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.............................................Formación de palabras 37
.....................................................Campo semántico 45
..................................................................Analogías 69
.............................................Oraciones incompletas 77
...............................................Oraciones eliminadas 85
RAZON. VERBAL.
I. DESCUBRIENDO
Observa y analiza el siguiente cuadro:
P r e fijo s R a íc e s R a íc e s S u f ijo s
sol ar
u lt r a m ar
papa
des p lu m ado
E x is t e n p a la b r a s q u e s o n s im p le s o p r im it iv a s , c o m o p o r e j e m p lo :
s o l , m a r, p l u m a . S i n e m b a r g o ; a e s t a s s e l e s p u e d e a ñ a d i r
e le m e n t o s c o m o s u f ij o s , p r e f ij o s u o t r a r a íz ; d e e s t a m a n e r a
la p a la b r a s e c o n v e r t ir ía e n d e r iv a d a . H a y t ip o s d e
f o r m a r p a la b r a s , v e a m o s lo s p r in c ip a le s p r o c e s o s d e f o r m a c ió n .
1. Por derivación
Es el proceso de formación que consiste en añadir prefijos o sufijos a las
palabras. Las palabras así formadas se llaman derivadas. Pueden presentar tres
modalidades.
O b s e r v a d e t e n id a m e n t e c a d a u n a d e la s
m o d a lid a d e s d e la s p a la b r a s d e r iv a d a s .
a n te e ra a g ra d
com e ta h ig ié n
d is e te n a c io n
im e te ra vag
poner ca rr(o )
pos il u t il
p ro ito p lu m
re oza la b o r
su u a je v a lo r
S e f o r m a n a t r a v é s d e d o s o m á s p a la b r a s p a r a
c o n s t it u ir u n a n u e v a id e a . N o in t e r v ie n e n lo s
s u f ijo s n i p r e fijo s , u n o d e lo s e le m e n t o s p u e d e
s u f r ir lig e r a v a r ia c ió n . O b s e r v a lo s e j e m p lo s :
P r e fijo s P a la b r a s
a - 1. d e s c o n f ia r
am bi - 2. _ _ _ _ c o lo r
des - 3. _ _ _ _ c o n s t r u ir
e n tre - 4. _ _ _ _ p o te n te
m u lt i- 5. _ _ _ _ p r e s id e n t e
o m n i- 6. _ _ _ _ n o rm a l
pos- 7. ____poner
re - 8. _ _ _ _ te a tro
v ic e - 9. ____sacar
a n f i- 10. _ _ _ _ v a le n t e
P r e f ij o Base S u fijo
c a lo r ado
V. ¿SUFIJO O PREFIJO?
a b r ir la p ic e r o _________________________________
ro m p e r a b ie r t o _________________________________
c la r o c o rch o s _________________________________
p a ra r la t a s _________________________________
p o rta r o sc u ro _________________________________
p e lo ra y o _________________________________
boca h ie lo s _________________________________
sacar r o jo _________________________________
1. oficinista ( ) 6. cesantía ( )
2. bocamanga ( ) 7. saltamonte ( )
3. embrujo ( ) 8. admirador ( )
4. cascarrabias ( ) 9. rompecabezas ( )
5. relleno ( ) 10. lavaplatos ( )
1. bi : __________________________________
2. Sub : __________________________________
3. pre : __________________________________
a tra v é s d e
4. ex : __________________________________
dos a n te s
5. circun : __________________________________ a lre d e d o r
6. tras : __________________________________ fu e ra d e
d e b a jo
C o m o s a b e s la s r a íc e s s o n lo s e le m e n t o s d e la s p a la b r a s
q u e c o n t ie n e n la c a r g a s ig n if ic a t iv a m á s im p o r t a n t e
d e lo s v o c a b lo s . G r a n p a r t e d e la s p a la b r a s e n
e s p a ñ o l p r o v ie n e n d e la s " r a íc e s g r ie g a s " .
