Programa de Formación

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Mejora
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
931501 INSPECCIÓN Y ENSAYOS CON PROCESOS NO DESTRUCTIVOS
VERSIÓN: 100 ESTADO: EN EJECUCIÓN

Lectiva Total
DURACION
MÁXIMA 9 meses
ESTIMADA DEL Práctica 12 meses
APRENDIZAJE
3 meses
NIVEL DE
TÉCNICO
FORMACIÓN:
El programa TECNICO EN INSPECCIÓN Y ENSAYOS CON PROCESOS NO DESTRUCTIVOS
se creó para brindar al sector productivo de la metalmecánica la posibilidad de incorporar personal
con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y
tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las
tecnologías de Producción y Transformación y Materiales y Herramientas en todas las Regiones
del País que cuenta con potencial productivo en soldadura y su fortalecimiento y crecimiento socio-
económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano
cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es la
única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación
JUSTIFICACIÓN: profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a
tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que
potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y
emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando
permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Edad:
Ajústese a la legislación laboral vigente.
Requisitos de salud:
Impedimentos físicos como:
Hernias discales
REQUISITOS DE Hernias inguinales o umbilicales. (Pueden intervenirse quirúrgicamente)
INGRESO: Problemas de la visión o de audio susceptibles al desarrollo normal de las funciones.
Mutilación de las extremidades.
Certificado de salud física y psíquica vigente.
Alergias.
Epilepsia.
El egresado tendra las competencias para Inspeccionar piezas, materiales y equipos con la técnica
visual, con técnicas de radiografía industrial con la técnica de Ultrasonido, con la técnica de
DESCRIPCIÓN:
partículas magnéticas, con la técnica de líquidos penetrante.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
EFECTUAR EN PRODUCTOS O PROCESOS METALMECÁNICOS MEDICIONES CUMPLIENDO
290201046
PARÁMETROS DE EFECTIVIDAD OPERATIVA.
INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA VISUAL DE ACUERDO CON
290202020
NORMA APLICABLE.
INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON TÉCNICAS DE RADIOGRAFÍA
290202021
INDUSTRIAL DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE ULTRASONIDO DE
290202022
ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE PARTÍCULAS
290202023
MAGNÉTICAS DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE LÍQUIDOS
290202024
PENETRANTES DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
240201500
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODRÁ INSPECTORES DE PRUEBAS NO DESTRUCTIVAS
DESEMPEÑAR
PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, integrado por:
Requisitos Ingeniero metalúrgico. y/o
Acedémicos Tecnólogo o técnico profesional en Inspección y ensayos o su equivalente y/o
mínimos Ingeniero mecánico, tecnólogo industrial, técnico profesional en metrología o su equivalente.
Experiencia
Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión
laboral y/o
Especialista o experto en mecanizado de piezas
especializació
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

Competencias Trabajar en equipo
mínimas Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la

formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
METODOLÓGICA
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: DENOMINACIÓN
LA NCL
29020104 2 EFECTUAR EN PRODUCTOS O PROCESOS METALMECÁNICOS MEDICIONES

CUMPLIENDO PARÁMETROS DE EFECTIVIDAD OPERATIVA.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 110 horas
APRENDIZAJE (en
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
1. SELECCIONAR LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ANÁLOGOS Y ELECTRÓNICOS
RESPONDIENDO A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS.
2. VERIFICAR CON RESPONSABILIDAD EL FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS
ANÁLOGOS Y ELECTRÓNICOS DE MEDICIÓN.
3. UTILIZAR LOS EQUIPOS DE MEDICIÓN REQUERIDOS PARA CUMPLIR CON LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD DE
LOS PRODUCTOS METALMECÁNICOS.
4. MEDIR CON INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS Y ANÁLOGOS PRODUCTOS METALMECÁNICOS SIGUIENDO
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS, NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE OCUPACIONAL.
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Mejora
5. DILIGENCIAR LOS REPORTES DE MEDICIÓN ATENDIENDO A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y

PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS.
6. GARANTIZAR EL CUIDADO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN A SU CARGO ATENDIENDO A LAS
INSTRUCCIONES DE LOS MANUALES.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? INSTRUMENTOS BÁSICOS
? REGLAS, FLEXÓMETROS, COMPASES (INTERIORES, EXTERIORES Y DE PUNTAS), GALGAS
? INSTRUMENTOS ESPECIALES:
? PIE DE REY, PROFUNDÍMETROS, ALTÍMETROS, MICRÓMETROS, COMPARADORES DE CARÁTULA,
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE AGUJEROS, CALIBRES DE DIMENSIÓN FIJA (PASA-NO PASA), BLOQUES
PATRONES, NIVELES DE BURBUJA, REGLAS DE VERIFICACIÓN DE RECTITUD, ESCUADRAS, SUPERFICIE
PLANA DE REFERENCIA (MÁRMOL), TRANSPORTADOR UNIVERSAL (GONIÓMETRO), GRAMILES
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN:
? ALCANCE (RANGO DE MEDICIÓN)
? RESOLUCIÓN.
? PRINCIPIOS DE INSPECCIÓN TÉCNICA: EXAMEN VISUAL DE INSTRUMENTOS, EQUIPOS, PARTES Y
FUNCIONAMIENTO.
? USO DE MANUALES Y CATÁLOGOS DE INSTRUMENTOS Y EQUIPOS METROLÓGICOS ANALÓGICOS
? LABORES BÁSICAS DE MANTENIMIENTO: LIMPIEZA, LUBRICACIÓN, REABASTECIMIENTO DE MATERIALES,
REPOSICIÓN DE PIEZAS Y PROTECCIÓN.
? PRUEBAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO.
? SISTEMA MÉTRICO
CONCEPTO DE METRO (MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS)
? SISTEMA INGLÉS
? CONCEPTO DE PIE Y PULGADA
? (MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS)
? MÉTODOS DE MEDICIÓN: CONTACTO DIRECTO, INDIRECTO, DOBLE SUSTITUCIÓN, SIN CONTACTO.
CONCEPTOS DE
? ESCALAS DE MEDICIÓN EN MILÍMETROS Y PULGADAS.
? NONIO DE MEDICIÓN Y SU LECTURA.
PROCEDIMIENTOS DE MEDICIÓN CON EQUIPOS EN LA VARIABLE LONGITUD:
? REGLILLAS
? FLEXO METROS
? PIE DE REY
? MICRÓMETRO
? GRAMIL
? PROFUNDÍMETROS,
? COMPARADOR DE CARÁTULAS, PROYECTOR DE PERFILES,
? CALIBRES TELESCÓPICOS.
? COMPASES EXTERIORES, INTERIORES Y DOBLES.
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? GALGAS DE EXTREMOS
REGLAS PARA LLEVAR A CABO MEDICIONES CON INSTRUMENTOS PARA ÁNGULOS:
? GONIÓMETROS,
? REGLAS DE SENOS.
CONCEPTOS DE:
? TOLERANCIAS DE MEDICIÓN
? MEDIDA NOMINAL, MÁXIMA, MÍNIMA Y EFECTIVA.
? LÍNEA NEUTRA.
? DISCREPANCIAS SUPERIOR E INFERIOR
? DESVIACIÓN ESTÁNDAR
CONCEPTOS BÁSICOS DE RUGOSIDAD:
? DEFINICIÓN
? TIPOS
? SÍMBOLOS
? VALORES PROMEDIOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE FABRICACIÓN.
? MANEJO DE TABLAS DE RUGOSIDAD
CONCEPTOS DE PATRONES DE CALIBRACIÓN:
? DEFINICIÓN
? TIPOS (SEGÚN GRADO DE EXACTITUD PRIMARIO, SECUNDARIO, DE REFERENCIA, DE TRABAJO, DE
TRANSFERENCIA)
? INCERTIDUMBRE
? TRAZABILIDAD
? CONSERVACIÓN DE LOS PATRONES. (CONDICIONES METROLÓGICAS, CARACTERÍSTICAS DE LOS
PATRONES)
DEFINICIÓN DE ERROR DE MEDICIÓN, RELATIVO, ALEATORIO, SISTEMÁTICO, MÁXIMO PERMISIBLE.
CONCEPTO DE FACTOR DE CORRECCIÓN.
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS Y EQUIPOS: RANGO Y RESOLUCIÓN DEL INSTRUMENTO.
FUNCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ELECTRÓNICOS.
? PIE DE REY, PROFUNDIMETROS, ALTÍMETROS, MICRÓMETROS, TRANSPORTADOR UNIVERSAL
(GONIÓMETRO), COMPARADORES DE CARÁTULA
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN:
? ALCANCE (RANGO DE MEDICIÓN)
? RESOLUCIÓN
PRINCIPIOS DE INSPECCIÓN TÉCNICA: EXAMEN VISUAL DE INSTRUMENTOS, EQUIPOS, PARTES Y
FUNCIONAMIENTO.
USO DE MANUALES Y CATÁLOGOS DE INSTRUMENTOS Y EQUIPOS METROLÓGICOS ELECTRÓNICOS
LABORES BÁSICAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS
PRUEBAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO.
PROCEDIMIENTOS DE MEDICIÓN CON EQUIPOS ELECTRÓNICOS EN LA VARIABLE LONGITUD:
? PIE DE REY
? MICRÓMETRO
? PROFUNDIMETROS,
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Mejora
? COMPARADOR DE CARÁTULAS, PROYECTOR DE PERFILES,

