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Protocolo de Abordaje
de la Violencia Familiar
MINISTERIO DE
SALUD Y DESARROLLO
SOCIAL
SUBSECRETARíA DE SALUD
Autoridades
Gobernador
Omar Gutié rrez
Vice Gobernador
Rolando Ceferino Figueroa
Subsecretaria de Salud
Alejandra Piedecasa
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1. PRESENTACIÓN
Es a partir de la sanció n de la Ley N° 2.785, que los equipos de Salud Pú blica que
se encuentran en la atenció n directa de la comunidad que vivencia situaciones de
violencia familiar (VF), nos hemos comprometido con la verdadera
implementació n de la misma y la visibilizació n y jerarquizació n de la
problemá tica en Salud, conformando la Red Provincial de Abordaje de Violencia
Familiar en Salud Pú blica, en agosto de 2013.
Este espacio conformado por agentes de salud que trabajan en los diferentes
niveles de atenció n, es horizontal, colectivo, participativo y tiene por objetivo
crear, consolidar y fortalecer los equipos interdisciplinarios que trabajen en el
abordaje de las situaciones de violencia familiar.
Uno de los objetivos de este espacio, es la construcció n del presente PROTOCOLO
DE ABORDAJE DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN SALUD PUBLICA, que pretende
ser:
Una herramienta que guıé las intervenciones de todos los efectores de Salud
Pú blica uni icando criterios que garanticen la adecuada, oportuna y protegida
detecció n, abordaje y tratamiento especı́ ico de la comunidad que padece VF,
desde una visió n de abordaje integral e intersectorial.
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Erradicar la Violencia Familiar”, cuyo objeto consiste en la protecció n contra
toda forma de violencia hacia las personas, ejercida por algú n integrante de su
grupo familiar, establecié ndose el marco de prevenció n, protecció n,
asistencia y atenció n psicosocial junto a los procedimientos judiciales.
Ÿ Ley Nº 2.786 de “Protecció n Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra las Mujeres”, que tiene por objeto prevenir, sancionar y
erradicar la violencia contra las mujeres tanto en el á mbito pú blico como
privado de la Provincia a excepció n de la violencia domé stica, la cual se rige
por lo establecido en la Ley N°2.212.
De esta manera, la provincia del Neuqué n se adecuó a las normativas nacionales
vigentes y a los tratados internacionales.
La Ley Nº 2.785, reglamentada por Decreto 2.291/12, sustituye el texto de la Ley
N°2.212 e implica un cambio de paradigma a nivel de Polıt́ica Pú blica Provincial.
A partir de la implementació n de la Ley N°2.785, el Ministerio de Salud comenzó a
tener de inida su participació n en el abordaje de la comunidad que padece esta
problemá tica, a travé s del Art. Nº8 que de ine que al Ministerio de Salud le
corresponde:
Asegurar la asistencia especializada de las vıćtimas de violencia familiar.
Alentar la formació n continua del equipo de salud, con el in de mejorar el
diagnó stico precoz y la atenció n sanitaria integral en casos de violencia familiar.
Impulsar la aplicació n de un registro de las personas asistidas por situaciones de
violencia familiar, que coordine los niveles provinciales y municipales.
Brindar atenció n psicosocial a los miembros del grupo familiar de vıćtimas de
violencia familiar.
Tanto la Ley N°2.785 como su reglamentació n (añ o 2.012) señ alan que el Sistema
de Salud debe garantizar el abordaje integral de las personas que sufren o ejerzan
violencia familiar, es decir, que este abordaje debe ser garantizado por todo el
equipo de salud, entendiendo a este como “todo aquel/a que trabaja en un
servicio, se trate de los/as profesionales (mé dicos/as, enfermeros/as,
trabajadores/as sociales, psicó logos/as, obsté tricas/os, etc.) o de quienes se
ocupan del servicio hospitalario, administrativo o de maestranza
3. MARCO CONCEPTUAL
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sexual y/o la libertad de una persona por parte de algú n integrante de su grupo
familiar” (Art 2).
En este marco, la violencia es un fenó meno multicausal, que debe ser
comprendido en un marco relacional, donde el eje son las relaciones abusivas de
poder.
El objetivo¹ de la persona que ejerce la violencia: es anular el con licto y controlar
al otrx por vıá del maltrato devenido té cnica de dominació n. La intenció n no es el
dañ o, sino la subordinació n; el dañ o es el medio para dicha intenció n.
Desde la bibliografı́a sobre VF, ası́ como desde las estadı́sticas² de casos
denunciados y las experiencias de abordaje dentro de nuestro sistema de Salud
Pú blica, surgen cuatro GRUPOS VULNERABLES a padecer la violencia familiar:
Ÿ Niñ xs y Adolescentes.
Ÿ Mujeres.
Ÿ Adultxs mayores.
Ÿ Personas que padecen algú n grado de discapacidad.
Para entender por qué son estos grupos poblacionales los que sufren
mayoritariamente situaciones de violencia familiar, debemos tomar en cuenta
las construcciones socioculturales de GENERO y el ADULTOCENTRISMO.
El gé nero es el conjunto de caracterıśticas psicoló gicas, sociales y culturales que
se asignan a lo “masculino” y a lo “femenino”. El gé nero es una construcció n
social, un producto de la cultura que establece qué es lo propio del varó n y de la
mujer y que se aprende a travé s del proceso de socializació n. El gé nero es un
concepto diná mico, que varıá de una cultura a otra y de un momento histó rico a
otro (Ley N°2.785, 2011). Las concepciones de gé nero está n fuertemente
atravesadas por el sistema patriarcal.
El fenó meno de la violencia aparece instalado en el sistema de creencias y valores
de la cultura patriarcal, que permite las relaciones de abuso, naturalizá ndolas y
legitimando su utilizació n. Es una forma de organizació n polıt́ica, econó mica,
religiosa y social basada en la idea de autoridad y liderazgo del varó n, en la que se
da el predominio de los hombres sobre las mujeres, del marido sobre la esposa,
del padre sobre la madre y los hijos e hijas y de la lın ́ ea de descendencia paterna
¹ Presentació n Servicio de Prevenció n de Violencia Familiar- MINISTERIO de Desarrollo Social de la Provincia del Neuqué n Añ o 2012._
² O icina de Violencia Domé stica-Corte Suprema de Justicia de la Nació n
³ (del Carpio, Vilte Chaves, Zanuttini; Jó venes: Experiencias que producen. Sobre subjetividades juveniles en escenarios de amenaza, 2010)
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Ejemplos: Empujar, tironear, pellizcar, tirar el pelo, las orejas – zamarrear, sujetar,
inmovilizar – Invadir el espacio del otrx – Restringir la libertad– Abofetear, dar
golpes de puñ o, de pie, chirlos, morder – Amenazar con golpear – Romper o
arrojar objetos – Obligar a que actú e en contra de su voluntad – Amedrentar o
usar armas– Matar o lastimar mascota – Tirarle o refregarle comida, bebida u
otros productos por el cuerpo, pelo o rostro – Otros.
Violencia Sexual: Es cualquier intento de imponer actos sexuales a algú n
integrante del grupo familiar en contra de su voluntad. En estos abusos se
incluyen desde comportamientos coercitivos hasta la violació n.
Ejemplos: Acoso sexual – Exigencias sexuales – Hacer comentarios sexuales
degradantes, descali icaciones sexuales – Violació n (incluye penetració n con
objetos) – Exponer a pornografıá – Exhibicionismo – Tocamientos – Inspeccionar
su ropa interior – Forzar a tener relaciones sexuales con otras personas – Forzar o
ejercer presió n para el ejercicio de la prostitució n – Otros.
Violencia Econó mica: Se re iere al control de los ingresos de la familia o el acceso
al dinero para mantenerlos dependiente o para presionarlos a actuar en algú n
sentido, a quienes no cuentan con ingresos econó micos. Tambié n es sinó nimo de
abuso la dilapidació n del dinero familiar o anteponer sus necesidades a las de la
familia.
Ejemplos: No realizar el aporte econó mico que la familia necesita – No compartir
las decisiones econó micas – Hacer uso abusivo del dinero familiar – Usar o
quitarle sus ahorros, bene icios o tarjetas de cré dito.
Violencia Psicoló gica: Conducta intencionada y prolongada en el tiempo, que
atenta contra la integridad psıq ́ uica y emocional de algú n integrante del grupo
familiar y contra su dignidad como persona y que tiene como objetivo imponer
las pautas de comportamiento que lxs agresorxs consideran que deben tener los
integrantes de la familia. Se puede dar a travé s de la intimidació n, el aislamiento,
la coerció n y la amenaza.
Ejemplos: Insultar, descali icar, humillar, intimidar y desvalorizar – Indiferencia –
Gestos amenazantes – Amedrentar – Amenazas (suicidio, homicidio, retiro de lxs
niñ xs, retiro del aporte econó mico) – Culpabilizar – Manipular – Aislamiento (de
la familia, amigxs, referentes) – Control extremo – Celotipia.