R a í c e s g r i e g a s
R a íz S ig n if ic a d o R aRi az í z S ig n if ic a d o
A n tro p o F o to
B io Geo
B ib lio H e te ro
C a r d ío H id r o
C é f a lo Hom o
Cosm os L o g ia
C ro m o M a cro
C ro n o M ic r o
D e r m is P ir o
F ilia P s ic o
F o b ia T e le
Fono Zoo
î PRACTICANDO
Utiliza la lista anterior para explicar el significado de las siguientes palabras:
1. Biología : _______________________________________________
2. Homófono : _______________________________________________
3. Microbio : _______________________________________________
4. Hidrofóbia : _______________________________________________
5. Psicología : _______________________________________________
6. Antropología : _______________________________________________
V R O M P E C A B E Z A S A G R I D U L C E
U G U A R D A P O L V O S V A T O P Q A S A
A S B S O A B C S O H C R O C A C A S T O M
G A O A C D F M N S O Ñ A E L P M U C S S A
N Ñ C T S E G O P O P M E I T A S A P I A L
A U A A I H K S A I B A R R A C S A C V V L
M A C L D I L Q R S O Y A R R A R A P A A A
A T A E A J L S T E U Q O H C A R A P L T Z
C R L R C P I C A H I E L O S A X Y Z L R N
O O L B O S O R A J A P A T N A P S E E O A
B C E A T S O R E C I P A L A T R O P B P L
1. P s ic o
2. T e le
3. B ib lio
4. Geo
5. Hom o
6. F o b ia
7. M ic r o
8. F o to
9. Zoo
10. C ro n o
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
E l c a m p o s e m á n t ic o e s u n c o n ju n to d e
p a la b r a s d e la m is m a c la s e q u e c o m p a r t e a lg ú n
o a lg u n o s r a s g o s d e s ig n if ic a c ió n .
Ejemplos:
- Ludo, damas y ajedrez pertenecen al campo semántico de juegos.
- Rojo, azul y amarillo pertenecen al campo semántico de colores.
PRACTIQUEMOS
1. Escribe cuatro elementos para cada uno de los siguientes campos semánticos:
Muebles Sabores
• ___________________ • ___________________
• ___________________ • ___________________
• ___________________ • ___________________
• ___________________ • ___________________
Profesiones Vehículos
• ___________________ • ___________________
• ___________________ • ___________________
• ___________________ • ___________________
• ___________________ • ___________________
2. Precisa el nombre del campo semántico al que pertenecen los siguientes grupos de
palabras:
4. Escribe campos semánticos con animales que tengan las características que se
indican.
• Vivienda : _____________________________________________
• Ríos del Perú : _____________________________________________
• Oficios : _____________________________________________
• Herramientas : _____________________________________________
7. Pupicampo semántico
En el siguiente pupiletras, busca el campo semántico de 20 países. Luego escríbelos.
A L E M A N I A A N O P A J
I O L A D A L A M E T A U G
L C E L I H C L A K A I A Q
A I A B E O I I E A I V D A
T X R C T S B N I M R I A Ñ
I E S P A M I S J N T L N A
U M I R O A U H K Ñ S O A P
R G B L F R G I L O U B C S
E S O D I N U S O D A T S E
P C H I N A U G A R A C I N
8. Para la casa
En cada caso subraya la palabra que no pertenece al grupo.
I. DESCUBRIENDO
I. ASOCIACIONES
Observa cada imagen, luego asocia en dos grupos según la función que desempeñan.
* ¿Por qué?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
* ¿Por qué?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
* ¿Por qué?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Entonces:
L a s p a la b r a s o id e a s s e p u e d e n a s o c ia r s e g ú n e l
s ig n if ic a d o , f u n c ió n o s it u a c ió n . A d e m á s s e p u e d e n
a g r u p a r la s id e a s e n e s q u e m a s .
PRACTIQUEMOS
1. ASOCIANDO FUNCIONES
Según las funciones dadas, asocia las palabras según corresponda.
Informan Transportan
1. ___________________ 1. ___________________
2. ___________________ 2. ___________________
3. ___________________ 3. ___________________
4. ___________________ 4. ___________________
5. ___________________ 5. ___________________
6. ___________________ 6. ___________________
Curan Cortan
1. ___________________ 1. ___________________
2. ___________________ 2. ___________________
3. ___________________ 3. ___________________
4. ___________________ 4. ___________________
5. ___________________ 5. ___________________
6. ___________________ 6. ___________________
2. TEXTO Y ASOCIACIONES
Lee el siguiente texto:
"El cielo estaba tan azul que parecía con témperas. El sol brillaba e iluminaba hasta
las pequeñas hormigas del bosque. Se oía el rumor del agua cristalina que cruzaba el
valle. Cuando la noche oscura llegó, el paisaje cambió por completo"
Ahora según el texto, asocia las palabras del recuadro con las mencionadas en la
lectura.