? CALIBRES TELESCÓPICOS.
PROCEDIMIENTOS PARA LLEVAR A CABO MEDICIONES CON INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS PARA ÁNGULOS:
? GONIÓMETROS,
PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD SUPERFICIAL DE PIEZAS CON INSTRUMENTOS
ELECTRÓNICOS
? RUGOSÍMETRO
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

? IDENTIFICAR Y CLASIFICAR INSTRUMENTOS CONVENCIONALES DE MEDICIÓN DE ACUERDO A SU
APLICACIÓN Y EXACTITUD
? INSPECCIONAR Y VERIFICAR VISUALMENTE EL ESTADO FÍSICO DE LOS EQUIPOS.
? CONSULTAR E INTERPRETAR MANUALES Y CATÁLOGOS DE EQUIPOS.
? REALIZAR LABORES BÁSICAS DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE INSTRUMENTOS.
? COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS METROLÓGICOS ANALÓGICOS
? DIFERENCIAR SISTEMAS DE MEDICIÓN
? CONVERTIR UNIDADES ENTRE SISTEMAS DE MEDICIÓN.
? IDENTIFICAR MÉTODOS DE MEDICIÓN.
? MANEJAR LAS ESCALAS EN LOS DIFERENTES SISTEMAS.
? MEDIR LONGITUDES CON INSTRUMENTOS DE ANÁLOGOS
? MEDIR LONGITUDES UTILIZANDO INSTRUMENTOS PARA ÁNGULOS:
? IDENTIFICAR TOLERANCIAS DIMENSIONALES Y DE FORMA.
? CALCULAR DESVIACIÓN ESTÁNDAR EXPERIMENTAL.
? IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS DE FORMA EN SUPERFICIES EN CUANTO A SU RUGOSIDAD.
? IDENTIFICAR PATRONES DE CALIBRACIÓN Y SUS TIPOS.
? APLICAR LA INCERTIDUMBRE A LAS MEDICIONES CON INSTRUMENTOS METROLÓGICOS
? MANTENER PREVENTIVAMENTE LOS PATRONES.
? DETECTAR FUENTES DE ERROR EN LA MEDICIÓN DE LONGITUDES Y ÁNGULOS. (INSTRUMENTO Y
OPERARIO)
? VERIFICAR FECHAS DE VENCIMIENTO DE CALIBRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS.
? CONSULTAR NORMAS SOBRE CALIBRACIÓN DE INSTRUMENTOS
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
? DIFERENCIA LAS FUNCIONES DE LOS INSTRUMENTOS BÁSICOS Y ESPECIALES TENIENDO EN CUENTA SUS
CARACTERÍSTICAS.
? CLASIFICA Y DESCRIBE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ANÁLOGOS
Y ELECTRÓNICOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO A SU APLICACIÓN Y EXACTITUD
? ORGANIZA LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A REALIZAR
? MANEJA LOS TÉRMINOS BÁSICOS DE LA METROLOGÍA EN INGLÉS Y ESPAÑOL
? VERIFICA EL ESTADO FÍSICO DE LOS EQUIPOS APOYÁNDOSE EN LA CONSULTA DE MANUALES Y
CATÁLOGOS
? REALIZA LABORES BÁSICAS DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE INSTRUMENTOS SEGÚN
INSTRUCCIONES.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS ANÁLOGOS Y ELECTRÓNICOS SIGUIENDO

INSTRUCCIONES
? DIFERENCIA LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS UNIDADES QUE LOS RIGEN
? CONVIERTE UNIDADES ENTRE SISTEMAS DE MEDICIÓN TENIENDO EN CUANTA MÚLTIPLOS Y
SUBMÚLTIPLOS.
? ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE LOS MÉTODOS DE MEDICIÓN TENIENDO EN CUENTA SUS PRINCIPIOS.
? MANEJA E INTERPRETA ESCALAS EN LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? UTILIZA INSTRUMENTOS ANÁLOGOS Y ELECTRÓNICOS DE MEDICIÓN DE LONGITUDES SEGÚN
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS
? VERIFICA TOLERANCIAS DIMENSIONALES Y DE FORMA SEGÚN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
? IDENTIFICA LA RUGOSIDAD POR COMPARACIÓN ÓPTICA Y TÁCTIL.
? DETERMINA LA RUGOSIDAD DE PIEZAS UTILIZANDO PATRONES SEGÚN PROCESO.
? APLICA LA INCERTIDUMBRE A LAS MEDICIONES CON INSTRUMENTOS ANÁLOGOS
? IDENTIFICA DISTINTOS PATRONES DE CALIBRACIÓN SEGÚN SU GRADO DE EXACTITUD Y USO
? IDENTIFICA FUENTES DE ERROR EN LA MEDICIÓN.
? VERIFICA FECHAS DE VENCIMIENTO DE CALIBRACIÓN SEGÚN MARQUILLAS, SELLOS U HOJA DE VIDA DEL
INSTRUMENTO.
? REALIZA LABORES BÁSICAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO Y CONSERVACIÓN DE
INSTRUMENTOS.
? PRESENTA INFORMES SOBRE LAS MEDIDAS REALIZADAS SEGÚN FORMATO ENTREGADO
? CALCULA LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR EXPERIMENTAL.

VERSIÓN DE
LA NCL
29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA VISUAL DE

ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
1. ALISTAR LOS EQUIPOS REQUERIDOS PARA OBSERVAR LAS INDICACIONES CON BASE EN LA
INTERPRETACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS.
2. IDENTIFICAR CON PRECISIÓN LAS INDICACIONES OBSERVADAS VISUALMENTE EN PIEZAS, MATERIALES Y
EQUIPOS.
3 REVISAR LOS ELEMENTOS DE MEDICIÓN PARA SU CALIBRACIÓN Y REALIZACIÓN DEL ENSAYO, ATENDIENDO
LOS PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS.
4 LOCALIZAR, DELIMITAR Y PREPARAR EL ÁREA DE TRABAJO, TENIENDO EN CUENTA LAS EXIGENCIAS DE LA
INSPECCIÓN.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
5.IDENTIFICAR, DIMENSIONAR Y REPORTAR LAS INDICACIONES AL INSPECTOR NIVEL II O III.

6.CUMPLIR CON LOS TIEMPOS PROGRAMADOS PARA LA INSPECCIÓN EN EL TIEMPO PROGRAMADO POR LA
EMPRESA.
7.REVISAR Y COMPROBAR LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Y AMBIENTE ESTABLECIDAS DEL SITIO DE
INSPECCIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
3. CONOCIMIENTOS
? PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INSPECCIÓN VISUAL.

? TERMINOLOGÍA ESTÁNDAR DE INSPECCIÓN VISUAL.
? PROCEDIMIENTOS Y NORMAS
? NORMAS ASTM, EN U OTRA APLICABLES A LA INSPECCIÓN VISUAL.
? CONCEPTOS BÁSICOS DE MATERIALES
CLASIFICACIÓN
PROPIEDADES
? PROCESOS MANUFACTURA
? CONCEPTOS DE REFRACCIÓN DIFRACCIÓN Y ÓPTICA.
? INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN:
CLASES
CARACTERÍSTICAS
FUNCIONAMIENTO
USOS
? MANUALES DE OPERACIÓN MANTENIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE SUPERFICIES A INSPECCIONAR
? TÉCNICAS DE INSPECCIÓN VISUAL UTILIZANDO INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? CRITERIOS DE ACEPTACIÓN DE INDICACIONES.
? TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE INFORMES.
? INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN:
TIPOS
CARACTERÍSTICAS
FUNCIONAMIENTO
USOS
? SEGURIDAD
NORMAS DE CALIBRACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ASTM.
ELEMENTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
TIPOS
CARACTERÍSTICAS
USOS
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
PANORAMA DE RIESGOS DE LAS ÁREAS DE TRABAJO
? NORMAS Y TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE SUPERFICIES A INSPECCIONAR.

? SISTEMAS INTERNACIONALES DE MEDIDA:
MÉTRICO O DECIMAL
? TERMINOLOGÍA EN INGLÉS DE LA FUNCIÓN
? METROLOGÍA BÁSICA CONCEPTOS DE:

EXACTITUD.
DESVIACIÓN ESTÁNDAR.
PATRONAMIENTO Y CALIBRACIÓN.
TÉCNICAS DE MEDICIÓN.
? TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE INFORMES

? CLASIFICAR LAS INDICACIONES SEGÚN CRITERIOS DE ACEPTACIÓN ESTABLECIDOS.
? MANEJAR LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? DESCRIBIR EL ALCANCE Y PROPÓSITOS DE LA INSPECCIÓN VISUAL.
? DIFERENCIAR LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN.
? IDENTIFICAR EL PROCESO DE MANUFACTURA DEL ELEMENTO E INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? IDENTIFICAR MATERIALES DE LOS ELEMENTOS DE INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR VISUALMENTE INDICACIONES EN LAS SUPERFICIES DE PIEZAS EQUIPOS Y MATERIALES.
? IDENTIFICAR Y DIMENSIONAR INDICACIONES ENCONTRADAS EN PIEZAS, EQUIPOS Y MATERIALES.
? IDENTIFICAR Y SELECCIONAR ELEMENTOS DE SEGURIDAD REQUERIDOS.
? INSPECCIONAR ÁREAS DE TRABAJO E IDENTIFICAR FACTORES DE RIESGOS.
? INTERPRETAR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN VISUAL.
? LIMPIAR SUPERFICIE DEL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? REALIZAR CONVERSIONES ENTRE LOS DIFERENTES SISTEMAS DE MEDIDA.
? INTERPRETAR NORMAS DE CALIBRACIÓN.
? REPORTAR DEFICIENCIAS Y FALLAS EN LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? REPORTAR FALLAS EN LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? REPORTAR RESULTADO DE LA INSPECCIÓN.
? SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? UBICAR Y DELIMITAR ÁREAS DE TRABAJO.
? USAR ELEMENTOS DE SEGURIDAD EN LA REALIZACIÓN DE LA INSPECCIONES.
? UTILIZAR TERMINOLOGÍA ESTÁNDAR DE LA INSPECCIÓN VISUAL.
? VERIFICAR CALIBRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? VERIFICAR ESTADO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? SELECCIONA LOS INSTRUMENTOS DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN
DOCUMENTADO.
? UTILIZA SISTEMAS DE CONVERSIÓN DE UNIDADES Y MEDIDAS SEGÚN LOS SISTEMAS INTERNACIONALES.
? REVISA LOS ELEMENTOS DE MEDICIÓN PARA SU CALIBRACIÓN Y REALIZACIÓN DEL ENSAYO, ATENDIENDO
LOS PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS.
? IDENTIFICA LAS DEFICIENCIAS Y FALLAS DE LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA INSPECCIÓN A LA
FUENTE CORRESPONDIENTE.
? LOCALIZA, DELIMITA Y PREPARA EL ÁREA DE TRABAJO, TENIENDO EN CUENTA LAS EXIGENCIAS DE LA
INSPECCIÓN.
? IDENTIFICA, DIMENSIONA Y REPORTA LAS INDICACIONES AL INSPECTOR NIVEL II O III.
? CUMPLE CON LOS TIEMPOS PROGRAMADOS PARA LA INSPECCIÓN EN EL TIEMPO PROGRAMADO POR LA
EMPRESA.
? REVISA Y COMPRUEBA LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Y AMBIENTE ESTABLECIDAS DEL SITIO DE
INSPECCIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

VERSIÓN DE
LA NCL
29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON TÉCNICAS DE

RADIOGRAFÍA INDUSTRIAL DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
1. REALIZAR ALISTAMIENTO DE EQUIPOS DE RADIOGRAFÍA INDUSTRIAL SIGUIENDO UN PROCEDIMIENTO DE
INSPECCIÓN DOCUMENTADO BAJO LAS NORMAS TÉCNICAS NACIONALES E INTERNACIONALES.
2. IDENTIFICAR Y ALISTAR CON CUIDADO ACCESORIOS, HERRAMIENTAS, PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS Y

EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL A UTILIZAR EN EL PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN DOCUMENTADO DE
ACUERDO CON NORMAS VIGENTES.
3. EFECTUAR RESPONSABLEMENTE TOMAS RADIOGRÁFICAS X Ó GAMMA DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN DOCUMENTADOS BAJO NORMAS APLICABLES EN SU ÚLTIMA VERSIÓN.
4. APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD RADIOLÓGICA VIGENTES EN LOS PROCESOS RADIOGRÁFICOS.
5. INSTALAR Y MANTENER EN CONDICIONES OPTIMAS EL CUARTO OSCURO Y LOS ACCESORIOS QUE SE USAN
EN EL REVELADO.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
6. ALISTAR Y PREPARAR ADECUADAMENTE LOS REACTIVOS QUÍMICOS QUE SE UTILIZARÁN EN EL REVELADO

DE PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS.
7. EJECUTAR EL PROCESO DE REVELADO DE PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS SEGÚN EL PROCEDIMIENTO DE
INSPECCIÓN DOCUMENTADO.
8. REPORTAR RESPONSABLEMENTE RESULTADOS DEL PROCESO DE INSPECCIÓN Y ENSAYO POR
RADIOGRAFÍA INDUSTRIAL.
3. CONOCIMIENTOS
? DEFINICIÓN DE RADIOGRAFÍA INDUSTRIAL.
? PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LA MATERIA.
? PRINCIPIOS DE GENERACIÓN DE RAYOS X Y GAMMA
? CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS DE:

- RAYOS X Y FUENTES GAMMA
- CONTENEDORES, CASQUILLOS, GUAYAS Y MANIPULACIÓN.
? INDICADORES DE CALIDAD DE IMAGEN (ICI).

- INDICADOR DE HILOS
- INDICADOR AMERICANO DE ESPESOR CONSTANTE
- INDICADOR ASTM (4T-T-2T).
? PANTALLAS INTENSIFICADORAS.
? DETECCIÓN DE LA RADIACIÓN.
- TIPOS DE INSTRUMENTOS DE RADIACIÓN
- LECTURA E INTERPRETACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
- CALIBRACIÓN DE FRECUENCIA
- ACTA DE EXPIRACIÓN DE LA CALIBRACIÓN.
? PARÁMETROS Y CONDICIONES DE TRABAJO.

- SENSITIVIDAD Y CALIDAD RADIOGRÁFICA.
- FACTORES GEOMÉTRICOS DE EXPOSICIÓN
? PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS
- DEFINICIÓN DE TÉRMINOS SENSITOMETRICOS.
- CARACTERÍSTICAS DE LAS PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS.
- CURVAS CARACTERÍSTICAS
- RELACIÓN ENTRE VELOCIDAD Y GRANOLUMETRÍA
- SENSITIVIDAD
? TÉCNICAS RADIOGRÁFICAS.
? MÉTODOS DE MARCADO E IDENTIFICACIÓN DE PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS Y ZONA A INSPECCIONAR.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? EFECTOS DE CORRIENTE, TENSIÓN Y DOSIS EN LA IMAGEN

? MONITOREO DE PERSONAL.
? MECANISMOS DE EXPOSICIÓN.
? ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTES DE LAS FUENTES RADIOGRÁFICAS.
? FILTRACIONES POR EL SELLO DE LAS FUENTES RADIOGRÁFICAS.
? EFECTOS BIOLÓGICOS DE RADIACIÓN.
? PRÁCTICAS PARA TRABAJO RADIOGRÁFICO.
? UNIDADES INTERNACIONALES DE MEDIDA DE RADIACIÓN

- ACTIVIDAD, EXPOSICIÓN
- DOSIS Y RELACIÓN DE DOSIS
- CONSTANTES ESPECÍFICAS USADAS Y UNIDADES.

? REVISAR DOCUMENTACIÓN PARA OPERACIÓN, ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTE DE FUENTES GAMMA Y
EQUIPOS DE RAYOS X
? VERIFICAR VIGENCIA DEL CERTIFICADO DE CALIBRACIÓN PARA EL EQUIPO DE RAYOS X.
? VERIFICAR LA VIGENCIA DE VIDA MEDIA PARA LA FUENTE GAMMA DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO
DE INSPECCIÓN.
? VERIFICAR Y PREPARAR ACCESORIOS, HERRAMIENTAS Y PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS SEGÚN
PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN
? ALISTAR Y VERIFICAR CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (E. P. P) Y DE
TERCEROS.
? PREPARAR Y SEÑALIZAR LA ZONA A INSPECCIONAR SEGÚN PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN.
? PREPARAR E IDENTIFICAR LAS PELÍCULAS Y PANTALLAS RADIOGRÁFICAS DE ACUERDO CON EL
FABRICANTE Y EL PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN DOCUMENTADO.
? VERIFICAR Y UBICAR LAS PELÍCULAS Y FUENTE RADIOGRÁFICA X O GAMMA A LA DISTANCIA Y POSICIÓN
ESTABLECIDA EN EL PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN.
? REALIZAR LA EXPOSICIÓN DE ACUERDO CON TIEMPOS DADOS POR EL PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN.
? MONITOREAR LAS LECTURAS DE EXPOSICIÓN CON LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL Y DE
TERCEROS DURANTE LA TOMA RADIOGRÁFICA SEGÚN PROCEDIMIENTO.
? APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD RADIOLÓGICA PARA ALISTAMIENTO, MANEJO Y MONITOREO DE LAS
FUENTES DE RAYOS X Y FUENTES GAMMA.
? VERIFICAR Y REGISTRAR INFORMACIÓN SOBRE INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL CUARTO OSCURO
DONDE SE REALIZARÁ EL REVELADO.
? ALISTAR Y PREPARAR ACCESORIOS Y REACTIVOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE Y EL PROCEDIMIENTO.
? MANIPULAR LAS PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS EXPUESTAS SEGÚN RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y
PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN DOCUMENTADO.
? REALIZAR EL PROCESO DE REVELADO DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO.
? REALIZAR EL PROCESO DE FIJADO.
? APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
? IDENTIFICAR Y EVALUAR LOS DEFECTOS ENCONTRADOS EN LAS PELÍCULAS RADIOGRAFIADAS.
? IDENTIFICAR Y REPORTAR LAS DEFICIENCIAS O FALLAS DE LOS EQUIPOS, ACCESORIOS,
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL, PROCESO DE TOMA RADIOGRÁFICA Y REVELADO.
? DEFINE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INSPECCIÓN RADIOGRÁFICA.
? DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS DE RAYOS X Y GAMMA Y ESTABLECE LAS
DIFERENCIAS ENTRE ELLOS.
? IDENTIFICA Y SELECCIONA ACCESORIOS, PANTALLAS INTENSIFICADORAS Y HERRAMIENTAS CON BASE EN
LA RADIOGRAFÍA A TOMAR.
? APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD RADIOLÓGICA NACIONAL E INTERNACIONAL EN EL PROCESO DE
ALISTAMIENTO DE LOS EQUIPOS Y ACCESORIOS RADIOLÓGICOS
? CALIBRA EQUIPOS DE MEDICIÓN DE RADIACIÓN SEGÚN ESTÁNDARES ESTABLECIDOS.
? REVISA EQUIPOS Y ACCESORIOS RADIOLÓGICOS SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO
? UTILIZA EQUIPOS DE SEGURIDAD RADIOLÓGICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS.
? DEFINE LOS PARÁMETROS Y CONDICIONES DE TRABAJO, PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS Y PREPARACIÓN,
IDENTIFICACIÓN Y CROQUIS DE INSPECCIÓN DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO.
? DESCRIBE Y COMPARA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CURVAS, SENSIBILIDAD Y CALIDAD DE
RADIOGRÁFICA.
? VERIFICA CÁLCULOS DE EXPOSICIÓN, SEÑALIZA Y MARCA ZONA A RADIOGRAFIAR Y PELÍCULAS
RADIOGRÁFICAS A USAR SEGÚN PROCEDIMIENTO.
? APLICA EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO DURANTE LA OPERACIÓN DE EQUIPOS RADIOGRÁFICOS CON
FUENTES DE RAYOS X Y DE RAYOS GAMMA.
? APLICA LAS TÉCNICAS DE INSPECCIÓN RADIOGRÁFICA PARA LA TOMA DE RADIOGRAFÍAS.
? REALIZA E INTERPRETA LAS MEDICIONES DE SEGURIDAD RADIOLÓGICA DE ACUERDO CON LOS
ESTÁNDARES INTERNACIONALES.
? DEFINE LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON LA INSTALACIÓN DEL CUARTO OSCURO Y SU
MANTENIMIENTO.
? APLICA LOS TIPOS DE PROCESADO TENIENDO EN CUENTA LAS FASES QUE SE PRESENTAN EN EL
REVELADO SEGÚN ESTÁNDARES ESTABLECIDOS.
? IDENTIFICA Y HACE CALCULO PARA PREPARACIÓN DEL REVELADOR Y FIJADOR DE ACUERDO CON LOS
ESTÁNDARES ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE.
? SELECCIONA, REVISA Y UTILIZA LOS EQUIPOS Y ACCESORIOS NECESARIOS PARA REVELADO DE
PELÍCULAS SEGÚN PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN Y ESTÁNDARES ESTABLECIDOS.
? REVELA PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
? DEFINE E IDENTIFICA DEFECTOLOGÍA DE UNIONES SOLDADAS Y MATERIALES FUNDIDOS SEGÚN CÓDIGOS
Y NORMAS ESTABLECIDOS.
? IDENTIFICA Y MANEJA LOS CÓDIGOS ESTABLECIDOS PARA EVALUACIÓN DE DEFECTOS EN RADIOGRAFÍA.
? VERIFICA Y REGISTRA ESTADO PROCESO DE ALISTAMIENTO DE EQUIPOS, ACCESORIOS, EQUIPOS DE
PROTECCIÓN PERSONAL.
? REGISTRA INCIDENCIAS DURANTE EXPOSICIÓN RADIOGRÁFICA DE PELÍCULAS, REVELADO Y EVALUACIÓN
DE LOS RESULTADOS.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora

VERSIÓN DE
LA NCL
29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE

ULTRASONIDO DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
1. APLICAR LOS CONCEPTOS TEÓRICOS DEL ULTRASONIDO EN LA PREPARACIÓN Y CALIBRACIÓN DE LOS
EQUIPOS.
2. ALISTAR EL EQUIPO DE ULTRASONIDO SIGUIENDO UN PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN DOCUMENTADO
BAJO LAS NORMAS TÉCNICAS NACIONALES E INTERNACIONALES.
3. CALIBRAR CUIDADOSAMENTE EL EQUIPO DE ULTRASONIDO SEGÚN PROCEDIMIENTO DOCUMENTADO.
4. REPORTAR CON RESPONSABILIDAD LAS FALLAS Y DEFICIENCIAS ENCONTRADAS DURANTE EL

PROCEDIMIENTO DE CALIBRACIÓN DEL EQUIPO.
5. IDENTIFICAR Y CLASIFICAR RESPONSABLEMENTE LAS DISCONTINUIDADES CON BASE EN LOS CONCEPTOS
Y TÉCNICAS DE ULTRASONIDO.
6. APLICAR CUIDADOSAMENTE LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y DIMENSIONAMIENTO DE LAS
DISCONTINUIDADES.
7. MANEJAR RESPONSABLEMENTE LOS EQUIPOS DE INSPECCIÓN POR ULTRASONIDO SEGÚN MANUALES DE
OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
8. REPORTAR CON HONESTIDAD LOS RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN DE ACUERDO A PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
3. CONOCIMIENTOS
? PRINCIPIOS BÁSICOS DE ACÚSTICA.
- GENERACIÓN DE ONDAS.
- TIPOS DE ONDAS ULTRASÓNICAS.
- LONGITUD, FRECUENCIA, Y VELOCIDAD DE ONDAS SÓNICAS.
- ATENUACIÓN DE ONDAS SÓNICAS.
- IMPEDANCIA ACÚSTICA.
- REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE ONDAS CON INCIDENCIA NORMAL Y OBLICUA.
- LEY DE SNELL Y ÁNGULOS CRÍTICOS.
- FORMA Y CARACTERÍSTICAS DEL HAZ ULTRASÓNICO.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? TÉCNICAS DE ENSAYO:
- TRANSMISIÓN
- PULSO ¿ ECO
- RESONANCIA
? CÓDIGOS Y NORMAS APLICABLES A ULTRASONIDO

? TIPOS DE EQUIPOS PARA ULTRASONIDO:
SCAN A, SCAN B, SCAN C, DIGITAL DE MEDICIÓN DE ESPESORES.
? BLOQUES PATRÓN Y BLOQUES DE REFERENCIA.
- TIPOS
- USO
- DISEÑOS PRINCIPALES.
- REQUERIMIENTOS.
- TIEMPO BASE DE CALIBRACIÓN.
PALPADORES.
- TIPOS
- FUNCIONAMIENTO
- TIPOS DE CRISTALES
- EFECTO PIEZOELÉCTRICO
- CAMPO CERCANO Y LEJANO.
- CONSTRUCCIÓN, MATERIALES Y FORMA.
- SENSIBILIDAD Y RESOLUCIÓN.
ACOPLANTES.
- TIPOS
- USO
? MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL EQUIPO.

? CONCEPTOS DE LINEALIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL.
? CONCEPTOS DE PROPORCIONALIDAD DE GANANCIA DEL EQUIPO.
? PROCEDIMIENTOS DE VERIFICACIÓN DE LINEALIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL Y DE LA
PROPORCIONALIDAD DE GANANCIA DEL EQUIPO.
CONCEPTOS DE:
- ANGULO DE REFRACCIÓN.
- RECORRIDO DEL SONIDO
- DISTANCIA PROYECTADA
- DISTANCIA PROYECTADA ACORTADA.
? PROCEDIMIENTOS DE CALIBRACIÓN:
- CON PALPADOR NORMAL EN SCAN A, B, C, Y DIGITAL DE LECTURA DIRECTA.
- CON PALPADOR ANGULAR:
PUNTO DE SALIDA DEL HAZ CENTRAL.
ANGULO DE LA ONDA TRANSVERSAL TRANSMITIDA.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
RECORRIDO DEL SONIDO.

DISTANCIA DE PROYECCIÓN.
DISTANCIA DE PROYECCIÓN ACORTADA.
- CON PALPADOR DE DOBLE CRISTAL.
? TIPOS DE FORMATOS DE REPORTE DE RESULTADOS

? TIPOS DE MATERIALES:
- FUNDICIONES DE HIERRO
- ACEROS
- ALUMINIOS
? ESPESORES Y FORMAS DE LOS MATERIALES.

? PROPIEDADES FISICOQUÍMICAS DE LOS MATERIALES
? FUNDAMENTOS DE PROCESOS DE FABRICACIÓN DE:

- SOLDADURA
- FORJA
- FUNDICIÓN
- LAMINACIÓN
? FUNDAMENTOS DE DIBUJO MECÁNICO Y DE SOLDADURA.

