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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 6 de julio
domingo, 21 de julio de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce los contenidos de un Estudio de Impacto Ambiental
según los criterios establecidos en la Metodología General para la
Elaboración y Presentación de Estudios Ambientales para Colombia.
Temáticas a desarrollar:
• Identificación y valoración de impactos.
• Identificación y valoracion de aspectos ambientales
• Impactos Ambientales y su Clasificación.
• Elección de metodologías.
2. Zonificación ambiental.
Nota 1. Cada integrante del grupo debe registrar como mínimo tres (3)
intervenciones soportadas y válidas para la construcción del producto
colaborativo, de lo contrario descontara puntos.
Ninguno.
Colaborativos:
Planeación Cada uno de los grupos debe definir una fecha límite
de para el envío de los aportes individuales. De esta forma
actividades se evita que estudiantes ingresen a última hora al foro
para el y queden incluidos en el trabajo final. Los trabajos
desarrollo finales se presentan únicamente en el entorno de
del trabajo Evaluación y Seguimiento y obligatoriamente, en PDF.
colaborativo
A continuación, se sugieren algunos roles que pueden
Roles a
asumir para el desarrollo de cada una de las actividades
desarrollar
planteadas:
por el
• Moderador
estudiante
• Colaborador
dentro del
• Evaluador
grupo
• Creativo
colaborativo
• Investigador
Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar
el trabajo solicitado.
Colaborador: Organiza aportes al documento en
Roles y construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta
responsabili citación con APA.
dades para Evaluador: Revisa los aportes realizados por los
la integrantes del grupo de forma crítica, contrasta con lo
producción solicitado en la rúbrica de evaluación.
de Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a
entregables todos los integrantes frente a los aportes realizados.
por los Está pendiente del tiempo destinado para cada paso de
estudiantes la actividad.
Investigador: Lidera consultas de bibliografía,
revisión de documentos y propuestas para resolver la
situación planteada.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: