Convivencia PDF

UNIDAD EDUCATIVA
“CAP. EDMUNDO CHIRIBOGA G.”
CÓDIGO DE CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL
2015 – 2017
1. DATOS INFORMATIVOS.
Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa “Cap. Edmundo Chiriboga G.”
Ubicación: Av. 9 de octubre y García Moreno
Código AMIE: 06H0032
Ubicación geográfica: Cantón Riobamba, provincia de Chimborazo
Zona: 3
Distrito: Chambo Riobamba
Circuito: C01_12_13
Tipo de institución educativa: Fiscal
Niveles educativos: Educación Inicial; Educación General Básica; Bachillerato General Unificado en
Ciencias; Programa de Diploma de Bachillerato Internacional.
Número de estudiantes: 3418
Hombres: 1676
Mujeres: 1744
Número de docentes: 155
Hombres: 51
Mujeres: 104
Integrantes del gobierno escolar:
Ms. Wilson Molina M. Rector
Lic. Jesús Pérez Presidente del Gobierno Escolar
Lic. Marisol Coronel Representantes de padres de familia
Sr. Wilson Sani Representante Estudiantil
Dirección de la institución educativa: Av. 9 de octubre y García Moreno
Email:
colegioedmundochiriboga@andinanet.net
Comité institucional que elaboró el Código de Convivencia
Ms. Wilson Molina M. Rector
Dra. María Ramos Vicerrectora 1
Ms. Joe Guamán Vicerrector 2
Lic. Jesús Pérez Presidente del Gobierno Escolar
Lic. Carolina Moncayo Delegada de los docentes
Sr. Ivan Carrasco Representantes de padres de familia
Lic. Marisol Coronel Representantes de padres de familia
Sr. Wilson Sani Representante Estudiantil
Fechas de elaboración del Código de Convivencia:
Del 1 de septiembre al 14 de octubre de 20015 (reformas)
Vigencia del Código de Convivencia:
Rige a partir de octubre de 2015
2. ANTECEDENTES Y JUSTICICACIÓN:
El Ministerio de Educación, mediante Acuerdo ministerial N° 0332-13 del 6 de septiembre del
2013, firmado por Augusto Espinoza Ministro de Educación, dispone que todas las instituciones
educativas públicas del Sistema Nacional de Educación construyan su Código de Convivencia
institucional y responsabiliza a las máximas autoridades y al Gobierno Escolar, la elaboración del
mismo bajo los lineamientos de las Leyes y Reglamentos educativos en vigencia, instrumento que
servirá como paradigma para la convivencia armónica entre todos los actores de la comunidad
educativa.
La Unidad Educativa Cap. Edmundo Chiriboga, cuenta con un código de convivencia institucional
vigente hasta el 2018, construido bajo lineamientos como colegio de bachillerato fiscal, al
constituirse en Unidad educativa, es importante reformar el mismo.
El Código de Convivencia es un instrumento que guía la buena marcha de la institución educativa,

al ser una normativa de acuerdos mutuos que fundamenta el respeto entre las personas y la
actividad educativa, pedagógica, académica, de autoridades, maestros, estudiantes, padres de
familia, personal administrativo, de servicio y comunidad en general. Así como también asegure
la correcta comunicación entre sus miembros y el buen uso de bienes y servicios que pertenecen
a la institución.
Además, considerando que el Código de Convivencia es un instrumento institucional y parte

fundamental del PEI, se construye el presente documento con la participación de los estudiantes
del Gobierno Escolar, padres de familia y Docentes del establecimiento, el mismo que se
encuentra de acuerdo a los principios y valores establecidos en la Constitución de la República y
Ley Orgánica de Educación Intercultural, y servirá para conseguir los objetivos del Buen Vivir en
la institución.
3. FUNDAMENTOS QUE RIGEN EL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
En la Unidad Educativa “Cap. Edmundo Chiriboga”, se trabaja basados en una cultura de paz y la
resolución de conflictos, por lo que los principios rectores del presente código de convivencia son
los siguientes:
EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO.- La educación constituye un instrumento de transformación de
la sociedad; contribuye a la construcción del país, de los proyectos de vida y de la libertad de sus
habitantes, pueblos y nacionalidades.
EL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO Y ADOLESCENTE.- Orientado a garantizar el ejercicio
efectivo de sus de derechos.
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIÓN DE CONFLICTOS.- El derecho a la educación debe orientarse
a construir una sociedad justa, una cultura de paz y no violencia, para la prevención, tratamiento
y resolución pacífica de conflictos, en todos los espacios de la vida personal, escolar, familiar y
social
EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA.- La Unidad Educativa es un espacio democrático para
el ejercicio de los derechos humanos promoviendo la cultura de la Paz, transformadora de la
realidad y creadora de conocimiento, con respeto a la interculturalidad, la equidad, la inclusión, la
ciudadanía, la convivencia e integración social, local, nacional, latinoamericana y mundial.
PARTICIPACION CIUDADANA.- Como protagonistas de la comunidad educativa en la
organización, dirección, funcionamiento, planificación, gestión, toma de decisiones y rendición de
cuentas en los asuntos inherentes al ámbito educativo, así como sus instancias, que comprenden,
además el fomento de las capacidades y la provisión de herramientas para la formación en
ciudadanía y el ejercicio del derecho a la participación efectiva.
EQUIDAD E INCLUSIÓN.- Asegura a todas las personas el acceso, permanencia y culminación
en el sistema educativo
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.- La educación tiene entre sus conceptos aquel que reconoce
a la sociedad como un ente que aprende y enseña y se fundamenta en la comunidad de
aprendizaje de docentes y educandos, considera como espacios de dialogo socio cultural e
intercambio de aprendizajes y saberes
IGUALDAD DE GÉNERO.- La educación avala la igualdad de oportunidades entre personas
garantizando medidas de acción positivas en el ejercicio del derecho a la educación sin
discriminación de ningún tipo.
HONESTIDAD ACADEMICA.- Se garantizará la trasparencia en los actos académicos y en las
acciones de los integrantes de la comunidad educativa, para el efecto, se aplicará los procesos
de seguimiento, control y evaluación a través de un sistema de rendición de cuentas.
USO DE LA TECNOLOGÍA.- Promueve el acceso adecuado al uso de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), facilitando herramientas para utilizar los continuos avances
tecnológicos.
4. DE LOS OBJETIVOS
Objetivo general:
Contar con un documento legal que permita una convivencia pacífica y armónica mediante acuerdos
entre los actores del quehacer educativo: Estudiantes, Padres de Familia, Personal Administrativo,
Personal de Servicio, Docentes, Autoridades y Comunidad en general, formando íntegramente a
nuestros estudiantes con miras a construir día a día una sociedad mejor.
Objetivos específicos:
 Integrar a todos los actores que forman la comunidad educativa de manera activa y permanente
en el presente código de convivencia.
 Fundamentar las normas del buen vivir dentro y fuera de la institución educativa.
 Establecer, derechos y obligaciones para los integrantes de la comunidad educativa basados
en valores que permitirán una convivencia de respeto entre todos.
5. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Misión
La Unidad Educativa “Cap. Edmundo Chiriboga G.” es una Institución educativa fiscal, dedicada a la
formación de niños y jóvenes con una mentalidad abierta, crítica, reflexiva y solidaria en los niveles
de Educación Inicial; Educación General Básica; Bachillerato General Unificado en Ciencias;
Programa de Diploma de Bachillerato Internacional.
Visión
La Unidad Educativa “Cap. Edmundo Chiriboga G.” es una institución líder en la formación de niños y
jóvenes; desarrollo profesional docente, padres de familia comprometidos con las actividades
institucionales. Una Unidad en donde la población escolar de la ciudad de Riobamba quiere estudiar,
los padres de familia confían la formación de sus hijos y los docentes trabajan con profesionalismo.
6. ACUERDOS Y COMPROMISOS PARA CADA ACTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

DE LAS AUTORIDADES
Las autoridades de acuerdo con las disposiciones legales pertinentes se comprometen a:
 Cumplir y hacer cumplir las disposiciones legales y reglamentarias emitidas por las
autoridades superiores a través de la Constitución de la República, sus leyes, reglamentos,
decretos, acuerdos y demás documentos legales dispuestos por las autoridades competentes.
 Dar fiel cumplimiento a las leyes, normas y reglamentos estipulados en el Código de Trabajo,
Ley Orgánica de Educación Intercultural, su Reglamento y demás disposiciones legales.
 Comunicar oportunamente por parte de rectorado sobre las actividades a realizarse como
Institución, en coordinación con las demás autoridades del plantel (miembros de consejo
ejecutivo, vicerrectores, coordinador del bachillerato internacional, inspector general y sub
inspector) delegando funciones y responsabilidades según el caso amerite.
Responsabilidad Pedagógica
 Difundir oportunamente las reformas a la ley y los reglamentos, referentes a la actividad
docente.
 Permitir y realizar actividades referentes al desarrollo y mejoramiento profesional del personal
docente, a través de los programas y convenios realizados desde el Ministerio de Educación
con Instituciones de educación superior nacionales e internacionales.
 Dar a conocer a las autoridades competentes acerca de las necesidades de la Institución
referentes a: infraestructura, canchas deportivas, espacios verdes, baterías sanitarias,
insumos, materiales de oficina y equipos en general necesarios para el normal desarrollo de
las actividades educativas.
 Asignar al personal docente de acuerdo a su perfil profesional en las diferentes comisiones
permanentes tales como: Elaboración de horarios, distribución de trabajo, resolución de
conflictos, asuntos sociales y culturales, evaluación interna, control y cumplimiento de los
estándares de calidad educativa, gestión de riesgos, participación estudiantil, entre otras que
permitan el progreso de la Unidad Educativa.
 Incentivar a todos los miembros de la comunidad educativa al desarrollo de una cultura
investigativa y a la práctica de valores éticos, morales, cívicos, democráticos y socio -
culturales.
 Vincular a la colectividad en las actividades institucionales a través de las distintas comisiones.
 Autorizar en un plazo máximo de quince días laborables la toma de exámenes atrasados,
mediante un oficio escrito dirigido al rector de la Institución por parte del padre de familia o
representante indicando las causas y presentando las respectivas justificaciones.
Cuidado y promoción de la salud
 Promover la implementación del programa “Educando en Familia” en la Institución.
Respeto y cuidado del medio ambiente.
 Auto gestionar la dotación de recolectores para la basura con proyección a una cultura del
reciclaje adecuado lugares estratégicos y clasificando la basura de acuerdo al color de la
funda (color verde: basura orgánica, color plomo: basura plástica y sus derivados y color negro
basura de papel y sus derivados) creando conciencia sobre el cuidado y protección del medio
ambiente.
 Gestionar la autorización para la aplicación de proyectos referentes a la conservación del
medio ambiente, forestación y reforestación, ornato Institucional y cuidado de los espacios
verdes con el Ministerio del Ambiente, MAGAP y el Departamento de Higiene Municipal.
 Fomentar y difundir campañas del ahorro de recursos naturales especialmente el ahorro de
energía eléctrica y agua potable.
Cuidado y protección de los recursos materiales y bienes institucionales
 Disponer la constatación de bienes bajo inventarios al personal respectivo de manera
periódica.
 Evidenciar el cumplimiento responsable del uso y mantenimiento adecuado de los recursos y
bienes muebles e inmuebles de la institución.
Aspecto administrativo
 Capacitar periódicamente mediante cursos de relaciones humanas al personal administrativo
y de servicio para brindar un mejor servicio a quienes acudan a la Institución.
 Gestionar la actualización y mantenimiento de los equipos informáticos del área administrativa
para el correcto ejercicio de sus funciones.
 Velar por la conservación de los archivos, documentos físicos y digitales de las diferentes
dependencias.
Convivencia armónica de los actores de la Unidad Educativa
 Dar ejemplo de respeto y consideración en toda forma y en todo sentido al personal docente,
administrativo y de servicio, padres de familia, estudiantes y demás miembros de la
comunidad educativa, promoviendo el diálogo y la comunicación como vías prioritarias en la
resolución de conflictos.
 Establecer parámetros para la realización de actividades de integración en los ámbitos: social,
deportivo, cultural y recreacional promoviendo el respeto y buen trato entre los actores de la
comunidad educativa.
 Dar a conocer de manera oportuna los cambios y modificaciones en actividades académicas,
sociales, culturales, tecnológicas, etc. dentro de la Institución.
 Destacar los logros alcanzados por los estudiantes y docentes en actividades desarrolladas
dentro y fuera de la Institución contribuyendo al prestigio institucional.
Libertad con responsabilidad y participación democrática