- ALFABETO DE LÍNEAS.
- CONCEPTOS DE ESCALA.
- SIMBOLOGÍA APLICADA A ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS..
- CORTE Y VISTAS.
? PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN Y PREPARACIÓN DE SUPERFICIES O ZONAS A INSPECCIONAR.
? TÉCNICAS DE LIMPIEZA.
- MANUAL.
- MECÁNICA.
- QUÍMICA.
? EFECTOS DE SUPERFICIE.
- RUGOSIDAD
- RECUBRIMIENTOS.
? TIPOS DE EQUIPOS DE INSPECCIÓN:

- DE BARRIDO A (SCÁN A)
- DE BARRIDO B (SCÁN B)
- DE BARRIDO C (SCÁN C)
? TÉCNICAS DE INSPECCIÓN:
- CONTINUO.
- IMPULSO-ECO.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? TIPOS DE INDICACIONES:
- RELEVANTES (DEFECTOS)
- NO RELEVANTES (DISCONTINUIDADES)
- FALSAS.
? DEFECTOLOGIA EN PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS:

- DEFECTOS DE MANUFACTURA.
- DEFECTOS DE FUNDICIONES.
- DEFECTOS DE SOLDADURA.
? TÉCNICAS DE DIMENSIONAMIENTO DE LAS DISCONTINUIDADES:
- TÉCNICA DE PERFIL DE CAÍDA DEL HAZ DE SEIS DECIBELES (DB).

- TÉCNICA DE PERFIL DE CAÍDA DEL HAZ DE VEINTE DECIBELES (DB).
- TÉCNICA DGS (DISTANCIA-GANANCIA-TAMAÑO).
- TÉCNICAS DEL BLOQUE DE REFERENCIA: COMPARACIÓN DE LA AMPLITUD DEL ECO; CURVA DE DISTANCIA
AMPLITUD (CURVAS DAC)
? TEORÍA Y USOS DE CURVAS DGS Y DAC.

? PROCEDIMIENTOS DE CALIBRACIÓN DE EQUIPOS DE INSPECCIÓN.
? GLOSARIO TÉCNICO DE ULTRASONIDO.
? TIPOS DE MANUALES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS
? TIPOS DE REPORTE Y SUS CARACTERÍSTICAS.

? EXPLICAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE ACÚSTICA.
? DESCRIBIR Y DIFERENCIAR LOS TIPOS DE ONDAS ULTRASÓNICAS.
? MANEJAR TERMINOLOGÍA DEL ENSAYO DE ULTRASONIDO.
? DESCRIBIR LAS TÉCNICAS DE ENSAYO CON ULTRASONIDO
? IDENTIFICAR CÓDIGOS Y NORMAS APLICABLES A ULTRASONIDO.
? INTERPRETAR PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN.
? DESCRIBIR CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS PARA ULTRASONIDO.
? DESCRIBIR CARACTERÍSTICAS Y USO DE LOS BLOQUES PATRÓN Y DE REFERENCIA Y ACOPLANTES.
? DESCRIBIR CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO Y USO DE LOS PALPADORES.
? SELECCIONAR LOS ACCESORIOS, PALPADORES, BLOQUES PATRÓN Y DE REFERENCIA RELACIONADOS EN
EL PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN.
? MANEJAR MANUALES DE EQUIPOS.
? MANIPULAR Y OPERAR EQUIPOS DE ULTRASONIDO.
? ENSAMBLAR ACCESORIOS AL EQUIPO DE ULTRASONIDO.
? PROBAR LAS FUNCIONES DEL EQUIPO DE ULTRASONIDO.
? MANEJAR PROCEDIMIENTOS DE VERIFICACIÓN DE LA LINEALIDAD Y PROPORCIONALIDAD DE GANANCIA
DEL EQUIPO.
? VERIFICAR LA LINEALIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL DEL EQUIPO.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? VERIFICAR LA PROPORCIONALIDAD DE GANANCIA DEL EQUIPO.

? CALIBRAR EL EQUIPO DE ULTRASONIDO CON PALPADOR NORMAL.
? CALIBRAR ESCALA DE DISTANCIA DE ACUERDO AL ESPESOR DEL MATERIAL A INSPECCIONAR.
? CALIBRAR EL EQUIPO CON PALPADOR ANGULAR:
? CALIBRAR EL EQUIPO CON PALPADOR DE DOBLE CRISTAL E+R
? REPORTAR LA CALIBRACIÓN Y ESTADO DEL EQUIPO Y ACCESORIOS.
? IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES, PIEZAS Y EQUIPOS A INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS DE LOS MATERIALES
? DESCRIBIR Y DIFERENCIAR LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN DE: SOLDADURA, FORJA, FUNDICIÓN Y
LAMINACIÓN.
? INTERPRETAR PLANOS MECÁNICOS Y DE SOLDADURA.
? INTERPRETAR SIMBOLOGÍA DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS.
? INTERPRETAR PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN Y PREPARACIÓN.
? UBICAR, DELIMITAR Y PREPARAR LA ZONA DE INSPECCIÓN.
? EXPLICAR LOS USOS DE LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE LIMPIEZA.
? LIMPIAR LA ZONA A INSPECCIONAR DE LA PIEZA, MATERIAL O EQUIPO CON LAS DIFERENTES TÉCNICAS.
? EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LOS EFECTOS DE RUGOSIDAD Y RECUBRIMIENTOS DE SUPERFICIE EN LOS
RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN.
? INTERPRETAR LAS SEÑALES EN LA PANTALLA DE LOS EQUIPOS DE INSPECCIÓN.
? IDENTIFICAR Y APLICAR LAS TÉCNICAS DE INSPECCIÓN POR ULTRASONIDO.
? DIFERENCIAR LOS TIPOS DE INDICACIONES EN PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS.
? LOCALIZAR E IDENTIFICAR DISCONTINUIDADES EN PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS.
? EXPLICAR EL USO DE LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE DIMENSIONAMIENTO DE DISCONTINUIDADES.
? DETERMINAR LAS DIMENSIONES DE LAS DISCONTINUIDADES.
? MEDIR ESPESORES DE PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS.
? INTERPRETAR Y APLICAR LAS CURVAS DGS
? ELABORAR Y APLICAR LAS CURVAS DAC.
? VERIFICAR PERIÓDICAMENTE LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO Y CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS
DE INSPECCIÓN DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS.
? REPORTAR FALLAS Y DEFICIENCIAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS.
? DILIGENCIAR Y REPORTAR RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN.
? EXPLICA LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE ACÚSTICA
? DESCRIBE Y DIFERENCIA LOS TIPOS DE ONDAS ULTRASÓNICAS
? MANEJA E INTERPRETA TERMINOLOGÍA DE ENSAYOS DE ULTRASONIDO
? DESCRIBE LAS TÉCNICAS DE ENSAYO CON ULTRASONIDO Y SU APLICACIÓN
? IDENTIFICA CÓDIGOS Y NORMAS APLICABLES A ULTRASONIDO
? INTERPRETA CUIDADOSAMENTE PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN POR ULTRASONIDO
? DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE ULTRASONIDO
? DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS
? DESCRIBE Y DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS Y USOS DE LOS BLOQUES PATRÓN Y DE REFERENCIA Y
LOS ACOPLANTES
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RED TECNOLÓGICA
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? DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO Y USO DE LOS PALPADORES

