Simulado I - 1º Dia PDF

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01
Entre 11 de fevereiro e 03 de junho de 2018, o Museu de Arte Moderna de Nova Iorque (MoMA) abrigou a primeira
exposição nos Estados Unidos dedicada à pintora brasileira Tarsila do Amaral. Leia a apresentação de uma das
pinturas expostas para responder à questão.
The painting Sleep (1928) is a dreamlike representation of tropical landscape, with this major motif of her repetitive
figure that disappears in the background. This painting is an example of Tarsila’s venture into surrealism. Elements
such as repetition, random association, and dreamlike figures are typical of surrealism that we can see as main
elements of this composition. She was never a truly surrealist painter, but she was totally aware of surrealism’s
legacy.
(www.moma.org. Adaptado.)
A apresentação refere-se à pintura:
A B C D E
QUESTÃO 02
De acordo com a tira cômica, o personagem Dilbert
A afirma que o telefone celular é o objeto de desejo de todas as mulheres que ele conhece atualmente.
B acredita que sua psicanalista, por quem ele sente atração, sabe ouvi-lo melhor que a maioria das mulheres.
C acha que as mulheres são, geralmente, atenciosas, embora ele não consiga se comunicar bem com elas.
D acha que sua psicanalista não consegue entender sua forte atração pelas mulheres e por seu telefone celular.
E acredita que o telefone, objeto pelo qual se diz apaixonado, tem muitas qualidades e pode até superar as de
uma mulher.
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Simulado I – 1º Dia – Linguagens, Redação e Humanas
QUESTÃO 03
What time is it? That simple question probably is asked more often today than ever. In our clock-studded, cell-
phone society, the answer is 3never more than a glance away, and so we can blissfully partition our days into ever
smaller increments for ever more tightly scheduled tasks, confident that we will always know it is 7:03 P.M.
Modern scientific revelations about time, however, make the question endlessly frustrating. If we seek a precise
knowledge of the time, the elusive infinitesimal of “now” dissolves into a scattering flock of nanoseconds. Bound
by the speed of light and the velocity of nerve impulses, our perceptions of the present sketch the world as it was
an instant ago—for all that our consciousness pretends otherwise, we can never catch up.
Even in principle, perfect synchronicity escapes us. Relativity dictates that, like a strange syrup, time flows slower
on moving trains than in the stations and faster in the mountains than in the valleys. The time for our wristwatch
or digital screen is not exactly the same as the time for our head.
Our intuitions are deeply paradoxical. Time heals all wounds, but it is also the great destroyer. Time is relative but
also relentless. There is time for every purpose under heaven,
but there is never enough.
Scientific American, October 24, 2014. Adaptado
De acordo com o texto, considera-se contraditório, em relação à percepção humana do tempo,
A seu poder de cura e destruição.

B sua natureza pública e privada.
C seu caráter ordenado e irregular.
D seu sentido de submissão e liberdade.
E seu grau de abundância e desperdício.
QUESTÃO 04
World Wide Fund (WWF) é uma organização de conservação da natureza. Observe o banner da WWF.
A figura mostra que, como um resultado do gasto de energia,
A os animais estão se reproduzindo menos.

B a poluição do ar está aumentando.
C as geleiras estão derretendo.
D a vida marinha está em perigo.
E a água potável está entrando em extinção.
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QUESTÃO 05
Analisando o texto, percebemos que existe uma mensagem implícita, de acordo com a qual,
A a tolerância estatística deve ser estudada mais cuidadosamente.

B a verificação das hipóteses envolve um correta tomada de decisão.
C a formação de estatísticos qualificados é frustrante.
D estatísticas para mentes calmas estão sendo testadas.
E a estatística pode ser chata às vezes.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01
A charge transmite um diálogo de um casal. Com a resposta que o homem dá à pergunta que a mulher lhe faz,
ele mostra que
A devemos evitar conversar com os ignorantes e indiferentes.

B Ignorância e indiferença são igualmente ruins.
C o comportamento dela é ignorante e indiferente.
D Ignorância e indiferença acabam com o relacionamento.
E é uma pessoa ignorante e indiferente.
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QUESTÃO 02
El diagnóstico preventivo del cáncer de mama, vital para poder hacerle frente
Los profesionales no se cansan de repetirlo. La detección precoz del cáncer de mama es vital para poder
plantarle cara y contar con más posibilidades de curación. Y el mejor camino para ello es el diagnóstico
preventivo, tal y como pone de manifiesto el doctor Antonio Gómez Ortega, cirujano general que posee consulta
privada y que está especializado en enfermedades de la mama benignas y malignas. “Lo ideal sería hacer el
diagnóstico antes de que apareciera ningún síntoma”, es decir, antes de que pueda haber sangrado en el pezón
(uno de los síntomas más precoces), palpar ningún bulto, que exista retracción de la piel o el aumento de una de
las mamas. Porque cuando estos síntomas se manifiestan, ello generalmente quiere decir que el cáncer se
encuentra en un estado avanzado e, incluso, que se halla ya localizado. Por ello, el doctor insiste en que es
importante acudir a revisión antes de que exista ningún síntoma.
“A partir de determinada edad – cuenta Antonio Gómez – y teniendo en cuenta los antecedentes
familiares y determinados factores personales, así como estudios genéticos lo más recomendable es visitar a un
especialista para revisiones periódicas. Y es que, en este sentido, comenta que – cuanto más precoz sea el
diagnóstico, más efectivo será porque se podrán administrar más tratamiento para controlarlo y eliminarlo”.
Disponible en: http://www.ideal.es/jaen/jaen/diagnostico-preventivo-cancer-20170802135133-nt.html.

Acceso 2 ago. 2017. (adaptado).
Segundo o texto,
A o câncer de mama é uma doença que podemos evitar.

B não é possível curar o câncer de mama após uma certa idade.
C não é necessário ser examinado cedo porque os sintomas se manifestam.
D o ideal seria saber se é uma doença da mama benigna ou maligna e depois procurar tratamento.
E o diagnóstico precoce do câncer de mama é essencial para o tratamento eficaz.
QUESTÃO 03
Observando o que é representado na tela do artista equatoriano Bolívar Mena Franco, e prestando atenção ao
seu título, "Venda de esteiras", identifica-se
A uma família latino-americana em um ambiente de trabalho.

B um grupo de trabalhadores que descansam de seu trabalho.
C pessoas que lidam com o trabalho dos outros.
D pessoas que se divertem em um ambiente público.
E familiares latino-americanos que negam sua realidade social.
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QUESTÃO 04
Grafitti
El mundo es una esfera,

Porque el mundo es un letrero y la mirada un escritorio y mucho polvo,
no sabe descifrar sus instrucciones. un calendario con los días decapitados;
Un letrero debajo de la lluvia sábados largos como una carretera
con la tinta borrosa: por donde se camina mientras pasan coches
la palabra “césped” cayendo al hormiguero, rápidos,
la palabra “pisar” cubierta de inscripciones; lunes y miércoles de cinta en el zapato
y los demás quién sabe, como si no hubiera ya bastantes nudos.
lejos,
como una carta de amor El mundo es un letrero sin vocales,
escrita en el aire con los labios. un árbol que florece detrás de la pared,
una fruta que nunca madura en nuestros
El mundo es una canción patios.
que se pierde en la radio sin que nadie la El mundo es nada más
extrañe. este decir
La moneda que frotaste en tus manos de niño y decir
hasta que fuiste a la tienda y te dijeron y decir
que ya no tenía valor porque no tenía dibujos. que no se escucha.
Que hablen más fuerte, por favor.
HERBERT, Julián. Álbum Iscariote. México, D.F.: Editorial Era, 2013.
A ideia central do poema é
A afirmar que o trabalho é a tarefa mais importante na vida das pessoas.

B exaltar o amor como a única saída possível em um mundo onde não há respeito.
C criticar a interpretação por vezes equivocada que as pessoas fazem do mundo em que vivemos.
D ofender o sistema econômico vigente no mundo atual.
E defender a conservação ambiental como forma de preservar o mundo.
QUESTÃO 05
No último quadro da charge, as

linguagens verbal e não verbal
permitem afirmar que o pai
A repreende o menino por

chamar a empregada com o
dedo mínimo.
B pede para o menino usar
talheres à mesa.
C pede ao menino para não
fazer gestos obscenos à mesa.
D descobre que o menino tem as
unhas crescidas e sujas.
E repreende o menino por
colocar os cotovelos sobre a
mesa.
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QUESTÃO 06
Charles Baudelaire, poeta do século XIX, é autor do livro As Flores do Mal. Nele, seus poemas abordam temas
que questionam as convenções morais da sociedade francesa, sendo, por isso, tachado como obsceno, como
um insulto aos bons costumes da época. A partir dele, originaram-se na França os chamados “poetas malditos”.
O título da charge retoma o título da obra de

Baudelaire, As Flores do Mal. O autor, para
construir o humor em seu texto, utiliza-se de
A metalinguagem, na representação das

flores, que recitam versos compostos pelo
poeta ao próprio Baudelaire.
B saudosismo, nas falas das flores, pois elas
representam costumes morais inerentes à
sociedade francesa do século XIX.
C metáfora, na representação do poeta como
flores que apenas dizem verdades,
indiferentes às regras morais da sociedade.
D polissemia do substantivo “flores”, uma vez
que podem se referir às próprias flores
representadas na charge ou aos desejos
moralmente rejeitados pelo poeta.
E ambiguidade na locução adjetiva “do mal”,
pois, no título original, a locução representa a
temática dos poemas, mas, na charge,
representa o conteúdo dos conselhos das
flores.
QUESTÃO 07
A graça da tira decorre
A da existência de “ruído” na comunicação efetuada pela esposa Helga e não entendida pelo amigo Ed Sortudo.
B de uma fala inabitual de Helga que, ao dirigir-se diretamente ao próprio marido, refere-se às qualidades de
uma terceira pessoa.
C do não entendimento de um discurso ambíguo bastante comum, no qual se dirige à própria pessoa,
questionando-a como se fosse uma outra.
D da diferença do nível de linguagem usado pelo emissor para se dirigir aos interlocutores, fato que fez sugerir
a existência de dois maridos.
E da dificuldade de compreensão, por parte do amigo Ed Sortudo, devido aos traços de informalidade no
discurso de Helga.
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QUESTÃO 08
O teor crítico da charge é expresso, uma vez que
A a pichação somente contribui para o aumento da poluição visual da cidade.

B é necessário investir efetivamente em educação para a conscientização ambiental.
C há incoerência entre a proibição governamental e sua efetiva fiscalização.
D a pichação é uma forma ilegítima de protesto social e educacional.
E os pichadores demonstram total indiferença com o meio ambiente e a lei.
QUESTÃO 09
Examine a tira Hagar, o Horrível do cartunista americano Dik Browne (1917-1989).
O ensinamento ministrado por Hagar a seu filho poderia ser expresso do seguinte modo:
A “A fome é a companheira do homem ocioso.”

B “O estômago que raramente está vazio despreza alimentos vulgares.”
C “Nada é mais útil ao homem do que uma sábia desconfiança.”
D “Muitos homens querem uma coisa, mas não suas consequências.”
E “É impossível para um homem ser enganado por outra pessoa que não seja ele mesmo.”
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QUESTÃO 10
DUZENTAS GRAMAS
Meu amigo Hélio, que é pai do Arthur e diz sonoramente trêss e déss (ao invés de, digamos, “trêis” e “déis”) fica
indignado quando peço na padaria duzentas gramas de presunto – quando a forma correta, insiste ele, é
“duzentos” gramas. Sempre que acontece e estamos juntos acabamos discutindo uns dez minutos sobre modos
diferentes de falar. Ele de praxe argumenta que as regras de pronúncia e ortografia, se existem, devem ser
obedecidas – e que os mais cultos (como eu, um cara que traduz livros!) devem insistir na forma correta a fim de
esclarecer e encaminhar gente menos iluminada, como supõe-se seja a moça que me vende na padaria o
presunto e o queijo. Eu sempre argumento que quando ele diz que só existe uma forma correta de falar está
usurpando um termo de outro ramo, e tentando aplicar a ética à gramática: como se falar “corretamente”
implicasse em algum grau de correção moral; como se dizer “duzentas” gramas fosse incorrer numa falha de
caráter e dizer “duzentos” fosse prova de virtude e integridade. [...]
<https://tinyurl.com/ya6ta9cr> Acesso em: 09.11.2017.
Após a análise da crônica de Paulo Brabo, percebe-se que
A o autor do texto, apesar de admitir o uso de “duzentas gramas”, afirma que há formas incorretas de pronunciar
palavras como “três” e “dés”.
B a forma correta a que o autor se refere tem como parâmetro a linguagem coloquial e não a norma culta padrão
da língua portuguesa.
C há formas de se expressar que não devem existir, principalmente em contextos sociais como o que foi
retratado pela crônica.
D a expressão que dá nome à crônica faz parte da oralidade do autor e implica, também, questões de prestígio
social.
E há uma incongruência na afirmação da personagem Hélio, pois o que ele afirma não acontece na vida real.
QUESTÃO 11
Somente uma bala
Vocês têm só uma bala na agulha para capturar a atenção dos leitores: as primeiras linhas de um texto. Se elas
não forem capazes de despertar interesse, tchau e bênção. [...]
O erro pode estar na escolha dos assuntos. Ou na qualidade dos textos. Ou nas duas coisas. Os assuntos podem
ser atraentes. Se oferecidos por meio de textos medíocres, não serão lidos. Os textos podem ser
gramaticalmente corretos e contar uma história com começo, meio e fim. Se não forem instigantes, bye, bye,
leitores.
NOBLAT, Ricardo. A arte de fazer um jornal diário.
São Paulo, Contexto, 2003, p. 86 (fragmento).
De acordo com o fragmento do texto, de Ricardo Noblat, o autor defende a ideia de que o escritor deve
A escolher muito bem o assunto do texto.

