Consejos Evaluadores

Capítulo I
DOCUM EN TO ORI EN TATI VO

EN M ATERI A DE
AN TECEDEN TES Y SU
I N TERP RETACI ÓN DURAN TE
EL P ROCESO DE EVALUACI ÓN
Consideraciones generales para el proceso de evaluación
A los Consejos Evaluadores:
Este Documento tiene por objeto “asistir técnicamente” a quienes

conforman el Registro Provincial de Evaluadores y “brindar un marco
unificado de interpretación de la normativa”, por parte de Jurado de
Concursos de Nivel Superior.
Contiene consideraciones, criterios y decisiones aplicadas en forma

consensuada en el Órgano Colegiado, a lo largo de la historia del
Jurado de Concursos del Nivel Superior y pretende brindar
objetividad, equidad y transparencia en el acto evaluativo.
Presenta un recorrido de todo el proceso evaluativo a realizar; desde
el momento de recibir una Convocatoria a Concursos hasta la emisión
del dictamen mediante Listado Provisorio.
ü El proceso evaluativo es responsabilidad y atribución exclusiva, de
los miembros evaluadores.
ü Los veedores (un docente, un estudiante del Consejo Directivo de
la Institución sede y un representante gremial), participarán en el
contralor del acto concursal y en la observación de la aplicación de
la normativa.
ü Al recibir la inscripción de aspirantes para cubrir las Horas
Cátedras y/o Cargos Iniciales se procederá a verificar:
1. El “formulario nómina de aspirantes (F.N.)”;
2. La copia de la Convocatoria con sello y firma del medio que la
difundió y;
3. Todas las carpetas de los aspirantes en coincidencia con el F.N.
ü Luego, se procederá a completar el acta de Apertura (F.A).
ü Al comenzar la evaluación por cátedra y/o cargo se recomienda
distribuir entre los evaluadores las carpetas de los aspirantes para
que completen el Formulario de Evaluación del Postulante (F.E.P.)
Luego proceder a completar el Acta de Apertura (F.A.), prestando
especial atención en que a los Títulos, Pos Titulaciones,
Certificaciones de Antigüedad, acreditaciones de procesos
formativos (cursos, seminarios, congresos, etc) sean
certificaciones originales o copias debidamente autenticadas.
ü Se registrarán títulos y pos titulaciones brindadas por Instituciones
de nivel superior o Universitarias, aclarándose que estos son de
valor permanente y por lo tanto no prescriben.
ü Para registrar los antecedentes académicos, se seleccionará el
nombre o contenidos del curso, de modo que permita interpretar
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su desarrollo, procediéndose y proceder a verificar y anotar la
fecha en que se realizó (recordar que únicamente tienen validez
dentro de los diez últimos años).
ü Con la Ficha completa, después de haber consultado el Documento
Orientativo de Títulos, verificar si el aspirante cumple con el
requisito para el acceso a la cátedra en lo concerniente a “Título”.
ü De acuerdo con la Resolución 2836/09 CGE que se adjunta, para
el desempeño en Cátedras y/o Cargos Iniciales de Nivel Superior
se debe poseer título de Profesor, Licenciado o Profesional
Universitario.
ü Si el Título presentado por el aspirante no figurara en el
Documento, deberán comunicarse con Jurado de Concursos para
que se expida al respecto.
ü Si el Título presentado y consultado a Jurado de Concursos se
acordara como válido, se agregará al Documento.
ü Si el aspirante no posee el requisito de titulación exigida finaliza su
evaluación y queda “Fuera de Concurso” (F/C):
§ En las Tecnicaturas Superiores figurará: Fuera de Concurso, sin
Título Afín (F/C S/Tit Afín)
§ En carreras de Formación Docente figurará: Fuera de Concurso,
sin Título para la Cátedra (F/C S/Tít. para Cát.)
Para continuar la evaluación, considerar si lo que se disponen a
evaluar es:
ü Una Tecnicatura Superior;
ü Una carrera de Formación Docente o;
ü Un Cargo Inicial
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I .1. Requisitos para carreras de Formación Docente
ü Si el aspirante cuenta con Título para la Cátedra se verificará si
posee requisito: de “especialización”
Según la Resolución 2836/09 C.G.E. que se adjunta, la

“Especialización” puede darse de tres modos:
1. Pos Título, Posgrado, Maestría, Doctorados.
2. Un total de no menos de 400 horas en acciones de Formación
Docente Continua, dentro de los últimos diez años con no
menos de 60 horas cada una.
3. Otros Títulos: se podrán considerar títulos docentes, no
docentes y tecnicaturas.
La “especialización” debe entenderse como alguna de estas opciones
siempre en referencia a la temática de la cátedra.
Este ítem obliga a conocer mínimamente los ejes de contenidos de
cada cátedra.
Las cuatro opciones que se detallan como “especialización” deberán
incluir ejes de contenidos:
DidácticoPedagógicos para el Nivel Superior.
DidácticoPedagógicos para Secundaria, Primaria o modalidad
Especial, e Inicial, según forme la carrera docente.
ü Se deberá priorizar en la formación del aspirante, lo disciplinar y
didácticopedagógico, pues será formador de futuros docentes.
Las “Adscripciones” a cátedras de la misma carrera y nivel implican

“especialización” en la misma.
ü Haber cursado y aprobado la Cátedra como alumno especial implica
“parte de la especialización”, de acuerdo a lo establecido en la
Resolución 1066/09 C.G.E. que se adjunta (considerar también los
casos en que se haya cursado y aprobado fuera del ámbito de la
DES) y bonificar de acuerdo al número de horas de cursado como
curso.
ü Haber sido “Ayudante de cátedra” también es considerado “parte de
especialización, se bonificará de acuerdo a la Resolución 1888/07
C.G.E. que se adjunta, punto 9 del Anexo I.
ü Al confeccionar el Acta de Evaluación de Cátedra, es conveniente
señalar lo que se ha tomado como especialización, de un modo
diferente (tilde, otro color, etc) respecto de los demás
antecedentes.
ü Si no posee especialización quedará Fuera de Concurso y figurará
“sin especialización” en el Listado (F/C S/Esp.).
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ü Si tiene título para la cátedra, según el Documento de Jurado de
Concursos, y especialización, el aspirante se incorporará al Listado,
bonificando los antecedentes según la Resolución 1972/90 C.G.E.
ü Seleccionar para bonificar:
a. Otros títulos y/o Pos Títulos, Posgrados, Maestrías, Doctorados

y Licenciaturas
b. Antecedentes profesionales:
1. Antigüedad Docente: en los Niveles
A. En Superior (sea en cargos, en horas cátedra, en
capacitación o investigación) de Institutos superiores
Oficiales o Privados o en Universidades; y
B. En secundaria o Media o EGB 3, si la cátedra corresponde
a un Profesorado de Educación Secundaria; o
C. En Primaria/Especial o Inicial, si la cátedra es de una
carrera de estos niveles y la modalidad. (No deberán
considerarse las antigüedades de todos los niveles si las
hubiera, debe ser A y B o A y C, según la carrera).
c. Antecedentes Académicos: además de los ya considerados para
la “especialización”, se tendrán en cuenta los denominados
“transversales”: Informática Educativa, Prevención de
Adicciones, Educación Sexual, Educación en Valores, Mediación,
Conflictos y otros que hagan referencia a la formación integral
y se incorporen al Diseño y pudieren ser abordados desde
cualquier cátedra.
ü Bonificados los antecedentes profesionales y académicos según la

Resolución 1972/90 C.G.E. (ver apartado “Acuerdos
Bonificaciones”) se procederá a confeccionar el listado considerando
el inciso a.1.1.A. y el y a.1.1.B. del punto III del ANEXO I de la
Resolución 2836/09 C.G.E., es decir:
ü Primero los Profesores o Licenciados con trayecto de Formación

Docente o Profesionales Universitarios con trayecto de Formación
Docente.
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I .2. Requisitos para Tecnicaturas Superiores
ü Verificada la presencia del Título afín a la cátedra o a la carrera,
según el Documento de Jurado de Concursos, se procederá a
bonificar todos los antecedentes que tuviese el aspirante utilizando
para ello lo establecido por el Art. 260º de la Resolución 1972/90
C.G.E. que se adjunta.
v Ver apartado “Acuerdos sobre Bonificaciones”
Recordar que para las Tecnicaturas Superiores no es necesario poseer
“especialización”, por lo que si no hubiese Antecedentes Académicos
el aspirante ingresa igual al Listado.
Seleccionar para bonificar:
a. Otros títulos
b. Antecedentes profesionales:
2. Antigüedad en el desempeño de la Profesión en

Organismos Oficiales o del ámbito Privado
3. Antigüedad Docente:
A)Total (que será de secundaria o media)
B) En el nivel Superior
4. Desempeño en Cátedra
c. Antecedentes académicos: los directamente relacionados con

los contenidos de la cátedra (disciplinares y transversales) y de
la Educación Técnica
ü Se recomienda la realización de un Acta de Evaluación de Cátedra
según el Formulario diseñado por Jurado de Concursos. Este
permitirá recomponer la evaluación efectuada todas las veces que
sea necesario y será útil para contestar reclamos, ya que permite
observar los aspectos seleccionados por los evaluadores
ü Proceder a la sumatoria de todos antecedentes y al ordenamiento
de los aspirantes, en el Listado Provisorio para la Cátedra que se
está evaluando completando el Formulario Orden de Prelación
(F.O.P.)
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I .3. Acuerdos sobre Bonificaciones
ü El Título para ingresar a la cátedra no se bonifica.
ü Los Títulos a los que hace referencia la Resolución 2836/09 C.G.E.
para el ingreso corresponden a Carreras Docentes de Nivel
Superior Universitarias o no Universitarias y a Carreras de “Grado
Universitario”.
ü Los títulos intermedios no se bonifican, solo corresponde el título
final. Ej.: Maestro de Educación FísicaProfesor de Educación Física,
Profesor para Primaria e Inicial de Inglés Profesor para
Secundaria o Media de Inglés.
ü Los Carreras que para su ingreso requieren un Título de base, son
de “Posgrado”, por lo que no constituyen Título para el ingreso a
una cátedra y deben ser consideradas “especializaciones”.
ü Los “Trayectos de Formación Docente” (Profesorado de Enseñanza
Superior, Reválidas Docentes, Docencia Universitaria, etc) que
hayan realizado los Licenciados o Profesionales Universitarios
“homologan” el título de base con el de “Profesor”, por lo que
deben considerarse en conjunto y no bonificarse por separado.
ü Aquellas Certificaciones que correspondan a Carreras sin finalizar
no pueden ser consideradas. Para ser válido debe estar
expresamente aclarado que ha finalizado y aprobado los estudios.
ü Si el aspirante es Licenciado o Profesional Universitario y no posee
Trayecto de Formación Docente (T.F.D.) será incorporado en el
Listado a continuación de los Profesores o Licenciados c/ T.F.D. por
más que posea en la sumatoria de antecedentes mayor puntaje.
ü Haber dictado una cátedra o tener más antigüedad en el Nivel
Superior, no implica “prioridad” para el acceso en la cátedra pues
estos aspectos no se explicitan como requisitos para el ingreso
ü No se realiza Orden de Mérito (con puntaje) sino Orden de
Prelación
ü Ante una “igualdad” o “empate”, se utilizará como criterio para
desempate lo establecido en el Art. 264º de la Resolución 1972/90
C.G.E.
a) desempeño en cátedra;
b) la antigüedad nivel superior;
c) antigüedad en la docencia o;
d) sorteo
ü Las Certificaciones de Acciones de Formación Docente Continua

deben contener: Institución otorgante, Nombre del Curso o
Contenidos abordados, Número de Horas cátedra (o el puntaje
otorgado), Resolución de reconocimiento de CGE y/o Universidad
y/o Ministerio Nacional y Provinciales.
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ü No se deben considerar ni bonificar certificaciones que no tengan
Número de Horas, Resolución de reconocimiento de CGE o auspicio
o patrocinio de una Universidad.
ü Las Acciones de Formación Continua auspiciadas o dictadas por
Universidades no necesitan Resolución de reconocimiento del
C.G.E. pues son Organismos Oficiales Autónomos y su
reconocimiento es automático.
ü Las Capacitaciones, Ponencias, Exposiciones o Conferencias,
dictadas por el aspirante, serán consideradas si poseen estrecha
relación con la cátedra o cargo que concursa y son certificadas por
una Institución.
ü Las publicaciones deben ser “producciones” de autoría del
aspirante, referidas a la temática de la cátedra que concursa.
ü Todas las acciones de perfeccionamiento o actualización que
queden fuera del período de diez años que establece la Resolución
2836/09 no deben ser consideradas ni bonificadas para el acceso a
cátedras o Cargos Iniciales en el Nivel Superior.
Al finalizar el Instructivo para el Proceso de Evaluación, se encuentra
desarrollado un Anexo de Títulos, Especializaciones, Capacitaciones,
etc. Los mismos fueron registrados por Jurado de Concursos en las
evaluaciones y no se pretende presentar una lista agotada. Solo se
incluyen a los efectos de ejemplificar y orientar la tarea de los
evaluadores.
I .4. Consideraciones Transitorias
Respecto de las Acciones de Formación Docente Continua menores a
60 Horas Cátedra:
ü Aquellos cursos exclusivos para el Nivel Superior anteriores a la
fecha de la Resolución 2836/09 con reconocimiento de C.G.E.
menores de 60 horas serán considerados, mientras persistan
dentro del período de los diez últimos años.
ü Para conceder la “especialización”, si los cursos poseen
reconocimiento del C.G.E. y son anteriores a la fecha de la
Resolución 2836/09, se podrá unificar acciones de la misma
temática de 30 horas y/o 40 horas pues los ya bonificados no
se pueden desconocer, mientras se encuentren dentro de los
últimos diez años.
1. Hasta que se proceda a la reforma de la Resolución 1972/90
C.G.E. se hace necesario recordar que:
12
ü Los Congresos, Seminarios, Jornadas y Encuentros reconocidos
por el C.G.E. se bonifican como tal (0,15 o 0,25 puntos) y no
como cursos por más que tengan número de horas.
ü Los Congresos, Seminarios, Jornadas y Encuentros que tengan
especificado “con evaluación aprobada” y posean número de
horas y reconocimiento del C.G.E. se bonificarán como “cursos”.
ü Las Certificaciones de “Ayudante de Cátedra” según Resolución
1888/07 C.G.E., se bonifican con 0,50 .y hasta 2 puntos. Si son
de una Universidad reconocerlas igual si son de la misma
cátedra o están en estrecha relación.
ü Las certificaciones de Ayudante de Cátedra o Profesor ad
honorem no generan antigüedad en el Nivel, ni se pueden
considerar desempeño en cátedra.
ü Si se trata de una Asistencia Técnica brindada para el nivel por
la Dirección Educación Superior. o algún Organismo Oficial
Nacional, se bonificarán de acuerdo con el Número de Horas
especificadas en la constancia.
ü Los Seminarios, Cátedras, Módulos, etc. de Carreras sin
finalizar no se bonifican.
P ara ambos tipos de Carreras
ü Si hubiese aspirantes con Título que no figure en lo explícitamente
establecido por la Resolución 2836/09 C.G.E. necesario para
ingresar a la cátedra quedará Fuera de Concurso (F/C) sin título
para el desempeño en el nivel Superior (S/Tit para N. Sup).
13
I .5. P ara Cargos I niciales: P receptor y Bibliotecario
ü En primer término verificar la existencia del Título para el Cargo
que se concursa.
ü Proceder luego a verificar si se acredita la especialización
enunciada para el desempeño de la función, según figura a
continuación:
P ara P receptor y Bibliotecario
Antecedentes Académicos relacionados con:
1. Dactilografía, Manejo de PC, Informática, Internet.
2. Aspectos Administrativos y Normativos del Nivel Superior.
3. Temáticas relacionadas con el área de salud y primeros
auxilios, preservación del ambiente.
4. Problemáticas institucionales, conflicto, mediación, dinámica
de grupos, formación de equipos de trabajo, persona, valores
y DDHH.
5. Acciones referidas específicamente a la función.
14
Capítulo I I
DOCUM EN TO ORI EN TATI VO
EN M ATERI A DE TÍ TULOS
N I VEL SUP ERI OR
P ara desempeño en:
CARGOS I NI CI ALES
TECNI CATURA S SUP ERI ORES
FORM ACI ÓN DOCENTE
15
I ntroducción
A continuación se desarrolla el Documento Orientador en materia de