3. PALABRA NO RELACIONADA
Marca la alternativa que no se asocia "necesariamente" con la palabra que está en
mayúscula.
4. PUPIASOCIACIONES
En el siguiente pupiletras, hay veinte palabras que se asocian a "la casa". Búscalas y
escríbelas.
J A R D I N A N O S E L B E U M
V E N T A N A S P R V O I T A P
R S O F A M A C E T O I L B I B
O H K A C A B Ñ Q U B A Ñ O W X
D I S D N D U C H A O R E P O R
E E S I L L A S S O R D A U C A
M J C A L F O M B R A O S I P L
O O L E F A I R E D N A V A L A
C A M A G O I R O T I M R O D S
Entonces:
L o s c o n j u n t o s d e p a la b r a s s o n v o c a b lo s q u e s e
r e la c io n a n e n t r e s í p o r s u s ig n ific a d o .
PRACTIQUEMOS
1. COLOCANDO ELEMENTOS
Escriba tres animales por cada género
2. COMPLETANDO EL CUADRO
Completa el siguiente cuadro, con lo que se te pida.
E le m e n t o s C o n ju n to S u b c o n ju n to
g u it a r r a , v io lín , a r p a , p ia n o
m o r e n a , b la n c a , m e s t iz a
b lu s a , f a ld a , v e s t id o
P iu r a , T u m b e s , L a m b a y e q u e
q u e s o , y o g u r t , m a n ja r b la n c o
L im a , B u e n o s A ir e s , C a r a c a s
s a r a m p ió n , v a r ic e la , r u b e o la
L o s O liv o s , J e s ú s M a r ía , S u r c o
q u e c h u a , a im a r a , m a c h ig e n g a
n a r a n j a , lim a , m a n d a r in a
P e r ú , C h ile , C o lo m b ia
lla m a , a lp a c a , v ic u ñ a
A m a z o n a s , M a r a ñ ó n , U c a y a li
b a ls a , b o t e , b a r c o
1. 2. 3.
a. garbanzo a. Londres a. Toyota
b. papa b. Roma b. Datsun
c. camote c. París c. Sony
d. yuca d. Buenos Aires d. Volvo
e. zanahoria e. Madrid e. Fiat
4. 5. 6.
a. Urano a. responsabilidad a. Amazonas
b. Marte b. justicia b.
Nilo
c. Tierra c. ociosidad c. Santa
d. Sol d. fortaleza d. Pacífico
e. Mercurio e. solidaridad e. Mississippi
7. 8. 9.
a. natación a. Los Olivos a. Bogotá
b. remo b. Miraflores b. Caracas
c. golf c. Surco c. Lima
d. vela d. San Isidro d. Asunción
e. canotaje e. Arenales e. Londres
4. AGREGANDO PALABRAS
Completa estos conjuntos de palabras. Luego coloca en las líneas el nombre de cada
conjunto.
Paco A s ia P a ra c a s D o ra
- ____________ - ____________ - ____________ - ____________
P a ty A m é r ic a C h im ú D a r ío
- ____________ - ____________ - ____________ - ____________
Pepe O c e a n ía M oche D o r is
- ____________ - ____________ - ____________ - ____________
e s c r it o r io f lo r e s t r is t e z a abogado
- ____________ - ____________ - ____________ - ____________
s illa fru ta s te m o r p ro fe s o r
- ____________ - ____________ - ____________ - ____________
a r m a r io t a llo am or m é d ic o
- ____________ - ____________ - ____________ - ____________
5. PUPICONJUNTOS
En el siguiente pupiletras, se encuentra escondido un conjunto de palabras de 20
prendas de vestir. Búscalas y escríbelas en las líneas.