B usar o texto como uma arma.
C cativar o leitor logo no início de um texto.
D saber escrever de acordo com as normas gramaticais.
E saber narrar uma história com início, meio e fim.
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QUESTÃO 12
Na Europa, os artistas continuam a explorar caminhos traçados pelos primeiros pintores abstratos. Mas a
abstração desses artistas não é geométrica: sua pintura não representa nenhuma realidade, tampouco procura
reproduzir formas precisas. Cada artista inventa sua própria linguagem. Cores, formas e luz são exploradas,
desenvolvidas e invadem as telas. Traços vivos e dinâmicos... Para cada um, uma abstração, um lirismo.
(Christian Demilly. Arte em movimentos e outras correntes do século XX, 2016. Adaptado.)
O comentário do historiador Christian Demilly aplica-se à obra reproduzida em:
A B C D E
QUESTÃO 13
8. (Unesp 2018) Expressionismo: Termo aplicado pela crítica e pela história da arte a toda arte em que as ideias
tradicionais de naturalismo são abandonadas em favor de distorções ou exageros de forma e cor que expressam,
de modo premente, a emoção do artista. Neste sentido mais geral, o termo pode ser aplicado à arte de qualquer
período ou lugar que conceda às reações subjetivas um lugar de maior importância que à observação do mundo
exterior.
(Ian Chilvers (org.). Dicionário Oxford de arte, 2007.)
De acordo com essa definição, pode ser considerada expressionista a obra:
A B C D E
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QUESTÃO 14
Cérebro Eletrônico Eu cá com meus botões

De carne e osso
O cérebro eletrônico faz tudo Eu falo e ouço. Hum
Faz quase tudo Eu penso e posso
Faz quase tudo Eu posso decidir
Mas ele é mudo Se vivo ou morro por que
O cérebro eletrônico comanda Porque sou vivo
Manda e desmanda Vivo pra cachorro e sei
Ele é quem manda Que cérebro eletrônico nenhum me dá socorro
Mas ele não anda No meu caminho inevitável para a morte
Só eu posso pensar Porque sou vivo
Se Deus existe Sou muito vivo e sei
Só eu Que a morte é nosso impulso primitivo e sei
Só eu posso chorar Que cérebro eletrônico nenhum me dá socorro
Quando estou triste Com seus botões de ferro e seus
Só eu Olhos de vidro
Gilberto Gil. Cérebro eletrônico.

Disponível em: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/cerebro-eletronico.html.
Acesso 1 ago. 2017.
No trecho “O cérebro eletrônico faz tudo / Faz quase tudo / Faz quase tudo / Mas ele é mudo”, o enunciador
A afirma que as máquinas têm todo o poder.

B nega o poder das máquinas.
C mostra que as máquinas são poderosas, mas têm defeitos e não podem tudo.
D mostra que as máquinas são fracas e impotentes.
E afirma a dependência do homem em relação às máquinas.
QUESTÃO 15
Num dos festivais da música popular brasileira, a canção “Disparada”, de Geraldo Vandré, obteve grande
repercussão e fez história. Entre seus versos estão estes:
(...) gado a gente marca,

tange, ferra, engorda e mata, mas com gente é diferente.
Se você não concordar não posso me desculpar,
não canto pra enganar, vou pegar minha viola,
vou deixar você de lado, vou cantar noutro lugar,
São versos que, nos anos subsequentes a 1964,
A assinalam uma atitude de protesto e de engajamento político da arte popular.

B propõem a evasão como reação às intransigências do regime político.
C inauguram uma nova fase da pesquisa folclórica no cancioneiro popular.
D constituem um chamado ao bucolismo e à simplicidade da vida rural.
E convocam o ouvinte a trilhar o caminho do liberalismo econômico.
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QUESTÃO 16
Tal movimento não era apenas um movimento europeu de caráter universal, conquistando uma nação após outra
e criando uma linguagem literária universal que, em última análise, era tão inteligível na Rússia e na Polônia
quanto na Inglaterra e na França; ele também provou ser uma daquelas correntes que, como o Classicismo da
Renascença, subsistiu como fator duradouro no desenvolvimento da arte. Na verdade, não existe produto da arte
moderna, nenhum impulso emocional, nenhuma impressão ou estado de espírito do homem moderno, que não
deva sua sutileza e variedade à sensibilidade que se desenvolveu a partir desse movimento. Toda exuberância,
anarquia e violência da arte moderna, seu lirismo balbuciante, seu exibicionismo irrestrito e profuso, derivaram
dele. E essa atitude subjetiva e egocêntrica tornou-se de tal modo natural para nós, tão absolutamente inevitável,
que nos parece impossível reproduzir sequer uma sequência abstrata de pensamento sem fazer referência aos
nossos sentimentos.
(Arnold Hauser. História social da arte e da literatura, 1995. Adaptado.)
O texto refere-se ao movimento denominado
A Barroco.
B Arcadismo.
C Realismo.
D Romantismo.
E Simbolismo.
QUESTÃO 17
Um pensamento liberal moderno, em tudo oposto ao pesado escravismo dos anos 1840, pode formular-se tanto
entre políticos e intelectuais das cidades mais importantes quanto junto a bacharéis egressos das famílias
nordestinas que pouco ou nada poderiam esperar do cativeiro em declínio.
(BOSI, Alfredo. Dialética da Colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 224)
Parte da crítica literária dos nossos dias acredita na tese de que Machado de Assis, em sua lucidez de escritor,
realçou a contradição entre ideias liberais e a realidade opressiva da época. Essa tese crítica ganhou uma síntese
expressiva e esclarecedora na seguinte formulação:
A Brasil, país do futuro.

B Em se plantando, tudo dá.
C Só a antropofagia nos une.
D São ideias fora do lugar.
E Um país essencialmente agrícola.
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QUESTÃO 18
Sem limites, chatas e mandonas: as crianças que sofrem da Síndrome do Imperador

Se o comportamento de birra, agressividade e desrespeito não forem ajustados ainda na infância, na vida adulta
será ainda pior, de acordo com a especialista Lilian Zolet
Crianças que mandam em casa, xingam os pais, babás e professores, escolhem o que vão comer e definem
todas as escolhas da família: desde o que vai ser visto na televisão até qual é o horário mais adequado para
dormir sofrem da “Síndrome do Imperador”. São pequenos “reis” criados sem orientação e limites. Mas o que
fazer?
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Para Lilian Zolet, psicóloga e autora do livro Síndrome do Imperador: Entendendo a Mente das Crianças
Mandonas e Autoritárias, impor limites não é simples e errar nas tentativas é comum. (...) Leia parte da entrevista:
1. Crianças precisam de limites e isso todos os pais sabem. Mas como saber quanto é esse limite? Como
saber se foi longe demais ou se falta repreensão?
(...)
Lembremos que as crianças são como “esponjas”, aprendem e modelam seus comportamentos a partir dos
exemplos das pessoas que convivem com elas, principalmente dos pais.
2. E quando os pais não conseguem dar os limites necessários?

Quando os pais aceitam os maus comportamentos ou oferecem algum tipo de recompensa (presentes), eles
estão na verdade reforçando a atitude errada da criança. Com isso, o filho aprende que pode ter tudo o que
deseja, em seu tempo e a seu modo, e que as pessoas irão servi-lo, tornando-se um “imperador doméstico”. Tais
crianças mandam em casa e também nas brincadeiras fazendo com que as demais crianças obedeçam às suas
ordens. Elas 2choram e se atiram no chão, batem a cabeça na parede, jogam os alimentos ou cospem no rosto
dos pais e agridem e ameaçam psicologicamente os progenitores quando seus caprichos não são atendidos. (...)
Adaptado da Reportagem de Amanda Milléo, Gazeta do Povo,16/07/2017.

Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/viver-bem/comportamento/descubra-se-seu-filho-tem-a-sindrome-doimperador/>.
Acesso em: 18 de ago 2018.
Em “Para Lilian Zolet, psicóloga e autora do livro Síndrome do Imperador: Entendendo a Mente das Crianças
Mandonas e Autoritárias, impor limites não é simples e errar nas tentativas é comum.” (ref. 1), o trecho tem como
objetivo indicar
A uma opinião de especialista no assunto.

B uma informação considerada irrelevante.
C uma comparação entre especialistas do tema.
D uma exemplificação do comportamento de crianças mimadas.
E uma apresentação somente de dados de identificação do profissional.
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QUESTÃO 19
Darín na Patagônia
Principal nome do cinema argentino contemporâneo, Ricardo Darín está à frente do surpreendente Neve Negra,
longa-metragem que estreou na última quinta-feira no circuito de cinemas da Capital. Rodada na Patagônia, a
produção que conta com uma arrebatadora fotografia é assinada por Martin Hodara (que, em 2007, dividiu com
Darín a direção de O Sinal) e traz no elenco nomes como Leonardo Sbaraglia, Laia Costa e Federico Luppi. Em
Neve Negra, Darín interpreta Salvador, homem que há décadas vive isolado, cercado quase exclusivamente por
neve, árvores e animais.
A calmaria na vida de Salvador termina quando ele recebe a visita inesperada do irmão e da cunhada
(interpretados por Sbaraglia e Laia), que tentam convencê-lo a vender para uma grande empresa as terras que
os irmãos receberam como herança. Com a recusa do homem, eles entram em conflito e passam a reviver
traumas do passado.
Zero Hora, Segundo caderno, 11/06/17, p. 2. (Adaptado).
A resenha é um gênero comum nos cadernos de cultura dos jornais, empregado para divulgar filmes, livros,
peças teatrais entre outros. Uma característica comum ao gênero resenha, como se pode identificar no texto
sobre o filme Neve Negra, é
A o clima de suspense em torno do qual a sequência de informações é construída, como nas características
atribuídas ao longa e à fotografia.
B o predomínio da argumentação em lugar da descrição, observado na caracterização do elenco bastante
famoso presente na película.
C a combinação entre trechos de resumo da película e juízo de valor, como em “passam a reviver traumas do
passado” e “arrebatadora”, respectivamente.
D a sequência de ações empregadas para qualificar o filme encontra-se embaralhada, o que se evidencia pela
flagrante transgressão cronológica.
E o processo de divulgação da película, concentrado na elaboração de uma narrativa pouco convencional pelas
características geográficas do país.
QUESTÃO 20
Como filha de um homem abastado, a noiva fora instruída nos rudimentos da leitura e da escrita [...]. Só que a
noiva era uma criatura histriônica*. Tudo que lia, poesia ou canção, era compartilhado com a Escrava; tudo que
escrevia, em seguida lia em voz alta para a Escrava. Em segredo, a africana desconfiava daqueles sinais
mágicos, tinha medo do papel que podia transportar vozes humanas. Porém, contanto que fosse a sua favorita
quem dava voz às palavras, ela se sentia em segurança; contanto que fosse ela quem transformava em música
os sinais no papel, a Escrava ficava contente. Agora, pela primeira vez, foi excluída. A mensagem do anjo tinha
erguido uma barreira de escrita entre ambas.
*histriônica: relativo a histrião, aquele que representava as farsas, logo, comediante, farsista.
(Bahiyyih Nakhjavani, O alforje. Porto Alegre: Dublinense, 2018, p. 180.)
Sobre o foco narrativo do trecho transcrito, é certo afirmar que se trata de um narrador
A personagem, pois apresenta fatos que ocorreram com ele durante sua jornada pelo deserto.
B personagem observador, pois ele narra eventos dos quais não participa, mas aos quais assiste.
C observador, pois apresenta apenas as informações acessíveis pelos seus sentidos (o que ouviu ou viu).
D onisciente, pois tem acesso aos pensamentos e sentimentos da personagem, expressos em discurso indireto.
E personagem protagonista, pois relata fatos vivenciados por ele enquanto observava os trabalhos das
personagens relatadas.
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QUESTÃO 21
Princesa Arabela, mimada que só ela!