Títulos para las Cátedras de los distintos tipos de carreras que brinda
la DES: las Tecnicaturas Superiores y la Formación Docente,
considerando las referencias explícitas en la Resolución 2836/09
C.G.E.
Es necesario resaltar que en el Nivel Superior cada vez que se haga
mención a “Título exigible”, deberá interpretarse que se trata del
Título necesario para el desempeño de la Cátedra, en función de los
Contenidos Curriculares de la misma. No se trata de un título para un
nivel determinado de enseñanza, ya que en función de las múltiples
transformaciones que ha atravesado nuestro Sistema Educativo y, en
consecuencia, los Planes de Estudio, y las distintas denominaciones
que han recibido los títulos en ese proceso, éstos se encuentran
homologados por el C.G.E. hasta la implementación de las
respectivas carreras para la docencia del Nivel Superior, tal los
alcances de los acuerdos celebrados en el Consejo Federal de
Educación de la Nación (Resolución Nº 83/09 CFE).
16
Consideraciones generales:
Contar con la Competencia de Títulos para el desempeño en Horas
Cátedras y/o Cargos Iniciales en el Nivel Superior, es un postergado
anhelo de la docencia, que a lo largo de estos años ha construido y
sostenido a este subsistema de la Educación Entrerriana.
Esta Gestión Educativa inicia con la publicación de este “Documento
Orientativo en Materia de Títulos” para el desempeño de Cátedras y/o
Iniciales y la asistencia técnica, de acuerdo con el rol que le otorga el
Art. 3º de la Resolución 2832/09 C.G.E., un camino a recorrer y
construir, entre todas y todos los actores involucrados.
Es objetivo de este documento dotar de una herramienta unificada a
los Consejos Evaluadores que posibilite fortalecer la transparencia,
unicidad de criterio y objetividad del acto evaluativo en materia de
Títulos para el ingreso a la docencia en las cátedras y/o cargos
Iniciales del Nivel.
Como se expresa, se trata de un instrumento perfectible e inconcluso,
construido sobre la base de la interpretación de la normativa vigente
en materia de Títulos exigibles para el ingreso en cátedras de
Carreras de Formación Docente o Tecnicaturas Superiores, la
Resolución 2836/09 C.G.E. Punto III, Incisos “a” y “b” del ANEXO I,
y, además, fortalecido por los acuerdos construidos colegiadamente
en el seno del Jurado de Concursos del Nivel, en la tarea de
evaluación de los aspirantes.
Lleva implícita también la necesidad de mantener coherencia entre el
Acto Evaluativo de los Consejos y la nueva función de Cuerpo Asesor
y Órgano de Apelación de los dictámenes efectuados del Jurado de
Concursos tal cual lo expresado en el Art. 3º de la Resolución
2832/09 C.G.E.
Presenta los Títulos que se han podido verificar como existentes en el
ámbito de la Provincia, pues han sido acreditados por los aspirantes,
y sobre la certeza de los múltiples aportes que el Departamento
Títulos del C.G.E. efectúa a diario a este Jurado de Concursos.
Difundir y enriquecer este Documento no solo permitirá mejorarlo en
pos del más adecuado Perfil Docente para la formación de los
estudiantes del Nivel sino que también generará genuina y
democráticamente el insumo más importante para el logro de la
definitiva “Competencia de Títulos”.
La Resolución 2836/09 C.G.E. determina cuáles son los títulos con los
que se puede acceder o desempeñar la docencia en las carreras que
se dictan en los Institutos Superiores dependientes de la D.E.S.,
hasta el momento en que, efectivamente, se implementen las
carreras de formación docente para el Nivel Superior por parte del
C.G.E., de acuerdo a la Resolución 83/09 CFE.
17
TÍ TULOS REQUERI DOS P ARA EL DESEMP EÑO EN LOS CARGOS
I NI CI ALES EN LA EDUCACI ÓN SUP ERI OR
PRECEPTOR
Título de Profesor en cualquier disciplina o Licenciado con Trayecto
de Formación Docente o Profesional Universitario con Trayecto de
Formación Docente.
De acuerdo con el Decreto 3928/86
BIBLIOTECARIO
Carácter Docente: Título de Bibliotecario (Universitario o no
Universitario de tres años como mínimo de duración de los estudios),
Profesor en Bibliotecología y Documentación, Profesor en Ciencias de
la Información y Metodología de Estudios con especialidad en
Bibliotecología y Metodología de Estudio o Archivista y Metodología
de Estudio, Bibliotecario Escolar acompañado de Título de Profesor
para cualquier asignatura, Teología y Ciencias de la Religión
(Decreto5616/95 M.G.J.E ), Ciencias Sagradas.
Carácter Habilitante: Bibliotecario (de dos años de duración),
Bibliotecario Documentalista, Bibliotecario Escolar, Bibliotecario
Profesional, Auxiliar de Bibliotecas (dos años), Bibliotecólogo,
Licenciado en Bibliotecología y Ciencias de la Información, Licenciado
en Bibliotecología y Documentación, Bibliotecario de Instituciones
Educativas, Licenciado en Bibliotecología y Sistemas de Información,
Diplomado en Bibliotecología y Ciencias de la Información, Licenciado
en Ciencias de la Información Orientación Bibliotecología, Técnico
Superior en Comunicación y Administración de Bibliotecas, Pos Título
de Formación Universitaria en Bibliotecología y Documentación,
Técnico Bibliotecario Documentalista.
Carácter Supletorio: Auxiliar de Biblioteca (mínimo de dos años de
duración)
De acuerdo con la Resolución 2545/09 C.G.E.
18
TÍ TULOS REQUERI DOS P ARA CÁTEDRAS
CARRER AS DE
FORM ACI ÓN DOCENTE
Todas las carreras de Formación Docente referidas a campos

disciplinares, es decir, los Profesorados de Educación Secundaria,
tienen caracterizados en su Documento Marco, el Decreto 1631/01
distintos recorridos formativos, complementarios entre sí.
Al referirnos al “título” necesario para el desempeño en las distintas
cátedras, consideramos la caracterización de cada uno de estos
“trayectos” en el mencionado Decreto por lo que, la descripción de las
titulaciones se hará teniendo en cuenta el objetivo del tipo de
formación a realizar en cada uno de estos recorridos formativos.
En toda Caja Curricular de cualquier Profesorado para la Educación
Secundaria, disciplinar o área, encontraremos un Trayecto Básico
Común, un Trayecto Específico de Nivel, un Trayecto Disciplinar y un
Trayecto Focalizado, cuyas particularidades intentaremos resumir en
el esquema de la página siguiente.
Queda excluido de esta generalidad o formato el Profesorado de

Pedagogía (Resolución 212/06) que posee otra “estructura formativa”
o “conformación curricular” y cuyas incumbencias de Títulos se
desarrollan al finalizar los otros Profesorados.
Si bien actualmente los Profesorados de Psicología y Filosofía no se
están brindando, igualmente se presenta la competencia.
Se incorporan al Documento el Profesorado de Educación Especial,
que sin ser disciplinar ni para la Educación Secundaria, aún no se ha
realizado la Transformación Curricular.
En los Profesorados de Educación Primaria y Educación Inicial se
encuentran realizando las reubicaciones de docentes.
Seguidamente de los Profesorados que aún mantienen la estructura
del Decreto 1631/01 y resoluciones ratificatorias se desarrollan los
campos de formación de las carreras que ya han implementado
nuevas estructuras curriculares, las que se mantendrán para todas
las carreras cuando efectivicen su transformación
19
Formación Docente I nicial
Trayecto Trayecto Trayecto Trayecto

Básico Específico Disciplinar Focalizado
Común de Nivel
Análisis de Comprensión de Formación Itinerario

Fenómenos procesos disciplinar y de particular y
Educativos cognitivos de aspectos diferenciado
los alumnos didácticos y
nivel y de metodológicos
Socialización de
los Grupos
Escolares
La escuela y El docente y su El aula y su Problemáticas

el contexto contexto contexto locales o
sociocultural socioinstitucional socioculturinstit regionales
estos aspectos determinan el criterio para la definición de
títulos y/o especialización requerida para los distintos
espacios, a saber:
Docente Docente Docente Docente

Generalista Generalista especialista especializado
Disciplinar
Será común a todas las carreras Será propio de Será netamente

de Formación Docente cada profesorado institucional y
y de acuerdo con según la
el recorte problemática
conceptual
20
Cuando hablamos de un “docente para” nos estamos refiriendo al
profesional al frente de la cátedra, al referirnos al “título para”,
debemos considerar el punto III “a” del Anexo I de la Resolución
2836/09 CGE que determina con qué título se accede a las cátedras
de este tipo de carreras. Así se interpreta que: tendrá carácter
“docente” prioritariamente el título de PROFESOR, pero también el de
LICENCIADO o PROFESIONAL UNIVERSITARIO para la cátedra que se
concursa si cuentan con un Trayecto de Formación Docente, lo que se
considerará a la hora de establecer ordenamientos de los aspirantes
en el Orden de Prelación.
Debido a que existe una gran amplitud de criterios en la
denominación de los títulos de Profesor que se han otorgado en cada
uno de los organismos autorizados, se ha realizado una homologación
y se mencionan los títulos oficiales Nacionales, Provinciales y/o
Municipales de Institutos Superiores o Universidades tanto de
carácter público como privado.
Por lo tanto corresponde explicitar que se encuentran homologados

los títulos de Profesores Disciplinares que se han emitido bajo las
denominaciones de:
ü Enseñanza Media y Terciaria con Enseñanza Media y Superior
ü Enseñanza Media con para el Nivel Medio y/o Superior
ü Enseñanza Media o Secundaria con para la EGB3 y la Educación

Polimodal
ü Profesor Superior en alguna disciplina con los mencionados

anteriormente
Se considera de igual manera para la denominación de un título las
partículas “de”, “en” y “para” y se explicita también que: Títulos
homónimos serán considerados homólogos por lo que los títulos de
Profesorados Disciplinares con distintas denominaciones que hagan
referencia a un nivel deben considerarse como “títulos para la
cátedra”.
“La especialización” será el otro requisito de acceso a la cátedra, que
determinará que nos estamos refiriendo a cátedras del Nivel
Superior, pues el CGE ha homologado en materia de títulos las
distintas denominaciones a lo largo del tiempo (Resolución 135/05
C.G.E.)
Los títulos que sean pluridisciplinares o areales serán considerados

con competencia docente en todas las disciplinas que contienen o
comprenden, pues los espacios y/o unidades curriculares deben
interpretarse como recortes de una o varias disciplinas que se
encuentran incluidas en una ciencia y que se acotan con el objeto de
profundizar su abordaje.
21
Los títulos referidos a Tecnicaturas Superiores o Universitarias no
otorgan competencia para el desempeño en Cátedras o Cargos
Iniciales en el Nivel Superior. Si podrán ser consideradas como “otro
título” y bonificadas como tal y otorgar “especialización” en el aspecto
en el que brindaron formación de acuerdo con la Resolución 1972/90
C.G.E.
Por último se deja expresamente aclarado que no existe carácter
“habilitante” o “supletorio” para título alguno en la docencia para el
Nivel Superior.
Las titulaciones exigibles para el desempeño de las distintas cátedras
enunciando, como lo decíamos al comienzo, primeramente aquellas
cátedras que son comunes a todas las Carreras de Formación
Docente y que pertenecen al denominado Trayecto Básico Común.
A continuación las que corresponden al Trayecto Específico y la
Cátedra Provincial que se estableció en 1999 como “obligatoria” en
toda formación de Nivel Superior: Derechos Humanos.
Más adelante aparecen, discriminadas por Profesorado, las Cátedras
que corresponden al Trayecto Disciplinar de cada uno de ellos.
22
I I .1. CÁTEDRAS COM UN ES A TODOS LOS
P ROFESORADOS DI SCI P LI N ARES
TRA YECTO BÁSI CO COM ÚN
CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

P ROFESI ONA L EN :
M ediación P edagógica Pedagogía, Psicopedagogía, Ciencias de
la Educación
Sistema Educativo Pedagogía, Ciencias de la Educación
Curriculum Pedagogía, Ciencias de la Educación
Fundamentación P sicológica y Psicología, Psicopedagogía

Cultural
I nstitución Escolar Pedagogía, Ciencias de la Educación
Taller de I nvestigación Educativa I Pedagogía, Ciencias de la Educación,

Ciencias Sagradas, Teología y Ciencias
de la Religión, Antropología
I nstitución Escolar y Sistema Pedagogía, Ciencias de la Educación
Educativo
TRAY ECTO ESP ECÍ FI CO
CÁTEDRAS P ROFESOR, LI CENCI A DO, P ROFESI ONA L

EN:
P sicología y Cultura del A lumno del Psicología, Psicopedagogía, Ciencias de
N ivel la Educación
Taller de I nvestigación Educativa I I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Ciencias Sagradas, Teología y Ciencias
de la Religión, Antropología.
Taller de I nvestigación Educativa Pedagogía, Ciencias de la Educación.
III
CÁTEDRA P ROVI NCI AL
Derechos Humanos Filosofía, Ciencias Sociales, Historia,
Teología y Ciencias de la Religión,
Antropología, Abogacía, Ciencias
Sagradas
23
II. 2. PROFESORADOS DISCIPLINARES
PROFESORADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