G O R R O A B A S U L B C D E P
Ñ C A D L A F I N I M O R Q A F
A H A N M H I J T C D C S N A G
T A D L A F E D A I A J T C H S
E L N Ñ K A O M T M O A A P I A
U E A O N G A S I N L S U O J I
Q C F S I J E S R O A Y A N K D
A O U R I V A E N C Z X V T L E
H P B P J G T R E T E U S M O M
C A M I S O N E F B A W A T A B
6. TAREA DOMICILIARIA
Completa con cuatro palabras los siguientes conjuntos.
Lee y completa:
SERIES VERBALES
U n a s e r ie e s u n c o n j u n t o d e p a la b r a s q u e g u a r d a n r e la c ió n e n t r e s í.
P a r a c o m p le t a r u n a s e r ie n e c e s it a m o s e n c o n t r a r la r e la c ió n
y a g r e g a r o t r a p a la b r a q u e m a n t e n g a e s a m is m a r e la c ió n .
I. ¿Qué sigue?
Analiza los elementos, descubre la secuencia lógica y determina qué sigue.
Ejemplo:
d. Gladiolo e. Geranio
Solución:
La sucesión correcta es: una flor, un roedor, una flor, un roedor, etc. Por lo tanto, lo
que sigue es una flor. Pero ¿cuál? Una flor en género femenino. La azucena.
TÉRMINOS EXCLUÍDOS
C o n s is t e e n d e t e r m in a r la p a la b r a q u e g u a r d a p o c a
o n u la r e la c ió n c o n la s d e m á s
I. EXCLUYE
Marca la alternativa correcta:
1. 2. 3.
a. helicóptero a. manzana a. quince
b. portaaviones b. coliflor b. cinco
c. caza-bombardero c. plátano c. seis
d. avioneta d. uva d. diez
e. jet e. durazno e. veinte
4. 5. 6.
a. caballo a. orangután a. sumar
b. vaca b. chimpancé b. calcular
c. gallina c. gibón c. pensar
d. cabra d. gorila d. comer
e. cerdo e. león e. razonar
7. 8. 9.
a. universo a. oro a. carreta
b. estrellas b. plata b. diligencia
c. nave espacial c. cobre c. carroza
d. galaxia d. petróleo d. cabello
e. planeta e. plomo e. caleza
II. EJERCICIOS
Marca la alternativa correcta:
1. TENAZ 2. AMPULOSO 3. APLACAR
1. 2. 3.
a. Juan a. Bolero a. Perro
b. Pedro b. Tango b. Lobo
c. María c. Polka c. Tigre
d. Julio d. Música d. Coyote
e. Carlos e. Vals e. Hiena
COLEGIO TRILCE Páá giná 27
RAZON. VERBAL.
4. 5. 6.
a. Ayer a. Agua a. Cien
b. Hoy b. Sal b. Diez
c. Mañana c. Azúcar c. Mil
d. Pasado d. Pimienta d. Cero
e. Anteayer e. Cal e. Millón
7. 8. 9.
a. Bouquet a. Verdad a. Rojo
b. Carta b. Honradez b. Azul
c. Fútbol c. Sinceridad c. Amarillo
d. Sandwich d. Miedo d. Verde
e. Espaguetti e. Veracidad e. Oscuro
19. 20.
a. Velazco a. Pintura
b. Piérola b. Escultura
c. Leguía c. Escritura
d. Haya de la Torre d. Cine
e. Prado e. Música
C. PUPISERIES
En el pupiletras, busca 20 palabras que pertenecen a la serie de
frutas. Luego escríbelas.