? DESCRIBE Y SELECCIONA CUIDADOSAMENTE ACCESORIOS, PALPADORES, BLOQUES PATRÓN Y DE
REFERENCIA SEGÚN PROCEDIMIENTO ENTREGADO.
? MANIPULA Y OPERAR EQUIPOS DE ULTRASONIDO DE ACUERDO A MANUALES
? ENSAMBLA CUIDADOSAMENTE ACCESORIOS A LOS EQUIPOS DE ULTRASONIDO SEGÚN MANUALES.
? PRUEBA CUIDADOSAMENTE LAS FUNCIONES DE EQUIPOS DE ULTRASONIDO SEGÚN LO ESPECIFICADO EN
EL MANUAL DEL EQUIPO.
? VERIFICA CON RESPONSABILIDAD LA LINEALIDAD HORIZONTAL, VERTICAL Y PROPORCIONALIDAD DE
GANANCIA DE LOS EQUIPOS SEGÚN PROCEDIMIENTOS.
? CALIBRA EQUIPOS DE ULTRASONIDO CON PALPADOR NORMAL EN LAS REPRESENTACIONES SCAN A, B, C Y
DIGITAL DE LECTURA DIRECTA DE ACUERDO AL PROCEDIMIENTO
? APLICABLE, DE MANERA CUIDADOSA Y RESPONSABLE.
? CALIBRA EQUIPOS DE ULTRASONIDO CON PALPADOR ANGULAR DE ACUERDO A PROCEDIMIENTO
ESTABLECIDO, DE MANERA CUIDADOSA Y RESPONSABLE.
? CALIBRA CON CUIDADO EQUIPOS DE ULTRASONIDO CON PALPADOR DE DOBLE CRISTAL DE ACUERDO A
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO, DE MANERA CUIDADOSA Y RESPONSABLE.
? EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CALIBRACIÓN DE EQUIPOS DE ULTRASONIDO CON
PALPADOR DE DOBLE CRISTAL.
? REPORTA CON RESPONSABILIDAD LA CALIBRACIÓN Y EL ESTADO DEL EQUIPO DE ULTRASONIDO Y LOS
ACCESORIOS SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
? IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS DE LOS MATERIALES
? DESCRIBE Y DIFERENCIA LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN DE SOLDADURA.
? INTERPRETA PLANOS MECÁNICOS Y DE SOLDADURA SEGÚN SIMBOLOGÍA
? INTERPRETA CUIDADOSAMENTE LA SIMBOLOGÍA DE ENSAYOS SEGÚN NORMAS VIGENTES.
? APLICA PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN
? UBICA, DELIMITA Y PREPARA RESPONSABLEMENTE ZONA DE INSPECCIÓN SEGÚN PROCEDIMIENTO.
? EXPLICA LOS USOS DE LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE LIMPIEZA
? LIMPIA RESPONSABLEMENTE LA ZONA A INSPECCIONAR DE PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LAS
DIFERENTES TÉCNICAS Y SEGÚN PROCEDIMIENTO.
? EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LOS EFECTOS DE RUGOSIDAD Y RECUBRIMIENTOS DE SUPERFICIE EN LA
TRANSMISIÓN DEL HAZ ULTRASÓNICO EN LA PIEZA O MATERIAL.
? IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS DE ACUERDO A SU USO
? INTERPRETA CUIDADOSAMENTE LAS SEÑALES DE LOS EQUIPOS COMPARÁNDOLAS CON DEFECTOS EN
MUESTRAS PATRONES.
? IDENTIFICA Y APLICA LAS TÉCNICAS DE INSPECCIÓN SEGÚN PROCEDIMIENTO.
? DIFERENCIA CON CUIDADO LOS TIPOS DE INDICACIONES EN PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS
? LOCALIZA CUIDADOSAMENTE DISCONTINUIDADES EN PIEZAS, MATERIALES, EQUIPOS Y JUNTAS SOLDADAS
SEGÚN PROCEDIMIENTO.
? EXPLICA EL USO DE LAS TÉCNICAS DE DIMENSIONA-
? MIENTO DE DISCONTINUIDADES
? MIDE CUIDADOSAMENTE LAS DIMENSIONES DE LAS DISCONTINUIDADES
? MIDE CON CUIDADO ESPESORES DE PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS SEGÚN PROCEDIMIENTO
? MIDE EL TAMAÑO DE LAS DISCONTINUIDADES UTILIZANDO CURVAS DGS
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? ELABORA Y APLICA CURVAS DAC PARA LA MEDICIÓN DE LAS DISCONTINUIDADES

? VERIFICA CON ATENCIÓN LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO Y CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS
DURANTE LA INSPECCIÓN DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS
? REPORTA RESPONSABLE- MENTE FALLAS DE LOS EQUIPOS DURANTE LA INSPECCIÓN
? DILIGENCIA Y REPORTA CON HONESTIDAD, LOS RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN

VERSIÓN DE
LA NCL
29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE

PARTÍCULAS MAGNÉTICAS DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
1. INTERPRETAR CUIDADOSAMENTE LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA REALIZAR LA MAGNETIZACIÓN
LONGITUDINAL DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES ESTABLECIDAS.
2. IDENTIFICAR CON CUIDADO LOS MATERIALES Y DETERMINAR LAS VARIABLES PARA UNA CORRECTA
MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
3. SELECCIONAR Y ALISTAR RESPONSABLEMENTE EQUIPOS, INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS, E INSUMOS
PARA REALIZAR LA CORRECTA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
4. MAGNETIZAR LONGITUDINALMENTE MATERIALES, PIEZAS O EQUIPOS PARA DETECTAR CON PRECISIÓN
INDICACIONES.
5. IDENTIFICAR CUIDADOSAMENTE LAS INDICACIONES RESULTANTES DE LA INSPECCIÓN CON PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LA ELEMENTO OBJETO DE LA PRUEBA.
6. INTERPRETAR CUIDADOSAMENTE LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA REALIZAR LA MAGNETIZACIÓN