P ROFESI ONA L EN :
M atemática Matemática, Contador Público,
Ingeniero, Bioingeniería
Tecnología de la I nformación I Informática, Computación, Educación
Tecnológica, en Sistemas de
Computación, en Sistemas de
Información, Bioingeniería
Tecnología I Educación Tecnológica, Física, Ciencias
Biológicas, Ciencias Naturales,
P royecto Tecnológico I Educación Tecnológica, Física, Ciencias
Tecnología de los M ateriales Educación Tecnológica, Física, Ciencias
Naturales, Ingeniero, Bioingeniería
Física Física, FísicoQuímica, Ingeniero,
Bioingeniería
Tecnología de la I nformación I I Informática, Computación, Educación
Química Química, FísicoQuímica, Bioquímico,
Bioingeniería, en Nutrición, en
Bromatología
Tecnología I I Educación Tecnológica, , Ingeniero,
Física, Ciencias Biológicas, Ciencias
Naturales, Bioingeniería
Tecnología, Sociedad y Cultura Educación Tecnológica, Ingeniero,
Bioingeniería
P royecto Tecnológico I I Educación Tecnológica, Física, Ciencias
Tecnología de la Energía Educación Tecnológica, Ingeniero,
Física, Ciencias Naturales
Tecnología de la I nformación I I I Informática, Computación, Educación
Computación, en Sistemas de
Información
P rocesos P roductivos I Educación Tecnológica, Física, Ciencias
Biológicas, Ciencias Agrícolas y
Ganaderas, Ciencias Agropecuarias,
Ciencias Naturales, Ingeniero,
Bioingeniería
P royecto Tecnológico I I I Educación Tecnológica, Física, Ciencias
24
Didáctica de la Tecnología (I nicial y Educación Tecnológica
P rimaria)
P ráctica P rofesional Educación Tecnológica
Residencia Educación Tecnológica
Biotecnología Educación Tecnológica, Bioingeniería,
Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Medicina
Tecnología de la Gestión Educación Tecnológica, Ciencias
Económicas, Economía, Ciencias
Jurídicas y Contables, Contador Público
P rocesos P roductivos I I Educación Tecnológica, Física, Ciencias
P royecto Tecnológico I V Educación Tecnológica, Física, Ciencias
Didáctica de la Tecnología Educación Tecnológica
(Secundaria)
25
P ROFESORADO DE EDUCACI ÓN FÍ SI CA

P ROFESI ONA L EN :
Gimnasia I Educación Física
Estructura Biológica A plicada a la Educación Física, Ciencias Biológicas,
Educación Física I Ciencias Naturales, Medicina,
Kinesiología y Fisiatría
Deportes I Educación Física
Vida en la N aturaleza y Tiempo Educación Física, Recreación y Tiempo
Libre I Libre
Gimnasia I I Educación Física
Estructura Biológica A plicada a la Educación Física, Ciencias Biológicas,
Educación Física I I Ciencias Naturales, Medicina,
Deportes I I Educación Física
Didáctica de la Educación Física Educación Física
(I nicial y P rimaria)
Didáctica de la Educación Física Educación Física
(Secundaria)
Teoría y P ráctica del Entrenamiento Educación Física
Deportivo I
Gimnasia I I I Educación Física
P ráctica P rofesional Educación Física
Deportes I I I Educación Física
Vida en la N aturaleza y Tiempo Educación Física, Ciencias Biológicas,
Libre I I Ciencias Naturales, Recreación y Tiempo
Libre
Residencia Educación Física
Teoría y P ráctica del Entrenamiento Educación Física
Deportivo I I
A ctividades Físicas Especiales Educación Física, Kinesiología y Fisiatría,
Medicina
M arco Epistemológico de la Educación Física
Educación Física
A ctividad Física y Salud Educación Física, Medicina, Kinesiología
y Fisiatría
Deportes I V Educación Física
26
P ROFESORADO DE
LEN GUA EXTRAN J ERA
(I N GLÉS – P ORTUGUÉS)

P ROFESI ONA L EN :
Á rea I nstrumental: Lengua I Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental: Gramática I Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental: Fonética I Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental: Lengua I I Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental: Gramática I I Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental: Fonética I I Inglés/Portugués
Ciencias del Lenguaje I Inglés/Portugués
Didáctica de .....(lengua extranjera) Inglés/Portugués
I nicial y EGB 1 y 2
P ráctica P rofesional Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental: Lengua I I I Inglés/Portugués
Á rea I nstrumental Inglés/Portugués
Á rea I ntegración Cultural I Inglés/Portugués
Ciencias del Lenguaje I I Inglés/Portugués
Didáctica de ...(lengua extranjera) Inglés/Portugués
EGB3 y P olimodal
Residencia Inglés/Portugués
Á rea I ntegración Cultural I I Inglés/Portugués
Á rea I ntegración Cultural I I I Inglés/Portugués
Ciencias del Lenguaje I I I Inglés/Portugués
27
P ROFESORADO DE ARTES VI SUALES

P ROFESI ONA L EN :
A rte, Cultura y Contexto I Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Grabado o Pintura Resolución 1331/66
+ Reválida Decreto 4310/91; Artes
c/especialidad en…, Artes en Artes
Visuales, Realizador Plástico Superior +
Actualización Académica en Artes
Resolución 3601/03 CGE, Historia del
Arte, Artes Plásticas o Visuales, Historia
Lenguajes A rtísticos I Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Resolución 3601/03 CGE, Artes
Plásticas o Visuales
Música, de Artes en Música, Educación
Musical
Taller de Fundamentos y Artes Visuales c/especialidad Escultura,
P roducciones Visuales I : Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Cerámica Pintura Dibujo Escultura + Reválida Decreto 4310/91; Artes
y Dibujo Técnico c/especialidad en…, Artes en Artes
Plásticas o Visuales, Arquitecto,
Ingeniero, en Diseño Gráfico
Taller Experimental de Tecnologías Artes Visuales c/especialidad Escultura,
y M ateriales I Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Área Artística: Dibujo o Pintura o + Reválida Decreto 4310/91; Artes
Escultura c/especialidad en…, Artes en Artes
A rte, Cultura y Contexto I I Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Lenguajes A rtísticos I I Música, de Artes en Música, Educación
Expresión Corporal y Musical, Educación Física
Música
P roducciones Visuales I I Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Cerámica Pintura Dibujo Escultura + Reválida Decreto 4310/91; Artes
28
Arquitecto, Ingeniero, en Diseño Gráfico
Taller Experimental de Tecnologías Artes Visuales c/especialidad Escultura,
y M ateriales I I Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Dibujo y Exploración de Técnicas y + Reválida Decreto 4310/91; Artes
Materiales c/especialidad en…, Artes en Artes
Arquitecto, Ingeniero, en Diseño Gráfico
Didáctica de las A rtes Visuales Artes Visuales c/especialidad Escultura,
(EGB1y2) Grabado o Pintura Resolución 1331/66
P ráctica P rofesional Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Equipo: Área Artística y Área Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Pedagógica + Reválida Decreto 4310/91; Artes
Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía
A rte, Contexto y Cultura I I I Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Diseño y Composición I Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Arte, Artes Plásticas o Visuales,
Arquitecto, en Diseño Gráfico
P roducciones Visuales I I I Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Pintura – Grabado Escultura – + Reválida Decreto 4310/91; Artes
Cerámica c/especialidad en…, Artes en Artes
Plásticas o Visuales,
Residencia Artes Visuales c/especialidad Escultura,
29
Equipo: Área Artística y Área Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Pedagógica + Reválida Decreto 4310/91; Artes
Pedagogía, Ciencias de la Educación
Didáctica de las A rtes Visuales Artes Visuales c/especialidad Escultura,
(EGB3 y P olimodal) Grabado o Pintura Resolución 1331/66
I nvestigación y P roducción de Artes Visuales c/especialidad Escultura,
M odalidades y Tecnologías para Grabado o Pintura Resolución 1331/66
P ersonas con N ecesidades + Reválida Decreto 4310/91; Artes
Especiales c/especialidad en…, Artes en Artes
Psicopedagogía
Diseño y Composición I I Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Arquitecto, en Diseño Gráfico
Estética y Crítica del A rte Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Arquitecto, en Diseño Gráfico, Filosofía
P roducción Artística I nterlenguajes Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Área Artística: Diseño Digital Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Arquitecto, en Diseño Gráfico, en
Sistemas de Computación
Taller de P roducciones Visuales I V Artes Visuales c/especialidad Escultura,

Pintura – Grabado Escultura – Grabado o Pintura Resolución 1331/66
Cerámica + Reválida Decreto 4310/91; Artes
30
31
P ROFESORADO DE M ÚSI CA

P ROFESI ONA L EN :
Lenguajes A rtísticos Música, de Artes en Música, Educación
Musical
Artes Visuales c/especialidad Escultura,
Arte, Artes Plásticas o Visuales
Estética y Teoría del A rte I Filosofía
Estética – Historia de la Música Música, de Artes en Música, Historia de
la Música, Educación Musical
Estética y Teoría del A rte I I Filosofía
Estética y Teoría del A rte I I I Filosofía
Lenguaje Musical I Música, de Artes en Música, Historia de
TES – Audioperceptiva la Música, Educación Musical
Lenguaje M usical I I Música, de Artes en Música, Historia de
Lenguaje Musical I I I Música, de Artes en Música, Historia de
Lenguaje Musical I V Música, de Artes en Música, Historia de
Audioperceptiva la Música, Educación Musical
Géneros Musicales I Música, de Artes en Música, Educación
Musical
Géneros Musicales I I Música, de Artes en Música, Educación
Musical
P roducción M usical I En cada instrumento: Piano, Guitarra,
Iniciación a la Práctica Instrumental Flauta dulce( no de conservatorio),
Escolar: Música, de Artes en Música, Educación
PianoGuitarraFlautaFolklore Musical
P roducción M usical I I en Práctica y Dirección Coral, en
Práctica de Conjunto: Cancionero Práctica y Dirección Orquestal, Música,
InfantilCoro de Artes en Música, Educación Musical
P roducción M usical I I I En instrumento: Piano, Guitarra, Flauta
Práctica de Conjunto o dulce( no de conservatorio), en Práctica
PianoGuitarraFlauta Danzas o y Dirección Coral, en Práctica y
expresión Corporal Dirección Orquestal, Música, de Artes en
Música, Educac. Musical
P roducción M usical I V En cada instrumento: Piano, Guitarra,
PianoGuitarraFlauta Coro y Dirección Flauta dulce( no de conservatorio), en
Coral Práctica y Dirección Coral, en Práctica y
Dirección Orquestal, Música, de Artes en
Música, Educación Musical
32
P roducción Artística I nterlenguajes Profesor de Artes Visuales, Teatro,
Práctica de Conjunto Interlenguajes: Expresión corporal, Danzas, Música, de
Expresión Corporal: Teatro o Danzas Artes en Música, Educación Musical
Contemporáneas Escenografía
IluminaciónVestuario
P roducción M usical por Medios Música, de Artes en Música, Educación
Digitales Musical, Sistemas de Computación,
Composición – Arreglo Vocal e Educación Tecnológica, en Tecnología
Instrumental musical digital
Didáctica de los Lenguajes Música, en Educación Musical, de Artes
M usicales (I nicial, EGB1 y 2) en Música
Equipo: Área Musical – Área Pedagógica Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía
P ráctica P rofesional Música, en Educación Musical, de Artes
Equipo: Área Musical – Área Pedagógica en Música
Psicopedagogía
Didáctica del Lenguaje M usical Música, en Educación Musical, de Artes
(EGB3 y P olimodal) en Música
Equipo: Área Musical – Área Pedagógica Pedagogía, Ciencias de la Educación
I nvestigación y P roducción de Música, Educación Musical, de Artes en
M odalidades y Tecnologías para Música Psicopedagogo, de Educación
personas con Capacidades Especial, Pedagogía, Ciencias de la
Especiales Educación
cátedra compartida
Residencia Música, en Educación Musical, de Artes
Equipo: Área Musical – Área Pedagógica en Música
Pedagogía, Ciencias de la Educación
33
I I .3. P ROFESORADO DE EDUCACI ÓN
ESP ECI AL

P ROFESI ONA L EN :
M atemática I Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Bioingeniería
Lengua I Lengua, Letras, Comunicación Social
Educación A rtística Artes Visuales, Artes en Música,
Educación Plástica
Educación Física Educación Física, Kinesiología y Fisiatría
Ciencias Sociales y Formación Ética y Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Ciudadana I Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
Ciencias de la Religión, Formación Ética y
Ciudadana, Abogacía
Ciencias Naturales y Tecnología I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Física, FísicoQuímica, Educación
Tecnológica, Ciencias Agrícolas y
Ganaderas, Ciencias Agropecuarias,
A tención a la Diversidad Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía
M atemática I I Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Bioingeniería
Lengua I I Lengua, Letras, Comunicación Social
N eurodesarrollo Psicología, Neurología, Psicopedagogía
Ciencias Sociales y Formación Ética y Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Ciudadana I I Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
Ciencias de la Religión, Formación
Ciudadana, Abogacía
Ciencias Naturales y Tecnología I I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Física, FísicoQuímica, Educación
Tecnológica, Ciencias Agrícolas, Ciencias
Agropecuarias
P ráctica P rofesional Psicopedagogía, Ciencias de la Educación
P sicopatología Psicología, Neurología, Psicopedagogía
A daptaciones Curriculares Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias de
la Educación
Evaluación de Necesidades Psicopedagogía, Psicología, Neurología
Educativas Especiales
M ediación P edagógica para N EE Psicopedagogía
M últiples, Complejas y P ermanentes
Lengua M aterna y Comunicación Lengua, Letras, Comunicación Social,
Fonoaudiología
Educación P sicomotriz Psicopedagogía, Educación Física,
Educación y A tención Temprana Psicopedagogía
Taller de Expresión Corporal y Educación Física, Artes en Música
M usical
Residencia Psicopedagogía, Ciencias de la
Educación.
A poyo Disciplinar a la Residencia Psicopedagogía, Disciplinares
Educación para la Salud y Uso del Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Tiempo Libre Educación Física, Medicina, Kinesiología y
34
Fisiatría
Capacitación para la I ntegración Psicopedagogía, Trabajo Social
SocioLaboral
Educación por el A rte Artes, Artes Visuales, Educación Plástica,
Música
I nformática Educativa Informática, Computación, en Sistemas
de Información, Educación Tecnológica
Ética y Derechos Humanos en una Filosofía, Ciencias Sagradas, Ciencias
Educación I nclusiva Sociales, Historia, Teología y Ciencias de
la Religión, Antropología, Abogacía,
Ciencias Políticas
35
I I .4. P ROFESORADOS DE EDUCACI ÓN
SECUN DARI A
P ROFESORADO DE EDUCACI ÓN
SECUN DARI A EN LEN GUA Y LI TERATURA