Mylo Freeman
Era uma vez uma princesinha chamada Arabela. Ela morava num grande palácio com seu pai e sua mãe: o rei
e a rainha. O dia do seu aniversário estava chegando. Mas o que se pode dar a uma princesinha que tem tudo?
– Minha querida Arabelinha, o que você quer ganhar de presente? – perguntou o rei. A princesa Arabela pensou...
Pensou...
1
– O que você acha de um par de patins com rubis nas rodas? – sugeriu a rainha.
– Eu já tenho – respondeu a princesa Arabela.
– E uma bicicleta dourada?
– Eu já tenho – respondeu a princesa.
– E um ratinho de pelúcia gostoso de abraçar?
– Eu já tenho – respondeu a princesa.
– E uma zebra de balanço?
– Já tenho.
– E um joguinho de chá? E um carrinho de boneca? E um...
2
– Eu já tenho tudo isso! – exclamou a princesa. – Agora eu quero uma coisa diferente. Eu quero... Um elefante!
– Um elê o quê? – gritou a rainha.
– Xiiii... Murmurou o rei. – Onde vamos encontrar um animal desses?
– E quem vai deixar que ele fique conosco?
A princesa Arabela nem quis saber das dificuldades. Ela queria um elefante.
No dia seguinte, o rei ordenou a seus servos que fossem procurar um elefante.
Os servos procuraram por sete dias e sete noites. Voltaram no oitavo dia. Com um elefante.
Finalmente chegou o grande dia do aniversário da princesa Arabela.
3
Quando ela abriu os olhos de manhã, seu presente já estava lá. Arabela dançou de alegria em volta do elefante.
– Eu vou brincar com ele agora mesmo! – ela disse, toda contente. Venha, Elefante, sente-se aqui!
Elefante ficou parado, triste, olhando para frente.
4
– Ei, você é o meu presente, tem que brincar comigo! – gritou Arabela, impaciente.
Mas Elefante nem se mexeu. Uma grande lágrima escorreu devagar pela sua tromba. E mais uma, e mais outra.
Não demorou muito, e a princesa Arabela estava num lago de lágrimas que alcançava seus tornozelos.
5
– Pare com isso, senão eu acabo me afogando! – ela disse.
– Quero ir pra casa! – soluçava Elefante. – Por favor, leve-me de volta.
– Não posso, você é meu presente – protestou a princesa. Mas quando Elefante começou a soluçar de novo, ela
gritou depressa: – Por favor, pare de chorar. Eu vou levar você de volta agora mesmo!
Pelo caminho, a princesa Arabela viu uma porção de bichos diferentes.
6
– Eu quero este, e aquele, e aquele outro também! – Elefante foi andando depressa... Quando finalmente
chegaram ao lugar onde Elefante morava, 7uma elefantinha correu em direção a eles.
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– Mamãe! Você chegou bem na hora! E trouxe meu presente com você!
– Sim, filhinha – Elefante respondeu.
– E é justamente o que você sempre quis: uma princesinha de verdade!
FREEMAN, Mylo. Princesa Arabela, mimada que só ela! Tradução Ruth Salles. Coleção Giramundo. São Paulo: Editora Ática, 2008.
A princesa Arabela pede de presente um elefante porque
A não tem mais o que pedir.

B gosta de animais exóticos.
C pretende montar um zoológico.
D quer aprender sobre os animais.
E deseja dar amor e carinho ao animal.
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QUESTÃO 22
Sonetilho do falso Fernando Pessoa

Ulisses
Onde nasci, morri.
Onde morri, existo. O mito é o nada que é tudo.
E das peles que visto O mesmo sol que abre os céus
muitas há que não vi. É um mito brilhante e mudo -
O corpo morto de Deus,
Sem mim como sem ti Vivo e desnudo.
posso durar. Desisto
de tudo quanto é misto Este, que aqui aportou,
e que odiei ou senti. Foi por não ser existindo.
Sem existir nos bastou.
Nem Fausto nem Mefisto, Por não ter vindo foi vindo
à deusa que se ri E nos criou.
deste nosso oaristo*,
Assim a lenda se escorre
eis-me a dizer: assisto A entrar na realidade,
além, nenhum, aqui, E a fecundá-la decorre.
mas não sou eu, nem isto. Em baixo, a vida, metade
De nada, morre.
Carlos Drummond de Andrade. Claro Enigma.
Fernando Pessoa. Mensagem.
*conversa íntima entre casais.
O oxímoro é uma “figura em que se combinam palavras de sentido oposto que parecem excluir-se mutuamente,
mas que, no contexto, reforçam a expressão” (HOUAISS, 2001).
No poema “Sonetilho do falso Fernando Pessoa”, o emprego dessa figura de linguagem ocorre em:
A “Onde morri, existo” (v. 2).

B “E das peles que visto / muitas há que não vi” (v. 3-4).
C “Desisto / de tudo quanto é misto / e que odiei ou senti” (v. 6-8).
D “à deusa que se ri / deste nosso oaristo” (v. 10-11).
E “mas não sou eu, nem isto” (v. 14).
QUESTÃO 23
Nos versos de Cora Coralina, as pedras metaforizam
A sempre os sofrimentos e as opressões às quais o eu lírico

teve que se submeter.
B penas as palavras malditas que a ofenderam em vida e a
subjugaram todo o tempo.
C tão somente a sua habilidade de resiliência diante dos
problemas da vida e a sua poesia dura.
D não só as dificuldades que encontrou na vida, mas também
a sua capacidade de superação.
E exclusivamente os temas poéticos que a autora passou a
utilizar em seu processo de criação artística.
15
QUESTÃO 24
Os anúncios publicitários, em linhas gerais, têm como propósito estabelecer, no

imaginário social, um desejo “inconsciente” pelo consumo de um produto. Em
muitos casos, há uma nítida falta de preocupação entre o que está sendo
divulgado e a norma culta da língua, já que esses exemplares de textos circulam
em várias instâncias públicas, a exemplo deste acima, disposto no Aeroporto
Internacional Juscelino Kubitschek, em Brasília, em set. de 2017.
Assim, podemos verificar que a violação gramatical se deu no plano do(a):
A Segmentação de palavras.
B Sentido estabelecido entre as partes e o todo.
C Ambiguidade entre termos.
D Polissemia entre palavras homônimas e parônimas.
E Desrespeito ao Novo Acordo Ortográfico.
QUESTÃO 25
A compreensão do texto, no informe publicitário acima, exige que o leitor perceba que, nele, apresentam-se duas
normas linguísticas. Para diferenciá-las, o principal recurso utilizado pelo autor foi o de
A representar, nas ilustrações, duas diferentes classes sociais. Isso justifica, por exemplo, as imagens de
pessoas bem-vestidas juntamente com outras, de pessoas malvestidas.
B mesclar, no texto, elementos verbais com elementos não verbais. Isso possibilitou que o texto fosse escrito
na ‘norma culta’, e as imagens representassem a ‘norma popular’.
C grafar algumas palavras em desacordo com as convenções ortográficas, porém de maneira mais aproximada
da fala. Isso justifica, por exemplo, as diferentes grafias de “bem está” / “bem-estar”.
D distribuir o texto em diferentes planos. Isso permitiu que a norma considerada ‘culta’ ficasse destacada em
primeiro plano, e a norma considerada ‘não culta’ ficasse em segundo.
E trazer, para o texto, diferentes gêneros. Isso possibilitou que a ‘norma culta’ fosse expressa na forma de
versos, no gênero poema; e a ‘norma não culta’ fosse expressa na forma de prosa, no gênero anúncio publicitário.
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QUESTÃO 26
Esse cartaz faz alusão à questão da fome no mundo, convocando o

leitor a repensar e mudar os seus hábitos de consumo.
O cartaz é um gênero textual cuja função é chamada de injuntiva e

apresenta características tais como
A um caráter persuasivo e a presença de verbos no imperativo.

B um caráter descritivo, sem defesa de um ponto de vista.
C a presença de estrofes e versos que apresentam rima.
D a descrição de um ser vivo, um objeto ou um ambiente.
E o desenvolvimento de um enredo, composto de clímax e desfecho.
QUESTÃO 27
Dentre os valores e/ou opiniões veiculados pelo texto,

encontra-se a defesa de que
A é vital proteger-se do vírus HIV, pois ele pode ser tão

destrutivo para um cartaz quanto para o corpo humano.
B relações sexuais sem preservativos só deveriam ocorrer
com parceiros comprovadamente livres do HIV.
C deveria ser um direito das pessoas soropositivas não
revelar sua condição de saúde a quem quer que fosse.
D o preconceito contra as pessoas soropositivas tem
diminuído bastante com a divulgação de cartazes.
E uma pessoa portadora do vírus HIV preserva seu direito de
ser um cidadão socialmente atuante.
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QUESTÃO 28
Nesse texto publicitário, predomina a função da linguagem
A referencial, pois a pretensão é informar o leitor sobre a região do Pantanal.

B poética, pois se exige que a narrativa vencedora relate uma situação verídica.
C fática, pois a linguagem utilizada nas instruções é característica do público infantil.
D emotiva, pois se espera que a mensagem seja clara e não dê margem a subjetividades.
E apelativa, pois se busca interação com o leitor, como comprova o emprego de verbos no imperativo.
QUESTÃO 29
O texto foi elaborado com a principal intenção de
A criticar os governantes pela pouca atenção dada à questão da seca.

B denunciar pessoas insensíveis à necessidade de se economizar água.
C angariar fundos para ajudar os que sofrem com a forte estiagem.
D persuadir os leitores a doarem água para os flagelados da seca.
E conscientizar os leitores sobre a necessidade de se economizar água.
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QUESTÃO 30
Leia o seguinte trecho de uma receita de cozinha.
1. Misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal. Incorpore depois o ovo e a gema.
2. Adicione o leite, aos poucos, mexendo sempre até obter um preparado uniforme.
(...)
4. Vire a panqueca para que cozinhe de ambos os lados. Retire e recheie com uma fatia de queijo e outra de
presunto. Enrole, dobre as pontas e sirva.
A primeira orientação para o preparo da receita de panqueca é apresentada em duas frases. É possível
reescrevê-las em uma única frase, sem alterar a informação original, da seguinte maneira:
A Assim que incorporar o ovo e a gema, misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal.
B Sucedendo a incorporação do ovo e da gema, misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal.
C Antes da incorporação do ovo e da gema, misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal.
D Depois de incorporar o ovo e a gema, misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal.
E Quando incorporar o ovo e a gema, misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal.
QUESTÃO 31
O artigo primeiro da Lei Federal nº 4933/1997, que trata da Política Nacional dos Recursos Hídricos, estabelece
que em situações de escassez, o uso prioritário dos recursos hídricos é destinado ao consumo humano e à
dessedentação de animais.
Portanto, de acordo com o artigo citado, em uma situação de crise hídrica no Brasil, a água deve
A ser colocada imediatamente e de forma gratuita, à disposição de qualquer tipo de usuário, não cabendo a
aplicação do racionamento ou de rodízio.
B ficar armazenada em reservatórios públicos até o final da crise hídrica, quando ela poderá ser distribuída
novamente para todos os consumidores.
C estar pronta para imediata utilização na indústria, para evitar o desabastecimento de produtos de primeira
necessidade para a população.
D permanecer à disposição, primeiramente dos seres humanos e dos animais e, posteriormente, para outros
usos.
E continuar a ser vendida para qualquer consumidor que possa comprá-la, pois é uma mercadoria como
qualquer outra.
QUESTÃO 32
Uma refeição solitária perde seu sabor mesmo em se tratando de um refinado manjar.
Fonte: ISHIGE, N. O homem, o comensal. Correio da Unesco (O Sal da Terra – Alimentação e Culturas), Rio de Janeiro, ano 15, jul. 1987.
Os 1relatos a seguir são de idosos que participaram de uma pesquisa sobre cultura alimentar. Qual dos relatos
serve de evidência para a assertiva apresentada acima?
Ref. 1: Fonte dos relatos: ALMEIDA, M.D. et al. Cultura alimentar em idosos de Mutuípe, Bahia.
In: FREITAS, M.C.S.; FONTES, G.A.V.; OLIVEIRA, N. (Orgs.). Escritas e narrativas sobre alimentação e cultura [online]. Salvador: EDUFBA, 2008. (adaptado)
A A gente não pode comer essas comidas granfinas de receitas.

B Café preto dá nervoso; gordura afeta o coração, a pressão arterial.
C Sinto falta do meu esposo. Nada me parece interessar, nem a comida.
D Trabalhava na roça, batia enxada, fazia tudo. Hoje é diferente, perdi minha saúde.
E Naquele tempo se comia toucinho. Hoje a comida é fraca. Antes, era feijão e mocotó.
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QUESTÃO 33
Atente para este fragmento do poeta romântico Gonçalves de Magalhães, no prefácio à sua obra Suspiros
poéticos e saudades:
É um livro de poesias escritas segundo as impressões dos lugares; ora assentado entre as ruínas da antiga
Roma, meditando sobre a sorte dos impérios; ora no cimo dos Alpes, a imaginação vagando no infinito; ora na
gótica catedral, admirando a grandeza de Deus; (...) ora, enfim, refletindo sobre a sorte da Pátria, sobre as
paixões dos homens, sobre o nada da vida.
Nesse fragmento incluem-se convicções românticas quanto à importância
A da religiosidade pagã e do realismo nas análises da sociedade.

B do progresso material e da evolução da ciência.
C dos valores nacionalistas e da fé cristã.
D do repúdio à barbárie e do otimismo da civilização ocidental.
E da renúncia ao misticismo e do apego ao cotidiano.
QUESTÃO 34
EXAUSTO
Eu quero uma licença de dormir,

perdão pra descansar horas a fio,
sem ao menos sonhar
a leve palha de um pequeno sonho.
Quero o que antes da vida
foi o sono profundo das espécies,
a graça de um estado.
Semente.
Muito mais que raízes.
PRADO, Adélia. Exausto. Disponível em <http://byluleoa-tecendopalavras.blogspot.com.br/>.

Acesso em 31/07/17.
Nas opções abaixo, encontram-se cinco afirmações sobre o poema. Qual delas está estritamente relacionada à
escolha lexical feita pela autora?
A As pessoas trabalham tanto que ultrapassam seus próprios limites.