A C E R E Z A G A O G Y B A
N H A A A D F I A R P O Z P
O I J L C E D N A O R W A Y
T R N O B N I N N E Q P L A
O I A I A R A A P Ñ A I E M
C M R S A D T S L Y R Ñ U U
O O A D I A I I A N S A R C
L Y N L L N H C O C O V I U
E A L P E R A J K M T U C L
M A N G O P T U N A S E R F
1 . ___________________________ 1 1. ___________________________
2 . ___________________________ 1 2. ___________________________
3 . ___________________________ 1 3. ___________________________
4 . ___________________________ 1 4. ___________________________
5 . ___________________________ 1 5. ___________________________
6 . ___________________________ 1 6. ___________________________
7 . ___________________________ 1 7. ___________________________
8 . ___________________________ 1 8. ___________________________
9 . ___________________________ 1 9. ___________________________
1 0. ___________________________ 2 0. ___________________________
D. Pinta del mismo color los recuadros que se relacionan entre sí.
m e d ia s b o rra d o r p la t o s lá p ic e s c u c h illo s
c u c h a ra s p a n t u fla s o lla s za p a to s r e g la s
c o rre a te n e d o re s
Las analogías
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Texto
La vida de un pájaro
pollos y a los patos. Las aves que viven en los árboles están por lo general
pobremente desarrolladas cuando se empollan, completamente desnudas,
ciegas y casi incapaces de moverse. Los pequeños están siempre hambrientos
y los padres les traen continuamente alimento. Los pájaros que anidan se
desarrollan muy rápidamente a causa de esta sobrealimentación y están
dispuestos para la primera lección de vuelo en pocas semanas. La madre
anima a los pequeños a volar, alejándose ella un poco y llamándolos luego
para que vengan a su lado. Una vez que los pequeños dominan el vuelo, la
familia se rompe y abandona el nido.
Algunos pájaros se emparejan durante toda la vida y puede que vuelvan
año tras año al mismo nido, pero lo más frecuente es que se construya un
nuevo nido cada vez. El tiempo de vida de los pájaros varía enormemente. Se
han tenido cuervos durante setenta años y loros durante más de sesenta,
aunque probablemente su vida habría sido más corta si hubieran vivido en
libertad.
Enciclopedia Concisa Everest
II. En las siguientes relaciones, completa el término que falta de acuerdo al tipo de
vinculación que se indica.
1. Sinonimia
2. Antonimia
3. Inclusión
4. Parte - todo
5. Causa - efecto
6. Agente - lugar
7. Agente - instrumento
8. Agente - función
9. Agente - obra
a. contagio : enfermedad
b. atención : esmero
c. preponderancia : dependencia
2. Antonimia
Sencillez : Presunción ::
a. atracción : motivación
b. ignición : combustión
c. habilidad : torpeza
3. Inclusión
Tenedor : Cubierto ::
a. silla : adorno
b. olla : utensilio
c. lapicero : pincel
4. Parte - todo
Automóvil : Llanta ::
a. televisor : radio
b. cuchillo : mango
c. avioneta : pista
5. Causa - efecto
Esfuerzo : Meta ::
a. búsqueda : hallazgo
b. consejo : duda
c. pena : disgusto
6. Agente - lugar
Vigía : Torre ::
a. torero : toro
b. violinista : circo
c. salvavidas : playa
7. Agente - instrumento
Escultor : Cincel ::
a. escritor : novela
b. estudiante : carpeta
c. jardinero : podadora
8. Agente - función
Periodista : Información ::
a. juez : sentencia
b. enfermero : diagnóstico
c. profesor : conducta
9. Agente - obra
José María Arguedas : Rondinelas ::
a. medalla : hombro
b. guantera : guante
c. correa : cintura
a. esquí : nieve
b. paracaidismo : estadio
c. natación : gimnasio
a. paloma : nido
b. oveja : rebaño
c. mosca : moscón
13. Contigüidad
Dintel : Marco ::
a. zócalo : piso
b. ventana : balcón
c. techos : puerta
14. Intensidad
Susurro : Ruido ::
a. sólido : líquido
b. azul : celeste
c. nerviosismo : histeria
a. aula : agradable
b. aguja : aguda
c. cristal : frágil
a. tenedor : mesa
b. jabón : baño
c. computadora : escritorio
2. PUPIANALOGÍAS
En el siguiente pupiletras, busca las palabras exactas que completen cada analogía.
S I R A P O S E B O
B A H N R A V Y O P
R C I Ñ R T R I A R
O D J T S A L L L A
L E E O T I O M E R
B N K P S M A Z T P
M F E N A N W A A M
E R E P O U Y B C O
T T L A L E M A P C
U G M Q S E T R A M
I. DESCUBRIENDO
Lee estos dos textos:
Entonces:
L a s o r a c io n e s in c o m p le t a s s o n a q u e lla s q u e p o r
c a r e c e r d e u n e le m e n t o h a c e q u e s u s e n t id o
s e a in c o n c lu s o e in c o m p le t o .
1. Si María es más alta que Rodolfo y él es más alto que José, entonces
_____________ es el más pequeño.
2. En la cola del cine, Marisa está antes que Juana y ella está antes que Norma, por
eso la segunda en la cola es _____________.
3. El caracol es más pequeño que el gato, el gato es más pequeño que el tigre.
Entonces el _____________ es el más grande.
V. COMPLETANDO LA ORACIÓN
En los espacios en blanco, tomando en cuenta las opciones dadas, escribe la palabra
que mejor complete el sentido lógico de la oración:
d. lentitud e. pequeñez
4. Los bomberos llegaron tarde; la casa ya había sido ______________ por el fuego.
Una oración se hace más incomprensible cuando faltan dos o más elementos. A
semejanza del ejercicio anterior, llena los espacios en blanco con los pares de
palabras necesarias para completar el sentido lógico de cada oración.
1. Era tan ___________ en sus ideas que resultaba muy difícil ___________.
î PRACTIQUEMOS
De la serie de conectores presentados, escoge el que mejor convenga al sentido de la
oración y escríbelo en las líneas en blanco.
VIII. PUPIORACIONES
Encuentra ocho palabras en la sopa de letras y utilízalas para completar las oraciones:
G I D E R E C H O S Ñ T
H C O M O D A S G L N C
K U V E C D R U A R H P
R A Z A H U P E R X O Y
V A T I G U A L V P G Z
W A Z Q J S Z D A S A R
S U E A D O U O A I R P
C O M P A Ñ E R I S M O
PALABERINTO
Q Z T R A R O T L U C S E U M
S D I S E Ñ A D O R A V S M U
A A V I T U C E J E M S C O L
C C R A U T C A C U A O R N T
I I O H P G B D J W D I I C I
T F P C F O D E A L R C T A P
E I I O I E R M K M E O O P L
C T N C K D J A E O X G R A I
A N T I L I E S J D I E A Z C
F E O N N M P M Y A E N M P A
I I R E H O G A R S H U Y W R
T C A R S B A F G E C V P R S
L C D A C T R I Z H X Q T U E
U D O C T O R A A O T R A S S
M M A N E R A S A T S I T R A
LA M U JER
A d e m á s d e s e r m a d r e y p r o f e s io n a l,
p u e d e s r e a liz a r o t r a s a c t iv id a d e s ,
p o r q u e e lla e s p o lif a c é t ic a .
A c t r iz D o c to ra M odas
A c tu a r E je c u t iv a M uchas
Adem ás E s c r it o r a M u je r
A r t is t a E s c u lto ra M u lt if a c é t ic a
Capaz E sposa M u lt ip lic a r s e
C ie n t íf ic a Hogar N e g o c io s
C o c in e r a M a d re O tra s
D is e ñ a d o r a M a n e ra s P in to r a
M é d ic o Puede
I. DESCUBRIENDO
E s u n e j e r c ic io d e r a z o n a m ie n t o v e r b a l q u e e v a lú a
la c a p a c id a d d e u n a lu m n o , e n c u a n t o a e li m in a r
u n a in f o r m a c ió n o c o n t e n id o q u e s e a in n e c e s a r io e n
u n t e x t o . S u e s t r u c t u r a s e c o m p o n e d e o r a c io n e s , la
r e s p u e s t a y v a r io s d is t r a c t o r e s . O b s e r v a e l e je m p lo .
Ejemplo:
Rpta.: _____
1. Criterio de irrelevancia:
Se aplica cuando la información de una de las oraciones contenidas en el ejercicio se
aparta o excluye del tema tratado en la mayoría de ellas.
Ejemplo:
a. 2 b. 3 c. 5 d. 1 e. 4
Tema tratado:_______________________________
2. Criterio de redundancia:
a. 2 b. 3 c. 4 d. 1 e. 5
P a r a q u e p u e d a s r e s o lv e r c o r r e c t a m e n t e e s t a c la s e d e e j e r c ic io
t ie n e s q u e s a b e r lo s m é t o d o s y a lg u n a r e c o m e n d a c io n e s y , d e
e s t a m a n e r a , lo g r a r u n b u e n r e s u lt a d o e n la r e s o lu c ió n d e e s t o s
e je r c ic io s . A q u í t e lo s p r e s e n t a m o s .
Métodos de solución
Recomendaciones
V. PRACTICANDO
Marca la alternativa que contenga la oración a eliminar.
1.
1. La atmósfera es una capa gaseosa que envuelve la Tierra.
2. Tanto en su parte sólida como líquida.
3. Es impalpable.
4. Está compuesta de varios gases.
a. 1 b. 3 c. 4 d. 5 e. 2
2.
1. Los recién casados llegaron a la recepción.
2. Bailaron a los acordes del clásico vals.
3. Luego de las respectivas fotos y felicitaciones.
4. El lugar estaba adecuadamente acondicionado.
5. Y se dio inicio al baile de festejo.
a. 3 b. 4 c. 5 d. 1 e. 2
3.
a. 4 b. 2 c. 1 d. 3 e. 5
4.
1. Era muy hermosa, te lo juro, nunca había visto alguien tan bella.
2. Ojos claros y expresivos.
3. Cejas pobladas, nariz recta y lindos labios.
4. Y además vivía muy cerca de mi casa.
5. Su cabello dócil revoloteaba con el viento.
a. 2 b. 5 c. 1 d. 3 e. 4
5.
1. El diente consta de tres partes.
2. Corona (parte exterior), la raíz (parte interna) y el cuello (parte intermedia).
3. Además está formado por el esmalte, el cemento, el marfil y la pulpa.
4. Los hay de los más variados tipos dependiendo de la especie.
5. En los mamíferos se clasifican en incisivos, molares, premolares y caninos.
a. 2 b. 1 c. 4 d. 3 e. 5
6.
1. Cuando el velero chocó se generó un pánico inmenso.
2. Los que estábamos cerca tratamos en vano de sujetar las velas.
3. Aferrados al velero a la deriva, estuvimos 16 horas.
4. El hambre hacía más complicado nuestra situación.
5. Ninguno de nosotros pudimos permanecer serenos en el velero sin rumbo.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
7.
1. Nacido en Seattle, Washington en 1955.
2. Bill Gates, informático estadounidense.
3. Fundó la compañía Microsoft.
4. A comienzos de la década de los 80´alcanzó su mayor éxito con el sistema
operativo MS-DOS.
5. Se le conoce por ser un exitoso empresario.
a. 1 b. 5 c. 4 d. 3 e. 2
8.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
9.
1. Marte una decepción para el hombre: un planeta sin vida.
2. Júpiter está formado en su mayoría por hidrógeno líquido.
3. La Luna en el futuro será colonizada.
4. El hombre ha alcanzado metas que parecían tiempo atrás imposible.
5. El Sol por su agresividad no permite que se le estudie de cerca.
a. 3 b. 4 c. 5 d. 1 e. 2
10.
1. A Carlos siempre le interesó la política.
2. Es un académico intachable.
3. Su pasión por el cine no tiene límites.
4. Es amante fogoso del deporte.
5. Destaca siempre como buen estudiante.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
11.
1. Esperaba a que algún día volviera de su largo viaje.
2. Aunque parezca increíble, tenía la esperanza de volver a estar juntos.
3. Nos habíamos dejado de ver muchísimo tiempo.
4. Pero un día volvió, fui a ver su llegada al aeropuerto.
5. Era tarde, Claudia ya había formado una familia y era feliz.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
12.
1. Nos dirigimos temprano a una playa del sur.
2. Santa María era la playa elegida por la mayoría de nosotros.
3. Nos instalamos, en una buena ubicación de la playa.
4. Era un día caluroso, típico día de verano.
5. Seguramente volveremos a ir nuevamente.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
13.
COLEGIO TRILCE Páá giná 51
RAZON. VERBAL.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
14.
1. Ayer me atacó un gallo cuando pescaba truchas.
2. El paisaje aquí es muy apacible.
3. Había una granja junto al río y una tela metálica cortaba el camino, de forma
que tuve que atravesar el cercado.
4. Al hacerlo, el gallo me hizo cara, se arrojó sobre mí y me dio un trompazo en
el pecho con los espolones.
5. Lo azoté con la caña, pero no retrocedió un paso.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
15.
1. Se sentó cómodamente en su sillón favorito.
2. Abrió el diario y se dispuso a leer.
3. Prendió un cigarrillo y bebió un sorbó de té.
4. En el jardín se escuchaban risas de niños.
5. Luego de un rato se quedó plácidamente dormido.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
1.