P ROFESI ONA L EN :
I ntroducción a los Estudios Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lingüísticos Lengua y Literatura, Letras
I ntroducción a los Estudios Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Literarios Lengua y Literatura, Letras,
Comunicación Social
Lengua y Cultura Latina Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras, Latín,
Ciencias Sagradas
Taller de Expresión Oral y Escrita Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras,
Comunicación Social, Antropología
Teorías de la Comunicación Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Literatura Española Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lingüística I Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras
Lengua y Cultura Latina I I Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras, Latín
Lengua y Cultura Griega I Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras, Griego
Teorías de Análisis del Discurso y Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
P roducción de Textos Lengua y Literatura, Letras,
Comunicación Social, Antropología
Lengua y Cultura Griega I I Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras, Griego
Lengua Española Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras, Licenciado
en Lenguas Modernas y Literatura,
Literatura I nglesa y N orteamericana Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura, Letras, Inglés +
Licenciado en Lenguas Modernas y
Literatura
Literatura Francesa e I taliana Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
36
Lengua y Literatura, Letras, Francés o
Italiano + Licenciado en Lenguas
Modernas y Literatura
Didáctica de la Lengua y Literatura Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
(EGB3) Lengua y Literatura, Letras
P ráctica P rofesional Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lingüística I I Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Residencia Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Teorías de Crítica y P roducción Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Literaria Lengua y Literatura, Letras,
Literatura Argentina Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Literatura Regional Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Literatura Latinoamericana Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Didáctica de la Lengua y la Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Literatura (P olimodal) Lengua y Literatura, Letras
Seminario de I nvestigación en Castellano, Literatura y Latín, Lengua,
Lengua y Literatura comparadas Lengua y Literatura, Letras
37
SECUN DARI A EN M ATEM ÁTI CA

P ROFESI ONA L EN :
I ntroducción a la M atemática Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Contador Público
Geometría I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Arquitecto
A nálisis I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Contador Público
A lgebra I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Contador Público
A nálisis I I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Contador Público
A lgebra I I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Contador Público
I nformática I Informática, Computación, Educación
Geometría I I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Arquitecto
P robabilidad y Estadística I Matemática, Ingeniero, Bioingeniería,
Contador Público
Física General Física, FísicoQuímica, Ingeniero,
Bioingeniería
A nálisis I I I Matemática, Ingeniero
A lgebra I I I Matemática, Ingeniero, Contador Público
I nformática I I Informática, Computación, Educación
Geometría I I I Matemática, Ingeniero
Didáctica de la M atemática (EGB3) Matemática, Enseñanza de la
Matemática
P ráctica P rofesional Matemática, Enseñanza de la
Matemática
P robabilidad y Estadística I I Matemática, Ingeniero, Contador
Público, Bioingeniería
Residencia Matemática, Enseñanza de la
Matemática
Historia y Fundamentos de la Matemática, Enseñanza de la
M atemática Matemática
Cálculo Superior Matemática, Bioingeniería
Seminario Matemática, Enseñanza de la
Matemática
Epistemología de la matemática Matemática, Enseñanza de la
Matemática
Didáctica de la M atemática Matemática, Enseñanza de la
(P olimodal) Matemática
P royecto de I nvestigación en Matemática, Enseñanza de la
M atemática Matemática
38
SECUN DARI A EN HI STORI A

P ROFESI ONA L EN :
P roblemática del Conocimiento Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Histórico
A ntropología Antropología, Filosofía, Teología y
Ciencias de la Religión, Ciencias
Sagradas, Ciencias de la Educación,
Humanidades
P rocesos Históricos M undiales I Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Geografía del M undo Geografía, Ciencias Sociales
P rocesos Históricos M undiales I I Historia, Ciencias Sociales
Geografía de A mérica Geografía, Ciencias Sociales
Seminario de I ntegración A rial Historia, Ciencias Sociales, Geografía,
Antropología
P rocesos Históricos A mericanos I Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Sociología Sociología, Ciencias Sociales, Ciencias
de la Educación, Antropología, Filosofía
P rocesos Históricos A rgentinos I Historia, Ciencias Sociales, Antropología
P rocesos Históricos M undiales I I I Historia, Ciencias Sociales
Geografía A rgentina Regional Geografía, Ciencias Sociales
P rocesos Históricos A mericanos I I Historia, Ciencias Sociales
P rocesos Históricos A rgentinos y Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Regionales
Didáctica de las Ciencias Sociales Ciencias Sociales, Historia, Geografía
(EGB3)
P ráctica P rofesional Historia, Ciencias Sociales
Residencia Historia, Ciencias Sociales
Teoría Económica Economía, Ciencias Económicas;
Ciencias Jurídicas y Contables, Ciencias
Sociales
Teoría P olítica Ciencias Políticas, Historia,
Antropología, Abogacía,
Ciencias Sociales
P rocesos Históricos M undiales I V Historia, Ciencias Sociales
P rocesos Históricos A mericanos I I I Historia, Ciencias Sociales
Didáctica de la Historia (P olimodal) Historia, Ciencias Sociales
Epistemología de la Historia y las Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Ciencias Sociales
P rocesos Históricos A rgentinos I I Historia, Ciencias Sociales
39
SECUN DARI A EN GEOGRAFÍ A

P ROFESI ONA L EN :
Geografía de las Ciencias Sociales Geografía, Ciencias Sociales
Espacio Geográfico, N aturaleza y Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias
Sociedad Naturales, Medio Ambiente, Salud
Ambiental
I ntroducción a la Historia Historia, Ciencias Sociales, Antropología
I ntroducción a la A ntropología Antropología, Filosofía, Teología y
Humanidades
Técnicas de trabajo en Geografía I Geografía, Ciencias Sociales
Organización del Espacio Urbano y Geografía, Ciencias Sociales
Rural
Espacios M undiales Geografía, Ciencias Sociales
Ciencias P olíticas Ciencias Políticas, Ciencias Sociales,
Antropología
I ntroducción a la Sociología Sociología, Ciencias Sociales, Ciencias
de la Educación, Antropología
Teoría Económica Economía, Ciencias Económicas,
Administración De Empresas, Ciencias
Sociales
Técnicas de trabajo en Geografía I I Geografía, Ciencias Sociales
Geografía Económica y P olítica Geografía, Ciencias Sociales
Espacio Geográfico, N aturaleza y Geografía, Ciencias Sociales, Medio
Sociedad I I Ambiente, Salud Ambiental
Organización del Espacio Geografía, Ciencias Sociales
Latinoamericano
Organización del Espacio Geográfico Geografía, Ciencias Sociales
A rgentino
(EGB3)
P ráctica P rofesional Geografía
Residencia Geografía
Geografía de los P roblemas Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias
A mbientales y Análisis de I mpactos Naturales, Medio Ambiente, Salud
Ambiental
Los Espacios Contemporáneos: Geografía, Ciencias Sociales,
entre lo Local y lo Global Antropología
I nvestigación en Geografía Geografía, Ciencias Sociales
Didáctica de la Geografía Geografía
(P olimodal)
40
SECUN DARI A EN CI EN CI A P OLÍ TI CA

P ROFESI ONA L EN :
I ntroducción a la Economía Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Jurídicas y Contables, Ciencias Sociales,
Antropología, Contador Público,
Administración de Empresas, en
Administración
I ntroducción a la Sociología Sociología, Ciencias Sociales, Ciencias de
la Educación, Antropología
Teoría General del Derecho Ciencias Jurídicas, Ciencias Sociales,
Abogacía
Ciencias P olíticas I Ciencias Políticas, Ciencias Sociales,
Antropología
Humanidades
I ntroducción a la Geografía Geografía, Ciencias Sociales
Realidad Social Latinoamericana y Ciencias Sociales, Ciencias Políticas,
A rgentina Geografía, Historia, Antropología
Derecho Constitucional Ciencias Jurídicas, Abogacía
Ciencias P olíticas I I Ciencias Políticas, Ciencias Sociales,
Antropología
Historia I nstitucional A rgentina Historia, Ciencias Sociales, Abogacía
(EGB3)
P ráctica P rofesional Ciencias Políticas
Derecho A dministrativo Ciencias Jurídicas, Administración de
Empresas, en Administración, Abogacía
Derechos Humanos Filosofía, Ciencias Sagradas, Ciencias
Sociales, Historia, Teología y Ciencias de
la Religión, Antropología, Abogacía
Ciencias P olíticas I I I Ciencias Políticas
Residencia Ciencias Políticas
Ética y Cultura P olítica Ciencias Políticas, Abogacía, Filosofía,
Formación Ciudadana, Ciencias Jurídicas,
Ciencias Sociales, Antropología
P olítica I nternacional Ciencias Políticas, en Relaciones
Internacionales, Diplomático
Sistemas P olíticos Ciencias Políticas, en Relaciones
Contemporáneos Internacionales, Diplomático
Didáctica de las Ciencias P olíticas Ciencias Políticas
(P olimodal)
Seminario de Ciencias P olíticas Ciencias Políticas
41
SECUN DARI A EN ECONOM Í A

P ROFESI ONA L EN :
I ntroducción a la Geografía Geografía, Ciencias Sociales
Humanidades
Economía (Humana y Social) Economía, Ciencias Económicas,
Ciencias Jurídicas y Contables,
Geografía, Administración de Empresas,
Antropología, Ciencias Sociales
I ntroducción a las Ciencias P olíticas Ciencias Políticas, Ciencias Sociales,
Abogacía, Diplomático
I ntroducción a la Sociología Sociología, Ciencias Sociales,
Antropología, Ciencias de la Educación
Gestión de las Organizaciones I Economía, Ciencias Económicas,
Ciencias Jurídicas y Contables, Contador
Público, Administración de Empresas, en
Administración
Historia del P ensamiento Económico Economía, Ciencias Económicas,
Ciencias Jurídicas y Contables, Contador
Público, Administración de Empresas, en
Administración
Derecho I Ciencias Jurídicas, Abogacía, Ciencias
Políticas, Ciencias Sociales
M atemática I Matemática, Contador Público, Ingeniero
Derecho I I Ciencias Jurídicas, Ciencias Políticas,
Abogacía
M icroeconomía Economía, Ciencias Económicas,
Ciencias Jurídicas y Contables
M atemática I I Matemática, Contador Público, Ingeniero
(EGB3)
P ráctica P rofesional Economía, Ciencias Económicas,
Gestión de las Organizaciones I I Economía, Ciencias Económicas,
Administración
Residencia Economía, Ciencias Económicas,
Seminario sobre la Realidad Economía, Ciencias Económicas,
Económica y Social Ciencias Jurídicas y Contables, Ciencias
Sociales, Antropología
Didáctica de la Economía Economía, Ciencias Económicas,
(P olimodal) Ciencias Jurídicas y Contables
Sistemas I nformáticos A plicados Informática, Computación,
Bioingeniería, Educación Tecnológica, en
Sistemas de Información
42
Derecho I I I Ciencias Jurídicas, Abogacía, Ciencias
Políticas
P olítica Económica y Finanzas Economía, Ciencias Económicas,
P úblicas Ciencias Jurídicas y Contables,
Administración, Ciencias Políticas
M acroeconomía Economía, Ciencias Económicas,
43
SECUN DARI A EN BI OLOGÍ A

P ROFESI ONA L EN :
Biología y Laboratorio I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Ciencias Agrícolas y Ganaderas, Ciencias
Agropecuarias, Bioquímico,
Bromatología, en Kinesiología y Fisiatría
Física I Física, FísicoQuímica, Ingeniero,
Bioingeniería
Química I Química, FísicoQuímica, Bioquímica,
Bromatología
M atemática I Matemática, Contador Público,
Biología Vegetal y Laboratorio I I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Ingeniero Agrónomo,
Bioingeniería
Química Biológica Química, FísicoQuímica, Ciencias
Biológicas, Ciencias Naturales, Ciencias
Agropecuarias, Ciencias Agrícolas y
Ganaderas, Ingeniero Agrónomo, en
Nutrición Bioingeniería, en Bromatología
Ciencias de la Tierra I (M ineralogía) Geografía, Geología, Ciencias Naturales,
Agropecuarias
Física Biológica Física, FísicoQuímica, Ciencias
Agrícolas y Ganaderas, Ciencias
Bioingeniería
Ciencias de la Tierra I I (Geología) Geografía, Geología, Ciencias Naturales
M atemática I I Matemática, Contador Público,
Biología Celular y M olecular Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Medicina, Bioingeniería
Biología Vegetal y Laboratorio I I I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Ingeniero Agrónomo
Biología A nimal I y Laboratorio Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Veterinario
Biología A nimal I I y Laboratorio Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Veterinario
44
Didáctica de la Ciencias N aturales Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
(EGB3) Física, FísicoQuímica, Ciencias Agrícolas
y Ganaderas
P ráctica P rofesional Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales
Biología Humana Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Medicina, Bioingeniería, en Nutrición, en
Residencia Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales
Epistemología de las Ciencias Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Experimentales Física, Química, FísicoQuímica
Ecología Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Medio Ambiente, Salud
Ambiental
Genética Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Medicina, Bioingeniería
Evolución Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Didáctica de la Biología (P olimodal) Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales
P royecto de I nvestigación en Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Biología Ingeniero Agrónomo, Ciencias
Agropecuarias, Ciencias Agrícolas y
Ganaderas, Bioingeniería
Biología Humana y Salud Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Medicina, Bioingeniería, Enfermería, en
Nutrición, en Kinesiología y Fisiatría
Salud y A mbiente Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Medio Ambiente, Salud Ambiental,
Bioingeniería
45
SECUN DARI A EN FÍ SI CA

P ROFESI ONA L EN :
M atemática I Matemática; Contador Público,
Bioingeniería
Bioingeniería
Biología I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Ciencias, Agrícolas y Ganaderas,
Ciencias Agropecuarias, Ingeniero
Agrónomo, Medicina, Bioingeniería, en
M atemática I I Matemática; Contador Público,
Física I I Física, FísicoQuímica, Ingeniero,
Bioingeniería
Agropecuarias
Química I I Química, FísicoQuímica, Bioquímica,
Bromatología
Biología I I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Medicina, Bioingeniería,
en Nutrición, en Kinesiología y Fisiatría
Ciencias de la Tierra I I (Geología) Geografía, Geología, Ciencias Naturales
Física I I I Física, FísicoQuímica, Ingeniero
M atemática I I I Matemática; Contador Público,
Ingeniero
Física A tómica y N uclear Física, Ingeniero Nuclear
Física I V Física, FísicoQuímica, Ingeniero
Didáctica de las Ciencias Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
N aturales(EGB3) Física, FísicoQuímica
P ráctica P rofesional Física, FísicoQuímica
Residencia Física, FísicoQuímica
Epistemología de las Ciencias Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Experimentales Física, Química, FísicoQuímica
Física V Física, Ingeniero
A strofísica Física, Astronomía, Radioastrónomo
Seminario Física, FísicoQuímica, Ingeniero
Didáctica de la Física (P olimodal) Física, FísicoQuímica
P royecto de I nvestigación en Física Física, FísicoQuímica, Astrofísico
46
SECUN DARI A EN QUÍ M I CA

P ROFESI ONA L EN :
Biología I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Bioingeniería
Bromatología
M atemática I Matemática; Contador Público,
Química I I Química, FísicoQuímica, Bioquímica,
Bromatología
M atemática I I Matemática; Contador Público,
Agropecuarias
Física I I Física, FísicoQuímica, Ingeniero,
Bioingeniería
Biología I I Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
FísicoQuímica I Física, FísicoQuímica, Química,
Bioquímica, Ingeniero, Bioingeniería, en
Nutrición, en Bromatología
Química I norgánica Química, FísicoQuímica, Bioquímica,
Bromatología
Química Orgánica Química, FísicoQuímica, Bioquímica,
Bromatología
FísicoQuímica I I Física, FísicoQuímica, Química,
Bioquímica, Ingeniero, Bioingeniería
Didáctica de las Ciencias N aturales Ciencias Naturales, Ciencias Biológicas,
(EGB3) Física, FísicoQuímica, Ciencias Agrícolas
y Ganaderas
P ráctica P rofesional Química, FísicoQuímica
Residencia Química, FísicoQuímica
Epistemología de las Ciencias Ciencias Naturales, Ciencias Biológicas,
Experimentales Física, FísicoQuímica
Química Biológica y A mbiental Química, FísicoQuímica, Ciencias
47
Biológicas, Bioquímica, Bioingeniería,
Medio Ambiente, Salud Ambiental
Química Analítica Química, Bioquímica, Bioingeniería
Química I ndustrial Química, Bioingeniería, Ingeniero
Industrial
Didáctica de la Química (P olimodal) Química, FísicoQuímica
Química Analítica I I Química, Bioquímica, Bioingeniería,
Ingeniero Industrial
P royecto de I nvestigación en Química, Bioquímica, Bioingeniería
Química
48
SECUN DARI A EN P EDAGOGÍ A
Resolución 212/ 06 C.G.E.