 Garantizar la transparencia en la nominación de integrantes al Consejo Ejecutivo y
representantes de las diferentes comisiones de manera democrática.
 Elaborar para la elección de los representantes del gobierno estudiantil, los lineamientos de
participación democrática, así como dar apoyo y seguimiento al plan de actividades
presentado en campaña.
 Realizar actividades en favor de la libertad de disentir y en contra de fenómenos sociales
como el acoso escolar, extorción, hurto y robo dentro y fuera de la Institución.
Respeto a la diversidad
 Promover en los integrantes de la comunidad educativa el respeto a la diversidad cultural,
política sexual y de género sin discriminación alguna.
 Propiciar una cultura inclusiva de equidad y justicia en la comunidad educativa.
Aspecto disciplinario.-
 Denunciar ante las autoridades pertinentes y solicitar la clausura inmediata de los locales que
expendan bebidas alcohólicas y otras sustancias tóxicas y estupefacientes que atentan a la
salud e integridad de los estudiantes.
 Dar seguimiento a procesos disciplinarios de los estudiantes siempre y cuando estén de
acuerdo con las rutas y protocolos establecidos.
 Ejecutar de manera oportuna las sanciones respetando el debido proceso.
 Exigir el uso del uniforme de la Institución respetando la vestimenta que corresponda a su
cultura o etnia, para el uniforme diario en el caso de los hombres: pantalón y camisa color
caqui; correa y zapatos color negro; medias color azul marino; y el suéter color azul marino
distintivo de la Institución; y en el caso de las mujeres: falda plisada y blusa color caqui;
zapatos y cinturón color negro; medias color azul marino; tanto para los hombres como para
mujeres el uniforme deportivo interior y exterior deberán ser portados con zapatillas y polines
de color blanco.
 Vigilar la presentación adecuada de los estudiantes, varones: con corte formal de cabello, no
uso de aretes, expansores, pirsin, etc. Así también las mujeres deberán portar la falda bajo
la rodilla, sin maquillajes, peinados estrambóticos ni modismos.
DE LOS DOCENTES
Los docentes de acuerdo con las disposiciones legales pertinentes se comprometen a:
 Utilizar traje formal para el desarrollo de las actividades académicas, manteniendo el prestigio
e imagen del docente chiriboguence.
 Ser actores directos y dinámicos en actividades de carácter científico, tecnológico, deportivo
cultural, social, etc. organizados por y para la Unidad Educativa.
 Participar activamente en procesos de actualización, desarrollo y superación personal y
profesional con miras a mejorar la aplicación de métodos y estrategias para dinamizar el
proceso enseñanza – aprendizaje.
 Presentar los instrumentos curriculares y demás actividades académicas solicitadas por las
autoridades dentro del proceso enseñanza aprendizaje en las fechas estipuladas.
 Analizar en la junta de curso los asuntos inherentes académicos, familiares, médicos y
disciplinarios de los estudiantes a su cargo.
 Dar a conocer a los padres de familia y/o representantes legales de los estudiantes las
novedades académicas y disciplinarias de los mismos en los lugares asignados para el efecto
y con la amabilidad y cortesía que el caso amerita.
 Mantener constante comunicación entre el tutor, personal del DECE, Inspección y comisión
de resolución de conflictos para tratar a tiempo los problemas que pudiesen presentarse
durante el año lectivo.
 Considerar las fechas de presentación de trabajos, deberes y demás actividades académicas,
a los estudiantes que representen a la institución en diferentes ámbitos, así también a los
estudiantes que por situaciones extremas de salud o calamidad doméstica comprobada no
pudieron presentar a tiempo.
 Establecer los parámetros e instrumentos de evaluación en cada una de las asignaturas para
los estudiantes respetando las disposiciones legales.
 Ser ejemplo de puntualidad, honestidad, solidaridad, cordialidad, como modelo de desempeño
docente.
 Colaborar con el cuidado, buena presentación y correcto uso de los bienes institucionales.
 Conservar en el portafolio del docente los documentos que evidencien las actividades
académicas desarrolladas en favor de quienes formamos la comunidad educativa.
 Receptar exámenes atrasados en un plazo máximo de quince días laborables, previa
autorización del señor rector, caso contrario transcurrido ese plazo se asentará la calificación
de uno (01).
 Registrar en vicerrectorado la plataforma, página o red social que haga uso para el envío y
recepción de las tareas one line.
Cuidado y promoción de la salud
 Participar y colaborar activamente en la implementación y seguimiento del programa
“Educando en Familia”.
 Exigir a los estudiantes que ubiquen la basura en su lugar de acuerdo al color de la funda
(color verde: basura orgánica, color plomo: basura plástica y sus derivados y color negro
basura de papel y sus derivados) con proyección a una cultura del reciclaje y creando
conciencia sobre el cuidado y protección del medio ambiente.
 Promover la forestación y reforestación así como la conservación del medio ambiente y del
ornato Institucional.
Cuidado de los recursos materiales y bienes institucionales
 Solicitar a los estudiantes el cuidado de los bienes institucionales que se encuentran al servicio
de todos quienes conformamos la comunidad educativa.
 Concientizar a los estudiantes del uso responsable y mantenimiento adecuado de los recursos
y bienes muebles e inmuebles de la institución.
ASPECTO DISCIPLINARIO.-
 Mantener la armonía y el buen comportamiento de los estudiantes dentro y fuera del aula en
estricto apego a las leyes y reglamentos del código de la niñez y adolescencia.
 Vincular el trabajo con los inspectores de curso, tutores, personal del DECE, padres de familia
y autoridades para procurar un comportamiento adecuado dentro y fuera del plantel.
 Intervenir en toda acción de violencia que atente a la integridad física, mental y psicológica
de los estudiantes.
 Comunicar oportunamente por escrito los casos de indisciplina, agresiones verbales y/o
físicas entre estudiantes, acoso escolar, deshonestidad académica, entre otros al tutor para
que este a su vez continúe con el trámite correspondiente.
 Admitir en clases a todos los estudiantes y no enviarlos fuera de ella bajo ningún concepto,
salvo por enfermedad o calamidad doméstica debidamente comprobada.
 Se prohíbe a los docentes, solicitar textos para las áreas básicas del currículo, en razón de
que éstos son entregados por el MINEDUC, Su inobservancia será motivo de sanción de
acuerdo al Art. 334 del Reglamento General a la LOEI.
Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa
 Respetar el tiempo estipulado para la hora de clase, evitando interferir en la planificación de
actividades del docente de la siguiente hora.
 Aplicar el dialogo como herramienta básica en la solución de conflictos entre los miembros de
la comunidad educativa.
 Respetar y darse a respetar con los miembros de la comunidad educativa, evitando malos
entendidos que a futuro puedan provocar conflicto legales.
 Propender la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en actividades
programadas por los docentes en los ámbitos: académico, cultural, deportivo y social.
 Cumplir a cabalidad las designaciones y encargos dados por las autoridades institucionales y
entregar los informes respectivos.
Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil
 Motivar la práctica de la democracia en el aula como base de la formación ciudadana de los
estudiantes.
 Colaborar en la realización de actividades presentadas en la planificación del gobierno
estudiantil.
Respeto a la diversidad.-
 Promover en los estudiantes el respeto a la diversidad cultural, política sexual y de género
sin discriminación alguna.
 Propiciar una cultura inclusiva de equidad y justicia en la comunidad educativa.
DE LOS ESTUDIANTES
A más de las disposiciones legales pertinentes estipuladas en los artículos 7, 8 y 9 de la Ley Orgánica
de Educación Intercultural, los estudiantes se comprometen a:
 Cumplir con puntualidad y esmero los deberes, trabajos en clase, trabajos en grupo, lecciones,
pruebas y demás actividades académicas, tendientes a conseguir un buen rendimiento
escolar.
 Respetar en todo sentido y en toda forma a los miembros de la comunidad educativa
generando un ambiente de amabilidad y cordialidad.
 Dar a conocer oportunamente a los padres de familia y/o representantes las novedades que
se presentaren en las diferentes asignaturas, para tomar a tiempo los correctivos necesarios.
 Asistir a los llamados que realizaren los docentes, personal del DECE, personal administrativo
y directivos del plantel si el caso lo amerita.
 Ser partícipes de las actividades académicas, científicas, tecnológicas, deportivas, culturales,
y sociales, organizados por y para la Unidad Educativa, manteniendo en alto el buen nombre
de nuestra querida Institución.
 Ser parte de la evaluación al docente con el fin de contribuir al mejoramiento académico.
 No cometer actos como: deshonestidad académica, plagios, copias de documentos que
fueren propiedad exclusiva de su autor utilizando equipos tecnológicos, ya que si incurrieren
en ello se someterán a las sanciones dispuestas en la Ley Orgánica de Educación Intercultural
(LOEI).
 Elaborar el portafolio del estudiante archivando las actividades académicas desarrolladas
durante el año lectivo.
 Rendir exámenes atrasados en un plazo máximo de quince días laborables previa
autorización del señor rector, caso contrario se asignará por parte del docente la calificación
de uno (01).
Respeto y responsabilidad del cuidado y promoción de la salud
 Participar activamente en el programa “Educando en Familia”.
 Comunicar las novedades que se presentaren en el expendio y consumo de alimentos no
permitidos en los bares, que atenten a la buena salud.
 Crear una cultura del reciclaje colaborando de esa manera con el cuidado del medio ambiente.
 Evitar la contaminación auditiva y visual para mantener un ambiente saludable.
 Promover la forestación y reforestación así como la conservación del medio ambiente y del
ornato Institucional.
 No contaminar las áreas verdes y las plantas con basura y otros elementos nocivos.
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes institucionales
 Cuidar y ser conscientes del uso responsable y mantenimiento adecuado de los recursos y
bienes muebles e inmuebles de la institución.
 Dar a conocer oportunamente a la autoridad competente sobre la destrucción total o parcial
del mobiliario que se encuentra en la Institución así como denunciar a los responsables del
hecho.
 Reponer de manera inmediatamente por parte de los causantes los bienes muebles e
inmuebles de la Institución destruidos de forma parcial o total.
 Respetar la dignidad y las funciones de los docentes así como de las personas que trabajan
en la Institución educativa.
 Promover el respeto mutuo evitando burlas, apodos, insultos y cualquier tipo de agresiones
verbales y/o físicas.
 Asistir puntualmente a la Institución y no abandonar la misma ya que se considerará fuga
interna o externa.
 Mantener un comportamiento adecuado a la hora de entrada y salida de la Institución evitando
aglomeraciones que puedan ocasionar accidentes y/o altercados (hacer uso del paso
peatonal).
 Asistir con puntualidad al establecimiento educativo correctamente uniformado; para el
uniforme diario en el caso de los hombres: pantalón y camisa color caqui; correa y zapatos
color negro; medias color azul marino; y en el caso de las mujeres: falda plisada y blusa color
caqui; zapatos y cinturón color negro; medias color azul marino; tanto para los hombres como
para mujeres el suéter es de color azul marino distintivo de la Institución, el uniforme deportivo
interior y exterior deberán ser portados con zapatillas y polines de color blanco.
 Mantener una presentación adecuada en los varones: un corte cabello formal, no uso de
aretes, expansores, pirsin, etc. Así también las mujeres portarán la falda bajo la rodilla, no
usarán maquillajes, peinados extravagantes ni modismos.
 Comunicar oportunamente al inspector de curso y al tutor los casos de indisciplina, agresiones
verbales y/o físicas entre estudiantes, acoso escolar, deshonestidad académica, entre otros
para evitar que trascienda el problema.
 No ingerir bebidas alcohólicas, drogas y otras sustancias tóxicas dentro y fuera del plantel,
que atenten contra la salud mental y física.
 Cumplir con los acuerdos y compromisos establecidos en el presente código de convivencia
así como también lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).
 Usar el dialogo como herramienta básica en la resolución de conflictos entre los miembros de
la comunidad educativa.
 Participar en actividades programadas por los miembros de la comunidad educativa en actos
de carácter: cívico, académico, cultural, deportivo y social.
 Mantener el respeto hacia a nuestros representantes de Consejo Estudiantil y de aula, así
como a todos los miembros de la comunidad educativa.
Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil
 Participar en las elecciones de Consejo Estudiantil de acuerdo a los reglamentos establecidos
para el efecto.
 Ayudar en la ejecución y realización de actividades presentadas en la planificación del
Consejo Estudiantil.
 Elegir a sus representantes de aula, seleccionando entre los compañeros a aquellos que
tuvieren un perfil adecuado de acuerdo a las funciones a desempeñar.
 Respetar la diversidad cultural, política, sexual y de género sin discriminación alguna.
 Mantener una cultura inclusiva de equidad y justicia en la comunidad educativa.
DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES

Los Padres de Familia y/o Representantes nos comprometemos a:
Responsabilidad Académica
 Vigilar el cumplimiento responsable de tareas, trabajos, lecciones y demás actividades

académicas de mi hij@ y/o representad@.
 Asistir a la Institución periódicamente (al menos una vez al mes, de acuerdo a los horarios
establecidos por las autoridades Institucionales) y cuando el caso lo requiera, para estar
informado del desempeño académico y disciplinario de mi hij@ y/o representad@.
 Dar el seguimiento necesario en el desarrollo de las actividades académicas con los docentes
de las diferentes asignaturas.
 Dialogar con mi hij@ y/o representad@ acerca de la importancia de asistir correctamente
uniformado al establecimiento, manteniendo así la buena imagen personal.
 Dotar a mi hij@ y/o representad@ de todos los materiales necesarios para el buen desempeño
estudiantil.
 Estar vigilantes para que sus hij@ y/o representad@ no cometan actos como: deshonestidad
académica, plagios, copias de documentos que fueren propiedad exclusiva de su autor
utilizando equipos tecnológicos, ya que si incurrieren en ello se someterán a las sanciones
dispuestas en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).
 Cumplir con los acuerdos y compromisos establecidos en el presente código de convivencia
así como también lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).
 Velar por la buena salud física, mental y psicológica mediante una adecuada alimentación y
un ambiente armónico de convivencia en el hogar.
 Participar activamente en diálogos intrafamiliares sobre embarazos no deseados, higiene,
salud física y mental y cuidado personal.
 Instar a su hij@ y/o representad@ a No consumir drogas y otras sustancias estupefacientes
y psicotrópicas nocivas para su salud mental y física.
 Fomentar en nuestros hij@s y/o representad@s el cuidado del ecosistema, con el fin de
mantener un ambiente sano y saludable para su óptimo desarrollo físico y mental.
 Comunicar las novedades que se presentaren en el expendio y consumo de alimentos no
permitidos en los bares, que atenten a la buena salud de nuestros hij@s y/o representad@s.
 Dialogar con los docentes y autoridades a cerca del buen trato que debe existir para con los
estudiantes evitando vulnerar sus derechos.
 Orientar y vigilar en nuestros representados sobre el uso de internet, redes sociales,
actividades en las que participan en grupo para preservar la salud mental.

 Participar en todas las actividades de forestación, reforestación, mingas, mantenimiento de
los espacios verdes y de los jardines en los predios institucionales.
 Motivar en nuestros representados una cultura de reciclaje, ubicando la basura en su lugar y
colaborar de esa manera con el cuidado del medio ambiente.
 Persuadir a nuestros representados a No contaminar las áreas verdes y las plantas con
basura y otros elementos nocivos.
 Involucrarse con las autoridades y demás miembros de la comunidad educativa en el
desarrollo de campañas tendientes al respeto y cuidado del medio ambiente.
 Crear conciencia en nuestros hij@s y/o representad@s acerca de no destruir en ninguna
forma ni en ningún sentido el mobiliario que se encuentra en la Institución, por el contario
denunciar a los responsables que cometan hechos no apropiados en contra de los bienes
institucionales.
 Si mi hij@ y/o representad@ fuere el causante directo o indirecto de destruir en forma parcial
o total algún bien institucional me comprometo a reponerlo de manera inmediata.
 Constituirnos en ejemplo de cordialidad, amabilidad y cortesía con todos los miembros de la
comunidad educativa dando ejemplo a nuestros hij@s y/o representad@s.
 Denunciar de manera oportuna ante la autoridad competente los casos de: maltrato físico,
maltrato emocional, acoso escolar entre otros, en los cuales los derechos de mi hij@ y/o
representad@ se vean vulnerados.
 Asistir con puntualidad al establecimiento educativo a reuniones de padres de familia,
reuniones con personal del DECE y ante el llamado de algún docente o directivo para tratar
asuntos referentes al desarrollo académico y/o disciplinario de nuestros hij@s y/o
representad@s.
 Mantener una presentación adecuada en nuestros hij@s y/o representad@s, en los varones:
un corte cabello formal, no uso de aretes, expansores, pirsin, etc. Así también en nuestras
hijas la falda bajo las rodillas, sin maquillajes, peinados extravagantes ni modismos.
 Dar cumplimiento a los acuerdos y compromisos establecidos en el presente código de
convivencia así como también lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación Intercultural
(LOEI).
 Respetar en todo sentido y en toda forma la dignidad y las funciones a los directivos, personal
docente, administrativo de servicio, y demás miembros de la comunidad educativa generando
un ambiente de amabilidad y cordialidad.
 Emplear el dialogo como herramienta fundamental en la resolución de conflictos entre los
miembros de la comunidad educativa.
 Respetar las actividades programadas por los miembros de la comunidad educativa en actos
de carácter: cívico, académico, cultural, deportivo y social, participando activamente en cada
una de ellas.
 Respetar la diversidad cultural, política, sexual y de género sin discriminación alguna.
 Mantener una cultura inclusiva de equidad y justicia en la comunidad educativa.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y TRABAJADORES DE SERVICIO.-

Los servidores públicos y trabajadores de servicios nos comprometemos a:
Responsabilidad Académica
 Organizar los archivos académicos de los estudiantes, por cursos, paralelos y años lectivos
 Apoyar la realización de campañas de salud en la institución como también la ejecución del
programa “Educando en familia”
 Velar por nuestra salud, evitando el consumo de alcohol, tabaco y otras sustancias
estupefacientes que afecten nuestra salud física y mental en la institución educativa y fuera
de ella.
 Brindar a la comunidad educativa atención de calidad, con respeto y cordialidad.
 Promover el mantenimiento, protección y cuidado de los espacios verdes de la institución
 Hacer uso correcto de los materiales y suministros de cada dependencia
 Evitar el desperdicio de agua y propiciar el ahorro de energía eléctrica.
 Dar correcto y buen uso de los recursos materiales y tecnológicos proporcionados por la
institución para el cumplimiento de sus actividades
 Responsabilizarse por el cuidado y mantenimiento de los bienes institucionales
 Utilizar de forma responsable las instalaciones de la institución.
 Observar en todo momento el buen comportamiento y respeto mutuo
 Mantener el respeto, saludo y cordialidad con todos los miembros de la comunidad educativa
 Asistencia puntual la jornada de trabajo
 Evitar comentarios que afecten las buenas relaciones interpersonales
 Atender sin discriminación a todos los integrantes de la comunidad educativa
 Demostrar actitud positiva e integradora en las actividades planificadas por la institución
7. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
Todos los procesos llevados a cabo para lograr una convivencia armónica y pacífica en nuestra
institución se fundamentan en el Reglamento a la LOEI, TÍTULO V. DEL RÉGIMEN ESCOLAR:
Capítulo VI, Capítullo VII; TÍTULO VI. DE LA EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS
ESTUDIENTES: Capitulo I; Capítulo II; Capítulo III; Capítulo IV; Capítulo V; Capítulo VI; Capítulo VII;
TÍTULO VII. Capítulo I. TÍTULO X. de la regulación, control, infracciones, sanciones y recursos
administrativos: Capítulo IV, de las faltas de los estudiantes; Artículos: 330, 331. Capítulo V: De las
faltas de los directivos; Artículos: 332; 333; Capítulo VI, de las faltas de los docentes, Artículos: 334;
335; Capítulo IX: Del debido proceso Art. 344.
Además se hace estricto uso de las rutas y protocolos de actuación frente a hechos diversos.
VIOLENCIA:
RUTA PARA EVALUACIONES ATRAZADAS
INSPECTOR DE CURSO
JUSTIFICACIÓN
ESTUDIANTE O PADRE DE FAMILIA CON CERTIFICADO INSPECCIÓN GENERAL
MÉDICO
RECTOR
SOLICITA AUTORIZACIÓN POR
ESCRITO PARA RENDIR EXAMEN
ATRAZADO HASTA 15 DÍAS DESPUÈS
RECTOR AUTORIZA
3 DÍAS
DOCENTE RECEPTA EXAMEN
REGISTRA CALIFICACIÓN
RUTA PARA EL USO DEL COLISEO
MAESTRO, ÁREA,
INSTITUCIÓN
SOLICITANTE
POR
SOLICITA
ESCRITO
deri va coordi na
RECTOR GUARDALMACEN CONSERJE
Fi rma
ACTA DE
ENTREGA CON
SOLICITANTE
Entrega ga ra ntía
GARANTÍA
LUEGO DE
UTILIZAR
Si ha y EJECUTA
ENTREGA
noveda d GARANTÍA
CONFORME
ACTA DE E-R
Si no ha y noveda d
DEVUELVE
GARANTÍA
RUTA PARA EL USO DE LABORATORIOS, AUDIOVISUALES Y BIBLIOTECA
RESPONSABLE
LABORATORIO
REGISTRAR
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDAD
PROFESOR DE AULA, Pres enta en Vto. Bno. RESPONSABLE
CLASE PROYECTO O REALIZADA CON
TUTOR O DOCENTE Vi cerrectora do Entrega a LABORATORIO
ACTIVIDAD FECHA Y FIRMA DE
RESPONSABILIDAD
RESPONSABLE
LABORATORIO
RUTA PARA LA PERMANENCIA DE DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
EN LA INSTITUCIÓN
DOCENTES, PERSONAL
ADMINISTRATIVO
pres enta IMPRESIÓN DEL TURNO DE

PARA CITA MÉDICA
CITA MÉDICA
CALAMIDAD DOMÉSTICA INSPECCIÓN EXTIENDE HOJA

COMPROBADA DE RUTA
Sol i ci ta Permi s o
GUARDIA VERIFICA HOJA DE
RUTA Y PERMITE LA SALIDA
INSPECTOR GENERAL
A s u retorno
PRESENTA CERT. CONSULTA O

CERTIICADO MÉDICO
DEL USO DEL UNIFORME DE LA INSTITUCIÓN
Del diario:
1. Para las mujeres falda de color caqui, camisa color caqui, suéter de color azul marino
con el distintivo de la unidad educativa, medias azules, zapatos negros.
2. Para los varones, pantalón de color caqui, camisa de color caqui, suéter de color azul
marino con el distintivo de la unidad educativa, medias azules, zapatos negros.
De cultura física:
1. Exterior de color azul marino con vivos verde, camiseta de color blanco con el distintivo
institucional, medias blancas y zapatillas blancas llanas.
CUIDADO DEL PATRIMONIO INSTITUCIONAL
1. Todos los miembros de la comunidad educativa son responsables del cuidado de los bienes
institucionales
2. En caso de daño reportar al profesor de curso, tutor o inspector de curso
3. Derivar el daño al guarda almacén de la institución
4. Investigar quien ocasionó el daño para que proceda a reparar si fuera el caso o reponer el
bien en un plazo no mayor a 5 días laborables
5. Registrar en un acta lo actuado
DE LOS BARES ESCOLARES
De los administradores:
1. Haber ganado el concurso de ofertas para administrador del bar
2. Contar con documentos que acredite el legal funcionamiento del bar
3. Permisos de salud de todo el personal que labora
4. Manipulación adecuada de alimentos
5. Usar uniformes o equipo adecuado a la función
6. Exhibir los días lunes el menú de la semana con sus respectivos precios
7. No vender productos nocivos para la salud
8. DE LAS COMISIONES INSTITUCIONALES PERMANENTES