B Produzir é fundamental ao consumismo, ao mercado. Isso é tão fortemente marcado em nossa sociedade que
estar a toa por um momento pode parecer uma falha grave.
C Descansar é fundamental ao ser humano e só por meio do descanso pode-se repor as energias necessárias
para o funcionamento do organismo.
D Licença e perdão indicam que o desejo expresso no poema não é usualmente algo de que se usufrui.
E Atualmente vive-se em constante agitação e isso tem levado a humanidade a um estado depressivo.
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QUESTÃO 35
Os ombros suportam o mundo
Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus. Pouco importa venha a velhice, que é a velhice?
Tempo de absoluta depuração. Teus ombros suportam o mundo
Tempo em que não se diz mais: meu amor. e ele não pesa mais que a mão de uma criança.
Porque o amor resultou inútil. As guerras, as fomes, as discussões dentro dos
E os olhos não choram. edifícios
E as mãos tecem apenas o rude trabalho. provam apenas que a vida prossegue
E o coração está seco. e nem todos se libertaram ainda.
Alguns, achando bárbaro o espetáculo,
Em vão mulheres batem à porta, não abrirás. preferiram (os delicados) morrer.
Ficaste sozinho, a luz apagou-se, Chegou um tempo em que não adianta morrer.
mas na sombra teus olhos resplandecem enormes. Chegou um tempo em que a vida é uma ordem.
És todo certeza, já não sabes sofrer. A vida apenas, sem mistificação.
E nada esperas de teus amigos.
ANDRADE, Carlos Drummond. Obras completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967. p. 110-111.
Entre as características da obra de Carlos Drummond de Andrade, a que está presente nesse poema é a
A valorização do cotidiano e das raízes culturais brasileiras

B nostalgia da vida provinciana relacionada à terra natal
C denúncia constante da monotonia observada no dia a dia
D esperança na sobrevivência do sentimento amoroso
E manifestação de cansaço diante dos problemas da vida
QUESTÃO 36
Os gêneros textuais estão vinculados à nossa vida social e organizam nossas atividades comunicativas. Todo
texto pertence a um gênero, como o que segue:
Escritores jovens para jovens leitores

Fábulas para o Ano 2000 (Rodrigo Lacerda e Gustavo Martins; Ilustrações de Paulo Batista; 80 p.; Lemos Editorial; 0800-177899; 10 reais)
Novos autores sempre surgem, mas autores novíssimos são bem mais raros. Gustavo Martins tem apenas 15
anos e, antes que você se espante com isso, é bom lembrar que ele publicou seu primeiro livro aos 8 anos, o
que lhe valeu uma menção no Guinness, o livro dos recordes. Rodrigo Lacerda, de 29 anos, convenhamos,
também é um jovem autor se comparado, por exemplo, aos medalhões da Academia de Letras. Mas o que
interessa mesmo é que ambos fazem ótima literatura. Estas fábulas são a melhor prova disso. Com talento e
bom humor, eles adaptaram histórias tradicionais, como A Princesa e o Sapo ou Os Três Porquinhos, aos tempos
modernos. O resultado foi uma espécie de cyber-conto-de-fadas, onde uma rã transforma-se em princesa e casa-
se com um metaleiro ou três porquinhos sem-terra encaram um lobo latifundiário. Para manter o espírito
edificante, os autores não abriram mão da famosa "moral da história" no final de cada conto. Um exemplo: "Os
Powers Rangers podem até vencer o monstrão, desde que ele não tenha um bom advogado". Moderníssimo.
Disponível em: <http://galileu.globo.com/edic/91/cultura> Acesso em 30 de out. 2014.
O texto lido é classificado como
A Sinopse porque é um tipo de resumo, comum em jornais e revistas, que apresenta um comentário breve de
um produto cultural, em períodos sintéticos.
B Resumo porque apresenta o conteúdo de um livro de forma sintética, destacando as informações essenciais,
sem apresentar valoração crítica.
C Resenha porque apresenta uma descrição resumida e uma valoração crítica a respeito de um produto cultural,
no caso um livro.
D Relatório porque é um documento que expõe resultados de uma atividade de pesquisa, de um experimento,
de um evento, de uma visita, de um projeto etc.
E Sumário porque é a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um documento, na mesma
ordem em que a matéria nele se sucede.
21
QUESTÃO 37
Considere o cartum do artista argentino Joaquín Salvador

Lavado, mais conhecido como Quino.
Observando-se a cena, pode-se afirmar corretamente que a

comunicação entre as personagens ocorre pelo
A discurso indireto e que o policial comporta-se de maneira

autoritária e truculenta ao abordar o motociclista.
B discurso indireto e que o motociclista sente-se constrangido,
pois sabe que dirigir um automóvel é mais prudente que dirigir
uma moto.
C discurso indireto livre e que o motociclista refuta a advertência
do policial, pois dirige cuidadosamente apesar da deficiência
visual.
D discurso direto e que o policial parece perplexo diante da
solução incomum encontrada pelo motociclista para conduzir a
moto.
E discurso direto e que o motociclista reconhece sua situação
irregular, pois não possui documentos que lhe permitem dirigir
veículos.
QUESTÃO 38
Vocabulário
Fulla (fula): etnia africana presente em países como Níger, Mali, Camarões, Senegal, Gana, Nigéria e Guiné.
O texto AO LADO é um anúncio publicado no ano de 1886. Nele

há algumas diferenças com relação ao português atual, sendo um
bom exemplo de variação histórica. Tal variação pode ser
constatada, principalmente,
A pela forma de registrar local e data: no final do texto e não no

topo ou no início dele, como nas cartas atuais.
B pela organização sintática, como em “quem os entregar na
referida fazenda”, que antepõe o pronome ao verbo.
C pela grafia de algumas palavras, como “pollegar” e “annos”, o
que comprova que a variação não se dá apenas na fala, mas
também se reflete na escrita de uma língua.
D pela formalidade ao descrever os escravos com o uso de
expressões como “desdentado”, “preto”, “pernas finas” etc.
E pela forma de fazer referência ao mês em que os escravos
fugiram: “Fugiram da fazenda da Boa Vista de Pirassununga no
dia 20 do corrente...”.
22
QUESTÃO 39
EVOCAÇÃO DO RECIFE
(...)
A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros
Vinha da boca do povo na língua errada do povo
Língua certa do povo
Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil
Ao passo que nós
O que fazemos
É macaquear
A sintaxe lusíada
(...)
BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira. 20ª Edição. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993. 448 p.
Devido à primazia que se tem concedido à língua padrão, muitos consideram a “língua do povo” a que se refere
o poema como incorreta. Este fenômeno de atribuir menor valor a determinadas variedades da língua denomina-
se
A variação sociocultural.
B variação regional.
C bairrismo.
D preconceito linguístico.
E preconceito de classe.
QUESTÃO 40
«Daí a pouco estaria removido o obstáculo. Camilo fechava os olhos, pensava em outras coisas, mas a voz do
marido sussurrava-lhe às orelhas as palavras da carta: “Vem, já, já…”. E ele via as contorções do drama e tremia.
A casa olhava para ele. As pernas queriam descer e entrar. Camilo achou-se diante de um longo véu opaco…
pensou rapidamente no inexplicável de tantas coisas. A voz da mãe repetia-lhe uma porção de casos
extraordinários; e a mesma frase do príncipe de Dinamarca reboava-lhe dentro: “Há mais coisas no céu e na
terra do que sonha a filosofia…”.
(MACHADO DE ASSIS. Obras completas em quatro volumes, volume 2. São Paulo: Editora Nova Aguilar, 2015, p. 438)
Considerando a sentença do texto: A casa olhava para ele, assinale a opção em que há perfeita correspondência
de figura de linguagem
A Aliteração: repetição ordenada do mesmo som consonantal.

B Assonância: repetição ordenada do mesmo som vocálico.
C Personificação: atribuir características humanas a não humanos.
D Catacrese: nomear algo com um termo tomado de outra coisa.
E Antítese: aproximação de termos contrários.
23
QUESTÃO 41
O Último Poema
Manuel Bandeira
Assim eu quereria o meu último poema.

Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos intencionais
Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
A pureza da chama em que se consomem os diamantes mais límpidos
A paixão dos suicidas que se matam sem explicação.
Disponível em:<http://www.releituras.com/mbandeira_ultimo.asp>. Acesso em: 07 nov. 2016.
Em “O Último Poema”, no texto 1, Manuel Bandeira concretiza, o que é denominado
A intertextualidade.
B ironia.
C metalinguagem.
D melancolia.
E alusão.
QUESTÃO 42
Após a análise do texto, percebemos que
A as mulheres têm mais aptidão às novas tecnologias que os homens.

B tanto os mais jovens quanto os mais velhos enfrentam dificuldades em usar smartphones.
C os telefones fixos ainda são mais usados do que os telefones celulares.
D à medida que envelhecem, as pessoas se tornam menos sábias.
E os jovens têm mais facilidade com as novas tecnologias que as pessoas mais velhas.
24
QUESTÃO 43
O efeito de sentido da charge é construído através da combinação de informações visuais e recursos linguísticos.
Nesta charge, fica evidente que:
A Os dois personagens terminam convencidos da eficácia da padronização da língua portuguesa através do

Novo Acordo Ortográfico.
B O personagem que começa a charge defendendo o Novo Acordo Ortográfico convence o outro da sua
importância e eficácia.
C Um dos personagens sai ainda mais convencido da ineficácia da padronização da Língua Portuguesa através
do Novo Acordo Ortográfico.
D Os dois personagens defendem, desde o início, a importância do Novo Acordo Ortográfico.
E Os personagens não chegam a nenhuma conclusão sobre o Novo Acordo Ortográfico.
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QUESTÃO 44
O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da
A semelhança entre a língua de origem e a local.

B falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico.
C falta de habilidade da personagem em operar o localizador geográfico.
D discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local.
E incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.
QUESTÃO 45
Tem gente que não entendeu a campanha de camisinha com Pabllo Vittar
"1Para que usar camisinha 2se a Pabllo não engravida?" é o tom de diversos comentários nas redes sociais do
novo clipe de Pabllo Vittar no Youtube. No vídeo de "Corpo Sensual", a cantora drag queen aparece dançando
e seduzindo Mateus Carrillo, até que entram em um carro e Pabllo pega uma camisinha.
Feito em parceria com o Ministério da Saúde, o vídeo foi pensado para lembrar o público da importância do uso
do preservativo quando o clima esquenta. No entanto, nem todos os internautas entenderam a mensagem.
(UOL. 08/09/2017. Disponível em: https://estilo.uol.com.br/comportamento/noticias/redacao/2017/09/08/tem-gente-que-nao-entendeu-a-campanha-de-

camisinha-com-pablo-vittar.htm. Adaptado. Acesso em: 9 set. 2017)
A apropriada relação entre diferentes partes de um texto é garantida pela coesão textual. Analisando os trechos
“Para que usar camisinha” (referência 1) e “se a Pabllo não engravida” (referência 2), verifica-se que a segunda
oração estabelece com a primeira uma relação de
A causa, uma vez que uma das causas de uma gravidez pode ser a não utilização de preservativos.
B oposição, visto que, no texto, fica inferida uma oposição entre as concepções de homem e mulher no que,
biologicamente, diz respeito à capacidade de engravidar.
C finalidade, uma vez que, na concepção dos internautas que se manifestaram, o uso da camisinha tem a
contracepção como finalidade exclusiva.
D condição, porque a biologia feminina é condição para a gravidez e, portanto, para esse grupo específico de
internautas, o uso da camisinha na relação sugerida no clipe justifica o questionamento sobre essa escolha.
E concessão, uma vez que é possível inferir, pelo contexto, que o uso da camisinha seria uma exigência para o
consentimento de uma relação íntima.
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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número
de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1 tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2 fugir do tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3 apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
_________________________________________________________________________________________
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO 1
“ Ao observarmos nosso comportamento, em especial em nossos lares, entre pais e filhos, vamos notar que em
diferentes momentos estamos fisicamente presentes, mas totalmente alheios ao contexto, isto porque estamos
usando algum dispositivo móvel, conectados, vivenciando uma outra experiência. Afinal, o que está
acontecendo?
Chamarei de “primeira onda” aquela que, a partir do uso de computadores pessoais e depois celulares,
transformou lares em extensão das empresas e de “segunda onda”, ao uso por todos (ou quase todos) os
membros de uma família de dispositivos móveis e acesso às redes sociais. A primeira onda foi alavancada pela
nova economia e a expansão do acesso à internet, fatores que ajudaram a diminuir as barreiras entre o local de
trabalho e nossos lares. Acesso aos e-mails e diferentes sistemas corporativos, bem como o uso de celulares
para manter contato com as atividades da empresa, fazem parte do cotidiano de milhões de profissionais ao
redor do planeta. E embora diferentes autores (Castells, 2000; De Masi, 2000) observem este movimento como
positivo, existe um preço a pagar. “A solidariedade familiar depende de uma sincronização das agendas de seus
membros, algo cada vez mais difícil de se conseguir, considerando os regimes flexíveis de trabalho atuais.”
(Wajcman et all, 2008). O problema que as famílias precisam resolver quando pais adotam o “home office” é
como separar, dentro do espaço de seus lares, trabalho e atenção para o próprio relacionamento e para os filhos.
Com a adoção de tecnologias móveis, em especial smatphones e tablets por crianças e adolescentes, a “segunda
onda” apresenta desafios ainda maiores para o convívio familiar. Agora não somente os pais estão conectados,
os filhos também.
Fonte: http://nic.br/noticia/na-midia/a-familia-des-conectada-i/
TEXTO 2
fonte: http://olhoabertopr.blogspot.com.br/2016/12/charge-do-dia-momentos-em-familia.html
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TEXTO 3
Fonte: http://www.aratuonline.com.br/criatividadeeconectividade/tag/celular/
TEXTO 4
Fonte: http://escolaefamilia-2013.blogspot.com.br/2013/05/algumas-charges.html
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PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Os
desafios do relacionamento familiar no contexto das novas tecnologias”, apresentando proposta de intervenção
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e
fatos para defesa de seu ponto de vista.
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 46
Nada acusa mais uma extrema fraqueza de espírito do que não conhecer qual é a infelicidade de um homem
sem Deus; nada marca mais uma má disposição do coração do que não desejar a verdade das promessas
eternas; nada é mais covarde do que fazer-se de bravo contra Deus. Deixem então essas impiedades para
aqueles que são bastante mal nascidos para ser verdadeiramente capazes disso. Reconheçam enfim que não
há senão duas espécies de pessoas a quem se possam chamar razoáveis: ou os que servem a Deus de todo o
coração porque o conhecem ou os que o buscam de todo o coração porque não o conhecem.
Blaise Pascal. Pensamentos, 2015. Adaptado.
O pensamento desse filósofo é nitidamente influenciado por uma ótica
A científica.
B ateísta.
C antropocêntrica.
D materialista.
E teológica.
QUESTÃO 47
O ensaio “Indústria Cultural: o esclarecimento como mistificação das massas”, de Theodor W. Adorno e Max
Horkheimer, publicado originalmente em 1947, é considerado um dos textos essenciais do século XX que
explicam o fenômeno da cultura de massa e da indústria do entretenimento. É uma das várias contribuições para
o pensamento contemporâneo do Instituto de Pesquisa Social fundado na década de 1920, em Frankfurt, na
Alemanha. Um ponto decisivo para a compreensão do conceito de “Indústria Cultural” é a questão da autonomia
do artista em relação ao mercado.
Assim, sobre o conceito de “Indústria Cultural”, sabemos que
A a arte não se confunde com mercadoria, e não necessita da mídia e nem de campanhas publicitárias para ser
divulgada para o público.
B não há uniformização artística, pois, toda cultura de massa se caracteriza por criações complexas e
diversidade cultural.
C a cultura é independente em relação aos mecanismos de reprodução material da sociedade.
D a obra de arte se identifica com a lógica de reprodução cultural e econômica da sociedade.
E um pressuposto básico é que a arte nunca se transforma em artigo de consumo.
QUESTÃO 48
O Rio de Janeiro é conhecido por ter parte de suas “periferias” nas áreas centrais, em forma de favelas, genuínos
focos de resistência à centrifugação dos mais pobres, deflagrada pelos preços da terra e pelas leis do mercado.
Na atualidade, os programas de regularização fundiária em favelas entraram na moda, numa clara inflexão da
política pública, passando a atuar num plano ideológico e dando prioridade à regularização da propriedade em
detrimento do saneamento, saúde, educação, esporte, lazer e mobilidade. Essa modalidade de intervenção
privilegia o individualismo, ignorando a possibilidade de regularização do “bem comum”.
RIBEIRO, M. Direito ou gentrificação? Le Monde Diplomatique Brasil, Ano 10, n.120, jul. 2017, p. 19.
A inflexão da política pública mencionada refere-se precisamente à
A alteração da meta dos programas de dotação de infraestrutura básica.