P ROFESI ONA L EN :
P edagogía Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía
P roblemática Filosófica Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Ciencias Sociales, Ciencias de
la Educación, Humanidades
Didáctica I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
P sicología General Psicología,
Historia de la Educación Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Antropología, Historia,
Sociología Sociología, Ciencias Sociales,
I nglés Inglés
Corrientes P edagógicas Pedagogía, Ciencias de la Educación

Contemporáneas
Seminario de I nvestigación I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Filosofía Antropología, Filosofía, Teología y
P sicología del A prendizaje Psicología, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía
Teorías del Desarrollo Psicología, Psicopedagogía, Educación
Especial, Neurología
Didáctica I I Pedagogía, Ciencias de la Educación
I nglés I I Inglés
Historia de la Educación A rgentina Historia, Ciencias Sociales, Pedagogía,

Ciencias de la Educación
Seminario de I nvestigación I I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Sociología de la Educación Pedagogía, Ciencias de la Educación
Didáctica I I I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
P olítica y Legislación Educativas Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Seminario I nstitución Educativa Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Seminario A nálisis de la Realidad Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Sociocultural Ciencias Sociales, Antropología
Seminario de Evaluación Pedagogía, Ciencias de la Educación.
I nglés I I I Inglés
Tecnologías de la Educación Informática, Computación, Pedagogía,
Ciencias de la Educación.
Filosofía de la Educación Filosofía, Antropología, Ciencias de la
Educación, Teología y Ciencias de la
Religión, Ciencias Sagradas,
Humanidades
A dministración y Gestión de la Pedagogía, Ciencias de la Educación
Educación
49
Residencia Docente Pedagogía, Ciencias de la Educación
Epistemología Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Filosofía, Antropología.
Seminario de I nvestigación I I I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Ciencias Sociales, Antropología
Espacios I nstitucionales Pedagogía, Ciencias de la Educación.
50
SECUN DARI A EN P SI COLOGÍ A

P ROFESI ONA L EN :
I ntroducción a la Filosofía Antropología, Filosofía, Teología y
Biología Humana Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Medicina, Bioingeniería, Enfermería, en
P roblemas Epistemológicos de la Psicología, Psicopedagogía
P sicología
Corrientes de la P sicología Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Contemporánea I Medicina, Bioingeniería, Enfermería, en
P sicología del Desarrollo I Psicología, Psicopedagogía
N euroanatomía y N eurofisiología Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Corrientes de la P sicología Psicología, Psicopedagogía
Contemporánea I I
M etodología de la I nvestigación Psicología, Psicopedagogía
P sicológica
P sicología P rofunda Psicología, Psicopedagogía
P sicología del Desarrollo I I I Psicología, Psicopedagogía
A ntropología Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Ciencias Sociales,
Humanidades
P sicología del A prendizaje Psicología, Psicopedagogía, Ciencias de
la Educación
I nstrumentos de Exploración Antropología, Filosofía, Ciencias
P sicológica Sociales, Psicopedagogía, Ciencias de la
Educación, Humanidades
Didáctica de la P sicología (EGB3) Psicología.
P ráctica P rofesional Psicología.
P sicopatología Psicología, Psicopedagogía
Residencia Psicología, Ciencias de la Educación
P sicología I nstitucional Psicología, Psicopedagogía, Ciencias de

la Educación
Sociología Sociología, Ciencias Sociales,
51
Orientación Vocacional Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía,
P sicología Social Psicología, Psicopedagogía, Psicología
Social
Didáctica de la P sicología Psicología.

(P olimodal)
52
SECUN DARI A EN FI LOSOFÍ A

P ROFESI ONA L EN :
I ntroducción al P ensamiento Antropología, Filosofía, Teología y
Filosófico Ciencias de la Religión, Ciencias
Historia de la Filosofía Antigua Antropología, Filosofía, Teología y
la Educación, Humanidades, Historia
M etodología de la I nvestigación Antropología, Filosofía, Teología y
Filosófica Ciencias de la Religión, Ciencias
Humanidades
Elementos de Lógica Antropología, Filosofía, Teología y
la Educación, Humanidades, Matemática
Historia de la Filosofía del M edioevo Antropología, Filosofía, Teología y
y del Renacimiento Ciencias de la Religión, Ciencias
Humanidades, Historia
Teoría del Conocimiento Antropología, Filosofía, Ciencias de la
Epistemología Antropología, Filosofía, Teología y
P roblemática M etafísica y Antropología, Filosofía, Teología y
Ontológica Ciencias de la Religión, Ciencias
Filosofía de la Ciencias Sociales y Antropología, Filosofía, Teología y
Humanas Ciencias de la Religión, Ciencias
Filosofía P olítica y del Derecho Antropología, Filosofía, Teología y
la Educación, Humanidades, Ciencias
Políticas
A ntropología Filosófica Antropología, Filosofía, Teología y
Didáctica de la Formación Ética y Pedagogía, Teología y Ciencias de la
Ciudadana (EGB3) Religión, Ciencias Sagradas, Ciencias
Sociales, Ciencias de la Educación,
Humanidades, Formación Ética,
53
Formación Ciudadana
P ráctica profesional Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Humanidades
Historia de la Filosofía Moderna Antropología, Filosofía, Teología y
la Educación, Humanidades, Historia
Residencia Antropología, Filosofía, Teología y
Humanidades
Filosofía del Lenguaje Antropología, Filosofía, Ciencias de la
Educación, Humanidades, Lengua,
Letras
Filosofía de la Historia Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Ciencias Sociales, Historia,
Ciencias de la Educación, Humanidades
Estética Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Ciencias Sociales, Artes,
Humanidades
Filosofía de la Cultura Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Artes, Ciencias de la
Didáctica de la Filosofía (P olimodal) Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, Humanidades
Historia de la Filosofía Antropología, Filosofía, Teología y
Contemporánea Ciencias de la Religión, Ciencias
Humanidades, Historia
Filosofía de la Tecnología Antropología, Filosofía, Teología y
Sagradas, s de la Educación
P roblemáticas Filosóficas Antropología, Filosofía, Teología y
Contemporáneas Ciencias de la Religión, Ciencias
54
I I .5. CARRERAS CON N UEVA
ESTRUCTURA CURRI CULAR
La Resolución 24/07 del CFE aprobó los Lineamientos Curriculares

para la Formación Docente Inicial correspondientes a los nuevos
Planes de Estudio. En nuestra Provincia han adaptado sus estructuras
Curriculares los Profesorados de Ecuación Primara y el de Educación
Inicial
Esos lineamientos definen como “campos” de la formación a la:
Formación general: La formación general se orienta a asegurar la

comprensión de los fundamentos de la profesión, dotados de validez
conceptual y de la necesaria transferibilidad para la actuación
profesional, orientando el análisis de los distintos contextos socio
educacionales y toda una gama de decisiones en la enseñanza.
Formación específica: La formación específica deberá atender al

análisis, formulación y desarrollo de conocimientos y estrategias de
acción profesional para el nivel escolar y/o en las disciplinas de
enseñanza para las que se forma.
Este campo curricular incluye los contenidos relativos a:
1 Las distintas disciplinas para el nivel de educación inicial y de
educación primaria;
2 Las didácticas y las tecnologías de enseñanza particulares.
3 Los sujetos del aprendizaje correspondiente a la formación
específica, la infancia
Formación en la práctica profesional: Acompañando progresivamente
los dos campos curriculares anteriores, el campo de la formación en
la práctica profesional apunta a la construcción y desarrollo de
capacidades para y en la acción práctica profesional en las aulas y en
las escuelas, en las distintas actividades docentes en situaciones
didácticamente prefiguradas y en contextos sociales diversos.
Estos tres campos de conocimientos estarán presentes en cada uno
de los años que conformen los planes de estudios de las carreras
docentes.
En concordancia con ello lo estipulado en materia de títulos para el
ingreso a las cátedras de las carreras de Formación Docente que ya
han implementado planes con nuevas estructuras curriculares es:
55
P ROFESORADO DE EDUCACI ÓN I N I CI AL
RESOLUCI ÓN 5420/ 08 C.G.E. Y RESOLUCI ÓN 3425/ 09 C.G.E.

P ROFESI ONA L EN :
Filosofía Filosofía, Antropología, Ciencias de la
Educación.
Psicopedagogía
Taller Oralidad, Lectura y Escritura Lengua, Castellano, Letras,
EQUI P O DE CÁ TEDRA
Informática, Educación Tecnológica.
Computación
Taller Corporeidad, M otricidad y Educación Física
Lenguajes A rtísticos Artes Visuales, Artes en Música, Artes
EQUI P O DE CÁ TEDRA en Teatro y Danza. Plástica y Práctica.
Lengua, Literatura para niños y su Lengua, Castellano, Letras,
Didáctica I Comunicación Social
M atemática y su Didáctica I Matemática, Contador Público,
Ingeniero, Bioingeniería.
Ciencias Sociales y su Didáctica I Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Sociología
Ciencias Naturales y su Didáctica I Ciencias Naturales. Ciencias Biológicas,
Física, Ciencias Agrícolas y Ganaderas,
P ráctica docente I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Historia Social y P olítica A rgentina y Historia, Ciencias Sociales, Ciencias
Latinoamericana Políticas, sociología
Historia y P olítica de la Educación Ciencias de la Educación, Pedagogía
A rgentina
Didáctica general Ciencias de la Educación, Pedagogía
P sicología Educacional Psicología, Ciencias de la Educación
c/orient. en Psicología, Psicopedagogía
Lengua, Literatura para N iños y su Lengua, Castellano, Letras,
Didáctica I I Comunicación Social
A lfabetización I nicial Lengua, Castellano, Letras,
M atemática y su Didáctica I I Matemática, Contador Público,
Ciencias Sociales y su Didáctica I I Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Sociología
Ciencias Naturales, Tecnología y su Ciencias Naturales. Ciencias Biológicas,
Didáctica Física, Ciencias Agrícolas y Ganaderas,
Ciencias Agropecuarias, Ingeniero,
Educación Tecnológica
Educación Física Educación Física
P ráctica Docente I I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Derechos Humanos, Ética y Ciencias Sociales, Filosofía, Abogacía,
Ciudadanía Ciencias Políticas, Psicología, Formación
Ciudadana, Antropología
56
Sociología de la Educación Sociología, Filosofía, Ciencias de la
Educación, Pedagogía
Sujetos de la Educación I nicial en Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía,
diferentes Contextos Ciencias de la Educación
P roblemáticas Contemporáneas en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía,
la ed Educación I nicial Ciencias de la Educación, Sociología,
Antropología, Filosofía
Taller, Juego y producción de Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía,
M ateriales Ciencias de la Educación
TI Cs. A propiación pedagógica Informática, Educación Tecnológica,
Computación
Taller de P roducción en los Artes: en Artes Visuales, Música o en
diferentes Lenguajes Artísticos I Teatro y Danza. Plástica y Práctica
diferentes Lenguajes Artísticos I I Teatro y Danza. Plástica y Práctica
P ráctica docente I I I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Seminario A nálisis y Organización Pedagogía, Ciencias de la Educación
de las I nstituciones de la Educación
I nicial
Seminario de I ntegración Escolar Pedagogía, Educación Especial, Ciencias
de la Educación, Psicología,
Psicopedagogía
Seminario Educación Temprana Pedagogía, Psicopedagogía, Educación
Especial, Ciencias de la Educación,
Psicología
Seminario – Taller Educación Sexual Psicología, Pedagogía, Filosofía, Ciencias
I ntegral Naturales, Ciencias Biológicas
Residencia EQUI P O DE CÁ TEDRA Pedagogía, Ciencias de la Educación
57
P RI M ARI A
RESOLUCI ÓN 5420/ 08 C.G.E. Y RESOLUCI ÓN 3425/ 09 C.G.E.