Comisión técnico pedagógica.- Esta Comisión está integrada por todos los Directores de las
diferentes áreas de estudio de la Institución, Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil,
Inspector General, Coordinador del Programa de Bachillerato Internacional, Coordinador del
Bachillerato Técnico y Vicerrector (a) quien lo preside, se nombrará un secretario en forma
democrática de entre sus miembros. Sus funciones y atribuciones son las siguientes:
Reunirse en sesiones ordinarias por lo menos una vez al mes y extraordinarias cuando la autoridad lo
convoque.
a. Elaborar el Plan Operativo Anual en el campo académico y presentar a la autoridad del
establecimiento para su aplicación y ejecución. Esta planificación será incluida dentro del POA
Institucional. Para ello se tomará en cuenta entre otros aspectos, los relacionados a las
actividades Técnicas-Pedagógicas y demás requerimientos para el desarrollo integral e
incluyente de los educandos. Para esta planificación, previamente cada Director de Área en
el período de matrículas de cada año lectivo elaborará con sus miembros su Plan Operativo
Anual de Área y luego será presentada ante esta Comisión para su análisis y aprobación.
b. Coordinar y promocionar la participación de todos los docentes y estudiantes con proyectos
institucionales en el campo académico, científico, técnico, cultural, etc. actividad que se
denomina como Feria de Ciencia, Arte y Tecnología. Se considera esta actividad como
rendición social de cuentas y una demostración de conocimientos, habilidades, destrezas,
competencias actitudes y aptitudes desarrolladas en nuestros estudiantes durante un período
académico.
c. Asesorar y sugerir modificaciones a los proyectos elaborados por la Comisión de Gestión y
seguimiento académico.
d. Revisar los proyectos elaborados por las áreas y departamentos en coordinación con el
Vicerrector y sugerir modificaciones en caso necesario.
e. Hacer el seguimiento de la planificación propuesta y evidenciar sobre su cumplimiento ante
organismos y las autoridades correspondientes.
f. Ejecutar actividades dispuestas por el Rectorado y Vicerrectorado en asuntos relacionados
con el desenvolvimiento educativo.
g. Velar por el prestigio del plantel y el éxito académico de los estudiantes
h. Cada Director en sus respectivas áreas, es el responsable de cumplir y hacer cumplir lo
resuelto de manera proactiva sobre asuntos académicos y pedagógicos en el seno de esta
comisión, así como también lo dispuesto por las autoridades institucionales y la autoridad
educativa nacional a través del nuevo modelo de gestión.
i. Organizar cursos, charlas, seminarios y más eventos aprobados por el Consejo Ejecutivo, a
fin de procurar el mejoramiento y actualización de conocimientos de los docentes de sus
áreas.
j. Realizar el seguimiento del avance académico y cumplimiento de la planificación y
programaciones trazadas por el Ministerio de Educación en base a los lineamientos de la
Educación General Básica, Bachillerato General Unificado, Bachillerato Internacional y
Bachillerato Técnico Productivo.
k. Realizar visitas periódicas con el Vicerrector-a a las aulas de clase a fin de supervisar la
actividad y desempeño docente, luego de lo cual se emitirá informes y recomendaciones para
su mejoramiento profesional. Estas visitas deben ser programadas y no programadas, las
primeras cumplirán un cronograma establecido dentro de la comisión y las otras según las
circunstancias y necesidades determinadas por las autoridades.
Comisión de Gestión y Seguimiento Académico.- Está integrada por el Vicerrector-a quien lo
preside, un representante del Consejo Ejecutivo, un representante del campo Informático, y un
representante de los docentes, durará en sus funciones el tiempo de aplicación del Proyecto Educativo
Institucional. Esta comisión es de apoyo a la gestión académica y administrativa, su accionar se vincula
directamente con las autoridades y los docentes para cumplir con lo establecido en el PEI (Proyecto
Educativo Institucional) y sus anexos. Sus funciones y atribuciones son las siguientes:
a. Responsabilizarse conjuntamente con las autoridades, organismos correspondientes
(Gobierno Escolar) y docentes sobre la Autoevaluación Institucional, la elaboración del PEI y
sus Planes de Mejora, con la finalidad de impulsar al establecimiento a una educación de
calidad.
b. Vigilar y monitorear el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional, sus planes de mejora
y sugerir sobre la marcha rectificaciones.
c. Diseñar matrices para la correcta aplicación y seguimiento del PEI encaminado a cumplir con
nuestra misión, visión, políticas y filosofía institucional.
d. Promover la realización de proyectos educativos ligados al desarrollo comunitario.
e. Elaborar propuestas de innovación curricular, las mismas que deben ser incluidas en el PEI.
f. Coordinar acciones con las autoridades, Departamentos, Comisión Técnico-Pedagógica y las
diferentes áreas de estudio para su correcta aplicación y cumplimiento del PEI.
g. Formular los planes operativos que permitan el cumplimiento del PEI y entregar a las
autoridades del plantel los resultados de su correcta aplicación.
h. Elaborar informes parciales, difundir ideas, guías didácticas, instructivos, instrumentos
curriculares, boletines informativos inherentes a sus funciones.
i. Cumplir con las políticas educativas nacionales e institucionales e informar a las autoridades
a cerca de los resultados.
j. Elaborar informes periódicos sobre la participación del personal docente en los diferentes
cursos de capacitación del Ministerio de Educación y los que organice la Institución.
Información que tomara también como referencia en base al trabajo ejecutado por el Técnico
de Informática del Departamento de Secretaria
Comisión de resolución de conflictos.- Está integrada por un representante del Consejo Ejecutivo
quien lo preside, Inspector General, Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil, el
Inspector de Curso, Consejero estudiantil del curso y Profesor tutor de curso, quien actuará como
secretario.
Sus funciones y atribuciones a más de cumplir con lo establecido en el Art. 134 de la Ley Orgánica de
Educación intercultural, en el Capítulo IV de las faltas de los estudiantes, Art. 330 y 331, del
Reglamento General de LOEI y Art. 61 numeral 2 del presente Código, son las siguientes:
a. Velar por la buena marcha del comportamiento estudiantil en el plantel.
b. Estar informados sobre problemas de comportamiento que fueren cometidos por los
estudiantes, para mediante un diálogo conciliador evitar efectos negativos que atenten el
orden moral, social y el buen nombre de la Unidad Educativa. En caso de reincidencia la
Comisión sugerirá la sanción de acuerdo a la LOEI y su Reglamento, al presente Código y al
Código de la Niñez y Adolescencia, para lo cual deberá seguir el debido proceso.
c. Conocer y resolver los actos de comportamiento negativo que le fueren presentados e
investigar los mismos para proceder con el respectivo informe debidamente sustanciado y
motivado.
d. Determinar con claridad suficiente el tipo de falta cometida por el estudiante (Leve, Grave y
muy Grave) para su correcta aplicación de la sanción disciplinaria.
e. Cuando se trate de otros hechos de comportamiento negativo cometidos dentro o fuera del
f. Colegio por estudiantes, la comisión se reunirá para el análisis del caso y en un plazo máximo
de ocho días informará la aplicación de las sanciones correspondientes.
g. Investigar casos relacionados con malos comportamientos de estudiantes en contra de
autoridades, docentes, administrativos y de servicio; y sugerir las acciones administrativas
determinando el tipo de falta y sanción correspondiente.
h. Investigar casos de mal uso de las redes sociales por parte de los estudiantes que atentan
contra la dignidad del personal que labora en la Institución así como la de sus compañeros.
Comisión de asuntos sociales.- Esta Comisión está integrada por un representante del Consejo
Ejecutivo quien lo preside, Un representante de los docentes y un representante del Personal
Administrativo. Sus funciones y atribuciones son las siguientes:
a. Presentar su planificación anual de actividades a la autoridad institucional
b. Planificar y organizar todos los actos de carácter social y cultural de la Institución, y poner a
consideración y aprobación de Consejo Ejecutivo y /o autoridades.
c. Establecer un cronograma de actividades sociales de acuerdo a las fechas más importantes
y relevantes del año.
d. Promover el desarrollo de actos culturales y artísticos en las fechas cívicas que contempla
nuestro calendario escolar con la participación de alumnos y profesores.
e. Coordinar con el Departamento de Inspección los actos solemnes como: Juramento a la
bandera, el aniversario de la Unidad Educativa, Día del maestro, Incorporaciones de los neo
bachilleres, etc.
f. Organizar actos de solidaridad en ocasiones especiales o por calamidad doméstica de
autoridades, personal docente, administrativo, de servicio y estudiantes de la Institución.
g. Emprender actividades de ayuda social a la población vulnerable de la ciudad y la provincia.
Comisión de Gestión de Riesgos.- Está integrada por un representante del Consejo Ejecutivo quien
lo preside, Un representante de los docentes del área de Ciencias Naturales, el Coordinador de los
campos de Acción del Establecimiento, Coordinador del CAS (Creación Acción y Servicio), el Médico
de la Institución, un representante del Departamento de Inspección y un representante de Consejería
Estudiantil. Esta comisión debe cumplir lo dispuesto en el acuerdo ministerial 324-11 del 15 de
septiembre del 2011 firmado por la Dra. Gloria Vidal Ex Ministra de Educación, oficio circular No.
MINEDUC-VGE-2012-00004-CIR del 24 de octubre de 2012. Sus funciones y atribuciones son las
siguientes:
a. Presentar el Plan Operativo Anual a la autoridad del establecimiento.
b. Presentar el plan de contingencia y rutas de evacuación (mapa de evacuación) en caso de
desastres naturales, socializar a la comunidad educativa del establecimiento y ejecutar
simulacros con la finalidad de prevenir situaciones que causen pánico y convulsión interna.
c. Elaborar el Plan de Protección integral de los estudiantes, plan preventivo sobre el uso
indebido de drogas y sustancias psicotrópicas.
d. Conformar brigadas estudiantiles para brindar primeros auxilios en eventos de carácter
cívicos, culturales. Deportivos, académicos, etc.
e. Establecer un cronograma anual para impartir charlas preventivas sobre: seguridad
estudiantil, prevención de enfermedades, alcoholismo, embarazo en adolescentes, educación
para la sexualidad, educación ambiental, mantenimiento de ambientes limpios y bien
presentados, etc
Comisión de Gestión y Vinculación con la Colectividad. Está integrada por un

representante del Consejo Ejecutivo quien lo preside, Un representante de la Comisión Técnico-
Pedagógica, el Coordinador del departamento de Consejería estudiantil, el Coordinador del Programa
de Diploma del Bachillerato Internacional y el Coordinador de Educación Técnica. Sus funciones y
atribuciones son las siguientes:
a. Presentar el Plan Operativo Anual a la autoridad del establecimiento.
b. La Comisión de Vinculación con la Colectividad será la encargada de vincular la acción
académica de la Unidad Educativa “Cap. Edmundo Chiriboga” con el conglomerado social y
de manera especial con los sectores menos favorecidos a través de la planificación, ejecución
y evaluación de programas, eventos y actividades del desarrollo comunitario procurando la
inserción y participación de la comunidad estudiantil en una fluida interrelación que beneficie
al grupo humano en el cual la Unidad se desenvuelve.
c. El Rector y la comisión son los principales gestores de la vinculación de los estudiantes de la
Unidad Educativa o con la colectividad. En las actividades de la Comisión de Vinculación con
la Colectividad deberán participar docentes y estudiantes una vez presentado la planificación
y que conste en el cronograma de actividades mismas que serán ejecutadas en coordinación
con otras instituciones sean públicas y privadas, nacionales y extranjeras, con las que se
suscriban acuerdos, para el diseño, elaboración y ejecución de planes, programas y
proyectos.
d. Desarrollar y difundir conocimientos, arte, cultura, ciencia, tecnología y deporte en
cooperación con otras instituciones.
e. Planificar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo comunitario, innovación y gestión
tecnológica, en base al análisis de necesidades sociales.
f. Gestionar actividades de mejoramiento continuo y de desarrollo institucional en vinculación
con la colectividad
g. Presentar informes al Consejo Ejecutivo sobre el cumplimiento de los planes y nuevas
propuestas de vinculación con la colectividad.
h. Socializar experiencias positivas de nuestra Institución con las demás instituciones de la
ciudad y la provincia.
i. Establecer nexos de carácter científico y académicos con instituciones que han
experimentado aportes significativos en este campo.
j. Publicar mensualmente en la página web del colegio las actividades de vinculación con la
colectividad ejecutadas por la comisión.
9. DE LAS COMISIONES OCASIONALES

