MALLA CURRICULAR

¿Cómo llegar a los saberes ¿Cómo los saberes potencian ¿Cómo potenciar las relaciones de convivencia a
universales que facilitan un capacidades y competencias para través de la construcción de saberes que
PREGUNTA
aprendizaje autónomo y el enfrentar las situaciones diversas y permitan una comunicación asertiva?
ORIENTADORA
aprovechamiento de la educación a tomar buenas decisiones?
partir de los valores humanistas?
Competencias básicas: lingüística, sociolingüística y pragmática, Competencias generales: interpretativa, argumentativa,
COMPETENCIAS propositiva.
Competencias laborales, Competencias ciudadanas
CURSO
SEXTO GRADO SÉPTIMO GRADO OCTAVO GRADO NOVENO GRADO DÉCIMO GRADO UNDÉCIMO GRADO
EJES TEMÁTICOS
Presentaciones Presentaciones Establece Establece Da razones, Da razones, establece
orales. orales. comparaciones comparaciones en establece similitudes y diferencias
HABILIDAD Dramatización Dramatización de en conversaciones similitudes y
COMUNICATIVA de diálogos. diálogos. conversaciones cotidianas. diferencias
HABLA Descripción de Descripción de cotidianas. Formula y
personas y personas y Formula y responde
elementos del elementos del responde preguntas.
entorno. entorno. preguntas.

Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura inferencial Lectura inferencial de

HABILIDAD comprensiva de comprensiva de interpretativa de interpretativa de de textos cortos, textos cortos, resolviendo
COMUNICATIVA textos cortos. textos cortos. textos cortos. textos cortos. resolviendo ejercicios con preguntas
LECTURA Identificación Identificación de Interpretación, Interpretación, ejercicios con inferenciales.
de vocabulario vocabulario e clasificación y clasificación y preguntas
e información información asociación de asociación de inferenciales.
específica. específica. información. información.
 ¿Cómo llegar a los saberes ¿Cómo los saberes potencian ¿Cómo potenciar las relaciones de convivencia a
universales que facilitan un capacidades y competencias para través de la construcción de saberes que
PREGUNTA
aprendizaje autónomo y el enfrentar las situaciones diversas y permitan una comunicación asertiva?
ORIENTADORA
aprovechamiento de la educación a tomar buenas decisiones?
partir de los valores humanistas?
Competencias básicas: lingüística, sociolingüística y pragmática, Competencias generales: interpretativa, argumentativa,
COMPETENCIAS propositiva.
Competencias laborales, Competencias ciudadanas
CURSO
SEXTO GRADO SÉPTIMO GRADO OCTAVO GRADO NOVENO GRADO DÉCIMO GRADO UNDÉCIMO GRADO
EJES TEMÁTICOS
Uso de Uso de Uso de Uso de Uso de estructuras Uso de estructuras
estructuras estructuras estructuras estructuras básicas del Inglés. básicas del Inglés.
HABILIDAD básicas del básicas del Inglés. básicas del Inglés. básicas del Inglés. Redacción de textos Redacción de textos
COMUNICATIVA Inglés. Redacción de Redacción de Redacción de cortos. cortos.
ESCRITURA Redacción de textos cortos. textos cortos. textos cortos.
textos cortos.