Todos los tipos de violencia está n atravesados por la violencia psicoló gica. Esta
tambié n está presente en las personas testigos de situaciones violencia familiar.
3.3.-DINAMICA DE LA VIOLENCIA
ACUMULACION DE LA TENSION
Es una etapa donde comienza a surgir tensió n en la relació n, la cual va
progresivamente en aumento. Los miembros de la familia van percibiendo
claramente que aumenta la susceptibilidad del que agrede, respondiendo con
má s agresividad y encontrando motivos de con licto en cada situació n.
Las vıćtimas reaccionan con acomodació n de su vida cotidiana frente a estos
momentos de tensió n, para evitar la pró xima etapa que es el estallido.
ESTALLIDO DE LA VIOLENCIA
Momento de má xima tensió n, desencadená ndose un episodio de violencia
intensa, pudiendo haber riesgo o dañ o a la integridad psicofıśica de los miembros
de la familia.
Se genera a posteriori una disminució n de la tensió n por parte de la persona que
agrede.
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LUNA DE MIEL O ARREPENTIMIENTO
Es una fase en la cual el agresor manipula afectiva y emocionalmente a la vıćtima,
mitiga el sentimiento de culpa para ası ́ evitar que la relació n se termine. El
agresor pide disculpas a la vıćtima, le hace regalos y trata de mostrar su
arrepentimiento. Esta fase va reducié ndose con el tiempo, siendo cada vez má s
breve y llegando a desaparecer. Este ciclo, en el que al castigo (agresió n) le sigue
la expresió n de arrepentimiento que mantiene la ilusió n del cambio, puede
ayudar a explicar la continuidad de la relació n por parte de la persona en los
primeros momentos de la misma.
Reconciliació n Explosió n
“Luna de Miel”
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Actitud del o la paciente:
Ÿ TEMOR. Evasió n, incomodidad, nerviosismo.
Ÿ RASGOS DEPRESIVOS: baja autoestima y CULPA no justi icada.
Ÿ VERGUENZA. Retraimiento e incomunicació n. No mira a la cara.
Ÿ OCULTAMIENTO de lesiones con ropa no apropiada.
Ÿ JUSTIFICACION por sus lesiones o minimizaciones.
Ÿ FALTA DE CUIDADO PERSONAL.
Ÿ Si es adultx busca la APROBACION de la pareja.
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Parto/s Prematuro/s.
Amenaza de Parto Prematuro.
Entorno Social:
Aislamiento.
Di icultades laborales.
Di icultades en el manejo de la ira a nivel social.
Ausencia o Escasas habilidades sociales.
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Violencia social, fuera de los lım
́ ites de la familia.
Aumento de consumo de alcohol y/o drogas.
Importante aislamiento social y/o geográ ico.
Indicadores de riesgo de maltrato infantil y abuso sexual infantil, ver protocolo
especı́ ico.
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Como en cualquier otro problema de salud:
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adolescentes u otros miembros de la familia que por su condició n de salud o
etapa vital son vulnerables, hay otros indicadores habituales en la conducta:
Ÿ Habitualmente acompañ an a la pareja a las consultas de asistencia de rutina y
la persona afectada se siente incó moda, contrariada, con intenció n de
terminar rá pidamente la entrevista.
Ÿ Muchas veces, piden hablan ellos por sus parejas, o piden hablar con el
profesional si no han ingresado a la consulta.
Ÿ Desacredita y desvaloriza a su pareja delante del personal sanitario,
interrumpe y corrige y pretende tomar decisiones por ella.
Ÿ Minimiza lesiones o estados emocionales de la pareja (que pueden deberse a
situaciones de violencia), justi icá ndolos pobre o puerilmente o
responsabilizando a otros familiares del fenó meno observado.
Es importante destacar que, toda vez que la violencia se hace explıćita y pú blica a
travé s de la atenció n sanitaria de la vıćtima o del agresor o de una denuncia
judicial, es imprescindible aprovechar la oportunidad para iniciar y apoyar un
proceso de cambio con cada uno de los miembros de la familia afectada; es
necesario trabajar la pertinencia de iniciar un tratamiento que tienda a revertir la
situació n de sufrimiento comprendiendo có mo se produce y por qué se perpetú a,
modi icando las conductas agresivas y cambiando posiciones subjetivas que
favorecen la repetició n de vın ́ culos violentos en los miembros actuales de la
familia y en los de las siguientes generaciones.
Si se ha detectado el ejercicio de violencia en una persona, es imprescindible
valorar el riesgo inminente o a madiano plazo, teniendo en cuenta que el riesgo
de violencia es un proceso diná mico de varios factores interrelacionados. La
precisió n de la valoració n del riesgo depende principalmente de la validez de la
informació n en que se basa y esta está muy relacionada con la vinculació n
terapé utica.
