PAUTA PARA OBSERVAR INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

DIVERSIFICADOS

Responsables: Equipo Calidad Integral Deprov. Cachapoal

Objetivo: Fortalecer las capacidades de los Equipos Directivos para optimizar el

proceso de implementación efectiva del currículo en todos los niveles del sistema
educativo, a través del apoyo que brindan las diferentes modalidades de asesoría.

Contexto: Recoger información para precisar línea de base de la movilidad de

competencias de la gestión pedagógica de los equipos directivos.

Instrucciones: Estimados junto con saludarles solicitamos a ustedes responder

marcando con una X donde corresponda y registrar observaciones si es necesario.

Contexto:

INDICADORES NO SI OBSERVACIONES
1. ¿El instrumento de evaluación
es coherente con los Objetivos de
aprendizaje?

2. ¿El instrumento de evaluación

explicita el /los Objetivo/s de
Aprendizaje a evaluar?
 INDICADORES NO SI OBSERVACIONES
3. ¿El instrumento de evaluación
explicita algún Indicador de
Evaluación sugerido en el O.A.?

4. ¿El instrumento de evaluación

considera ítems que promuevan
el desarrollo de habilidades de
metacognición?

5. ¿El instrumento de evaluación

considera instancias de
evaluación auténtica?

6. ¿El instrumento de evaluación

permite evidenciar el progreso de
todos sus estudiantes?

7. ¿El instrumento de evaluación

permite evidenciar el progreso de
los diferentes niveles de
aprendizaje?

¿Cuál es el Instrumento de evaluación más usado en su Establecimiento

Educacional?
Emitir un juicio, determinando el estado en que se encuentran respecto del
proceso evaluativo y mencionar 2 aspectos relevantes de mejorar.
Estado Descripción
1 Planificado Los procedimientos de evaluación se encuentran
planificados, pero no son ejecutados.
2 Desarrollo Los procedimientos de evaluación son difusos y se
Incipiente implementan de manera asistemática.
3 Instalado Los procedimientos de evaluación incorporan un
propósito explícito y claro y su implementación es por
medio de procedimientos sistemáticos.
4 Evaluado Los procedimientos de evaluación incorporan un
propósito explícito y claro y su implementación es por
medio de procedimientos sistemáticos, además se
orienta al logro de habilidades
5 Retroalimentado Los procedimientos de evaluación que ya han sido
instalados, evaluados y se perfeccionan
permanentemente, definiendo los procedimientos
como una práctica.
Estado:

Aspectos relevantes por mejorar:

1.-

2.-

Responsables del trabajo:

Nombre Cargo Establecimiento