Estas comisiones serán creadas considerando las necesidades ocasionales dentro de un período
académico y cumplirán actividades específicas, mismas que serán de gran utilidad para el
cumplimiento de las políticas y objetivos institucionales. Serán nombradas por la autoridad de la
Unidad Educativa o por el Consejo Ejecutivo.
10. MATRIZ PARA DISEÑAR EL PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

Aspecto Mejorar la -Asistir a cursos de El 90% de los Humanos: Año lectivo (2015- Autoridades
académico práctica mejoramiento actores  Directivos 2016) Personal docente
de la actividad profesional educativos  Maestros Talento Humano
pedagógica en programadas por las participarán  Estudiantes D.E.C.E.
las autoridades en los cursos de  Padres de Familia
aulas y fuera de institucionales mejoramiento
ellas por medio y el MEC. profesional Año lectivo (2015-
de  Charlas 2016)
una mejor -Poner en práctica los Un 80% de los  Debates Vicerrector Directores
integración entre métodos y técnicas integrantes pondrán  Videos de Área
maestros, activas en Docentes
 Trípticos
estudiantes y del interaprendizaje práctica los
Material otorgado por
PP.FF para métodos y
 el MEC
para conseguir hacer de la clase una técnicas, activos en
un sesión de trabajo la  Sitios WEB Forma permanente
buen rendimiento dinámica, actividad propuesta  Formatos de Vicerrector Directores
académico atractiva e interesante.  Planificación de Área
 Curricular Docentes
-Tratar las asignaturas El 80% de maestros  Materia prima del
de planificarán en ambiente
manera equipos  Tics
interdisciplinaria de trabajo en las
para conseguir una asignaturas afines Forma permanente
comprensión integral
del
currículo Destacar la Escuchando sugerencias, Rector
creatividad abriendo la posibilidad de Vicerrector
-Motivar la elaboración tanto del maestro integración en las actividades Consejo Ejecutivo
de como tendientes a mejorar el Año lectivo (2015- Docentes de
material didáctico y la del estudiante en la desempeño de sus 2016) Informática
práctica de las TIC`S elaboración del representados.
en el material Profesores
desarrollo de la didáctico Personal
temática Cuidado óptimo de los bienes Forma permanente Administrativo
en cada una de las Participación e muebles e inmuebles Estudiantes
asignaturas. integración del 80% Padres de familia
de Leyes, reglamentos, decretos, Forma permanente
los PP.FF. de la expedidos por el MEC TODOS LOS
-Lograr la participación institución ACTORES
activa de los PP.FF en Económicos
el Humanos Todos los actores
desarrollo integral de El 100% de los Materiales
los/as estudiantes. estudiantes
cumplirán
con tareas de
-Crear un ambiente adecentamiento y
adecuado que motive el limpieza de los
desarrollo de la práctica ambientes
de El 100% de
valores. docentes
-Ejercitar una cumplirán con este
evaluación propósito
permanente, secuencial El 100% de
y exigencia.
justa para los
estudiantes.
-Exigir de las
autoridades
cumplimiento de la
Constitución, Leyes y
Reglamentos.

Respeto y Fomentar -Desarrollar talleres de Participación e MATERIALES: En forma TUTORES
responsabilidad prácticas fortalecimiento integración del 80% Videos permanente TALENTO HUMANO
por el cuidado tendientes a institucional de Trípticos D.E.C.E
encaminados los actores de la HUMANOS:
y promoción de mejorar el a mejorar los hábitos comunidad Capacitadores COMISIÓN DE
la salud cuidado y de higiene y salud de educativa Técnicos de Salud SALUD
protección de la los miembros de la Docentes
salud para lograr comunidad educativa. Estudiantes
un ambiente
adecuado -Vigilar el cumplimiento Contrato y arreglos Año lectivo (2015-
en la comunidad delo estipulado en la materiales, 2016)
educativa. leyacerca del Cumplimiento del recipientes para la Rector
arrendamiento 80% basura, Comisión de bares
de los bares y hacer de las actividades desinfectantes Ministerio de Salud
cumplir su contrato. propuestas. adecuados, uso
de indumentaria
-Concienciar a los/as adecuada. D.E.C.E.
estudiantes para evitar Autoridades
el Representantes de
uso de Drogas, Alcohol, Cumplimiento de un Humanos : En forma padres de familia.
Tabaco y otras 100% en las Facilitadores permanente
sustancias actividades Maestros
sicotrópicas que planificadas.
atentan
contra la salud física y
psicológica de los/as
estudiantes. Autoridades
-Coordinar con En forma Distritales Riobamba-
instituciones de salud Cumplimiento de un Humanos : permanente Chambo
sobre el tema de 70% en las Facilitadores Coordinadores
embarazo en actividades Maestros Padres de familia
adolescentes planificadas. Involucrados.
sus consecuencias,
cuidados y protección

Respeto Implementar -Instalación de Se cumplirá en un MATERIALES: Año lectivo (2015- Autoridades
y prácticas que recolectores 75% las actividades Recolectores de 2016) Área de Técnica
cuidado promuevan la de basura en lugares propuestas. basura Tutores
del cultura estratégicos, herramientas
Medio del tratamiento Conservación agrícolas.
Ambiente de desechos y del ornato Institucional,
protección del en jardines
medio
ambiente. -Charlas de La presente Autoridades
concienciación actividad Materiales de En forma Profesores del área de
sobre el cuidado y se cumplirá en un oficina. permanente Ciencias Naturales
protección del medio 90%
ambiente.
-Realizar una campaña Área de Ciencias
de ahorro de energía y Naturales.
buen uso de los Carteles Año lectivo (2015- Autoridades
servicios que Se cumplirá en un informativos 2016) Cultura. Estética
brinda la institución. 100%.
-Mantenimiento de los
espacios verdes La presente Instalación de Coordinadores de
mediante el Cuidado y actividad sistema brigadas estudiantiles
protección de los se cumplirá en un de agua por
mismos 70%. aspersión
-Gestionar ante el Rector

Consejo Provincial y La presente En forma Comisiones
Ministerios, para actividad permanente Coordinador de
mejorar el ornato de los se cumplirá en un Campos de Acción
jardines y espacios 70%. Solicitudes
verdes de la Institución.

Mejorar los -Difusión del Código de Esta actividad se HUMANOS: Al inicio del año Autoridades,
Convivencia a nivel de Autoridades lectivo y inspectores, tutores y
parámetros todos los actores de la cumplirá en un Comisión de cuando sea el departamento de
viables comunidad 90%. Resolución necesario Consejería estudiantil
para facilitar el educativa de Conflictos
tratamiento de los D.E.C.E
problemas Maestros
disciplinarios Estudiantes
DISCIPLINA existentes en -Ejecutar medidas para PP.FF
nuestra evitar las fugas internas MATERIALES
Unidad y externas como acto Carteles
Educativa. indisciplinaría Videos
Esta actividad se Material de oficina.
efectuará con la Departamento de
participación de un HUMANOS: Durante el año inspección y tutores
-Reducir la deserción 90% de sus actores Autoridades lectivo y
de los/as estudiantes Maestros en las horas cívicas
de nuestra Unidad Estudiantes
PP.FF
-Aplicar las medidas MATERIALES
regulatorias de acuerdo Carteles
a la Ley, para prevenir Videos HUMANOS:
el mal Se reducirá la Material de oficina. D.E.C.E
comportamiento y deserción escolar Tutores
consumo de sustancias en un 20% HUMANOS: En forma Inspectores
tóxicas dentro y fuera D.E.C.E permanente
de la institución entorno Tutores Comisiones
a los actores Esta actividad se Inspectores encargadas para el
cumplirá en un efecto
-Incentivar el uso 90%. Humanos En forma
correcto Materiales permanente
del uniforme y
sancionar el Humanos:
incumplimiento de Durante todo el año
mismo. Estímulos
Diplomas Con motivo de
-Motivar la puntualidad Pergaminos Fiestas
de estudiantes y Premios patronales
maestros, Estímulos
creando estímulos al Diplomas
cumplimiento de este Pergaminos
valor Esta actividad se Premios Cronograma
-Fomentar la práctica cumplirá en un establecido
del deporte como 100% para el efecto
vínculo de amistad y
compañerismo para
complementar la Se cumplirá en un
formación integral del 90%
ser humano.
Actividad que se
cumplirá en un 80%

Respeto y Motivar el -Determinar Se cumplirá en Charlas Durante el Año Autoridades
cuidado cuidado de normas de un Videos lectivo Profesores del área
responsable los bienes y seguridad, 99% Normas de técnica
de los recursos conservación, mantenimiento. Tutores.
recursos de de la mantenimiento Actas de estrega Inspección General.
bienes de la Unidad e higiene de recepción.
Institución educativa equipos y
educativa con respeto sistemas .Los
a los responsables de
bienes del esta Autoridades
Estado actividad Materiales de Inicio del año. Guarda almacén
deberán Se dará escritorio Aseguradoras
presentare cumplimiento Colectora.
cauciones de en un
garantía. 100%
-Actas de
compromisos
con
los Padres de
Familia.
Actas de
entrega
recepción
con el personal
a su cargo.

RESPETO Fomentar el -Incentivar la Se cumplirá en un Reuniones Durante el año Autoridades
ENTRE respeto integración, 90% Cursos de lectivo Maestros
TODOS LOS entre todos los el respeto, la armonía relaciones Estudiantes
ACTORES DE actores de la entre humanas y Padres de familia
LA comunidad todos los actores de la desarrollo
COMUNIDAD educativa comunidad educativa personal
EDUCATIVA para lograr una como
convivencia demostración de Se cumplirá en un Durante el año Autoridades
armónica cambio en 98% lectivo Maestros
en pos del buen la convivencia social. Planificaciones Padres de familia
vivir. constantes en el
-Planificación y cronograma
ejecución de
actividades culturales,
sociales y deportivas
Actividade
Ámbito Objetivo s Indicadores Recursos Cronograma Responsables
Libertad con Fomentar la -Participación en la Se cumplirá esta Humanos: Inicio del año lectivo Tutores inspectores
responsabilida participación con elección del Consejo actividad en un 98% estudiantes en fechas Estudiantes
dy libertad en su Estudiantil. Actividad que se tribunal electoral determinadas por el
participación elección cumplirá en un 95% MEC
democrática demostrando -Respetar las Incentivar el trabajo
estudiantil responsabilidad vivencias y de Consejo Materiales Año lectivo Personal docente
en las manifestaciones estudiantil en un Programas Tutores
actividades culturales, 90% culturales Estudiantes.
democráticas como costumbres, Participar con el Cronogramas
estudiantiles. religiones y tradiciones Consejo Estudiantil
que en un 99% Humanos:
son parte de nuestra Tutores
Unidad Educativa Estudiantes
-Participar en las Materiales: Fechas Autoridades
decisiones De oficina determinadas por el Coordinador de
tomadas por el MEC Consejo Estudiantil
Consejo estudiantil. Autoridades Tribunal Electoral.
Elaboración del Estudiantes Rector
Reglamento Material de oficina. Comisión
de Elecciones y vigilar LOEI y su Fechas Coordinadora.
su cumplimiento Reglamento determinadas por el
MEC
Motivar el -Promover el Se cumplirá en un Constitución de la Todo el año lectivo Autoridades
Respeto a respeto a respeto a la 100% República Tutores
la todos los diversidad Código de la Niñez y Padres de familia.
diversidad miembros cultural, política Adolescencia.
de ideológica, Reglamento de la
la Unidad religiosa de LOEI
con todos los Código de
igualdad miembros de la Se pondrá en convivencia Todo el año lectivo. Autoridades
entre todos comunidad práctica en un 100% institucional Personal Docente,
los educativa. Charlas tutores
actores de Reuniones PP.FF.
la Conferencias
Comunidad -Práctica de
Educativa. valores en Actividad que se Todo el año lectivo Consejería Estudiantil
eventos cumplirá en un Tutores
cívicos, 100% Constitución de la Personal Docente
culturales, República Estudiantes
deportivos, LOEI y su
entre otros. Reglamento Todo el año lectivo Autoridades
Código de la Niñez y Personal Docente
-Respetar los Estudiantes.
derechos de
los /las Adolescencia.
estudiantes
con Se cumplirá en un Constitución de la
capacidades 100% República.
diferentes,
mujeres
embarazadas,
la equidad y la
no
discriminación.
Otorgando
facilidades y
seguridad
mental y
psicológica.
-Aceptar el uso
de su
vestimenta
étnica cultural.
Aplicación de
las
normativas
referentes a la
Inclusión
Educativa.
11.MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA
INSTITUCIONAL
¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿QUIÉN? ¿CUÁNDO?
DE LA SALUD Desarrollo de talleres de Tutores Durante todo Año lectivo
Fortalecer las prácticas fortalecimiento institucional Consejería Estudiantil y
relacionadas con el cuidado de la encaminados a mejorar los Comisiones Especiales. Inspección
salud de toda la comunidad hábitos de higiene de los General y todo el personal que
educativa mediante una campaña miembros de la labora en la Unidad Educativa.
permanente en torno a este tema, comunidad educativa.
para lograr una convivencia Comisión de bares, médico de la
cuidando la salud mental y física de Gestionar y monitorear el unidad educativa Durante el Año lectivo y en
todos los actores educativos. cumplimiento de los contratos de forma
arrendamiento del bar para el permanente
mantenimiento y equipamiento
del
mismo.
DE PROTECCION AL MEDIO Instalación de recolectores de D.E.C.E Primer Quimestre.
AMBIENTE basura en lugares estratégicos, Convenios Interinstitucionales y
Implementar metodologías Conservación del ornato ONGS, Autoridades Personal
participativas Institucional, en jardines, Docente Administrativo y de
que promuevan la cultura de espacios verdes Servicio,
selección de desechos y coordinadores de la brigadas de
protección del medio ambiente. participación
Charlas de concienciación sobre estudiantil, Maestros y personal En forma permanente
el cuidado y protección del medio especializado en la rama
ambiente. Profesores tutores e inspectores,
Mantenimiento de los espacios Maestros y
verdes. personal especializado en la rama
Cuidado y protección
Gestión con el Municipio para Autoridades institucionales
mejorar el ornato de los jardines
de la Institución
DEL CUIDADO DE LOS BIENES Fomentar normas de seguridad, Autoridades Durante todo el año lectivo
DE LA conservación, mantenimiento e Profesores del área técnica
higiene de equipos y sistemas. Tutores.
INSTITUCIÓN Inspección General.
Cuidar con responsabilidad los Cauciones de responsabilidad.
recursos y bienes de la institución Actas de compromisos con los Autoridades Durante el año lectivo y en forma
educativa. Padres de Familia. Personal caucionado permanente
Actas de entrega recepción con el Aseguradoras
personal a su cargo. Colectora
DE LA CONVIVENCIA Mediante la integración, el Todo el Personal que labora en la Todo el año lectivo
ARMONICA respeto, la amistad entre todos los Unidad
Fomentar el respeto entre todos los actores de la comunidad Educativa Edmundo Chiriboga.
actores de la comunidad educativa educativa. D.E.C.E.
para logar una sana convivencia Tutores y comisiones nombradas
armónica y en paz. para el efecto
Planificación y ejecución de Intervención de profesores, En fechas establecidas en el

actividades estudiantes y cronograma
culturales, sociales y deportivas padres de familia Institucional
DE LA PARTICIPACION Elección de comités de aulas. Coordinador Fecha establecidas por el MEC

DEMOCRATICA Participación en la elección del Tribunal Electoral. al Inicio del
Establecer los lineamientos para Consejo Primer Quimestre
logara la Estudiantil y comité de padres de
participación con libertad y familia.
responsabilidad Practicar experiencias vivenciales
en actividades democráticas manifestadas con sus diferentes
estudiantiles. culturas, Comisión Coordinadora
costumbres, religiones y Estudiantes De manera Permanente
tradiciones para
formar parte de la institución.
Participar en todas las actividades Consejo estudiantil, profesor
programadas en el plan coordinador , En forma permanente y Todo el
presentado en autoridades y profesores año lectivo.
campaña y las decisiones a través Tribunal electoral nombrado para
del esta actividad Primer Quimestre
Consejo estudiantil.
Elaboración del Reglamento de
Elecciones.
DEL RESPETO A LA Promover el respeto a la Autoridades De manera permanente y
DIVERSIDAD diversidad cultural de la Personal que labora en la durante todo el año lectivo.
Fomentar un trato con igualdad a comunidad educativa. La Práctica institución
todos los de valores en eventos cívico- Estudiantes
actores de la Comunidad culturales los derechos de los Padres de Familia.
Educativa estudiantes con características Consejo Estudiantil
respetando las diferencias diferentes (embarazos),
individuales la equidad y la no discriminación,
creando seguridad, facilidades
sociales y psicológicas.
Aceptando el uso de su
vestimenta étnica cultural en
aplicación de las normativas
referentes a la Inclusión Educativa
la constitución de la republica
12. PLAN DE EVALUACIÓN

OBJETIVO DE
CONVIVENCI
A METAS LOGROS Y METAS
ÁMBITOS ACTIVIDADES ESTRATEGIA INDICADORES CRONOGRAMA
ARMÓNICA ALCANZADAS ALCANZADAS
INSTITUCION
AL
Motivar la Responder Inscribirse en Estar atentos Actualizarnos Mejorar el Durante todo el Existe un alto
participación matriculán dichos para participar en temas estándar de período número de
en cursos de donos cursos y ser en eventos relacionados calidad de bachilleres que se
perfecciona- en los parte activa relacionados con métodos los/as quedan al
miento cursos en el con el y técnicas bachilleres margen de
docente y establecido desarrollo de perfeccionami activas del capaces de ingresar a
fortalecer las s por parte los ento docente aprendizaje, ingresar con instituciones de
prácticas del MEC y mismos y la buena elaboración facilidad a las carácter
pedagógicas aquellos siempre práctica de material institucio-nes superior o
en el aula. que la buscando el pedagógica. didáctico educativas de escuelas
institución prestigio y Establecer manejo de la carácter superiores de
programe honra para mecanismos Informática, superior, policía y
con nuestra para la utilización de escuelas de ejército.
relación a Unidad inscripción laboratorios, policía, Fuerzas
ACUERDOS Educativa. masiva de entre otros. armadas, entre
con los/las otras.
institucion compañeros
es de maestros/as
carácter de nuestra
superior unidad,.
como
la UNACH,
ESPOCH,
entre otras
Fortalecer las Respeto y Desarrollo de A través de: Participación e Cambio de Año lectivo Insuficientes
prácticas responsabil talleres de Charlas integración actitud en los profesionales
relacionadas idad por el motivación y Conferencias del 80% de los actores de la de la medicina y
con el cuidado y fortalecimient Talleres actores de comunidad medicamentos de
cuidado de la promoción o Exposiciones la comunidad educativa primeros
salud de la salud institucional Observación educativa auxilios.
de toda la mediante encaminados de videos. Falta de control
comunidad la a mejorar Reuniones institucional
educativa. protección los hábitos de periódicas en ese ámbito
del medio higiene de Periódico
mural.
ambiente los miembros Calidad de
en el que de la Cumplimiento servicio y Año lectivo
se comunidad Visitas del 70% de atención. Falta de control en
desarrolla educativa. periódicas de las actividades sus
Gestionar y Directivos y propuestas. hogares y malos
monitorear comisión hábitos de
los contratos especial. Observación higiene.
arrendamient Cumplimiento en el Durante el año
o del bar de un 100% comportamien lectivo
para el en las to Disposiciones
mantenimient A través de: actividades de los legales
oy Charlas planificadas. estudiantes emanadas desde
equipamiento Conferencias el
del Talleres Ministerio de
mismo. No Exposiciones Educación
permitir la Observación
venta de de videos.
productos en Reuniones
los periódica.
alrededores
de la
unidad
Participación
Estudiantil en
el Campo de
Acción:
Prevención en
el Uso
de Drogas,
Alcohol,
Tabaco y otras
sustancias
sicotrópicas.
Coordinación
de talleres
sobre el uso
indebido
de drogas
Implementar Respeto y Instalación de Mingas de Se cumplirá en Cambio de Durante todo el Inobservancia de
metodología cuidado del recolectores adecentamien un 85%. Hábitos de año lectivo. las normas
participativa Medio de basura to Con conservación existentes para el
que Ambiente en lugares maestros, del medio efecto
promuevan la estratégicos, estudiantes y ambiente.
cultura de Conservación padres de
reciclaje del ornato familia.
de desechos y Institucional, Cultivo y
protección en jardines, y cuidado de
del medio bosque. huertos
ambiente. Charlas de y jardines. La presente Cambio de los Primer Maltrato a las
concienciación actividad se hábitos Quimestre, plantas y
sobre el cumplirá en relacionados durante el año adornos
cuidado y Reuniones un 90% con lectivo institucionales
protección del periódicas. la naturaleza
medio
ambiente.
Ahorro de
energía, Se cumplirá en Concienciar la Durante el año
campaña para Adquisición de un 100% campaña lectivo. Desperdicio de
Apagar luces Implementos propuesta energía y malas
innecesarias y accesorios instalaciones
Utilizar focos eléctricos. eléctricas.
ahorradores Observación En forma Cumplir con las
de energía de una buena permanente disposiciones
eléctrica. Esta actividad imagen de la reglamentarias
se cumplirá institución.
Mantenimient Mingas de en un 90%
o de los adecentamie
espacios nto con
verdes maestros,
Cuidado y estudiantes y
protección padres de
Gestión con el familia.
Municipio
para mejorar
el ornato
de los jardines
de la
Institución,
con el aval
del MEC
Cuidar con Respeto y Fomentar A través de: Se dará Mantenimient Año lectivo Ausencia de
responsabilid cuidado normas de Charlas cumplimiento o y conserva- técnico en
ad los responsabl seguridad, Conferencias en ción de mantenimiento
recursos y e de los conservación, Talleres un 99% equipos. preventivo
bienes de la recursos y mantenimient Exposiciones de las maquinarias
institución bienes o e higiene de Observación
educativa. Institucion equipos y de videos.
ales sistemas. Trámites Se dará
Cauciones de correspondien cumplimiento Inicio del año
responsabilida tes en Actualización lectivo
d un 100% de inventarios Apatía en la toma
Actas de Charlas de bienes de decisiones
Compromisos Conferencias muebles e sobre el efecto
con los Padres reuniones inmuebles.
de Familia.
Actas de
entrega
recepción con
el personal a
su cargo.
Fomentar el Incentivan Fomentar la Charlas Se cumplirá en Observar el Durante el año Desacuerdos,
respeto entre do integración, el un 90% cambio de lectivo.
todos los actividades respeto, actitud
actores que la armonía Conferencias y participación contradicciones y
de la generen el entre todos entre todos los falta de
comunidad respeto los actores de actores de la cumplimiento del
educativa. entre la comunidad Reuniones. Unidad deber.
todos los educativa. Educativa.
actores de Participación
la activa y Durante el año
comunidad Planificación y decidida lectivo.
educativa ejecución de los Falta de
de actividades Organización miembros organización
culturales, de eventos. de la U.E. y
sociales y permisos
deportivas respectivos.
Se cumplirá en
un 98%
13. ELABORACIÓN DE LA MATRIZ DE COMUNICACIÓN
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLES RECURSOS CRONOGRAMA OBSERVACIONES
Pedagógico Ofrecer un servicio Promoción de Predisposición Autoridades, el Humanos: En forma Una comunicación
responsabilidad educativo de calidad cursos de para personal docente Actores de permanente abierta con todos
en la mediante la aplicación perfeccionamiento inscribirse en y la y cuando el los
superación de metodologías docente , ofrecer los administrativo que Comunidad Ministerio actores de la labor
académica adecuadas para un las cursos y desee superarse Educativa. cite a los cursos pedagógica
de cada uno de mejor aprendizaje facilidades para la matricularse
los superación en los centros
maestros profesional de
por parte de las estudios
autoridades superiores
institucionales Comunicación
permanente y
Respeto y Socialización a la Sensibilización a Reuniones con Autoridades Materiales: Primer fluida
responsabilidad comunidad educativa la comunidad los Material de Quimestre. con el gobierno
por el cuidado y sobre el proceso educativa. actores de la oficina. 2015 escolar
promoción de la construcción del código Unidad Personal Docente, Trípticos y comisiones.
salud. de Convivencia Promoción de la Educativa. Administrativo, de Hojas
institucional construcción del Servicios. volantes
Construcción código Estudiantes Hojas En forma
Respeto y del Código de convivencia. Padres de impresas. permanente Interrelación entre
cuidado del de Convivencia Familia. Videos los
medio institucional entre todos responsables de
ambiente. los actores de la Conformación de Predisposición Humanos , esta
Comunidad. las comisiones de de los Autoridades con actividad
Cuidado trabajo para la integrantes de personal todo el
responsable de elaboración del la docente y personal
los recursos y Socialización de los Código. Unidad administrativo de Materiales Al inicio del año
bienes de aspectos que constan Educativa la útiles lectivo
la institución para establecer las unidad educativa de escritorio y en forma Concienciación
educativa. normas de Estudio de la permanente sobre
comportamiento realidad los beneficios de
institucional institucional sobre Personas con Humanos llevar
Disciplinario, este deseos Materia una conducta
establecer tema y adecuarlo de cambio y Autoridades, les intachable
parámetros Difusión de las tomando en superación personal Carteles y Durante todo el
para actividades que cuenta los constante de Inspección y folletos tiempo
mantener un promuevan práctica de ámbitos legales consejería
buen convivencia armónica Recopilación de la estudiantil ,
comportamiento permanente. información de las Comisiones
estudiantil comisiones. Cambio de encargadas de
Selección de actitud en elaborar el Código
Respeto entre estrategias los actores de
todos los para llegar a la la
actores de la comunidad Comunidad
comunidad educativa. Educativa
educativa Socialización a la
Libertad con comunidad
responsabilidad educativa.
y participación
democrática
estudiantil.
Respeto a la
diversidad
14. MATRIZ DE PRESUPUESTO
ÁMBITOS ACTIVIDADES DISEÑO EJECUCIÓN EVALUACIÓN AUSPICIANTE
Difusión de los cursos Ministerio de Educación
de mejoramiento de la Convenios del Ministerio de
actividad pedagógica , Educación y otras
ACADÉMICO talleres de entidades nacionales e
manejo adecuado de internacionales
instrumentos y
tecnología ,
capacitación sobre el
manejo y resolución de
conflictos educativos y
en las áreas de
40 dólares 100 dólares 100 dólares
aprendizaje
Fomentar los convenios
institucionales como
las Universidades, y el
Ministerio de Educación
Fortalecimiento y
apertura para estudios
superiores dentro y
fuera del país
Respeto y Desarrollo de talleres Ministerio de Salud,