B retração das demandas populares pela regularização fundiária em favelas.
C diminuição das transferências de recursos federais para o governo municipal.
D migração partidária dos técnicos responsáveis pelo saneamento básico.
E redução orçamentária dos projetos públicos dirigidos à habitação popular.
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QUESTÃO 49
Concentração e controle, em nossa cultura, escondem-se em sua própria manifestação. Se não fossem
camuflados, provocariam resistências. Por isso, precisa ser mantida a ilusão e, em certa medida, até a realidade
de uma realização individual. Por pseudoindividuação entendemos o envolvimento da cultura de massas com
uma aparência de livre-escolha. A padronização musical mantém os indivíduos enquadrados, por assim dizer,
escutando por eles. A pseudoindividuação, por sua vez, os mantém enquadrados, fazendo-os esquecer que o
que eles escutam já é sempre escutado por eles, “pré-digerido”.
Theodor Adorno. “Sobre música popular”. In: Gabriel Cohn (org.). Theodor Adorno, 1986. Adaptado.
Em termos filosóficos, a pseudoindividuação é um conceito
A identificado com a autonomia do sujeito na relação com a indústria cultural.

B que identifica o caráter aristocrático da cultura musical na sociedade de massas.
C que expressa o controle disfarçado dos consumidores no campo da cultura.
D aplicável somente a indivíduos governados por regimes políticos totalitários.
E relacionado à autonomia estética dos produtores musicais na relação com o mercado.
QUESTÃO 50
Sobre a estrutura etária da população Brasileira apresentada, sabemos que
A a difusão das práticas anticonceptivas durante os anos 1980 resultou no aumento da taxa de fecundidade,
fato que se refletiu no alargamento da base da pirâmide etária nas décadas seguintes.
B fatores como o aumento do número de casais sem filhos, a intensa participação da mulher no mercado de
trabalho e o acesso aos métodos contraceptivos influenciaram diretamente no estreitamento da base da pirâmide
etária.
C os homens tendem a ter uma expectativa de vida mais longa quando comparada com as mulheres, essa
característica é observada ao comparar o topo das pirâmides etárias.
D a estrutura etária da população brasileira, revelada pelo gráfico, identifica que o país possui uma população
predominantemente idosa.
E a taxa de fecundidade das brasileiras vem aumentando ao longo do período de 1980-2010.
30
QUESTÃO 51
“Todos os caminhos levam a Roma”.
A frase e o mapa fazem referência a uma característica marcante do Império Romano (30 a.C. a 476 d.C.). Essa
característica é evidenciada uma vez que
A A grande extensão territorial do Império impediu a construção de qualquer sistema de ligação entre a capital
e a periferia, fazendo com que somente a cidade de Roma dispusesse de estradas pavimentadas para a
circulação de pessoas e bigas.
B Em seu processo de expansão, o Império Romano fundou colônias nos cinco continentes e estabeleceu
órgãos administrativos que, em escala reduzida, reproduziam a administração central e davam aos habitantes
de todas as partes a sensação de viver na própria capital, a cidade de Roma.
C Diferentes pontos do Império Romano estavam ligados à capital, a cidade de Roma, e entre si por milhares
de quilômetros de estradas pavimentadas por onde circulavam, principalmente, os mensageiros do Império.
D O processo de desintegração do Império Romano levou à construção de estradas que tinham o objetivo de
facilitar a fuga dos habitantes da cidade de Roma, aterrorizados pela violência praticada pelos povos germânicos,
que saquearam a cidade.
E Devido à grande influência do catolicismo na formação do Império Romano, os habitantes da capital, a cidade
Roma, financiaram a pavimentação de milhares de quilômetros de estradas que eram utilizadas para a
peregrinação à Terra Santa.
QUESTÃO 52
Observando os grafismos, há evidências de que
A não havia animais nesse período específico.

B essas manifestações culturais não podem ser consideradas arte.
C nada sabemos sobre essas populações humanas.
D inexistiam técnicas para produção de pigmentos.
E há grande relevância histórica e artística.
31
QUESTÃO 53
Que Deus entendeu de dar

A primazia
Pro bem, pro mal
Primeira mão na Bahia
Primeira missa
Primeiro índio abatido também
Que Deus deu
Que Deus entendeu de dar

Toda magia
Pro bem, pro mal
Primeiro chão da Bahia
Primeiro carnaval
Primeiro pelourinho também
Gilberto Gil, Toda menina baiana. In.: CD Realce, Warner: 1979. Trecho disponível em https://www.letras.mus.br/gilberto-gil/46249. Acesso em 24 jul 2017.
Com base no trecho da música acima, historicamente,
A a primeira missa na Bahia foi feita pelos portugueses com o intuito de converter os índios ao catolicismo e
assim evitar que fosse feita uma guerra contra eles.
B para o bem ou para o mal, a Bahia foi o primeiro local no Brasil em que os portugueses colocaram suas mãos.
C o carnaval sempre foi feito durante as festas profanas que acontecem ao redor das festas religiosas católicas.
Assim, esse texto seria uma metáfora para entender as contradições do Brasil: carnavalesco e religioso.
D Deus seria a entidade que moveria a história dos homens. Os homens apenas reproduziriam as suas
vontades. A vontade de Deus, “pro bem ou pro mal”, espalhou o cristianismo pelo mundo, uma das principais
instituições colonialistas dos séculos XV até os dias atuais.
E ao destacar o abate indígena, o pelourinho e as missas religiosas, o autor chama atenção para o caráter
violento da colonização brasileira.
QUESTÃO 54
A ilustração é uma crítica à Divisão Internacional do Trabalho, que retrata o (a)
A avanço da ciência, produzindo um mundo mais igualitário onde os países capitalistas desenvolvidos
asseguram um novo sistema técnico-científico a todos os cidadãos do globo.
B divisão do mundo entre os países capitalistas industrializados e as empresas transnacionais que representam
o grande capital financeiro.
C presença das novas tecnologias, ao mesmo tempo, nas diversas regiões do mundo, devido ao processo de
globalização.
D unificação das técnicas na escala global.
E existência de “dois mundos”: um produtor de tecnologias e outro fornecedor de matérias-primas.
32
QUESTÃO 55
Atualmente [...] o centro de uma residência é determinado pelo rádio. É este que indica qual o ponto de reunião.
Se o rádio estiver na sala de visitas, ali também estarão os habitantes da casa. Mude-se o aparelho para a sala
de jantar e tanto os moradores como as próprias visitas aí estarão ao seu redor. Sem o rádio, ninguém mais
passa. É por isso que todos se reúnem ao seu redor, pois é por causa dele que a sala em que ele se acha é o
lugar preferido.
Revista Carioca. 28/08/1937. p. 46. Apud MEUCCI, Simone; MOREIRA, Cláudia. História do Brasil: sociedade e cultura. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39.
O trecho de um artigo publicado na Revista Carioca, em 1937, reproduzido no TEXTO 10, apresentava o rádio
como uma nova forma de integração social e como um dos primeiros veículos de comunicação em massa. Sobre
o rádio, na história brasileira, sabemos que
A durante o Estado Novo, o programa Hora do Brasil era produzido pelo Departamento de Imprensa e
Propaganda (DIP) do governo e era, de fato, um meio de promover as realizações de Getúlio Vargas. Trata-se
de um dos programas mais antigos do país e que até hoje é transmitido com o novo nome A voz do Brasil.
B até o aparecimento da internet, o rádio foi considerado o principal veículo de comunicação de massa do Brasil,
responsável por criar modas e inovar estilos. Os noticiários, as radionovelas e os programas de auditório eram
fonte de informação e entretenimento para a população de todas as classes.
C no Brasil, a primeira transmissão radiofônica aconteceu durante o governo de Juscelino Kubistchek, na cidade
do Rio de Janeiro, como parte das comemorações da independência do Brasil. Na ocasião, os convidados
puderam ouvir a transmissão do discurso do presidente e de alguns trechos da ópera O Guarany.
D o programa A voz do Brasil foi criado durante o regime militar, ficando no ar entre os anos 1964 e 1985. Nesta
época, foram retirados dos noticiários expressões e termos que pudessem estar vinculados a algum sentindo
ideológico. O uso do verbo denunciar, por exemplo, foi proibido.
E durante a década de 1950, o rádio foi um dos mais importantes veículos de propaganda política e ideológica
no Brasil. Em 1955, por exemplo, a primeira campanha à presidência da República a dispor desse poderoso
veículo de divulgação foi feita pela Rádio Educadora Paulista para o candidato Jânio Quadros.
QUESTÃO 56
A charge mostra o fim de um Era, marcada por conflitos ideológicos e econômicos.
Em relação ao Muro de Berlim, representado na charge, sabemos que
A foi construído para evitar a emigração de alemães orientais para o lado capitalista, principalmente de
trabalhadores com alta qualificação profissional.
B foi levantado na capital alemã por ordem expressa de Adolf Hitler, como resultado da política nazista,
objetivando separar os judeus dos alemães.
C foi uma divisão simbólica entre dois blocos ideológicos – socialismo e capitalismo – separados por uma
profunda divisão no campo das ideias, sendo comparada, por isso, a um muro.
D sua queda foi decorrente da nova configuração econômica da Europa, com a constituição de um bloco de
países que adotou o Euro como moeda comum.
E as potências aliadas vencedoras da II Guerra Mundial decidiram dividir a Alemanha em quatro zonas de
influência (norte-americana, soviética, inglesa e francesa), e, com isso, a queda do muro foi uma consequência
inevitável.
33
QUESTÃO 57
A disposição circular na bandeira representa a harmonia. O número de estrelas representa o número de países
na época de criação da organização. Trata-se da bandeira da
A ONU.
B OTAN.
C UNICEF.
D OMC.
E União Europeia.
QUESTÃO 58
É uma mata seca que perde suas folhas durante a estação seca. Apenas o juazeiro, que possui raízes muito
profundas para capturar água do subsolo, e algumas palmeiras não perdem as folhas. As plantas [...] estão
adaptadas às condições climáticas e possuem várias adaptações fisiologias para sobreviver à seca.
ROSS, Jurandyr. Geografia do Brasil. 4 ed. São Paulo: Edusp, 2001. p. 174. (Adaptado)
O texto acima descreve as características da vegetação de
A Mata Atlântica.
B Araucária.
C Coxilhas.
D Estepes.
E Caatinga.
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QUESTÃO 59
‘Todos precisam ser expostos às diferenças’

Vishakha N. Desai, cientista política e consultora
Eleita uma das cem mulheres mais poderosas do mundo em cargo de liderança, indiana veio ao Rio para congresso da AFS, entidade dos
EUA que promove intercâmbios.
Estou na casa dos 60 anos, mas não quero revelar a idade real. Sou consultora da Universidade de Columbia e
pesquisadora na Faculdade de Relações Públicas e Internacionais. Atuo como consultora no Museu
Guggenheim, em Nova York, e presido o conselho da American Field Service (AFS).
ENTREVISTA A:
DANIELA KALICHESKl
daniela.kalicheski.rpa@oglobo.com.br
- Conte algo que não sei.
Até o ano 2050, 50% do PIB do mundo virão da Índia e da China, como era em 1800.
- Por que isso vai acontecer!
Nos últimos 250 anos, tivemos uma dominação europeia e americana, e isso vai mudar. Cerca de metade da
população estará localizada na China e na Índia, e a curva de crescimento populacional sugere essa mudança,
que já aconteceu antes e voltará a ocorrer. O importante é que todos devem ter consciência desse movimento.
No mundo ocidental, boa parte das pessoas não entende como as culturas orientais funcionam. Essa falta de
entendimento é um grande risco e uma desvantagem.
- Isso poderia ser visto como um retrocesso!
Depende de quem responde à pergunta. Um líder chinês dirá que os últimos 250 anos não são nada em relação
aos milênios em que a China esteve em seu auge. Então, os chineses diriam que isso é uma retomada. Mas é
importante frisar que, em um mundo globalizado, nunca se pode voltar a um momento anterior, por isso essa
mudança é vista como um movimento em espiral.
- Como estar preparado para essas mudanças!
Existem dois segredos. O primeiro é estar ciente das tendências do mundo e buscar entendê-las. A compreensão
é fundamental para ser um cidadão do mundo. O segundo segredo é entender as diferenças. Se você não souber
lidar com isso, será impossível se ver dentro do contexto mundial.
- Qual a melhor forma de preparar as pessoas para um mundo multicultural?
Ser parte de um sistema de educação que promova a curiosidade sobre o diferente. É preciso aprender a
pluralidade e fugir do ponto comum e dominante do conhecimento. Também é preciso entender que existem
diversos pontos de vista e que todos devem ser respeitados. Todos precisam ser expostos às diferenças.
- Você observa um movimento de intolerância no Brasil!
Há um movimento retroativo nesse sentido no mundo, uma onda contra as diferenças, contra a evolução global.
Em geral, essas pessoas intolerantes acreditam estar se esforçando para defender ideologias, quando, na
verdade, essas ideologias já estão quebradas. Intolerância está associada à insegurança. No Brasil, não é
diferente, a intolerância é o medo de perder algo. Países com muita diversidade interna deveriam ter um papel
importante para demonstrar como é conviver com as diferenças, não o contrário.
- O que acha da reforma da educação brasileira, que prevê tomar opcionais matérias relacionadas a esse
entendimento, como a sociologia!
Penso que isso é um grande problema. As matérias da humanidade são extremamente importantes para nos
ajudar a entender o que é ser humano. Quando perdemos essa aprendizagem nas escolas, deixamos de ensinar
aos jovens o que é ter uma postura cidadã. É uma grande fraqueza para o país.
- Acredita num mundo com igualdade de gênero!
Há duas formas de mudar a desigualdade de gêneros. Uma delas é fazer política, criando leis de proteção e de
igualdade. A segunda é com atitudes, e essas não mudarão só porque as leis mudaram. É importante entender
que as atitudes levam tempo para se modificar. É preciso entrar na briga pela igualdade e não desistir.
Que opinião a entrevistada revelou em relação à “igualdade de gênero”?
A Absteve-se de opinar.
B Ela não existe, deixou antever ela. O tempo em nada pode interferir. E, nada mais disse e nada mais lhe foi
perguntado.
C Esquivou-se de abordar o tema, mas enumerou uma série de formas de se alcançar a desigualdade de
gêneros.
D Não se esquivou de abordar o tema e citou pelo menos duas maneiras de mudar a indesejada desigualdade.
E As leis não têm provocado efeitos, as atitudes irão provocá-los. Esse não é um caso de briga.
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QUESTÃO 60
Uma parte considerável dos novos ativistas já compareceu a protestos e a encontros presenciais, mas há muitos
que se manifestam exclusivamente na Internet sob a forma de textos, hashtags e vídeos. E o volume de
informação produzido por eles sinaliza a centralidade que a política assumiu no dia a dia dos brasileiros.
Adaptado de: CIRNE, S. Somos todos ativistas. Galileu. abr. 2016, p. 41.
As formas de ativismo on-line e off-line, no Brasil, demonstram a emergência, na sociedade civil, de novos atores
políticos, que se articulam por meio de ações coletivas em rede.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre as recentes formas de mobilização dos atores da sociedade civil,
sabemos que
A as ações coletivas em rede podem ser comparadas aos movimentos sindicais brasileiros da década de 1970,
por adotarem práticas de organização e de mobilização em defesa da esfera privada contra a opressão estatal.
B as manifestações políticas organizadas em redes de movimentos caracterizam-se pela participação de
diversos grupos e de múltiplos atores imersos na vida cotidiana, com militância parcial e efêmera.
C o atual ativismo político no Brasil, a exemplo do mundo, mobiliza entidades e organizações ideologicamente
unificadas e com práticas comuns no mercado, a fim de obter vantagens coletivas trabalhistas e salariais.
D o ciberativismo, na contemporaneidade, envolve, como no passado, a mobilização das grandes classes e a
afirmação do movimento operário como principal protagonista das transformações socioeconômicas.
E os sujeitos dos movimentos favoráveis às políticas neoliberais, na atualidade brasileira, organizam-se em rede
para a defesa da intervenção e da regulação da economia e das relações de trabalho, pelo Estado.
QUESTÃO 61
De acordo com dados da PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2015, a maior parte da população
brasileira, 84,72%, vive em áreas urbanas. Já 15,28% dos brasileiros vivem em áreas rurais. A Grande Região
com maior percentual de população urbana é o Sudeste, com 93,14% das pessoas vivendo em áreas urbanas.
A Região Nordeste é a que conta com o maior percentual de habitantes vivendo em áreas rurais, 26,88%.
Nas décadas de 1970 e 1980, o Brasil sofreu um intenso processo de êxodo rural. A mecanização da produção
agrícola expulsou trabalhadores do campo que se deslocaram para as cidades em busca de oportunidades de
trabalho. Hoje o deslocamento do campo para a cidade continua, porém em percentuais menores.
O intenso processo de urbanização no Brasil gerou o fenômeno da metropolização (ocupação urbana que
ultrapassa os limites das cidades) e, consequentemente, o desenvolvimento de grandes centros metropolitanos
como São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Salvador, Goiânia, Manaus, entre outros.
Disponível em: http://teen.ibge.gov.br/sobre-o-brasil/populacoa/populacao-rural-e-urbana.html. Acesso em: 28 jul. 2017.
Com base na leitura do texto e nos seus conhecimentos sobre a dinâmica da população brasileira, é correto
afirmar que
A o maior percentual de pessoas vivendo em áreas rurais na Região Nordeste é explicado pelo elevado grau de
modernização das atividades agrícolas.
B as maiores concentrações populacionais urbanas foram registradas nos médios e pequenos municípios,
fenômeno denominado de metropolização.
C com 84,72% da população Brasileira vivendo no meio urbano, podemos concluir que o país é populoso e
densamente povoado.
D o processo de urbanização brasileira é caracterizado, principalmente, pela concentração populacional nas
Regiões Metropolitanas.
E seguindo uma tendência demografia mundial, o Brasil tem apresentado aumento das taxas de natalidade e
fecundidade.
36
QUESTÃO 62
A interpretação do diálogo pode ser feita com auxílio dos conhecimentos geográficos referentes ao sistema
mundial de fusos horários. Sendo assim, o diálogo desenvolvido na charge
A ironiza a situação com o fato de que o sistema de fusos horários se organiza de modo que apresenta horas e
datas distintas num mesmo instante em diferentes partes do planeta.
B refere-se ao fato de o sistema de fusos horários atual permitir que o mundo inteiro tenha um único horário no
mesmo instante.
C reacende o debate sobre necessidade de mudar o sistema atual, argumentando que a existência de países
diferentes que possuem o mesmo fuso horário é inviável.
D nega a ideia de que os fusos horários são uma necessidade surgida a partir da revolução industrial que
acelerou a comunicação e os transportes em escala global.
E compara os fusos horários atuais com o sistema adotado anteriormente, cujas horas eram mais adiantadas
no oeste.
QUESTÃO 63
Juntamente com a era da industrialização, ocorre na Europa um acelerado crescimento populacional. A fábrica
encontrava-se ainda em estágio inicial, necessitando de elevada mão de obra. Em virtude dos baixos salários e
difíceis condições de vida na cidade, era muito comum que a família inteira trabalhasse na indústria; e quanto
maior fosse o número de filhos por casal, maior seria o rendimento médio da família. O surto demográfico, sem
precedentes históricos, que se iniciou na Europa com a era industrial causou espanto nos estudiosos do assunto.
(Marco A. Moraes e Paulo S. S. Franco. Geografia humana, 2011. Adaptado)
Um estudo de referência ao surto demográfico problematizado no excerto foi elaborado, no final do século XVIII,
por
A Malthus, no qual afirmava que a produção de alimentos seria limitada e não acompanharia o crescimento
populacional.
B Marx, no qual anunciava o controle moral como forma de conter o crescimento demográfico e assegurar os
recursos naturais às futuras gerações.
C Vogt, no qual a pobreza geraria a superpopulação e deveria ser combatida com melhor distribuição de renda.
D Malthus, no qual o crescimento populacional em países subdesenvolvidos deveria ser controlado com
contraceptivos e processos de esterilização.
E Marx, no qual o controle populacional seria dado pelo resgate do modo de vida rural e de saberes tradicionais.
37
QUESTÃO 64
Na primeira parte da Apologia de Sócrates, escrita por Platão, Sócrates apresenta a sua defesa diante dos
cidadãos atenienses, afirmando que: “(...) considerai o seguinte e só prestai atenção a isto: se o que digo é justo
ou não. Essa de fato é a virtude do juiz, do orador (...)”
(PLATÃO, 2000\2003, p.4).
A partir da análise do fragmento, qual é, segundo Sócrates, a virtude do juiz, do orador, a que se refere o texto
em questão?
A Lidar com a mentira.

B Dizer a verdade.
C Tergiversar a verdade.
D Convencer-se das acusações.
E É deixar-se guiar somente pela defesa.
QUESTÃO 65
Do ponto de vista econômico, a concessão mais onerosa para os interesses da colônia foi a tarifa de 15% ad
valorem a ser cobrada sobre as mercadorias inglesas entradas nos portos brasileiros, em navios ingleses ou
portugueses [...]. Situação agravada pelo fato de a Carta de Abertura dos portos fixar a taxa de 16% ad valorem
para os navios portugueses e 24% para todas as demais nações.
(José Jobson de Andrade Arruda. Uma colônia entre dois impérios, 2008.)
O excerto refere-se aos tratados de 1810 assinados entre os governos português e inglês, que tiveram como
uma de suas consequências
A o estímulo ao desenvolvimento das manufaturas no Brasil.

B o fortalecimento do controle metropolitano sobre o comércio colonial.
C a ligação das atividades econômicas coloniais com uma economia industrial.
D a crise das exportações de produtos primários do Brasil para a Europa.
E a adoção no conjunto do Império português da política do livre-cambismo.
QUESTÃO 66
O experimento constitui-se por lâminas ou placas de metal galvanizado que fecham três lados de um retângulo
com um quarto lado posicionado na parte mais baixa da área de amostragem, na qual se instala uma calha
coletora, também construída por lâmina de ferro. A calha, por sua vez, é conectada a tambores por saídas
laterais. O trabalho do pesquisador é coletar, a cada chuva, o volume de água e sedimentos armazenados na
calha e nos tambores, medindo-os, secando-os e pesando-os em balança de precisão.
A partir de conhecimentos sobre técnicas de conservação dos solos, no experimento, o
A escoamento superficial será menor no solo sem vegetação.

B tambor do solo sem vegetação apresentará maior quantidade de sedimentos.
C processo erosivo será interrompido no solo com vegetação.
D escoamento superficial será maior no solo com vegetação.
E tambor do solo com vegetação apresentará maior quantidade de sedimentos.
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QUESTÃO 67
A genuína e própria filosofia começa no Ocidente. Só no Ocidente se ergue a liberdade da autoconsciência. No

esplendor do Oriente desaparece o indivíduo; só no Ocidente a luz se torna a lâmpada do pensamento que se
ilumina a si própria, criando por si o seu mundo. Que um povo se reconheça livre, eis o que constitui o seu ser,
o princípio de toda a sua vida moral e civil. Temos a noção do nosso ser essencial no sentido de que a liberdade
pessoal é a sua condição fundamental, e de que nós, por conseguinte, não podemos ser escravos. O estar às
ordens de outro não constitui o nosso ser essencial, mas sim o não ser escravo. Assim, no Ocidente, estamos
no terreno da verdadeira e própria filosofia.
(Hegel. Estética, 2000. Adaptado.)
De acordo com o texto de Hegel, a filosofia
A visa ao estabelecimento de consciências servis e representações homogêneas.

B é compatível com regimes políticos baseados na censura e na opressão.
C valoriza as paixões e os sentimentos em detrimento da racionalidade.
D é inseparável da realização e expansão de potenciais de razão e de liberdade.
E fundamenta-se na inexistência de padrões universais de julgamento.
QUESTÃO
68
Se as especiarias dominaram o comércio marítimo português durante o século XV, um século depois esse papel
foi ocupado, no Brasil, pela produção açucareira, que abrangia a lavoura de cana propriamente dita e a fabricação
do açúcar nos engenhos. Muitos historiadores denominam essa economia de plantation, expressão emprestada
dos ingleses para indicar as lavouras tropicais.
Assinale a alternativa que apresenta os três elementos nos quais esse tipo de produção se fundamentava.
A Latifúndio, monocultura e mão de obra escrava.

B Latifúndio, policultura e mão de obra escrava.
C Latifúndio, monocultura e mão de obra livre.
D Minifúndio, monocultura e mão de obra escrava.
E Minifúndio, policultura e mão de obra livre.
QUESTÃO 69
O período que correspondeu à presidência de Juscelino Kubitschek (1956-1961) pode ser definido por uma
palavra: desenvolvimentismo. O Plano de Metas, primeiro projeto de planejamento para o desenvolvimento
econômico desencadeou crescimento econômico sem precedentes. A reação às políticas inovadoras e até
arrojadas de Juscelino partiu de vários setores da sociedade. Já em 1957, Juscelino enfrentara lockout de
cafeicultores de São Paulo, Minas e Paraná que, pelas estradas, mobilizaram agricultores com suas máquinas
(a “Marcha da Produção”), enquanto o Pacto de Unidade Intersindical (PUI) articula em São Paulo, 450 mil
operários na greve contra a carestia. No fim do governo, as classes médias, embora tenham experimentado
melhora em suas condições de vida, estavam insatisfeitas com a política desenvolvimentista.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação)
A partir da leitura do texto e de seu conhecimento a respeito do governo do presidente JK, é correto assinalar
que a reação às políticas desenvolvimentistas, que afetavam as classes médias, derivou do (da)
A apoio de JK à Revolução Cubana, liderada por Fidel Castro em 1959;

B ruptura com os Estados Unidos e a adesão a uma política terceiro-mundista;
C aceleração da inflação e aumento do endividamento do país com o exterior;
D ruptura com o PSD, partido que congregava a burguesia e o empresariado;
E retumbante fracasso do Plano de Metas, especialmente nos setores da indústria e dos transportes.
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QUESTÃO 70
A matriz energética da região Nordeste tem apresentado crescimento na geração de energia oriunda de usinas
eólicas, e essa pode ser a grande alternativa para a região continuar atendendo a demanda crescente por
energia. De que se obtém essa energia e como ela é importante para a região?
A Da biomassa da cana de açúcar, a partir da queima do bagaço desse vegetal que é muito cultivado em
plantações na Zona da Mata de vários estados nordestinos.
B Dos ventos, pois eles são muito abundantes no litoral do Ceará e do Rio Grande do Norte, e apresentam
desempenho superior à média do Brasil.
C Do Sol, devido a essa região receber uma grande quantidade de radiação solar durante todo o ano.
D Das marés, pois a região nordestina conta com um litoral bem recortado e a utilização da fonte maremotriz é
natural, visando aproveitar o movimento das marés.
E Das águas dos rios, fonte de energia amplamente utilizada e que possibilita haver várias usinas hidroelétricas
na região funcionando com a capacidade máxima, mesmo durante o período de estiagem prolongada.
QUESTÃO 71
"O grupo do 'eu' faz, então, de sua visão a única possível, ou mais discretamente se for o caso, a melhor, a
natural, a superior, a certa. O grupo do 'outro' fica, nessa lógica, como sendo engraçado, absurdo, anormal ou
inteligível".
ROCHA, Everardo P. Guimarães. O que é etnocentrismo. 1. ed. São Paulo: Brasiliense, 1984, p. 9.
A citação explicita o fenômeno social denominado etnocentrismo. Sendo assim, o etnocentrismo
A demonstra como convivemos em harmonia com grupos e indivíduos que pertencem a uma cultura diversa ou
são reconhecidos como “diferentes” por não seguirem os padrões de comportamento socialmente aceitos na
sociedade em que vivemos.
B é uma visão de mundo (que pode compreender ideias e ideologias) em que nosso próprio grupo é tomado
como centro de referência e todos os outros são pensados e avaliados através de nossos valores, nossos
modelos e nossas definições do que é a existência.
C é uma visão de mundo (que pode compreender ideias e ideologias) em que buscamos não julgar e não avaliar
as diferenças e sim compreender as especificidades culturais de cada grupo ou cultura.
D demonstra a luta de classe nas sociedades capitalistas a partir da teoria marxista.
E é uma teoria que explica por que não devemos interferir nas outras culturas.
QUESTÃO 72
Na última década, entre os investimentos mais significativos do Governo Federal está a Educação. Dada uma
série de fatores econômicos e políticos, externos e internos à Nação, o orçamento da União prevê uma redução
drástica no orçamento da educação que certamente repercutirá nos dois programas mais significativos de
financiamento para estudantes de Universidades privadas e comunitárias.
Os dois programas aqui destacados são
A Bolsa Família e Jovem Aprendiz.

B Minha Casa Minha Vida e PRONATEC.
C FIES e PROUNI.
D PETI-MT e Criança Feliz.
E INSS e FGTS
40
QUESTÃO 73
Seus principais pontos são: a prioridade dos modos de transporte não motorizados e dos serviços públicos
coletivos sobre o transporte individual motorizado; a restrição e controle de acesso e circulação, permanente ou
temporário, de veículos motorizados em locais e horários predeterminados; o estabelecimento de padrões de
emissão de poluentes para locais e horários determinados, podendo condicionar o acesso e a circulação aos
espaços urbanos sob controle; a possibilidade de cobrança pela utilização da infraestrutura urbana; a dedicação
de espaço exclusivo nas vias públicas ao transporte público coletivo e a modos de transporte não motorizados.
(www.brasil.gov.br. Adaptado.)
Os pontos descritos no excerto fazem referência à (ao)
A Política Nacional de Planejamento Urbano.

B Estatuto da Cidade.
C Política Nacional de Mobilidade Urbana.
D Parcelamento do Solo Urbano.
E Lei de Zoneamento Urbano.
QUESTÃO 74
Frans Post, pintor, desenhista e gravador holandês, documentou paisagens e cenas do cotidiano do chamado
“Brasil Holandês”, sob o governo de Maurício de Nassau (1630–1654).
Entre as características da presença holandesa, pode-se citar,
A a valorização da cultura muçulmana, a implementação da monocultura do café e a abolição da escravidão,

considerada pelos holandeses um símbolo do atraso civilizatório brasileiro.
B a intolerância religiosa e a perseguição a cristãos e muçulmanos, o estímulo à mineração de ouro e prata e o
descaso pelo patrimônio público, que não resistiu às intempéries e ao vandalismo.
C a implementação do regime absolutista, a perseguição a intelectuais e artistas e a deterioração dos
equipamentos urbanos, cuja manutenção dependia dos investimentos diretos da Coroa portuguesa.
D o princípio da isonomia, o incentivo a pesquisas sobre geologia e astronomia e o desenvolvimento de uma
cultura própria, na qual se destaca a miscigenação de elementos das três religiões monoteístas.
E a tolerância religiosa, o incentivo a pesquisas sobre a fauna e a flora tropicais e o desenvolvimento da
arquitetura, no qual se destacam a drenagem de áreas alagadiças e a construção da primeira ponte de grande
porte do Brasil.
41
QUESTÃO 75
Queria ver você negro

negro queria te ver
se Palmares ainda vivesse
em Palmares queria viver.
O gosto da liberdade
Sentido
Cravado
No peito
Correr,
Sentir os campos
ter
a vida.
(LIMEIRA, José Carlos; “Quilombos”. In: Atabaques. Rio de Janeiro: Max, 1979. p.19-24)
O poema faz referência a Palmares e à ideia de liberdade, os quais caracterizam
A a execução de Tiradentes, líder da Inconfidência Mineira, movimento emancipacionista frustrado, ocorrido em

Minas Gerais no século XVIII.
B a demarcação de terras indígenas no Pará, garantidas pela Constituição Federal de 1988, promulgada após
aproximadamente duas décadas de regime autoritário.
C a demolição do Complexo Penitenciário do Carandiru, em São Paulo, onde, na segunda metade do século
XX, ocorreu uma das maiores chacinas da história do estado.
D o mais duradouro quilombo da história do Brasil, localizado em Alagoas, no qual se refugiaram milhares de
escravos fugidos de cidades e fazendas ao longo do século XVII.
E as comunidades pobres do Rio de Janeiro que, por volta de 1910, foram expulsas dos cortiços no centro da
cidade, no processo de reformas urbanas conduzido por Pereira Passos.
QUESTÃO 76
A curva de temperatura do ar ilustrada na figura caracteriza um fenômeno meteorológico que é mais frequente
no outono e no inverno. Em ambientes urbanos com elevado número de indústrias e poluição veicular, esse
fenômeno pode ocasionar quadros de elevadas concentrações de poluentes, provocando problemas à saúde da
população e danos à fauna e à flora.
O texto e a ilustração apresentados referem-se à (ao)
A à camada de ozônio.
B à inversão térmica.
C ao efeito estufa natural.
D à chuva ácida.
E ao smog fotoquímico.
42
QUESTÃO 77
O sol nasce e ilumina

as pedras evoluídas
Que cresceram com a força
de pedreiros suicidas
Cavaleiros circulam
vigiando as pessoas
Não importa se são ruins,
nem importa se são boas
E a cidade se apresenta centro das ambições
Para mendigos ou ricos e outras armações
Coletivos, automóveis, motos e metrôs
Trabalhadores, patrões, policiais, camelôs
Chico Science, A cidade. Disponível em https://www.letras.mus.br/nacao-zumbi/77652/ acesso em 7 ago. 2017. (trecho)
O trecho da música acima nos revela, de forma poética e geográfica, as complexidades existentes nas cidades
capitalistas modernas. Entre essas complexidades, destaca-se
A O serviço de transporte coletivo urbano no Brasil é considerado, atualmente pela ONU, um dos mais eficazes
e seguros do mundo.
B O intenso processo de verticalização vivenciado nas grandes metrópoles brasileiras, a exemplo de Salvador,
Fortaleza e São Paulo.
C Nas últimas décadas ocorreu uma significativa redução das desigualdades sociais nos grandes centros
urbanos brasileiros.
D O aumento de iniciativas sustentáveis por parte do setor público, que busca o diálogo com a população para
solucionar as questões ambientais.
E A cidade representa espaços homogêneos onde os aspectos sociais, econômicos e culturais são semelhantes,
independente da cidade e da sua localização espacial.
QUESTÃO 78
A notícia, publicada em uma revista semanal brasileira, informa acerca de um importante problema
contemporâneo. "Homem carrega cartaz com a inscrição "terrorista não é muçulmano" durante marcha a favor
da paz que reuniu 10 mil pessoas em Toulouse, na França, em 21 de novembro de 2015." "Os atentados
terroristas em Paris serviram de estopim para uma nova onda de discurso de ódio direcionado ao islã. Na França,
a desconfiança e a hostilidade aos muçulmanos se solidificam, enquanto nos Estados Unidos a islamofobia
ganha legitimidade no debate político e, até no Brasil, muçulmanos são alvos de agressões físicas."
Carta Capital, 01/12/2015
O problema evocado na notícia possui uma raiz histórica profunda e secular. Em que cenário histórico podemos
situar essa raiz?
A nas sucessivas guerras entre cidades-estado gregas no século V a.C.

B nos conflitos provocados pelas chamadas expansões bárbaras no século V.
C na relação entre mundo árabe e cristão desde a expansão árabe no século VIII.
D na expansão marítima europeia no século XV.
E na ocupação dos territórios americanos pelos europeus no século XVI.
43
QUESTÃO 79
O alvo dos ataques extremistas é o Iluminismo. E a melhor defesa é o próprio Iluminismo. “Por mais que seus
valores estejam sendo atacados por elementos como os fundamentalistas americanos e o islamismo radical, isto
é, pela religião organizada, o Iluminismo continua sendo a força intelectual e cultural dominante no Ocidente. O
Iluminismo continua oferecendo uma arma contra o fanatismo”. Estas palavras do historiador britânico Anthony
Pagden chegam em um momento em que algumas forças insistem em dinamitar a herança do Século das Luzes.
“O Iluminismo é um projeto importante e em incessante evolução. Proporciona uma imagem de um mundo capaz
tanto de alcançar certo grau de universalidade quanto de libertar-se das restrições do tipo de normas morais
oferecidas pelas comunidades religiosas e suas análogas ideologias laicas: o comunismo, o fascismo e, agora,
inclusive, o comunitarismo”, afirma Pagden.
(Winston Manrique Sabogal. “‘O Iluminismo continua oferecendo uma arma contra o fanatismo’”. www.unisinos.br. Adaptado.)
No texto, o Iluminismo é entendido como um(a)
A impulso intelectual propagador de ideologias políticas e religiosas contrárias à hegemonia do Ocidente.

B um movimento filosófico e intelectual de valorização da razão, da liberdade e da autonomia, restrito ao século
XVIII.
C uma tendência de pensamento legitimadora do domínio colonialista e imperialista exercido pelas nações
europeias.
D um projeto intelectual eurocêntrico baseado em imagens de mundo dotadas de universalidade teológica.
E uma experiência intelectual racional e emancipadora, de origem europeia, porém passível de universalização.
QUESTÃO 80
No Brasil, para uma população 54% negra (incluídos os pardos), apenas 14% dos juízes e 2% dos procuradores
e promotores públicos são negros. Juízes devem ser imparciais em relação a cor, credo, gênero, e os mais
sensíveis desenvolvem empatia que lhes permite colocar-se no lugar dos mais desfavorecidos socialmente. Nos
Estados Unidos, várias ONGs dedicam-se a defender réus já condenados. Como resultado do trabalho de apenas
uma delas, 353 presos foram inocentados em novos julgamentos desde 1989. Desses, 219 eram negros. No
Brasil, é uma incógnita o avanço social que seria obtido por uma justiça cega à cor.
(Mylene Pereira Ramos. “A justiça tem cor?”. Veja, 24.01.2018. Adaptado.)
Sobre o funcionamento da justiça, destaca-se que o (a)
A preconceito étnico é fenômeno exclusivamente subjetivo e sem implicações na esfera pública.