1. Las ruinas de Macchu Picchu son las más grandes muestras del ingenio de los
constructores incas.
2. La ciudad del Cuzco está construida sobre las ruinas de los templos incaicos.
3. Esta ciudadela construída en la cima del monte de este mismo nombre se
salvó de la destrucción debido a su difícil acceso.
4. Fue descubierta recién en las primeras décadas de nuestro siglo por un
arqueólogo norteamericano.
5. Actualmente es un punto de peregrinación para todos los que intentan
descubrir nuestras raíces americanas.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
2.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
3.
1. El danzante baila al ritmo de una música interpretada con el arpa.
2. El arpa es un instrumento musical que se toca con ambas manos.
3. Bailan grupos de personas que lucen vestidos.
4. La danza es una demostración de destreza y ligereza.
5. La danza de las tijeras es de procedencia ayacuchana.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
4.
1. La iguana es un reptil de aproximadamente 1,8 m de largo.
2. Algunas especies están siendo protegidas contra la caza.
3. Tiene una lengua gruesa.
4. Párpados móviles y dedos puntiagudos.
5. Se alimentan de insectos y vegetales.
a. 1 b. 3 c. 2 d. 4 e. 5
5.
1. Fue considerado como una gloria del básquet.
2. Declaró una vez que había tenido muchas novias.
3. Wilt Chambes llegó a anotar 60 puntos en un partido.
4. Fue campeón de la liga más de 15 veces.
5. Militó en el Philadelphia Warrions.
a. 2 b. 3 c. 5 d. 4 e. 1
6.
1. La violencia en el fútbol es tema periodístico.
2. Esta semana ella fue portada de varios diarios.
3. La razón fue la anulación de un gol.
4. Las barras no saben cómo reaccionar.
5. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que
ella tiene.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
7.
1. Domingo es el día familiar por excelencia.
2. El fin de semana empieza el viernes.
3. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía.
4. El sábado es ideal para relajarse.
5. La semana laboral es de cinco días.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
8.
1. El impresionismo es una corriente artística francesa.
2. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina.
3. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color.
4. Monet fue gran artista impresionista.
5. La perspectiva es una técnica pictórica.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
e le m e n t o s
L a r e la c ió n A s í c o m o e l p a n s e e la b o r a c o n h a r in a
m o d e lo
la r e la c ió n
e le m e n t o s
L a s e m a ja n z a D e l m is m o m o d o , e l q u e s o s e e la b o r a c o n le c h e
l a r e la c ió n
e le m e n t o s e le m e n t o s
S i p a n e s a h a r in a ; e n t o n c e s q u e s o e s a le c h e
r e la c ió n r e la c ió n
" A s í e s , u n a a n a lo g ía e s la s e m e j a n z a e n t r e
la s r e la c io n e s d e d o s p a r e s d e p a la b r a s "
PRÁCTICA DE ANALOGÍAS
1. correo ( ) martes
2. granada ( ) felino
3. ventilador ( ) columna
4. coro ( ) dormir
5. toro ( ) cementerio
6. libro ( ) zuela
7. barranco ( ) foco
8. sepelio ( ) abismo
9. pared ( ) voz
10. gato ( ) explosión
11. televisión ( ) grasa
12. pijama ( ) carta
13. tortilla ( ) pintura
14. zapato ( ) huevo
* Práctica de Textos
Siempre me he considerado una eficiente secretaria, opinión que
mi jefe compartía conmigo hasta hace unos días, cuando me
despidió sin razón, creo. Hace dos semanas, mi jefe salió de
vacaciones y me pidió que toda su correspondencia se la enviara al
hotel donde se hospedaba. Como al final de la primera semana no
recibió nada, me llamó y le expliqué que aunque tenía mucha
correspondencia no se la había enviado porque olvidó dejar las llaves de su buzón. Mi
jefe me envió la llave por correo, pero tampoco pude enviarle su correspondencia. Lo
primero que hizo mi jefe al regresar de sus vacaciones fue despedirme por ineficiente.
¿Tuvo razón?.
• Sí ( ) • No ( )
¿Por qué?
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TEST VERBAL
I. La presente evaluación tiene por propósito medir la capacidad del alumno; veamos
entonces.
10. LAPSO
a. espacio
b. tiempo
c. longitud
d. momento
e. lentitud