P ROFESI ONA L EN :
Filosofía Filosofía, Antropología, Ciencias de la
Educación.
Psicopedagogía
Taller de Oralidad, Lectura y Lengua, Castellano, Letras,
Escritura (Lengua y TI Cs) Comunicación Social
EQUI P O DE CÁ TEDRA Informática, Educación Tecnológica.
Computación
Taller Corporeidad, M otricidad y Educación Física
Lenguajes A rtísticos (Ed. A rtística y Artes Visuales, Artes en Música, Artes
Ed. Física) Equipo de cátedra en Teatro y Danza. Plástica y Práctica
Lengua y su Didáctica I Lengua. Castellano. Letras, en
Comunicación Social.
Taller de resolución de P roblemas Matemática, Contador Público,
M atemáticos Ingeniero, Bioingeniería.
M atemática y su Didáctica I Matemática, Contador Público,
Ciencias Sociales y su Didáctica I Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Sociología
Ciencias Naturales y su Didáctica I Ciencias Naturales. Ciencias Biológicas,
P ráctica I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Hist. Social y P olítica A rgentina y Historia, Ciencias Sociales, Ciencias
Latinoamericana Políticas, sociología
Historia y P olítica de la Educación Pedagogía, Ciencias de la Educación
A rgentina
Didáctica General Pedagogía, Ciencias de la Educación
P sicología y Educación Psicología, Psicopedagogía, Ciencias de
la Educación c/orient. en Psicología
Lengua y su Didáctica I I Castellano; Lengua, Letras, en
M atemática y su Didáctica I I Matemática, Contador Público,
Ciencias Sociales y su Didáctica I I Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Sociología
Ciencias Naturales y su Didáctica I I Ciencias Naturales. Ciencias Biológicas,
P ráctica I I Pedagogía, Ciencias de la Educación
Derechos Humanos: Ética y Ciencias Sociales, Filosofía, Abogacía,
Ciudadanía Ciencias Políticas, Psicología, Formación
Ciudadana, Antropología
Sociología de la Educación Sociología, Pedagogía, Filosofía,
Sujeto de la educación primaria en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía,
diferentes contextos y modalidades Ciencias de la Educación
58
P roblemáticas contemporáneas en Psicología, Pedagogía, Ciencias de la
la educación primaria Educación, Sociología, Antropología,
Filosofía, Psicopedagogía
Taller de Juego y P roducción de Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía,
M ateriales Equipo de cátedra Ciencias de la Educación y Educación
Física
M atemática y su Didáctica I I I Matemática, Contador Público,
A lfabetización I nicial Castellano; Lengua, Letras, en
TI Cs: A propiación P edagógica Informática, Educación Tecnológica,
Computación
P ráctica I I I Pedagogía, Ciencias de la Educación
A nálisis y Organización de las Pedagogía, Ciencias de la Educación
I nstituciones del N ivel P rimario
Seminario de I ntegración Escolar Pedagogía, Educación Especial, Ciencias
de la Educación, Psicología,
Psicopedagogía
Taller interdisciplinario: Equipo de cátedra: Profesores de las
problemáticas transversales disciplinas de la Formación Específica
Seminario Taller: Educación Sexual Psicología, Pedagogía, Filosofía, Ciencias
I ntegral Naturales, Ciencias Biológicas
diferentes Lenguajes Artísticos I Teatro y Danza. Plástica y Práctica
diferentes Lenguajes Artísticos I I Teatro y Danza. Plástica y Práctica
Residencia Pedagogía, Ciencias de la Educación.
59
I I .6. TECNI CATURAS SUP ERI ORES
De acuerdo con la Resolución 2836/09 C.G.E. punto III, inciso “b” del
ANEXO I, para el desempeño en cátedras de Planes de Estudio
correspondientes a Tecnicaturas Superiores dictadas por Instituciones
dependientes de la Dirección de Educación Superior, es necesario
contar con un “Título Afín”:
ü A la Cátedra: es decir, a los ejes de contenidos realizado por la
Institución y seleccionados para su oferta educativa en esa
cátedra.
ü A la Carrera: a la Orientación de la misma, tanto en lo general
como en particular.
En el ámbito de nuestra Provincia los distintos Institutos

dependientes de la Dirección de Educación Superior brindan las
siguientes formaciones:
Tecnicatura Superior:
1 en Economía Social y Desarrollo Local – Resolución 727/07 CGE
2 en Enfermería – Resolución 327/09 CGE
3 en Gestión y Administración Empresarial – Resolución 608/09 CGE
4 en Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas – Resolución
526/07 CGE
5 en Gestión y Administración de Empresas Agropecuarias
Resolución 1141/08 CGE
6 en Gestión de PYMES orientadas a la Producción de Alimentos –
Resolución 136/05 CGE
7 en Gestión Sociocultural – Resolución 727/07 CGE
8 en Mantenimiento Industrial – Resolución 1440/06 CGE
9 en Producción Agropecuaria – Resolución 480/05 CGE
10 en Pedagogía y Educación Social – Resolución 3287/08 CGE
11 Analista Superior en Sistemas – Resolución 2237/05 CGE
En este orden abordamos las distintas Cajas Curriculares y la

Titulación necesaria para el dictado de las distintas cátedras.
60
TECNI CATURA SUP ERI OR EN
ECON OMÍ A SOCI AL Y DESARROLLO LOCAL
RESOLUCI ÓN 727/ 07
CÁ TEDRAS TÍ TULOS P A RA LA CÁTEDRA

P rofesor, Licenciado o P rofesional,
en:
Estado y sociedad Ciencias Políticas, Historia, Formación
Ciudadana, Ciencias Sociales, Ciencias
Jurídicas, en Sociología
Estructura social y económica Ciencias Jurídicas y Contables,
latinoamericana y regional Economía, Ciencias Sociales, Ciencias
Políticas
Economía y Sociedad (I ntroducción Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
a la economía) Jurídicas y Contables, en Sociología,
Ciencias Sociales
I ntroducción a la economía social Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Jurídicas y Contables, en
Comercialización, Ciencias Sociales
Taller de TI Cs Informática, Computación, Educación
Computación, Facilitador TIC’S, en
Tecnología Educativa
I ntroducción al desarrollo local Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Comercialización, Ciencias Sociales,
Trabajo Social
Trabajo y Sociedad Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Trabajo Social
Seminario de M etodología de Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
I nvestigación Social Jurídicas y Contables, Ciencias Sociales,
Geografía, Trabajo Social, Ciencias de la
Educación
P ráctica profesionalizante I Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
(cátedra compartida) Jurídicas y Contables, en
Trabajo Social
Cultura y Sociedad Artes, Artes Visuales, Ciencias Sociales,
Historia, en Comunicación, Sociología,
En Ciencias de la Educación
Constitución del sujeto Psicología, Filosofía, Psicología Social
M ódulo: Economía social Economía, Ciencias Económicas,
Ciencias Jurídicas y Contables, en
Contador Público
Seminario de análisis y gestión de Economía, Ciencias Económicas,
procesos de productivos. Ciencias Jurídicas y Contables, en
Comercialización, Geografía,
M ódulo: Desarrollo local Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Trabajo Social
Taller de investigación social Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
61
aplicada a la ES y DL Jurídicas y Contables, en
Geografía, Trabajo Social
P ráctica profesionalizante I I Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
(cátedra compartida) Jurídicas y Contables, en
Trabajo Social
Taller de pedagogía social Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Ciencias Sociales, Psicología Social
Taller de mediación y negociación Pedagogía, Ciencias de la Educación,
comunitaria (c.compartida) Psicología Social: todos con Mediación
Seminario de A dministración y Ciencias Jurídicas, Ciencias Económicas,
Legislación en ES y DL en Comercialización, en Administración
de Empresas
Seminario de políticas y mecanismos Ciencias Jurídicas, Ciencias Económicas,
de financiamiento en ES y DL en Comercialización
Seminario de diseño, gestión y Economía, Ciencias Económicas,
evaluación de proyectos en ES y DL Ciencias Jurídicas y Contables, en
Comercialización, Ciencias
Sociales, Trabajo Social
Seminario de Sistemas de Economía, Ciencias Económicas,
intercambio Ciencias Jurídicas y Contables, en
Comercialización, Ciencias
Sociales, Trabajo Social
Taller de Comunicación y Lengua, Letras, Artes, Artes Visuales,
creatividad (Cátedra compartida) Comunicación Social, Ciencias de la
Educación
P ráctica P rofesionalizante I I I Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
(Cátedra compartida) Jurídicas y Contables, en
Trabajo Social
62
TECNI CATURA SUP ERI OR EN EN FERMERÍ A

en:
Fundamentos de Enfermería Enfermería Universitaria, Medicina,
A natomía Clínica Enfermería Universitaria, Medicina,
Fisiología y Fisiopatología Enfermería Universitaria, Medicina,
Química Biológica Química, FísicoQuímica, Bioquímicos, en
Bromatología, en Nutrición
Biofísica Física, FísicoQuímica, Ingenieros,
Ciencias Biológicas
Ciencias Sociales y Estudio de la Ciencias Sociales, Ciencias Políticas,
Realidad Historia, Geografía,
Bioética y Deontología Filosofía, en Antropología, en Sociología
P rimeros A uxilios, Emergencia y Enfermería Universitaria, Medicina, en
Trauma Kinesiología y Fisiatría
Taller de I ntroducción a la Enfermería Universitaria, Medicina, en
I nvestigación Obstetricia, en Traumatología, en
Kinesiología y Fisiatría, en Ciencias de la
Educación, en Educación
M icrobiología Bioquímicos, en Bromatología,
Enfermería Universitaria, Medicina,
Farmacéuticos, Ciencias Biológicas,
Ciencias Naturales, en Nutrición
Farmacología Farmacéuticos, Enfermería Universitaria,
Medicina
Enfermería en Salud P ublica Enfermería Universitaria, Medicina
Enfermería del A dulto y del Enfermería Universitaria, Medicina
A nciano I
Enfermería Comunitaria I Enfermería Universitaria, Medicina
Farmacología y Terapéutica Farmacéuticos, Enfermería Universitaria,
Medicina, en Terapia Ocupacional
N utrición y Dietoterapia en Nutrición, en Bromatología,
Enfermería Universitaria, Medicina
P roceso Social e I nstitucional Enfermería Universitaria, Medicina,
Ciencias Sociales, Historia, Ciencias
Políticas
Enfermería en Salud Mental y en Psiquiatría, Enfermería Universitaria,
P siquiatría Medicina
A spectos P sicosocio culturales del en Psicología, en Psiquiatría, Enfermería
desarrollo. Universitaria, Medicina, Ciencias
Biológicas, Ciencias Naturales
Taller de I nvestigación Enfermería Universitaria, Medicina, en
Psicología, en Psiquiatría, en Ciencias de
la Educación, en Educación
P ráctica I ntegrada I Enfermería Universitaria, Medicina

Enfermería M aterno I nfantil y del Enfermería Universitaria, Medicina
63
A dolescente
A dministración en Enfermería Enfermería Universitaria, Medicina
Comunicación y Educación en Enfermería Universitaria, Medicina
Enfermería
Sociales, Historia, Ciencias de la
Religión, Antropología, Abogacía
Enfermería del A dulto y del Enfermería Universitaria, Medicina
A nciano I I
Seminario (P royectos específicos de Enfermería Universitaria, Medicina
I nvestigación)
Legislación en Enfermería Enfermería Universitaria, Medicina,
Abogacía, Ciencias Jurídicas
I nformática Informática, Computación, Educación
I ngles Inglés
P ráctica I ntegrada I I Enfermería Universitaria, Medicina
64
TECNI CATURA SUP ERI OR EN GESTI ÓN Y
ORGANI ZACI ÓN EMP RESARI AL

en:
M atemática Financiera Matemática, Contador Público, Ingeniero
Contabilidad I Contador Público, Economía, Ciencias
Económicas, Ciencias Jurídicas y
Contables, en Administración
A dministración I Administración, Contador Público,
Ciencias Económicas, Economía, Ciencias
Jurídicas y Contables
Derecho I Ciencias Jurídicas, Abogacía
M icroeconomía Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Jurídicas y Contables, Contador Público,
en Administración de Empresas
Diseño de Sistemas de I nformación I Informática, Computación, en Sistemas
de Información
P rocesos Históricos I Historia, Ciencias Sociales
P sicología Social Psicología, Psicología Social
Taller de I nformática I Informática, Computación, Educación
Tecnológica, en Sistemas de Informática
I nglés I Inglés
P ráctica P rofesionalizante I Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Administración
P robabilidad y Estadística Matemática, Contador Público, Ingeniero
Contabilidad I I Contador Público, Economía, Ciencias
Contables, Administración
P rocesos Históricos I I Historia, Ciencias Sociales
Derecho I I Ciencias Jurídicas, Abogacía
A dministración I I Administración, Contador Público,
Sociología de la Empresa Sociólogo, Ciencias Jurídicas y
Contables, Ciencias Económicas,
Contador Público
Taller de I nformática I I Informática, Computación, Educación
I nglés I I Inglés
M acroeconomía Contador Público, Economía, Ciencias
Contables
Diseños de Sistemas de I nformación Informática, Computación, en Sistemas
II de Informática
M etodología de la I nvestigación I Ciencias de la Educación, Ciencias
Económicas, Economía, Contador Público
Taller de P ortugués Portugués
P ráctica P rofesionalizante I I Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Administración
65
A dministración I I I Administración, Contador Público,
Contabilidad I I I Contador Público, Economía, Ciencias
Económicas, Administración, Ciencias
Derecho Tributario Ciencias Jurídicas, Abogacía, Contador
Público
Comercio Exterior Comercialización, Ciencias Económicas,
Economía, Ciencias Jurídicas y
Contables, Contador Público
I nglés I I I Inglés
Taller de I nformática I I I Informática, Computación, Educación
Taller de P ortugués I I Portugués
M etodología de la I nvestigación Ciencias de la Educación, Ciencias
A plicada Económicas, Economía, Contador Público
P ráctica P rofesionalizante I I I Economía, Ciencias Económicas,
Contador Público, Administración,
66
GESTI ÓN DE P Y MES
P RI M ER AÑ O TÍ TULOS P A RA LA CÁTEDRA

en:
M atemática Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Bioingeniería
Contabilidad Contador Público, Economía, Ciencias
Economía Contador Público, Economía, Ciencias
Sociología Sociología, Filosofía, Ciencias de la
Educación, Antropología, Ciencias
Políticas
Taller de Comunicación Lengua, Letras, Comunicación Social
Taller de Tecnologías A plicadas Educación Tecnológica, Ciencias y
Tecnología, Física, Ingeniero,
Bioingeniería
I ngles I Inglés
P ráctica P rofesionalizante I Contador Público, Economía, Ciencias
Estadística A plicada Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Bioingeniería
A dministración Financiera Contador Público, Economía, Ciencias
P lanificación Estratégica Contador Público, Economía, Ciencias
Gestión de Recursos Humanos Contador Público, Economía, Ciencias
Ética y Deontología P rofesional Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
Ciencias de la Religión, Abogacía
I ngles I I Inglés
P ráctica P rofesionalizante I I Contador Público, Economía, Ciencias

Legislación Empresarial Contador Público, Economía, Ciencias
Contables, Administración, Abogacía,
Cooperativismo
M arketing Estratégico y Operativo Contador Público, Economía, Ciencias
Económicas, Administración, Marketing
67
Gerenciamiento Empresarial Contador Público, Economía, Ciencias
Seminario para Emprendedores Contador Público, Economía, Ciencias
Contables, en Administración, en
Cooperativismo
Control de Calidad e Higiene en el Ingeniero, Bromatólogo, Prof. Educación
Trabajo Tecnológica, en Nutrición
Seminario de A sociativismo Contador Público, Economía, Ciencias
Cooperativismo
Seminario de Comercio Exterior Contador Público, Economía, Ciencias
Comercialización
I ngles I I I Inglés
P ráctica P rofesionalizante I I I Contador Público, Economía, Ciencias
68
GESTI ÓN Y ADMI N I STRACI ÓN
DE EMP RESAS AGROP ECUARI AS

en:
Conocimiento De la Realidad Social Ciencias Sociales, Geografía, Historia,
Trabajo Social, Sociólogo
I ntroducción al M edio A grario Ingeniero Agrónomo, Geografía, Medio
Ambiente, Ciencias Sociales, Ciencias
Naturales, Cas Biológicas, Ciencias
Agropecuarias
Sistemas BioFísicoQuímicos Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Física, FísicoQuímica,
Ciencias Aplicadas y Tecnología,
Medicina, Bioquímica, Ingeniero,
Bioingeniería, en Nutrición
Tecnológica, en Sistemas de Informática,
Bioingeniería
Bioingeniería
Conservación del M edio A mbiente Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Agropecuarias, Medio Ambiente, Salud
Ambiental, Geografía, Bioingeniería
P roducción Animal I ntensiva Veterinario, Ingeniero Agrónomo
Economía Contador Público, Economía, Ciencias
Jurídicas y Contables, Ciencias Sociales
P ráctica P rofesionalizante I Ingeniero Agrónomo, Veterinario,
Administración, Contador Público
P roducción Vegetal Extensiva Ingeniero Agrónomo, Ciencias Biológicas,
Ciencias Naturales, Ciencias Agrícolas y
Ganaderas, Ciencias Agropecuarias
P roducción Vegetal I ntensiva y Ingeniero Agrónomo, Ciencias Biológicas,
Forestal Ciencias Naturales; Ciencias Agrícolas y
Ganaderas, Ciencias Agropecuarias
P roducción de Carne y Leche Veterinario, Ingeniero Agrónomo,
Contador Público, en Nutrición, en
Bromatología
Estadística Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Bioingeniería
Tecnológica, en Sistemas de Informática,
Bioingeniería
A dministración A gropecuaria Ingeniero Agrónomo, Veterinario,
Contador Público, en Administración
69
Comercialización I Comercialización, Ciencias Económicas,
Economía, Ciencias Jurídicas y
Contables, Contador Público
P ráctica P rofesionalizante I I Ingeniero Agrónomo, Veterinario, en
Ética y Deontología Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
I nglés Técnico Inglés
M anejo y Gestión de Sistemas Contador Público, Economía, Ciencias
P roductivos Económicas, Ciencias Jurídicas y
Contables, en Administración, Ingeniero,
Bioingeniería
A sociativismo en el Medio Rural Contador Público, Economía, Ciencias
Contables, en Administración,
Cooperativismo, Ingeniero Agrónomo
A dministración A gropecuaria I I Ingeniero Agrónomo, Veterinario,
Contador Público, en Administración
Contabilidad y Costos A gropecuarios Ingeniero Agrónomo, Veterinario, en
Comercialización I I En Comercialización, Ciencias
A dministración de Recursos En Comercialización, Ciencias
Humanos Económicas, Economía, Contador
Público, Ciencias Jurídicas, en
Administración de Empresas
P ráctica P rofesionalizante I I I Ingeniero Agrónomo, Veterinario,
70
TECNI CATURA SUP ERI OR EN P Y MES
ORI EN TADA A LA P RODUCCI ONES DE
ALI MENTOS

en:
M atemática A plicada a las Matemática, Contador Público, Ingeniero,
N ecesidades Financieras Bioingeniería
Economía y Gestión de la Empresa Contador Público, Economía, Ciencias
I ngles Inglés
I nformática de Gestión Informática, Computación, Educación
Tecnológica, en Sistemas de Información
I ntroducción a los P rocesos Contador Público, Economía, Ciencias
P roductivos Biológicas, Ciencias Naturales, Ciencias
Agropecuarias, Educación Tecnológica,
Física, Química, Ingeniero, Bioingeniería
Relaciones Humanas en la Empresa Psicología, en Administración, en
Comunicación Social, Ciencias Sociales,
Ciencias Políticas, Sociología
Química Química, FísicoQuímica, Ingeniero,
Bromatología
Seminario de P roducción de P ymes Contador Público, Economía, Ciencias
Económicas, en Administración, Ciencias
Contabilidad I Contador Público, Economía, Ciencias
Contabilidad I I Contador Público, Economía, Ciencias
Derecho Comercial Contador Público, Economía, Ciencias
Elementos de M arketing Contador Público, en Administración,
Marketing
I nformática A plicada a la Empresa Informática, Computación, Ciencias y
Tecnología, en Sistemas Informáticos,
Seminario de Desarrollo Regional Contador Público, Economía, Ciencias
Jurídicas y Contables, Geografía,
Ciencias Sociales
Organización, A dministración y Contador Público, Economía, Ciencias
Diseño de Empresas Económicas, en Administración, Ciencias
Jurídicas y Contables, Educación
Tecnológica
I ngles I I Inglés
71
Bromatología En Bromatología, Química, Ingeniero,
Bioquímica, en Nutrición
Físico/ Química Física, FísicoQuímica, Química, de
Ciencias y Tecnología, Bioquímico,
Ingeniero, Bioingeniería, en Nutrición, en
Bromatología
Elementos de P robabilidad y Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Estadística Bioingeniería
Derecho Comercial I I Abogacía, Contador Público, Ciencias
Derecho laboral Abogacía, Contador Público, Ciencias
M icrobiología Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Bioquímica, Medicina, en Nutrición, en
Bromatología
Etica y Deontología Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
P rocesos de P roducción, Ingeniero, Educación Tecnológica, en
A lmacenamiento y Transporte de Ciencias y Tecnología, Bioingeniería, en
A limentos Nutrición, en Bromatología
Gestión de la Calidad Ingeniero, en Ciencias y Tecnología,
Educación Tecnológica, en Bromatología
P roducción de A limentos En Bromatología, en Ciencias y
Tecnología, Ingeniero, Educación
Tecnológica, en Nutrición
N utrición Humana En Nutrición, Ciencias Biológicas,
Ciencias Naturales, Medicina
Seminario de M áquinas y Equipos Educación Tecnológica, en Ciencias y
Tecnología, Ingeniero, Bioingeniería
Higiene y Seguridad A plicada a la Ingeniero, Educación Tecnológica, en
Empresa e I ndustria Nutrición, Bioingeniería, en Ciencias y
Tecnología, en Bromatología
Sanidad en la P roducción de En Bromatología, en Nutrición,
A limentos Ingeniero, Bioingeniería, Educación
Tecnológica
Operaciones en la I ndustria de los Ingeniero, Educación Tecnológica,
A limentos Bioingeniería, en Nutrición, en
Bromatología, en Ciencias y Tecnología
P asantía Ingeniero, Educación Tecnológica,
Ingeniero, en Ciencias y Tecnología, en
Bromatología
72
GESTI ÓN SOCI O CULTURAL

en:
Estado Y Sociedad Historia, Formación Ciudadana, Ciencias
Jurídicas, Ciencias Políticas, Ciencias
Sociales, Abogacía, Filosofía
I ntroducción a la Economía Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Jurídicas y Contables, Administración,
Contador Público
A ntropología Cultural Antropología, Filosofía, Ciencias
Educación, Sociología
P rocesos Históricos Sociales I Historia, Ciencias Sociales, Ciencias
Educación, Sociología
Taller de Comunicación Lengua, Castellano, Literatura y Latín,
Letras, Comunicación Social
Gestión de P royectos Economía, Ciencias Económicas,
Administración, Ciencias Jurídicas y
Contables, Contador Público, Educación
Tecnológica
Seminario P atrimonio Cultural Artes, Artes Visuales, Artes en Música,
Historia
Lengua Extranjera I Inglés/Portugués
P ráctica P rofesionalizante I Ciencias Sociales, Historia, Antropología
Taller de TI C’S Informática, Computación, Educación
Información, Ciencias y Tecnología,
Facilitador TIC’S
P rocesos Históricos Sociales I I Historia, Ciencias Sociales, Ciencias
Educación
Lenguajes A rtísticos Artes, Artes Visuales, Artes en Música
Gestión Socio Cultural I Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Economía Economía, Ciencias Económicas, Ciencias
Jurídicas y Contables, Administración,
Contador Público
M etodología de la I nvestigación Ciencias de la Educación, Pedagogía
A plicada
Lengua Extranjera I I Inglés/Portugués
P ráctica P rofesionalizante I I Ciencias Sociales, Historia, Antropología
Gestión Socio Cultural I I Historia, Ciencias Sociales, Antropología
Dinámica de Grupo y A nimación Ciencias de la Educación, Pedagogía,
Psicopedagogía, Psicología Social
P atrimonio Regional y Local Artes, Artes Visuales, Artes en Música,
Historia, Geografía
73
Seminario Expresiones Culturales, Artes, Artes Visuales, Artes en Música
P opulares y Tradicionales
Lengua Extranjera I I I Inglés/Portugués
P rácticas P rofesionalizantes I I I Ciencias Sociales, Historia, Antropología
74
MAN TENI MI EN TO I N DUSTRI AL

en:
M antenimiento I ndustrial I Ingeniero, Bioingeniería, Ciencias y
Tecnología, Educación Tecnológica
Tecnología y P roblemáticas Sociales Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Educación Tecnológica, Ciencias Sociales,
Sociólogo
M ateriales Ingeniero, Bioingeniería, Ciencias y
Tecnología, Educación Tecnológica
Bioingeniería
Física Ingeniero, Física, FísicoQuímica,
Ciencias y Tecnología, Bioingeniería
Química A plicada Química, FísicoQuímica, Bioquímica,
Electrotecnia Ingeniero, Ciencias y Tecnología, Física,
FísicoQuímica
Taller de I nformática Informática, Computación, Educación
P ráctica P rofesionalizante I Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Educación Tecnológica, en Medio
Ambiente, en Salud Ambiental
M antenimiento I ndustrial I I Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
I nglés Técnico I Inglés
M áquinas y Herramientas Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Educación Tecnológica, Bioingeniería
M ecánica de los Fluidos Ingeniero, Física, FísicoQuímica,
Sistemas de Representación Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
A utomatización y Control Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Taller de I nvestigación I Ciencias de la Educación, Pedagogía,
Psicopedagogía
P ráctica P rofesionalizante I I Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Buenas P rácticas de M antenimiento Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
I nglés Técnico I I Inglés

75
Taller de I nvestigación I I Ciencias de la Educación, Pedagogía,
Psicopedagogía
Tecnología del M antenimiento Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Calidad en procesos P roductivos y Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
Servicios Educación Tecnológica, Bioingeniería
Seguridad, Higiene y M edio Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
A mbiente Educación Tecnológica, en Medio
Ambiente, en Salud Ambiental,
Bioingeniería
Tecnología de Organización y Ciencias y Tecnología, Educación
Gestión Tecnológica, Ciencias Jurídicas y
Contables, Economía, Ciencias
Económicas, en Administración
P ráctica P rofesionalizante I I I Ingeniero, Ciencias y Tecnología,
76
P RODUCCI ÓN AGROP ECUARI A
Resolución 480/ 05

P rofesor, Licenciado o P rofesional
en:
Sistemas BioFisicoQuímicos Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales,
Física, FísicoQuímica, Ciencias
Aplicadas y Tecnología, Ciencias
Agropecuarias, Medicina, Bioquímica,
Ingeniero, Bioingeniería, en Nutrición
M atemática A plicada Matemática, Contador Público,
Comunicación, Analista de Sistemas,
Bioingeniería, Facilitador TIC’S
Sociología Rural Sociología, Ciencias Sociales, Ciencias
de la Educación,
Filosofía, Antropología, Ciencias Políticas
A dministración Rural I Economía, Ciencias Económicas,
Contador Público, Ciencias Jurídicas y
Contables, Educación Tecnológica, en
Comercialización
Forrajes y P asturas Ingeniero Agrónomo, Ciencias
Agropecuarias
I ntroducción a la P roducción Ingeniero Agrónomo, Ciencias
A gropecuaria Biológicas, Ciencias Naturales, Ciencias
Agropecuarias
Clima y Suelo Ingeniero Agrónomo, Ciencias
Agropecuarias, Geografía, Medio
Ambiente, Salud Ambiental
M aquinaria A grícola Ingeniero Agrónomo, en Industrias,
Agropecuarias, Educación Tecnológica
Cultivos I Ingeniero Agrónomo, Ciencias Agrícolas
y Ganaderas, Ciencias Agropecuarias,
Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales
A dministración Rural I I Economía, Ciencias Económicas,
Administración de Empresas
Comunicación, Analista de Sistemas,
Bioingeniería, Facilitador TIC’S
P roducción de Carne I Veterinario, Ingeniero Agrónomo,
77
Bromatología
P roducción Animal I ntensiva Veterinario, Ingeniero Agrónomo,
Agropecuarias
Economía y Gestión Economía, Ciencias Económicas,
Industrias, en Administración de
Empresas, en Comercialización
Cultivos I ntensivos Ingeniero Agrónomo, Ciencias Agrícolas
y Ganaderas, Ciencias Agropecuarias
Ecología Ingeniero Agrónomo, Ciencias
Agropecuarias, Geografía, Medio
Ambiente, Salud Ambiental
Recursos Humanos Economía, Ciencias Económicas,
Contables, en Administración de
Empresas, en Comercialización,
Psicología, Ciencias de la Educación,
Sociología
Cultivos I I Ingeniero Agrónomo, Ciencias Agrícolas
y Ganaderas, Ciencias Agropecuarias
Sociales, Historia, Teología y Ciencias
de la Religión, Antropología, Abogacía
Comercialización y M ercados Economía, Ciencias Económicas,
Ingeniero
P roducción de Leche Veterinario, Ingeniero Agrónomo, en
Nutrición, en Bromatología
Seminario I : P lanificación y Ingeniero Agrónomo, Ciencias
P royectos P roductivos Biológicas, Ciencias Naturales, Ciencias
Agropecuarias
Calidad Economía, Ciencias Económicas,
Ingeniero
Seminario I I : I ndustrialización de la Economía, Ciencias Económicas,
P roducción Contador Público, Ciencias Jurídicas y
Ingeniero
P ráctica y P asantía Ingeniero Agrónomo, Ciencias
Agropecuarias
P roducción de Carne I I Veterinario, Ingeniero Agrónomo,
78
Bromatología
Taller de I nvestigación Ingeniero Agrónomo, Veterinario,
Agropecuarias, Ciencias de la Educación,
Pedagogía, Psicopedagogía
79
P EDAGOGÍ A Y EDUCACI ÓN SOCI AL
Resolución 3287/ 08

en:
Estado y Sociedad Historia, Formación Ciudadana, Ciencias
Jurídicas, Ciencias Políticas, Ciencias
Sociales, Abogacía, Filosofía
Historia Social A rgentina y Historia, Formación Ciudadana, Ciencias
Latinoamericana Políticas, Ciencias Sociales
Comunicación Social Lengua, Castellano, Literatura y Latín,
P sicología del desarrollo y Psicología, Psicopedagogía, Ciencias de
aprendizaje la Educación
Psicopedagogía
P edagogía y Educación Social I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía, Ciencias Sociales,
Sociología
P ráctica P rofesionalizante I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía, Trabajo Social
Taller de TI C`S Informática, Computación, En Sistemas
de Comunicación, Facilitador TIC’S
P roblemática socioculturales Pedagogía, Ciencias de la Educación,
educativas contemporáneas Ciencias Sociales Psicopedagogía,
Trabajo Social, Sociología
P sicología Social, de los Sujetos y de Psicología, Psicopedagogía, Psicología
las Organizaciones Social
M etodología de la I nvestigación Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Social I Ciencias Sociales Psicopedagogía,
P edagogía y Educación Social I I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía, Ciencias Sociales,
Sociología
P olíticas públicas sociales y Ciencias Políticas, Pedagogía, Ciencias de
educativas la Educación, Psicopedagogía, Ciencias
Sociales, Sociología
A nimación Sociocultural y lenguajes Pedagogía, Psicología, Ciencias de la
agresivos Educación, Psicopedagogía, Trabajo
Social, Sociología
P lanificación, Gestión y Evaluación Pedagogía, Ciencias de la Educación,
de P royectos Trabajo Social
P ráctica P rofesionalizante I I Ciencias de la Educación, Trabajo Social,
Ciencias Sociales
Taller “ M undo del Trabajo y Ciencias Sociales, Pedagogía, Ciencias de
formación P rofesional” la Educación, Trabajo Social, Ciencias
P olíticas de desarrollo local Ciencias Políticas, Economía, Ciencias
Sociales, Ciencias Económicas,
Sociología
La educación y los problemas Pedagogía, Ciencias de la Educación,
sociales contemporáneas Psicopedagogía, Ciencias Sociales,
80
Sociología
M etodología de la I nvestigación Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Social I I Ciencias Sociales Psicopedagogía,
P rácticas P rofesionalizantes I I I Pedagogía, Ciencias de la Educación,
Psicopedagogía, Trabajo Social
Seminario “ Sociedad y M edio Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
A mbiente” Salud Ambiental, Medio Ambiente
Taller “ M undo del trabajo, dinámicas Pedagogía, Ciencias de la Educación,
comunitarias e institucionales” Economía, Trabajo Social
81
AN ALI STA SUP ERI OR EN SI STEMAS
Resolución 2237/ 05
TÍ TULOS P A RA LA CÁTEDRA