B neutralidade e objetividade no julgamento não estão sujeitas a fatores de natureza psicológica.
C disparidade da composição étnica entre réus e juízes é um fator de crítica à atuação do Judiciário.
D isenção jurídica é garantida por critérios objetivos que independem da origem étnica ou social.
E imparcialidade nos julgamentos é fator que torna desnecessária a adoção de políticas afirmativas.
44
QUESTÃO 81
“As confabulações dos políticos estão desfibrando o caráter do povo brasileiro. Civis e militares giram em torno
de pessoas, por falta de nitidez de programas. Todos os seus programas são os mesmos e esses homens estão
separados por motivos de interesses pessoais e de grupos. Por isso, uns tramam contra os outros. E, enquanto
isso, o comunismo trama contra todos. Nós pregamos a franqueza e a coragem mental. Somos pelo Brasil Unido,
pela Família, pela Propriedade, pela organização e representação legítima das classes; pela moral religiosa; pela
participação direta dos intelectuais no governo da República; pela abolição dos Estados dentro do Estado; por
uma política benéfica do Brasil na América do Sul; por uma campanha nacionalista contra a influência dos países
Imperialistas, e, sem tréguas, contra o comunismo russo. Nós somos a Revolução em marcha. Mas a revolução
com ideias. Por isso, franca, leal e corajosa”.
(Trecho do Manifesto 7 de Outubro de 1932 )
O trecho acima faz parte do documento fundador do primeiro partido político brasileiro com implantação nacional
e ampla inserção entre setores da classe média urbana, o qual tinha como lema “Deus, Pátria e Família”. Qual
foi esse partido?
A Partido Comunista Brasileiro (PCB).

B Ação Renovadora Nacional (ARENA).
C Partido Social Liberal (PSL).
D Ação Integralista Brasileira (AIB).
E Movimento Democrático Brasileiro (MDB).
QUESTÃO 82
“O homem que agride mulher é aquele que levanta todo dia e sai para trabalhar. Frequenta grupos sociais
corriqueiros, como reuniões de pais em escolas. Ele se veste e age de forma socialmente aceita. Só que, ao
chegar em casa, comporta-se de forma violenta para manter a qualquer custo o posto de autoridade máxima”,
declara a magistrada Teresa Cristina dos Santos. A juíza afirma que a violência contra a mulher é a única forma
democrática de violência. Vítimas e agressores são encontrados em todos os segmentos da sociedade. Segundo
pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina, a despeito de a maioria ter entre 25 e 30 anos e baixa
escolaridade, há agressores de todas as idades, condição financeira, nível de instrução e situação profissional.
De acordo com a juíza Teresa Cristina, o enfrentamento da violência contra a mulher passa justamente por essa
desmistificação de quem é o agressor. “Ao contrário dos crimes comuns, a violência contra a mulher é uma
questão cultural”.
(Adriana Nogueira. “Violência contra a mulher vem do homem comum e pode atingir qualquer uma”. www.uol.com.br, 26.09.2017. Adaptado.)
A partir do texto, a violência contra a mulher na sociedade brasileira
A tem como causa principal a má distribuição de renda que afeta as classes populares.
B é um fenômeno associado ao autoritarismo de regimes políticos de exceção.
C é consequência direta de comportamentos impulsivos de natureza patológica.
D é um problema decisivamente associado ao significado cultural da masculinidade.
E tem origem inata, não sendo condicionada por fatores culturais ou sociais.
45
QUESTÃO 83
A imagem está relacionada a um sistema agrícola de subsistência típico de regiões densamente povoadas do
globo terrestre.
Assinale a alternativa correta que apresenta esse tipo de sistema agrícola, a técnica utilizada e a região de
ocorrência no globo.
Sistema agrícola Técnica agrícola Região do mundo

A jardinagem terraceamento Sudeste da Ásia
B plantations rotação de culturas Norte da África
C itinerante rotação de terras Norte da Rússia
D comercial mecanização Europa Ocidental
E kibutz irrigação Oriente Médio
QUESTÃO 84
Considerando o funcionamento do regime democrático, o episódio retratado na imagem está associado ao(à)
A legalidade dos partidos políticos.

B valorização das políticas afirmativas.
C esgotamento do movimento sindical.
D legitimidade da mobilização popular.
E emergência das organizações não governamentais.
46
QUESTÃO 85
Nosso conhecimento científico “está começando a nos capacitar a interferir diretamente nas bases biológicas ou
psicológicas da motivação humana, por meio de drogas ou por seleção ou engenharia genética, ou usando
dispositivos externos que interferem no cérebro ou nos processos de aprendizagem”, escreveram recentemente
os filósofos Julian Savulescu e Ingmar Persson. [...] James Hughes, especialista em bioética [...], defendeu o
aprimoramento moral, afirmando que ele deve ser voluntário e não coercitivo. “Com a ajuda da ciência,
poderemos descobrir nossos caminhos para a felicidade e virtude proporcionadas pela tecnologia”.
(Hillary Rosner. “Seria bom viver para sempre?” www.sciam.com.br, outubro de 2016.)
As possibilidades tecnológicas descritas no texto permitem afirmar que
A o aprimoramento visado pelos pesquisadores desvaloriza o progresso técnico no campo neurocientífico.

B tais interferências técnicas somente seriam possibilitadas sob um regime político totalitário.
C ideais espiritualistas de meditação permitem concentração intensa da mente.
D o caráter voluntário dos experimentos elimina a existência de controvérsias de natureza ética.
E os recursos científicos estão direcionados ao aperfeiçoamento técnico da espécie humana.
QUESTÃO 86
A correlação entre o mapa e a hidrografia brasileira permite afirmar que no(a)
A Centro-Oeste, a presença da bacia do Parnaíba garante chuvas constantes ao longo do ano.

B Amazônia, as águas provenientes das chuvas ficam contidas pelas barreiras naturais do Planalto Meridional.
C sertão nordestino, os menores índices pluviométricos favorecem a concentração de rios intermitentes.
D parcela oeste da região Sul, espera-se que os rios perenes sequem durante os meses de menor precipitação.
E região Sudeste, a elevada média de precipitação anual é explicada pelos rios temporários que cortam a região.
47
QUESTÃO 87
Texto 1
O fato de a exposição Queermuseu ter sofrido uma série de retaliações de setores fascistas e reacionários do
Brasil, conhecidos por suas posições homofóbicas, racistas e classistas, faz com que seja importante trazer
outras camadas para esse debate. Os ataques à mostra se deram não somente na internet, mas também na
própria exposição – onde o público visitante era constrangido com a presença de manifestantes a favor do
fechamento da exposição.
(Tiago Sant’Ana. “’Queermuseu’: a apropriação que acabou em censura”. Le Monde Diplomatique, 18.09.2017. Adaptado.)
Texto 2
A diretora Daniela Thomas apresentou seu filme, Vazante, que fala sobre escravidão, no Festival de Brasília do
Cinema Brasileiro. Ela foi duramente questionada no debate a partir de questões que não falam de aspectos
estéticos propriamente, mas sobre procedimentos escolhidos para fazer a obra: “você não incluiu pessoas negras
na produção, você não teve consultoria de negros para o Roteiro”. Chegou-se a sugerir que Daniela não exibisse
o filme comercialmente, que ele não fosse colocado nas salas de cinema. A censura está muito presente e ela
não é só uma vontade ou um movimento que parte do ponto de vista da direita, mas também da esquerda.
(Rodrigo Cássio. “Conversa entre professores: a censura não tem lado”. www.adufg.org.br, 09.11.2017. Adaptado.)
A partir da análise dos textos 1 e 2, depreende-se que ambos os acontecimentos
A ilustram uma posição exclusivamente conservadora e de direita em relação à arte.

B basearam-se em critérios externos ao universo estético.
C fundamentaram-se em questões técnicas próprias ao campo das artes.
D evidenciam manifestações antiautoritárias e a favor da liberdade.
E foram marcados pelo respeito à autonomia estética.
QUESTÃO 88
A análise dos dados apresentados nos permite afirmar que
A o gráfico revela a importância do agronegócio para a produção de comida, sendo este o grande responsável
por boa parte da produção de alimentos que chegam à mesa dos brasileiros.
B o crédito aplicado na agricultura camponesa é diretamente proporcional a sua produção global e à mão de
obra ocupada.
C o Agronegócio é responsável pela maioria da mão de obra empregada no campo.
D a agricultura camponesa representa a minoria das terras agricultáveis no Brasil, porém é a grande responsável
pela produção de alimentos.
E no agronegócio, a relação crédito x produção de comida é bastante equilibrada.
48
QUESTÃO 89
O mapa a seguir constitui-se como um documento do século XVII e revela o Brasil conhecido e cartografado
naquele contexto. Ao longo dos séculos XVII e XVIII, muitas atividades propiciaram o aumento do espaço
conhecido e habitado do território hoje chamado Brasil. Este é o Mapa de João Teixeira Albernaz II, intitulado
Província do Brasil, datado de 1666. Ali é possível ver o litoral do Brasil, desde a Barra do Pará, até o Rio Grande,
incluindo algumas missões jesuíticas na fronteira do Rio da Prata.
A respeito da expansão territorial, sabemos que
A a pecuária desempenhou um importante papel para o

povoamento do Sertão e com o tempo, os vaqueiros seguiram o
curso dos rios, especialmente do Rio São Francisco.
B o desconhecimento em relação às bacias hidrográficas
existentes, fez com que a ocupação se mantivesse restrita ao litoral
da Colônia.
C os jesuítas instalaram suas missões na região nordeste, visto que
a Coroa Portuguesa proibia a presença das aldeias na região ao sul
do Rio de Janeiro.
D a colonização portuguesa manteve-se localizada na região
nordeste, permanecendo as terras abaixo do Trópico de Capricórnio
dominadas pela Espanha.
E não houve nenhuma ocupação da região da Amazônia, o que fez
com que esta parte do Brasil ficasse inexplorada até o final do
século XIX.
QUESTÃO 90
Pautado na linguagem cartográfica e em aspectos naturais do planeta, o mapa reúne informações acerca do(a)
A escassez hídrica, com predomínio nas parcelas meridionais das terras emersas.
B impacto antrópico, com ocupações urbanas concentradas nas bordas continentais.
C desmatamento, com maior ocorrência em áreas próximas à faixa equatorial.
D perigo sísmico, com maior suscetibilidade em áreas de limite de placas.
E poluição dos solos, com maior impacto em parcelas densamente povoadas.
49
50

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

A apresentação refere-se à pintura:

De acordo com a tira cômica, o personagem Dilbert

Scientific American, October 24, 2014. Adaptado

De acordo com o texto, considera-se contraditório, em relação à percepção humana do tempo,

A seu poder de cura e destruição.

A figura mostra que, como um resultado do gasto de energia,

A os animais estão se reproduzindo menos.

A a tolerância estatística deve ser estudada mais cuidadosamente.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

A devemos evitar conversar com os ignorantes e indiferentes.

Disponible en: http://www.ideal.es/jaen/jaen/diagnostico-preventivo-cancer-20170802135133-nt.html.

A o câncer de mama é uma doença que podemos evitar.

A uma família latino-americana em um ambiente de trabalho.

El mundo es una esfera,

HERBERT, Julián. Álbum Iscariote. México, D.F.: Editorial Era, 2013.

A ideia central do poema é

A afirmar que o trabalho é a tarefa mais importante na vida das pessoas.

No último quadro da charge, as

A repreende o menino por

O título da charge retoma o título da obra de

A metalinguagem, na representação das

A graça da tira decorre

O teor crítico da charge é expresso, uma vez que

A a pichação somente contribui para o aumento da poluição visual da cidade.

Examine a tira Hagar, o Horrível do cartunista americano Dik Browne (1917-1989).

A “A fome é a companheira do homem ocioso.”

<https://tinyurl.com/ya6ta9cr> Acesso em: 09.11.2017.

Após a análise da crônica de Paulo Brabo, percebe-se que

Somente uma bala

A escolher muito bem o assunto do texto.

O comentário do historiador Christian Demilly aplica-se à obra reproduzida em:

(Ian Chilvers (org.). Dicionário Oxford de arte, 2007.)

De acordo com essa definição, pode ser considerada expressionista a obra:

Cérebro Eletrônico Eu cá com meus botões

Gilberto Gil. Cérebro eletrônico.

A afirma que as máquinas têm todo o poder.

(...) gado a gente marca,

São versos que, nos anos subsequentes a 1964,

A assinalam uma atitude de protesto e de engajamento político da arte popular.

(Arnold Hauser. História social da arte e da literatura, 1995. Adaptado.)

O texto refere-se ao movimento denominado

A Brasil, país do futuro.

Sem limites, chatas e mandonas: as crianças que sofrem da Síndrome do Imperador

2. E quando os pais não conseguem dar os limites necessários?

Adaptado da Reportagem de Amanda Milléo, Gazeta do Povo,16/07/2017.

A uma opinião de especialista no assunto.

Princesa Arabela, mimada que só ela!

A princesa Arabela pede de presente um elefante porque

A não tem mais o que pedir.

Sonetilho do falso Fernando Pessoa

A “Onde morri, existo” (v. 2).

Nos versos de Cora Coralina, as pedras metaforizam

A sempre os sofrimentos e as opressões às quais o eu lírico

Os anúncios publicitários, em linhas gerais, têm como propósito estabelecer, no

Assim, podemos verificar que a violação gramatical se deu no plano do(a):

Esse cartaz faz alusão à questão da fome no mundo, convocando o

O cartaz é um gênero textual cuja função é chamada de injuntiva e

A um caráter persuasivo e a presença de verbos no imperativo.

Dentre os valores e/ou opiniões veiculados pelo texto,

A é vital proteger-se do vírus HIV, pois ele pode ser tão

Nesse texto publicitário, predomina a função da linguagem

A referencial, pois a pretensão é informar o leitor sobre a região do Pantanal.