responsabilidad de fortalecimiento Municipio de Riobamba
por el cuidado y institucional
promoción encaminados a mejorar
de la salud. los hábitos de higiene
de los miembros de la Comisión de bares , medico
comunidad educativa. institucional, autoridades
institucionales
Gestionar y monitorear Policía Nacional
los recursos del especializada en niños y
arrendamiento del bar adolescentes,
para el mantenimiento y antinarcóticos,
equipamiento del Convenios con la Escuela
mismo. de Psicología Clínica de la
UNACH, Ministerio
Participación Estudiantil de Educación.
en el Campo de Acción:
Prevención en el Uso
Indebido de Drogas,
Alcohol, Tabaco y otras
sustancias sicotrópicas.
Respeto y Instalación de Ministerio del ambiente,

cuidado del recolectores de basura dirección de parques y
Medio Ambiente en lugares estratégicos, jardines del municipio
Conservación del de Riobamba.
ornato Institucional, en Consejo Provincial de
jardines, y bosque Chimborazo.
.Charlas de MAGAP
concienciación sobre el $300 dólares
50 dólares 100 dólares
cuidado y protección Técnicos contratados para
del medio ambiente. este trabajo, Empresa
eléctrica Riobamba.
Instalaciones eléctricas
adecuadas para cada Maestros coordinadores y
departamento, Utilizar estudiantes de los campos
focos ahorradores de de acción en la
energía eléctrica. Unidad Educativa
Mantenimiento de los
espacios verdes
Cuidado y protección
Gestión con el
Municipio para mejorar
el ornato de los jardines
de la Institución
Disciplinario Socializar las medidas Carteles, folletos para

difundir los correspondientes al difundir la normativa
parámetros mejoramiento del institucional en cuanto a
tendientes al comportamiento de los fugas, uso del uniforme y
mejoramiento y las estudiantes con la normas de comportamiento
del intervención de los correcto, cartas de
comportamiento padres de familia como compromiso, acciones
dentro y fuera de garantes del formativas
la unidad. comportamiento de los
mismos.
Respeto y Impartir normas de Escuela Superior
cuidado seguridad, Politécnica de Chimborazo.
responsable de conservación, UNACH. Técnicos de la
los recursos mantenimiento e institución
de bienes de la higiene de equipos y Autoridades y
Institución sistemas. Aseguradoras. Personal
Educativa Cauciones de responsable de los bienes
responsabilidad. 40 dólares 200 dólares 50 dólares muebles e inmuebles de la
unidad
Actas de compromisos
con los Padres de
Familia.
Actas de entrega
recepción con el
personal a su cargo.
Respeto entre Fomentar la Autoridades de la
todos los actores integración, el respeto, Institución.
de la la armonía entre todos Tutores.
comunidad los actores de la Maestros
educativa comunidad educativa. Padres de familia y
Planificación y Gobierno Estudiantil
Sin costo 25 dólares 25 dólares
ejecución de
actividades culturales,
sociales y deportivas en
las que intervengan los
diferentes actores
educativos
Libertad con Elección de comités de Autoridades
responsabilidad aulas. Comisiones
y participación Participación en la Tutores.
democrática elección del Consejo Comunidad Educativa.
estudiantil Estudiantil. Consejo Estudiantil
Poner en práctica Tribunal electoral de la
experiencias institución, autoridades,
vivenciales tutores y profesores.
manifestadas con sus
diferentes culturas,
costumbres, religiones Sin costo 50 dólares 50 dólares
y tradiciones para
formar parte de la
institución.
Participar en todas las
decisiones a través del
Consejo estudiantil.
Elaboración del
Reglamento de
Elecciones.
Respeto a la Promover el respeto a Tutores

40 dólares
diversidad la diversidad étnica Sin costo 20 dólares Inspección General.
.
cultural ideológica de la
comunidad educativa. Todos los actores
educativos
Practicar los valores en
eventos cívico- Tutores, Departamento de
culturales. consejería estudiantil
Respetar los derechos Inspección General,
de los estudiantes, inspectores de curso
personas con
capacidades diferentes,
embarazadas, la Escuela de Psicología de la
equidad y la no UNACH.
discriminación. Dando Departamento de
seguridad, facilidades Consejería estudiantil.
sociales y psicológicas. Actores de la Comunidad
Educativa.
Aceptar el uso de su
vestimenta étnica
cultural.
Aplicación de las
normativas referentes a
la Inclusión Educativa.
TOTAL 210 dólares 1615 dólares 505 dólares 2330 dólares
15. ANEXOS
FOTOGRAFIAS
ACTAS
MATRIZ PARA DEFINIR PRIORIDADES (DIAGNÓSTICO)
Ámbito Dimensiones ¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer? ¿Quiénes lo Observaciones
hicieron?
Pedagógico Determinar los Facilitar el ingreso a Estructurar un Las autoridades Convocatorias por
parámetros los cursos de calendario de institucionales parte del
mediante los cuales los mejoramiento participantes por áreas locales y regionales. Ministerio de
docentes fortalezcan el profesional , de estudio para acceder educación y de
crecimiento pedagógico y mantener un diálogo a los relaciones laborales
en el manejo de conflictos permanente sobre cursos y desarrollar para
educativos los acuerdos y demás políticas tendientes a mejorar la calidad de la
disposiciones brindar las facilidades educación
emanadas por la para el mejoramiento
autoridad docente dentro y fuera
competente del país
Elaboración de materiales Descubrir las Encontrar los profesores y Reunirse en talleres

didácticos para el habilidades y mecanismos para administrativos de la tendientes a estimular
desarrollo de las clases destrezas de los conseguir los recursos unidad educativa Las la tarea mediante el
transformándolas en estudiantes , necesarios para el efecto autoridades los interaprendizaje en la
interactivas y compaginar los con la padres de familia y el unidad educativa
participativas creatividad para consejo estudiantil
determinar
los materiales
necesarios
Poner en práctica una Presentar un proyecto Socializar la importancia Reuniones de trabajo
evaluación integral sobre este parámetro de una evaluación encaminadas a
educativo integradora conseguir el manejo
unánime de la
evaluación
Respeto y Fomentar prácticas para Talleres de Establecer políticas de Las autoridades y Convocatorias a través
responsabilidad del fortalecer hábitos de motivación y promoción y una comisión del Jefe de Talento
cuidado y promoción higiene sensibilización para concienciación del encargada para el Humano y el
de la salud. personal por parte de los poner programa. efecto departamento de
miembros de la en práctica hábitos de Consejería estudiantil
Comunidad educativa. aseo entre todos los
actores de la Unidad
Educativa.
Poner en desarrollo las Socialización Seguir ejecutando hasta Tutores Asesoramiento y

estrategias para mejorar Concientización alcanzar un alto Consejería seguimiento para una
los hábitos de Motivación, en porcentaje de Estudiantil y adecuada alimentación
alimentación de todos los hábitos de buena efectividad. Comisiones en la
integrantes de la alimentación ,con los Especiales. Comunidad educativa.
comunidad educativa. estudiantes y padres
de
familia
Actividades Monitoreo de bares Exigir el cumplimiento Inspección General y A través de un
implementadas y Convenios con el de la todo el seguimiento
ejecutadas por la Ministerio de Salud y normativa legal en el personal que labora al FODA institucional en
institución para la Universidades. mejoramiento de la en la donde se involucra a
prevención el uso y Infraestructura y Unidad Educativa. toda la comunidad
consumo de alcohol, equipamiento de los educativa.
tabaco y otras drogas que bares escolares.
perjudican el desarrollo
de, los estudiantes
Institucionalización de la Participación Implementación del DECE Comunicación