En funció n del resultado de la valoració n del riesgo, hay que tomar las
correspondientes medidas de seguridad con quien está ejerciendo violencia (por
ejemplo, intentar una separació n temporal) tanto como con la/s vıćtima/s. Si se
valora un riesgo alto e inminente de ejercer violencia grave contra la pareja, hay
que avisar de este peligro a los familiares con el in de ayudar a estas personas a
responsabilizarse mın
́ imamente y poder iniciar un proceso de cambio.
Las caracterıśticas personales no constituyen los ú nicos elementos responsables
de la agresió n sobre las vı́ctimas, sino tambié n por ciertas condiciones
situacionales.
Como caracterıśticas de personalidad y del entorno socio-familiar es posible
identi icar:
Ÿ fuerte impulsividad
Ÿ dejarse llevar por la emotividad del momento llegando perder el control del
comportamiento
Ÿ justi icació n de las propias acciones en la percepció n erró nea de la
intencionalidad de los demá s
Ÿ escasa tolerancia a la frustració n
Ÿ pobreza re lexiva
Ÿ habilidades sociales de icitarias
Ÿ resolució n de con lictos pobremente mediatizada por la palabra
Ÿ carencia de fuertes lazos familiares
Ÿ permisividad familiar respecto de la expresió n o manifestació n de conductas
violentas
Ÿ resolució n de con lictos mal encauzada en la familia
Ÿ normas socio-familiares no de inidas claramente
Ÿ transmisió n generacional del modo de resolució n de con lictos.
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LA REACCION DEL AGENTE DE SALUD, TIENE UN EFECTO FUNDAMENTAL,
POSITIVO O NEGATIVO, PERO FUNDAMENTAL. EN LA SEGURIDAD DEL
PACIENTE, DE SU BIENESTAR Y EN SUS DECISIONES FUTURAS.
Los primeros auxilios emocionales permiten acercarse y ayudar a esta persona
que se desnuda emocionalmente ante el agente de salud. Son intervenciones de
primera instancia que pueden ser realizadas por cualquier agente de salud ante
la presencia de una persona que vive situaciones de violencia familiar.
Los objetivos de dicha intervenció n son:
Ÿ Brindar apoyo.
Ÿ Reducir la angustia y desorden psıq
́ uico que se genera a partir de un hecho de
violencia.
Ÿ Reducir el peligro de muerte.
Ÿ Vincular a la vıćtima con otros recursos de apoyo (equipo interdisciplinario,
Juzgado, Policıá, otros).
Ÿ Té cnicas fundamentales de los primeros auxilios emocionales.
1. VENTILACION EMOCIONAL. Se trata de permitir a la persona expresarse
emocionalmente de una manera extensa; permitir que lloren si se ven en la
necesidad de llorar; no interrumpir, darles tiempo y transmitirles que no
tenemos prisa; respetar los silencios y los tiempos. La expresió n emocional
reducirá la ansiedad inicial.
2. EMPATIA
La empatıá es la capacidad de contactar emocionalmente con el otro, intentando
ponerse en su lugar, para comprender la situació n que está padeciendo.
3. LA ESCUCHA ACTIVA
Es demostrar con nuestra actitud que estamos escuchando al que habla,
entendiendo, comprendiendo, dando sentido a lo que oı́mos. Al escuchar
activamente no solo atendemos a lo que expresa directamente, sino tambié n y de
manera muy importante, a los sentimientos, pensamientos y el lenguaje corporal
4. DAR INFORMACION
Ÿ Es fundamental dar informació n para avanzar en el proceso de asistencia.
Ÿ Informació n que estamos obligados a dar:
Ÿ Sobre sus derechos.
Ÿ Impacto de la violencia sobre la salud familiar.
Ÿ Situaciones de riesgo.
Ÿ Posibilidad de denunciar y modalidad para concretarlo.
Ÿ Asistencia con Equipo Interdisciplinario.
5- ESPACIO DE PRIVACIDAD
Es fundamental para preservar su intimidad, seguridad y favorecer un ambiente
de con idencialidad. Tener en cuenta los sentimientos y emociones que expone la
persona.
Se debe preservar de la presencia de la persona que ejerce la violencia. Ademá s
de ser un riesgo de nuevos ataques verbales y/o fıśicos, ejerce intimidació n y
temor.
En las intervenciones debemos EVITAR:
Ÿ Culpabilizar a la vıćtima: “¿Qué ha hecho usted para provocar la violencia?”.
