UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA ESTÁTICA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL EC 111 I

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTRUCTURAS 2019

TRABAJO 02 (Práctica N° 08)

“Si quieres ir rápido, ve solo.

Si quieres ir lejos, ve acompañado”
Proverbio africano

El Trabajo tiene como objetivo continuar desarrollando entre los estudiantes competencias personales
(inteligencia emocional), interpersonales (trabajo en equipo), intelectuales (solución de problemas) y
tecnológicas (manejo de las TIC) y, de manera trasversal, reforzar la competencia ética en su quehacer.

Para ello, se formarán grupos de cinco (05) estudiantes que emplearán la metodología del Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP) con la finalidad para analizar una viga.

Cada Grupo de Trabajo aplicará los conocimientos adquiridos en el curso para analizar vigas (métodos
manuales y computacionales), considerando los aspectos que se detallan a continuación:

1) Presentar la solución de un problema relacionado con el análisis de vigas. Para ello pueden usar la
bibliografía sugerida para el curso u otro libro de análisis estructural o, si el grupo de trabajo lo
acuerda, pueden proponer un problema de su invención.
Si el problema es obtenido de un libro debe estar debidamente referenciado (identificación del libro,
nombre del autor o autores, la edición, el número del capítulo y de la página); y si el problema es
obtenido mediante el internet, deben indicar la página web.
2) En el Informe Grupal, explicar brevemente el fundamento teórico del método o métodos empleados,
así como mostrar de manera detallada los cálculos efectuados.
3) De preferencia, elegir algún programa de cómputo que actualmente se utiliza en las oficinas de
ingeniería civil dedicadas al análisis estructural. Asimismo, previamente a su uso, analizar la
confiabilidad del programa de cómputo.
4) Evaluar las respuestas obtenidas mediante el método manual y usando el programa de cómputo,
disertando sobre su aproximación y coherencia; así como exponer las ventajas y limitaciones que
distingue del programa usado. Se recomienda hacer uso de gráficos, tablas o cuadros, los cuales
deben incluirse en el Informe Grupal.
5) Registrar, en el Informe Grupal, las conclusiones y recomendaciones a que llega el grupo de trabajo
luego de culminar el presente trabajo. Asimismo, registrar sus reflexiones sobre lo que aprendieron y
como lo aprendieron.
6) Con la intención de incentivar el uso de nuevos formatos de presentación, los grupos de trabajo
deberán emplear la técnica de Pecha Kucha 20x20 para presentar sus trabajos.
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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTRUCTURAS
RÚBRICA DEL TRABAJO 02
Rúbrica para evaluar el Informe Grupal
Criterios de
Evaluación 2 1
El problema en estudio
Determinación del está identificado y
problema de correctamente
redactado.
1 estudio y de la(s) Se observa coherencia
variable(s)
entre la identificación del
estudiada(s)
problema y la(s)
variable(s) estudiada(s).
Aplica los conceptos
estudiados en el curso
Aplicación de los
en la solución del
2 contenidos del problema, haciendo uso
curso pertinente de
formulaciones
matemáticas.
El procedimiento de
3 Procedimiento solución es correcto en
todos pasos.
Las relaciones entre las
variables están bien
definidas y discutidas.
4 Análisis Establece predicciones,
patrones,
comparaciones e
inferencias.
Conclusiones Responde los objetivos
planteados del proyecto
5 Recomendaciones y elabora
Reflexión
recomendaciones.
Puntuación por Criterio de Evaluación
El problema en estudio
está identificado, pero
no está correctamente
redactado.
Se observa coherencia
entre la identificación del
problema y la(s)
variable(s) estudiada(s).
Aplica los conceptos
estudiados en el curso
en la solución del
problema.
Se observa que algunas
de las expresiones
matemáticas empleadas
están mal formuladas.
El procedimiento de
solución presenta
errores de operación y
cálculo en un 20% de los
pasos seguidos.
Las relaciones entre las
variables están bien
definidas y discutidas.
Establece predicciones y
patrones, pero no hace
comparaciones ni
inferencias.
Responde los objetivos
planteados del proyecto.
No elabora
recomendaciones.
ESTÁTICA
EC 111 I
2019
0.5 0
El problema en estudio
está parcialmente
identificado y no está El problema no está
correctamente identificado.
redactado. Se advierte incoherencia
Existe una relación entre el problema y la(s)
parcial entre el problema variable(s) estudiada(s).
y la(s) variable(s)
estudiada(s).
Aplica inadecuadamente
Aplica los conceptos
los conceptos
estudiados en el curso
estudiados en el curso
en la solución del
en la solución del
problema; pero no hace
problema y la
uso pertinente de las
formulación matemática
formulaciones
es usada de manera
matemáticas.
incorrecta.
El procedimiento de
El procedimiento de
solución presenta
solución presenta
errores de operación y
errores de operación y
cálculo en más de un
cálculo en un 50% de los
50% de los pasos
pasos seguidos.
efectuados.
Las relaciones entre las
variables están bien
No relaciona las
definidas y discutidas.
variables, ni las define.
No establece
No predice, no compara
predicciones ni patrones.
ni infiere.
No hace comparaciones
ni inferencias.
Da respuesta al 50% de
No responde los
los objetivos planteados
objetivos planteados del
del proyecto.
proyecto y no elabora
No elabora
recomendaciones.
recomendaciones.
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Rúbrica para evaluar la exposición del grupo de trabajo

Criterios de Puntuación por Criterio de Evaluación

Evaluación 1 0.5 0.25 0

Explica claramente la Explica la relación entre Explica con dificultad la No explica la relación
relación entre los algunos conceptos relación entre los entre los conceptos
Nivel de conceptos estudiados en estudiados en el curso y conceptos estudiados en estudiados en el curso y
1
conocimiento el curso y su aplicación a su aplicación a un el curso y su aplicación a su aplicación a un
un problema afín a su problema afín a su un problema afín a su problema afín a su
carrera. carrera. carrera. carrera.