Educación para la Estudiantil en programa educando en Autoridades permanentes
Sexualidad integral frente el Campo de Acción: familia Tutores con padres de familia o
a la prevención del Prevención en el Uso Plan de protección Comisiones representantes legales
embarazo en integral Especiales
adolescentes y de las ITS – Indebido de Drogas, de seguridad Colectivo de padres
VIH y Sida. Alcohol, Tabaco y institucional de familia
otras sustancias
sicotrópicas.
Coordinación de
talleres sobre el uso
indebido de drogas,
convenios con
antinarcóticos y
denuncias
presentadas a la
intendencia sobre la
presencia de locales
de expendio de
alcohol Taller de
prevención de
embarazos en
adolescentes
y enfermedades de
ITS –VIH y Sida.
Charlas de Prevención
Respeto y cuidado Acciones implementadas Instalación de Implementación de Campaña de Auto gestión

del por la institución para el recolectores recolectores para la reciclaje
medio ambiente manejo de los desechos de basura en lugares clasificación de Motivaciones
sólidos. estratégicos, diferentes tipos de Tutores
Conservación del desechos. Inspector –
ornato Institucional, Spot publicitario Estudiantes
en jardines, huertos,
granja y bosque.
Charlas de
concienciación
sobre el cuidado y
protección del medio
ambiente.
Acciones implementadas Apagar luces Realizar instalaciones Personal de servicio Autogestión
por la institución para el Campaña de ahorro y eléctricas apropiadas en Autoridades y Área
ahorro de energía. Energía Utilizar focos la institución Técnica.
ahorradores
de energía eléctrica.
Acciones implementadas Mantenimiento de los Señaléticas, Tutores, Maestros
por la institución para espacios verdes Forestar espacios verdes Estudiantes,
ornamentación, Cuidado y protección y reforestar. Autoridades,
forestación y Gestión con el Padres de Familia
reforestación. departamento de estudiantes de los
higiene del Municipio campos
para mejorar el de acción
ornato de los jardines
de la Institución
(Ricpamba)
Respeto y cuidado Prácticas permanentes Concienciar a la Diseñar manual de Autoridades, Capacitación sobre
responsable de los sobre el cuidado y uso de Comunidad procesos de control comisiones y control de
recursos los recursos materiales educativa a través de institucional. colectora bienes conforme a la
de bienes de la propios y de la institución campañas de uso Concienciar a los ley.
Institución adecuado de los estudiantes sobre el uso
educativa recursos y bienes de la y conservación de los
institución bienes institucionales.
Actualización y
Legalización
de Inventarios
Formas de utilización de Impartir normas de Matriz de uso de equipos Docentes Capacitaciones
los equipos e seguridad, e implementos responsables permanentes sobre el
implementos de la conservación, Directivos mismo
institución mantenimiento e Personal
higiene de equipos y Administrativo y de
sistemas.
servicios y
estudiantes.
Acciones que apoyan el Cauciones de Monitoreo de las Autoridades Fomentar la práctica
cuidado y uso de las responsabilidad. acciones cumplidas Profesores Tutores del
instalaciones físicas de la Actas de Actas de compromiso dialogo como
institución compromisos con los con los estudiantes. instrumento de
Padres de Familia. entendimiento y
Actas de entrega acuerdos
recepción
Respeto entre todos Normas de -Fomentar la Socializar la parte -Todos los actores de Se trabajará con toda la
los actores de la comportamiento integración, el reglamentaria la educación. comunidad educativa
comunidad entre los miembros de la respeto, la armonía de la LOEI, LOSEP. en el ámbito
educativa Comunidad educativa en entre todos Concienciar sobre la relacionado con el
los diferentes espacios los actores de la importancia comportamiento y la
como: comunidad educativa. de la práctica de valores. actitud en
aulas, áreas de Planificación y Socializar a toda la los diferentes espacios
recreación, deportivas y ejecución de comunidad de convivencia
baños, transporte, bares y actividades culturales, educativa
comedores escolares, sociales y deportivas.
entre otros;
Procedimientos utilizados Diálogos Planificar charlas a la Autoridades, Los y las estudiantes

por permanentes con los comunidad educativa Profesores por
la institución para involucrados y padres sobre Tutores, encontrarse en la edad
resolver los de familia estas temáticas Consejería de
conflictos entre los Apoyo de Estudiantil cambio emocional se
actores de profesionales encuentran
la comunidad educativa; especializados sometidos a
En este ámbito se pondrá Conformación de la comportamientos
énfasis en todas las comisión de violentos , llegando a la
formas de violencia Disciplina. agresión
(física, psicológica y física
sexual) que pudieran
existir dentro y fuera de la
institución educativa.
Libertad con Forma de participación de Elección de comités Proyectos de factibilidad Los directivos y Evaluar el logro de las
responsabilidad y todos los de aulas. para un verdadero docentes de cada metas.
participación estudiantes dentro de los Participación en la empoderamiento de la institución y los
democrática espacios e instancias elección del Consejo responsabilidad y estudiantes.
estudiantil institucionales. Estudiantil. participación
A través de democrática. Departamento de
experiencias Consejería
vivenciales Capacitación Estudiantil.
manifestadas con sus permanente acerca de
diferentes culturas, participación en Tutores y Consejo
costumbres, democracias.
religiones y Orientar a que las
tradiciones para ofertas de campaña se
formar parte de la ejecuten con iniciativa
institución. consensuada de los
Participar en todas las mismos estudiantes
decisiones a través del
consejo estudiantil
Mecanismos internos Elaboración del Capacitarnos Las diferentes
para garantizar la Reglamento de adecuadamente todo comisiones,
participación de los Elecciones. el personal docente.
estudiantes en los Instrumentos de Concienciar a los padres autoridades
ámbitos contemplados en apoyo para: normar, de familia acerca de la
la normativa reglamentar, ejecutar importancia de la docentes
educativa y constitucional los procesos responsabilidad en la estudiantes y
participativos en participación padres de familia.
democracia. democrática de sus
Talleres de representados/as a
socialización de través del apoyo y
instrumentos apertura a cada uno de
normativos. los procesos.
Cumplimiento de las Manuales para la
planificaciones formación de líderes.
curriculares en las que
se encuentran
inmersos los ejes
transversales de
participación
ciudadana en
concordancia con
la Constitución de la
República 2008, el
Código de la niñez y
Adolescencia.
Acciones establecidas por Promover concursos Coordinar con las Área de estudios Informes de
la institución de dibujo, oratoria, autoridades sociales resultados de las
educativa para fortalecer libro leído, etc. educativas del circuito y Comisión de actividades realizadas.
la construcción de Juegos Internos y distrito
ciudadanía en Externos. para que exista la asuntos sociales
actividades deportivas, Participar en eventos capacitación
culturales, deportivos como: necesaria acerca del
científicas y sociales de futbol, básquet, tema de la Libertad con
los estudiantes atletismo y todos los responsabilidad y
establecidos por la participación
institución. democrática estudiantil.
Organizar casas Coordinar con entidades
abiertas que permitan públicas,
desarrollar aspectos privadas y otras que
científicos dentro y exista una
fuera de la institución responsabilidad social
cuando el caso lo compartida.
amerite.
Programas, actos
cívicos, culturales
acordes a la ocasión
para integrar la
participación
estudiantil en fechas
apropiadas con la
respectiva
autogestión.
Ámbito disciplinario La unidad educativa Las autoridades y los Reglamentar de acuerdo Las autoridades, los Hace falta mayor
Capitán Edmundo diferentes con las profesores tutores , concienciación e
Chiriboga garantizara la departamentos características de la los involucramiento de los
formación como Inspección y unidad el maestros de cada padres de familia en los
integral de los consejería estudiantil caso de las fugas de los una de las aspectos concernientes
estudiantes vinculando se estudiantes y de asignaturas y a
los conocimientos con los encuentran vigilantes aquellos que no personal el comportamiento y
valores a la cumplen con lo especializado como valores que se
humanos los mismos que realización de estipulado en la los aprenden
se harán actividades ley y su reglamento: falta psicólogos , jueces en el hogar y se
presentes en cada una de de formación y en realizar de la refuerzan
las base a lo una socialización del niñez y adolescencia en la unidad.
actividades del convivir estipulado en la ley se código de la invitados
social realiza un análisis e niñez y la adolescencia
informes para que el para que
señor los estudiantes
Rector aplique las comprendan que
medidas frente a sus derechos se
correctivas que encuentran también las
estimare de obligaciones de los niños
acuerdo con el caso y adolescentes
Respeto a la Acciones que la Promover el respeto a Hacer seguimiento a las Autoridades Utilizar los espacios
diversidad institución educativa la diversidad religiosa actividades que se Tutores institucionales para
considera para garantizar de la comunidad promovieron Docentes fortalecer la identidad
la inclusión de los actores educativa. con los estudiantes y
de la comunidad Práctica de valores en cuantificación de los
educativa. eventos cívico- resultados(logros).
culturales. Involucrar a padres de
Respetar los derechos familia en este proceso.
de los estudiantes con Adecuación de espacios .
capacidades y
diferentes dotación de mobiliario
(embarazos), la especial
equidad y la no para estos casos.
discriminación. Dando
seguridad, facilidades
sociales y
psicológicas.
Normas que la institución Aceptar el uso de su Implementar actividades DECE Cumplir con lo
contempla para el vestimenta étnica que mejore la relación Autoridades establecido en la
respeto a toda forma de cultural. interpersonal de estos Padres de familia normativa legal vigente
diversidad. Aplicación de las niños con sus padres y Comunidad en nuestro país.
normativas docentes educativa
referentes a la
Inclusión
Educativa.
Acciones que fomenten la Recibir estudiantes Recibir alumnos que se Autoridades del Participación de PPFF
equidad educativa con la procedentes de otras acogen al plan retorno Ministerio,
finalidad de superar instituciones de migrantes. Distritales e
racismo la discriminación educativas bajo las Aplicar las normativas Institucionales
y exclusión y favorecer la normas vigentes. vigentes.
comunicación entre los
miembros de las
diferentes culturas

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UNIDAD EDUCATIVA

“CAP. EDMUNDO CHIRIBOGA G.”

El Código de Convivencia es un instrumento que guía la buena marcha de la institución educativa,

Además, considerando que el Código de Convivencia es un instrumento institucional y parte

3. FUNDAMENTOS QUE RIGEN EL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

6. ACUERDOS Y COMPROMISOS PARA CADA ACTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Libertad con responsabilidad y participación democrática

DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES

 Vigilar el cumplimiento responsable de tareas, trabajos, lecciones y demás actividades

Respeto y cuidado del medio ambiente.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y TRABAJADORES DE SERVICIO.-

RUTA PARA EL USO DEL COLISEO

RUTA PARA EL USO DE LABORATORIOS, AUDIOVISUALES Y BIBLIOTECA

pres enta IMPRESIÓN DEL TURNO DE

CALAMIDAD DOMÉSTICA INSPECCIÓN EXTIENDE HOJA

PRESENTA CERT. CONSULTA O

8. DE LAS COMISIONES INSTITUCIONALES PERMANENTES

Comisión de Gestión y Vinculación con la Colectividad. Está integrada por un

9. DE LAS COMISIONES OCASIONALES

Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

-Gestionar ante el Rector

Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables

Planificación y ejecución de Intervención de profesores, En fechas establecidas en el

DE LA PARTICIPACION Elección de comités de aulas. Coordinador Fecha establecidas por el MEC

12. PLAN DE EVALUACIÓN

Respeto y Desarrollo de talleres Ministerio de Salud,

Respeto y Instalación de Ministerio del ambiente,

Disciplinario Socializar las medidas Carteles, folletos para

Respeto a la Promover el respeto a Tutores

TOTAL 210 dólares 1615 dólares 505 dólares 2330 dólares

Elaboración de materiales Descubrir las Encontrar los profesores y Reunirse en talleres

Poner en desarrollo las Socialización Seguir ejecutando hasta Tutores Asesoramiento y

Institucionalización de la Participación Implementación del DECE Comunicación

Respeto y cuidado Acciones implementadas Instalación de Implementación de Campaña de Auto gestión

Procedimientos utilizados Diálogos Planificar charlas a la Autoridades, Los y las estudiantes

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