CÁ TEDRAS P rofesor, Licenciado o P rofesional,
en:
Informática, Computación, en Sistemas
Utilitarios de P roducción de Computación, en Sistemas de
Laboratorio de Computación de Computación, en Sistemas de
Sistemas de Computación de Computación, en Sistemas de
Información
Diagramación y P rogramación de Computación, en Sistemas de
Información
Matemática, Contador Público, Ingeniero,
Á lgebra
Bioingeniería
Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
Filosofía
Ciencias Religión, Antropología
I nglés Técnico I Inglés
M atemática Discreta
Bioingeniería
A dministración de Bases de Datos de Computación, en Sistemas de
Sistemas A dministrativos de Computación, en Sistemas de
Información, en Administración
Sistemas de I nformación de Computación, en Sistemas de
Información
Sistemas de Computación y Redes de Computación, en Sistemas de
Información
P rogramación I de Computación, en Sistemas de
Información
Cálculo
Bioingeniería
I nglés Técnico I I Inglés
Filosofía, Ciencias Sagradas, Ciencias
Derechos Humanos Sociales, Historia, Teología y Ciencias de
Síntesis de Sistemas de Computación, en Sistemas de
Información
Seminario de especialización de Computación, en Sistemas de
Información
P robabilidad y Estadística
Bioingeniería
Inglés
I nglés Técnico I I I
82
Filosofía, Ciencias Sagradas, Teología y
Seminario de Ética y Deontología
Comunicación y Diseño M ultimedial de Computación, en Sistemas de
Información
P rogramación I I de Computación, en Sistemas de
Información
P ráctica P rofesional de Computación, en Sistemas de
Información
M odelos y simulación de Computación, en Sistemas de
Información
Redes de Computación, en Sistemas de
Informació
I nvestigación Operativa de Computación, en Sistemas de
Información
83
ANEXO
TI TULACI ON ES
Carreras de Grado:
Licenciaturas
Profesional Universitario
P OS TI TULACI ONES

Como especializaciones:
Licenciaturas
Profesorados
Posgrados
Pos títulos
Maestrías
Doctorados
TI TULACI ON ES
Como Especializaciones:
Tecnicaturas
Capacitaciones Específicas
84
LI CEN CI ATURAS
Como Carreras de Grado: títulos para el ingreso a cátedras
ü En Matemática
ü En Letras
ü En Ciencias de la Educación
ü En Enfermería
ü En Obstetricia
ü En Nutrición
ü En Fonoaudiología
ü En Terapia Ocupacional
ü En Trabajo Social
ü En Kinesiología y Fisiatría
ü En Psicología
ü En Psicopedagogía
ü En Bromatología
ü En Sociología
ü En Filosofía
ü En Composición
ü En Educación Musical
ü En Guitarra
ü En Flauta
ü En Canto de Cámara
ü En Comercialización
ü En Administración
ü En Administración de Empresas
ü En Administración Rural
ü En Comunicación Social con especial. Comunicación en Cultura,
Educación y Científica
ü En Relaciones Internacionales
ü En Turismo
ü En Organización Industrial
ü En Zoología
ü En Producción de Bioimágenes
ü En Relaciones Públicas
85
P ROFESI ON AL UNI VERSI TARI O
Como carrera de grado: para el ingreso a cátedras
ü Bioingeniería
ü Ingeniero Agrónomo
ü Ingeniero Civil
ü Ingeniero Electricista
ü Ingeniero en Alimentos
ü Ingeniero en Construcción
ü Ingeniero en Telecomunicaciones
ü Ingeniero en Sistemas de Información
ü Ingeniero Industrial
ü Ingeniero Mecánico
ü Ingeniero Químico
ü Médico
ü Veterinario
ü Farmacéutico
ü Bioquímico
ü Enfermero Universitario (4 años)
ü Abogado
ü Escribano
ü Contador Público
ü Arquitecto
ü Pianista (UNR)
ü Flautista (UNR)
ü Cantante (UNR)
ü Analista en Sistemas de Computación ( 4 años)
ü Bibliotecólogo (3 o 4 años)
86
ESP ECI ALI ZACI ONES
Como carreras de “ P osgrado” : duración de 2 años o 2 1/2 años,

requieren de “título” para el ingreso, son consideradas
“ Especializaciones” .
LI CEN CI ATURAS
ü En Tecnología Educativa (U.T.N.)
ü En Gestión Educativa EGB 1 y 2 o Inicial (U.C.U.)
ü En Dirección y Supervisión Educativa (U.C.A.)
ü En Calidad y Gestión en Educación
ü En Educación con Especialidad en Gestión (U.Virtual Quilmes)
ü En Actividad Física y Deportes
ü En Enseñanza de la Matemática
ü En Enseñanza de la Matemática e Informática
ü En Lenguas Modernas y Literatura (U.N.E.R.)
ü En Ciencias Aplicadas
ü En Lengua Inglesa
P ROFESORADOS
ü Profesorado en Enseñanza Superior en ….. (el título de base)
(U.C.U)
ü Profesorado Superior en …. (el título de base) U.C.A.
ü Profesor en Docencia Superior
P OSGRADOS
P osgrado en:
ü Prácticas, Valores, Contextos Educativos
ü Nuevas Infancias
ü Innovación Educativa – 475 horas
ü Responsabilidad Médica y Medicina Legal
ü Educación Ambiental – 432 horas
ü Aptitud Física y Salud
ü Pedagogía de la Motricidad
ü Actualización Académica en Psicología
ü Actualización Académica en Pedagogía
ü Intervención y Estimulación Temprana
87
ü Psicopedagogía ClínicaInstitucional
ü Investigación Educativa – 290 horas
ü En Antropología Cultural
Especialización en:
ü En Jardines
ü En Jardines Maternales
ü En Derecho Penal
ü En Ciencias Sociales
ü En Derecho Notarial
ü En Sindicatura Concursal
ü Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable
ü Especialización Tributaria
ü Formación Universitaria en Lengua y Literatura – 639 horas
ü Formación Universitaria en Inglés
ü Formación Universitaria en Economía y Gestión de las
Organizaciones
Trayectos de Formación Docente: transforman el título
universitario en título docente
ü Capacitación Pedagógica para Graduados
ü Docencia para Profesionales
ü Certificación Pedagógica de Graduados no Docentes
P OSTÍ TULOS
ü Especialización en Investigación Educativa – 360 horas
ü Sociedad, Sistema Educativo e Institución Escolar – 444 horas
ü Actualización Académica en Gestión Institucional – 300 horas
ü Diplomatura Superior en Ciencias Sociales y Conducción del
Sistema y sus Instituciones – 300 horas
ü Diplomatura Superior en Gestión de Recursos humanos para
Instituciones Educativas – 600 horas
ü Coordinación de EGB – 639 horas
ü Capacitación para Prevención en Primera Infancia – 396 horas
ü Especialización Superior en Docencia de Alto Riesgo Social –
ü Especialista en psicoanálisis con Niños – 820 horas
ü Análisis y Animación Socio Institucional – 600 horas
ü Formador de Formadores – 300 horas
88
ü Formador de Formadores con Orientación en Instituciones
Educativas – 130 horas
ü Magisterio Especializado en Educación de Adultos
ü Especialización en Educación para el Ambiente Sustentable
ü Especialización Académica en Arte
ü Diplomatura en Educación Física
ü Diplomatura en Natación
ü Lectura, Escritura y Educación – 200 horas
ü Orientador en Educación Sexual
ü Especialización en Ciencias Sociales
ü Especialización en Informática Educativa
ü Didáctica de Inicial
ü Didáctica de las Ciencias Naturales
ü Diplomatura Superior en Curriculum
MAESTRÍ AS
ü En Educación
ü En Lingüística y Didáctica del Portugués
ü En Administración y Servicios de Enfermería
ü En Metodología de la Investigación
ü En Tecnología Informática aplicada a la Educación
ü En Partidos Políticos
ü En Administración de Empresas
ü En Didácticas Especiales
ü En Enseñanza de la Lengua y la Literatura
ü En Filología Hispánica
DOCTORADOS
ü En Ciencias Jurídicas
ü En Ciencias Sociales con mención en Curriculum y Prácticas
Escolares
ü En Ciencias Sociales con mención en gestión de las
Instituciones Educativas
ü En Ciencias Sociales con mención en Constructivismo y
Educación
ü En Patrimonio Cultural Latinoamericano, Identidad,
Catalogación y Criterios de Conservación
89
TECNI CATURAS: SUP ERI OR O UNI VERSI TARI A
Podrán ser consideradas como “especialización”
Técnico Superior en:
ü Gestión Política y Municipal
ü Seguridad e Higiene en el Trabajo
ü Tecnología de Alimentos
ü Seguridad Pública
ü Turismo
ü Administración Hotelera
ü Gestión y Organización Empresarial
ü Estadística de Empresas
ü Comercio Social
ü Cooperativismo
ü Sistema Impositivo y Previsional
ü Sistema Impositivo y Empresarial
ü Radiología
ü Gestión y Producción Apícola
ü Administración de Personal
ü Comercio Internacional
ü Producción Agropecuaria
ü Instrumentación Quirúrgica
ü Marketing
ü Enfermería Profesional
ü Enfermería
ü Periodismo
ü Cooperativismo y Mutualismo
ü Ciencias Agrícolas y Ganaderas
ü Laboratorio
ü Seguridad Marítima
ü Programación
ü Administración de Pymes
ü Administración de Pymes Agropecuarias
ü Mantenimiento Industrial
Técnico en:
ü Administración de Empresas
ü Comunicación Social
ü Hotelería
ü Computación
ü Administración de Salud
ü Conducción Educativa
ü Armonía y Contrapunto
ü Proceso de Comunicación y Trabajo Grupal
ü Producción Forestal
ü Salud Ambiental
ü Prevención de la Drogadependencia
ü Control Bromatológico
90
Técnico:
ü Universitario en Publicidad
ü Universitario en Deportes
ü Ambiental
ü Bibliotecario Documentalista
ü Mecánico Electricista
ü Docente especialidad Psicopedagogía
ü Docente en Minoridad Institucionalizada
ü Técnico Óptico
También reciben igual carácter el:
ü Realizador Plástico Superior
ü Operador PsicoSocial
ü Analista Programador
CAP ACI TACI ON ES ESP ECÍ FI CAS
ü Capacitación Musical (Resolución 1308/84 C.G.E.)
ü Formación Artesanal (Resolución 6550/91 C.G.E.)
ü Capacitación Instrumental especialidad SaxoTenor
ü Título de Clown
ü Auxiliar de Enfermería
ü Enfermería Materno Infantil
ü Acompañante Terapéutico
ü Musicoterapeuta
ü Entrenamiento Nacional de Natación
ü Instructor FINES especialidad Gimnasia Rítmica
ü Instructor Nacional de Gimnasia
ü Instructor Nacional de Fútbol
ü Guardavidas
ü Entrenador Nacional de Gimnasia Artística
ü Perito Clasificador de Cereales y oleaginosas
ü Asistente Jurídico
ü Especialista en Ciencias Administrativo Contables
ü Guía Educativa Ambiental
ü Operador en Software Educativo
ü Guía de Turismo
ü Traductor Público en Idioma
ü Traductor Público Lengua Inglesa
ü Traductor Literario
91

Consejos Evaluadores

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Capítulo I

DOCUM EN TO ORI EN TATI VO

Este Documento tiene por objeto “asistir técnicamente” a quienes

Contiene consideraciones, criterios y decisiones aplicadas en forma

Según la Resolución 2836/09 C.G.E. que se adjunta, la

Las “Adscripciones” a cátedras de la misma carrera y nivel implican

a. Otros títulos y/o Pos Títulos, Posgrados, Maestrías, Doctorados

ü Bonificados los antecedentes profesionales y académicos según la

ü Primero los Profesores o Licenciados con trayecto de Formación

2. Antigüedad en el desempeño de la Profesión en

c. Antecedentes académicos: los directamente relacionados con

ü Las Certificaciones de Acciones de Formación Docente Continua

DOCUM EN TO ORI EN TATI VO

EN M ATERI A DE TÍ TULOS

N I VEL SUP ERI OR

A continuación se desarrolla el Documento Orientador en materia de

Todas las carreras de Formación Docente referidas a campos

Queda excluido de esta generalidad o formato el Profesorado de

Trayecto Trayecto Trayecto Trayecto

Análisis de Comprensión de Formación Itinerario

La escuela y El docente y su El aula y su Problemáticas

Docente Docente Docente Docente

Será común a todas las carreras Será propio de Será netamente

Por lo tanto corresponde explicitar que se encuentran homologados

ü Enseñanza Media o Secundaria con para la EGB3 y la Educación

ü Profesor Superior en alguna disciplina con los mencionados

Los títulos que sean pluridisciplinares o areales serán considerados

TRA YECTO BÁSI CO COM ÚN

CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

Fundamentación P sicológica y Psicología, Psicopedagogía

Taller de I nvestigación Educativa I Pedagogía, Ciencias de la Educación,

TRAY ECTO ESP ECÍ FI CO

CÁTEDRAS P ROFESOR, LI CENCI A DO, P ROFESI ONA L

CÁTEDRA P ROVI NCI AL

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

Á rea I nstrumental: Gramática I Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental: Fonética I Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental: Lengua I I Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental: Gramática I I Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental: Fonética I I Inglés/Portugués

P ráctica P rofesional Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental: Lengua I I I Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental Inglés/Portugués

Á rea I ntegración Cultural I Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental Inglés/Portugués

Á rea I nstrumental Inglés/Portugués

Á rea I ntegración Cultural I I Inglés/Portugués

Á rea I ntegración Cultural I I I Inglés/Portugués

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

Taller de P roducciones Visuales I V Artes Visuales c/especialidad Escultura,

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

CÁ TEDRAS P ROFESOR, LI CEN CI A DO,

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

TRAY ECTO DI SCI P LI NA R

Química Biológica y A mbiental Química, FísicoQuímica, Ciencias