El material presentado es El material presentado es

El material presentado es Presenta un material
ordenado, incluye ayuda ordenado, incluye ayuda
ordenado, pero no desordenado. No incluye
Presentación de visual que refuerzan las visual que refuerzan las
2 incluye ayuda visual ni ayuda visual. El material
materiales ideas principales, ideas principales, pero no
respeta la secuencia del no refuerza las ideas
respetando la secuencia respeta la secuencia del
proyecto. principales.
del proyecto. proyecto.

Se expresa con relativa Se expresa con No vocaliza

Se expresa con fluidez.
Expresión oral y fluidez. dificultad. adecuadamente.
Usa adecuadamente la
Usa parcialmente la Usa inadecuadamente la No usa la terminología
3 uso de terminología matemática
terminología matemática terminología matemática matemática ni la técnica
terminología y técnica relacionada al
y técnica relacionada al y técnica relacionada al relacionada al contexto
contexto del problema.
contexto del problema. contexto del problema. del problema.

Responde asertivamente Responde parcialmente Responde

No responde las
Respuesta a las interrogantes las interrogantes incorrectamente las
4 interrogantes planteadas
preguntas planteadas por la planteadas por la interrogantes planteadas
por la audiencia.
audiencia. audiencia. por la audiencia.

Todos los miembros del

Grupo vestidos de Todos los miembros del
La mayoría de los La mayoría de los
manera formal (saco y Grupo vestidos de
Presentación miembros del Grupo miembros del Grupo
5 corbata los varones y de manera informal. Con
personal vestidos de manera vestidos de manera
vestir las damas). Con apariencia desordenada
formal. informal.
apariencia ordenada y y desaseada.
aseada.
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Rúbrica para la Coevaluación (evaluación de “cada integrante del grupo” por el grupo de trabajo)

Criterios de Puntuación por Criterio de Coevaluación

Coevaluación 1 0.5 0.25 0

Con frecuencia critica en

Muestra una actitud
A veces muestra una público el trabajo de los
siempre positiva ante el Su actitud es
actitud positiva. Limita otros miembros del
trabajo en equipo y el generalmente positiva
1 Actitud proyecto. Busca hacia el grupo y el
sus respuestas a las grupo. Justifica sus
condiciones del grupo carencias en las
alternativas frente a cada proyecto.
proyecto. condiciones del grupo o
problema.
proyecto.

Escucha, comparte y A veces escucha,

Usualmente escucha, Raramente escucha,
apoya el esfuerzo de los comparte y apoya el
Trabajo en comparte y apoya el comparte y apoya el
2 otros. Mantiene a los esfuerzo de los otros.
Equipo esfuerzo de los otros. No esfuerzo de los otros. No
miembros trabajando Sus contribuciones son
es conflictivo en el grupo. hace aportes al grupo.
juntos. escasas.

Asume eficientemente
No cumple los roles
roles o temas de los Asume roles o temas del
Roles y Asume solo los roles asignados. No se
3 cuales se hace cargo. Su grupo. Participa en los
liderazgo asignados por el grupo. compromete con el
participación es clave en trabajos del grupo.
trabajo.
el desempeño del grupo.

Siempre ofrece ideas

A veces ofrece ideas en
útiles en la discusión del Generalmente ofrece Rara vez aporta ideas.
la discusión del grupo.
4 Participación grupo. Evalúa ideas útiles en la
Solo cumple con hacer lo
No participa en la toma
alternativas en base a los discusión del grupo. de decisiones del grupo.
que se le pide.
antecedentes.

El Grupo debe ajustar su

Es organizado en el uso
Siempre es organizado Tiende a demorarse, cronograma de
del tiempo, pero en
en el uso del tiempo y pero siempre presenta actividades o asumir el
5 Uso del tiempo cumple sus compromisos
ocasiones ha tenido
sus tareas en las fechas trabajo de esa persona
atrasos en sus
a la fecha. límites. por su irresponsabilidad
compromisos.
con los plazos.
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Grupo N°: ……….

Integrante del Grupo Coevaluación por Criterio

N°
Código Nombre y Apellidos 1 2 3 4 5 Puntaje
1

Comentarios de algún Integrante del grupo (de considerarlo necesario):

………………………………………………….…………………………………………………………………………

………………………………………………….…………………………………………………………………………

………………………………………………….…………………………………………………………………………

_______________________ _______________________
Integrante 1 Integrante 2
(Firma – Nombre y Apellidos) (Firma – Nombre y Apellidos)

_______________________ _______________________
Integrante 3 Integrante 4
(Firma – Nombre y Apellidos) (Firma – Nombre y Apellidos)

_______________________
Integrante 5
(Firma – Nombre y Apellidos)