Ÿ Recriminar: “Deberıá haber venido antes”
Ÿ Mostrar indiferencia: “Aunque denuncie usted, no va a pasar nada”.
Ÿ Dar falsas esperanzas o informació n erró nea: “Todo va a salir bien”.
Ÿ Minimizar la situació n: “No es para tanto”, “No se preocupe” ,“Tienen que
hablar”.
Ÿ Abstenerse de dar consejos: “Yo en su lugar…”.
Ÿ Forzar a la gente a hablar o hacer cosas, no ser intrusivo o agresivo.
Ÿ Juzgar a las personas por sus acciones o sentimientos.
Ÿ Preguntar por qué lo han violentado, la violencia no tiene justi icativos.
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5. PLAN DE ABORDAJE DE SITUACIONES DE VIOLENCIA FAMILIAR
Contacto por otros motivos Contacto especi ico por violencia familiar
Indicadores de sospecha
de violencia familiar
Detecció n activa
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Ÿ Confeccionar la planilla de informe de denuncia (Anexo).
Ÿ Registrar en la historia clı́nica. Se registrará en la historia clı́nica, la
con irmació n de situació n de violencia familiar, como «motivo de consulta» y
en «listado de problemas». Este registro puede servir como prueba en un
proceso judicial.
Ÿ En correlació n con el Protocolo Unico de Intervenció n, estas situaciones son
consideradas prioritarias y requieren apoyo continuo de los servicios
especializados a in de evitar que se transforme en situació n de Alto Riesgo.
Asimismo, estas situaciones activan el Dispositivo de Apoyo descripto en el
Protocolo Unico de intervenció n, con lo cual se requiere la disponibilidad de
TURNOS PROTEGIDOS.
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Protocolo de abordaje de la violencia familiar
Adulto no acepta
recomendació n de refugio Internació n
Se pone en contacto
Niñ o-niñ a-adolescente
con policıá o justicia
Elevació n a conducció n
institucional para
Confecció n de planilla de presentació n a justicia.
informe de denuncia
(por duplicado)
Archivo en historia clın
́ ica
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5.5 DENUNCIA
La Ley Provincial Nº2785 plantea claramente que todo el equipo de salud debe
garantizar el abordaje de las situaciones de violencia familiar. Dicha ley señ ala en
su Art. Nº17, que “la persona que con motivo o en ocasió n de sus tareas en
servicios asistenciales, sociales, educativos o de salud, en el á mbito pú blico o
privado, tome conocimiento de un acto de violencia familiar, tiene la obligació n
de realizar la denuncia”.
La manera en la que lxs agentes de salud pú blica podrá n realizar la
correspondiente denuncia, es a travé s de la PLANILLA DE INFORME DE
DENUNCIA⁵ (anexo). La misma, despué s de ser completada y irmada por el/la
agente interviniente, deberá elevarla a la autoridad má xima de la institució n
sanitaria a la que pertenecen (Hospital, Centro de Salud), para ser remitida al
organismo del poder Judicial local.
Cabe señ alar que en el caso de que el/la usuario/a sea una persona adulta, la Ley
N°2.785 re iere que lxs agentes de salud podrá n diferir de realizar la denuncia,
teniendo que expresar los motivos de esto en la historia clın
́ ica, previa evaluació n
de que sea lo má s conveniente para el/la paciente.
En el caso de niñ xs y adolescentes la denuncia es impostergable, como señ ala la
Ley provincial Nº2302 en su Art. Nº22 “toda persona que tomare conocimiento
de situaciones que atenten contra los derechos al respeto y a la dignidad del niñ o
y del adolescente, deberá denunciarlo ante los organismos competentes”.
Lxs agentes de salud deben garantizar que la situació n detectada, sospechada o
con irmada de violencia quede registrada en la Historia Clın
́ ica del o de la
paciente.
⁵ Teniendo en cuenta el Articulo Nº20: “Forma: La presentació n de la denuncia puede hacerse en forma verbal o por escrito, con o sin patrocinio letrado.” Ley
Provincial Nº2785.
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7. EVALUACIÓN
8. BIBLIOGRAFÍA
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9. Anexo planilla de informe de denuncia
2. – Agresor/a
Vın
́ culo: Pareja conviviente Novio/a Ex pareja
3. - Contexto familiar
Lugar de permanencia de los hijos menores en este momento (considerar si es un lugar seguro):
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4. – Consulta
Sın
́ tomas:
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___________________________________________________________________________________________________________________
Signos hallados:
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___________________________________________________________________________________________________________________
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