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UAPA
Carrera:
Psicología Clínica
Nombre y Apellido
Luisa D´Oleo Sánchez
Matricula: 15-4659
Secc.
60
Facilitador/a:
Carmelita Pérez
Asignatura:
Test Proyectivo de la Personalidad
Fecha:
09 de julio de 2019
Estimado participante,
Luego de investigar en el texto básico de la unidad o apoyarte de los
materiales del curso:
1. Investigue el texto básico u otras fuentes sobre los conceptos
básicos y aplicación de las técnicas proyectivas y :
Presente en un diario de doble entrada enfocando lo siguiente:
a. Aspectos históricos de la psicología, el psicoanálisis y el uso de las
técnicas proyectivas.
b. Características generales de las pruebas proyectivas.
c. Técnicas proyectivas abarcando los conceptos: Holístico, Dinámico
y Funcional.
d. Cuáles son los factores que conforman el proceso de las técnicas
proyectivas.
e. Concepto operativo de “realidad”
Fuente bibliográfica.
El psicoanálisis
La historia del psicoanálisis corresponde en gran parte a
la historia de su fundador, elaboración, revisión y
defunción por parte de su máxima figura, el médico y
neurólogo vienes Sigmund Freud.
Se considera un antecedente clave para el nacimiento
del psicoanálisis que Freud llegase a ser alumno de
Jean Martin Chorcot en el hospital Salpetriere de parís
entre los años 1885 y 1886.
Freud se familiarizaría así con las investigaciones
llevadas a cabo sobre la histeria las cuales mostraban
que mediante la hipnosis se podían inducir, suprimir e
intercambiar toda clase de síntomas presentes en los
cuadros histéricos, sugerido una etiología psicológica y
no orgánica.
Las histerias que eran sometidas a tal experiencia no
conservaban en la conciencia lo sucedido, es decir, no
recordaban, aunque la sugestión hipnótica seguía
actuando una vez deshecho el trance hipnótico. Ya de
vuelta a Viena y en colaboración con su amigo y colega,
el fisiólogo Joseph Breuer, aplico el método catártico
descubierto por este, que mas tarde modificaría
paulatinamente hasta dar forma al psicoanálisis.
Tras años de experiencia clínica, Freud propuso la teoría
de que los síntomas histéricos y neuróticos tenían como
causa núcleos traumáticos reprimidos en el inconsciente
por ser moralmente inaceptables para el Yo del sujeto.
Freud postuló que esto núcleos patológicos consistían
en uno o varios sucesos de precoz experiencia sexual,
perteneciente a las más tempranas infancias.
Material de prueba.
Tarea a realizar, según la consigna.
Objetivo de la administración.
Personalidad del examinador y su relación con el
examinado.
Respuesta:
Verbal, grafica etc., según las exigencias del material
y de la consigna.
Conductual: reacciones del examinador no
solicitadas por la consigna.
Evaluación:
Decodificación del mensaje latente en la respuesta,
según el sistema de evaluación propuesta por cada
técnica.
Interpretación, según una teoría de la personalidad,
de los valores simbólicos.
Integración de los datos facticos.
Informe:
Exposición orgánica de los datos aportados por la
prueba o por la batería de pruebas, sean
inmediatamente obtenidos o inmediatamente inferior,
distinguiendo los niveles de certidumbre o hipotético
de las afirmaciones.
Devolución:
Según las exigencias de las situaciones y del objeto.