CIRCULAR DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES ESTABLECIDAS.
7. IDENTIFICAR CON CUIDADO LOS MATERIALES Y DETERMINAR LAS VARIABLES PARA UNA CORRECTA
MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
8. SELECCIONAR Y ALISTAR RESPONSABLEMENTE EQUIPOS, INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS, E INSUMOS
PARA REALIZAR LA CORRECTA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
9. MAGNETIZAR CIRCULARMENTE MATERIALES, PIEZAS O EQUIPOS PARA DETECTAR CON PRECISIÓN
INDICACIONES.
10. IDENTIFICAR CUIDADOSAMENTE LAS INDICACIONES RESULTANTES DE LA INSPECCIÓN CON PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS PARA ASEGURAR LA CALIDAD DEL ELEMENTO OBJETO DE LA PRUEBA.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
3. CONOCIMIENTOS
INTRODUCCIÓN SOBRE LA TÉCNICA DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
INFORMACIÓN SOBRE CÓDIGOS Y NORMAS EN LO REFERENTE A LA TÉCNICA DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
FUNDAMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO MECÁNICO:
OALFABETO DE LÍNEAS.
OCONCEPTO DE ESCALA.
OVISTAS (AXONOMETRÍA).
OCORTES.
OSIMBOLOGÍA DE SOLDADURA Y DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS
FUNDAMENTOS DE PROCESOS DE FABRICACIÓN: SOLDADURA, FORJA, FUNDICIÓN, LAMINACIÓN.
TIPOS DE METALES: CARACTERÍSTICAS, PROPIEDADES Y USOS DE METALES FERROSOS Y NO FERROSOS.
FUNDAMENTOS DE MAGNETISMO: CONCEPTO, PROPIEDADES MAGNÉTICAS DE LOS MATERIALES.
CONCEPTOS DE CAMPO MAGNÉTICO.
TIPOS DE CAMPOS MAGNÉTICOS.
TIPOS DE MAGNETIZACIÓN: LONGITUDINAL Y CIRCULAR.
CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DEL MÉTODO APROPIADO PARA LA MAGNETIZACIÓN:
OMATERIAL, FORMA Y CONDICIONES DE LA ELEMENTO.
OTIPO DE CORRIENTE MAGNETIZANTE.
ODIRECCIÓN DEL CAMPO MAGNÉTICO.
OSECUENCIA DE OPERACIÓN.
OVALOR DE DENSIDAD DE FLUJO.
CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
OTIPOS DE EQUIPOS.
OSITUACIÓN Y NATURALEZA DE LA PRUEBA.
OMATERIALES A INSPECCIONAR.
OPROPÓSITO DE LA INSPECCIÓN.
OÁREA A INSPECCIONAR.
MANUALES DE INSTALACIÓN, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN
LONGITUDINAL.
PROCEDIMIENTOS PARA CALIBRACIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
TIPOS DE LIMPIEZA: MANUAL, MECÁNICA, QUÍMICA, ELECTROLÍTICA.
HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE LIMPIEZA.
TIPOS DE INSUMOS PARA LIMPIEZA DE SUPERFICIES A MAGNETIZAR.
TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y OBSERVACIÓN UTILIZADOS PARA LA DETECCIÓN DE
INDICACIONES.
TIPOS DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS:
OCOLOREADAS: SECAS Y HÚMEDAS.
OFLUORESCENTES: SECAS Y HÚMEDAS.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS:
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Mejora
OPROPIEDADES MAGNÉTICAS.
OFORMA.
OTAMAÑO.
OMOVILIDAD.
OVISIBILIDAD Y CONTRASTE.
TÉCNICAS DE LIMPIEZA PARA SUPERFICIES A INSPECCIONAR.
MANUAL DEL MANEJO Y OPERACIÓN DEL MEDIDOR DE CAMPO MAGNÉTICO.
TÉCNICAS DE INDUCCIÓN DEL CAMPO MAGNÉTICO LONGITUDINAL:
OTÉCNICA DE YUGO: IMÁN Y ELECTROIMÁN.
OTÉCNICA DE BOBINA.
TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS: CONTINUO Y RESIDUAL.
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICABLES A LOS ENSAYOS POR PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS.
METROLOGÍA BÁSICA.
EFECTO DE LAS DISCONTINUIDADES EN LOS MATERIALES.
TIPOS DE INDICACIONES: DEFECTOS, DISCONTINUIDADES Y FALSAS INDICACIONES.
TÉCNICAS DE TOMA DE REGISTROS: APLICACIÓN DE REPLICAS, CINTAS ADHESIVAS, LACAS, FOTOGRAFÍAS.
PRINCIPIOS DE LA DESMAGNETIZACIÓN:
OPRINCIPIOS BÁSICOS DE LA DESMAGNETIZACIÓN.
OMAGNETISMO RESIDUAL.
OCAMPOS RESIDUALES LONGITUDINALES.
ORETENTIVIDAD Y FUERZA COHESITIVA.
MÉTODOS DE DESMAGNETIZACIÓN.
CRITERIOS PARA DESMAGNETIZAR.
CONCEPTOS DE CAMPO MAGNÉTICO.
TIPOS DE CAMPOS MAGNÉTICOS
TIPOS DE MAGNETIZACIÓN: LONGITUDINAL Y CIRCULAR.
CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DEL MÉTODO APROPIADO PARA LA MAGNETIZACIÓN:
OMATERIAL, FORMA Y CONDICIONES DE LA ELEMENTO.
ODIRECCIÓN DEL CAMPO MAGNÉTICO.
OSECUENCIA DE OPERACIÓN.
OVALOR DE DENSIDAD DE FLUJO.
CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR: TIPO DE CORRIENTE
MAGNETIZANTE Y TIPOS DE EQUIPOS.
SITUACIÓN Y NATURALEZA DE LA PRUEBA.
MATERIALES A INSPECCIONAR.
PROPÓSITO DE LA INSPECCIÓN.
ÁREA A INSPECCIONAR.
MANUALES DE INSTALACIÓN, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
PROCEDIMIENTOS PARA CALIBRACIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
TIPOS DE LIMPIEZA: MANUAL, MECÁNICA, QUÍMICA Y ELECTROLÍTICA.
HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE LIMPIEZA.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
TIPOS DE INSUMOS PARA LIMPIEZA DE SUPERFICIES A MAGNETIZAR.

CONCEPTOS DE LUZ VISIBLE Y LUZ ULTRAVIOLETA.
TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y OBSERVACIÓN UTILIZADOS PARA LA DETECCIÓN DE
INDICACIONES:
OLÁMPARAS DE LUZ VISIBLE.
OLÁMPARAS DE LUZ ULTRAVIOLETA.
OPIE DE REY.
OLUPAS.
OESPEJOS.
CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
TIPOS DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS:
OCOLOREADAS: SECAS Y HÚMEDAS.
OFLUORESCENTES: SECAS Y HÚMEDAS.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS:
OPROPIEDADES MAGNÉTICAS.
OFORMA.
OTAMAÑO.
OMOVILIDAD.
OVISIBILIDAD Y CONTRASTE.
TÉCNICAS DE LIMPIEZA PARA SUPERFICIES A INSPECCIONAR.
MANUAL DEL MANEJO Y OPERACIÓN DEL MEDIDOR DE CAMPO MAGNÉTICO.
TÉCNICAS DE INDUCCIÓN DEL CAMPO MAGNÉTICO CIRCULAR:
OCONDUCTOR CENTRAL.
OPUNTAS DE CONTACTO.
OCORRIENTE INDUCIDA.
OPASO DE CORRIENTE.
TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS: CONTINUO O RESIDUAL.
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICABLES A LOS ENSAYOS POR PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS.
METROLOGÍA BÁSICA.
EFECTO DE LAS DISCONTINUIDADES EN LOS MATERIALES.
TIPOS DE INDICACIONES:
ODEFECTOS.
ODISCONTINUIDADES.
OFALSAS.
TÉCNICAS DE TOMA DE REGISTROS: APLICACIÓN DE REPLICAS, CINTAS ADHESIVAS, LACAS Y FOTOGRAFÍAS.
PRINCIPIOS DE LA DESMAGNETIZACIÓN:
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA DESMAGNETIZACIÓN.
MAGNETISMO RESIDUAL.
CAMPOS RESIDUALES CIRCULARES.
RETENTIVIDAD Y FUERZA COHERSITIVA.
MÉTODOS DE DESMAGNETIZACIÓN.
CRITERIOS PARA DESMAGNETIZAR.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora

? RECONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA TÉCNICA CON PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? IDENTIFICAR CÓDIGOS Y NORMAS APLICADAS A PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? INTERPRETAR PROCEDIMIENTOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA REALIZAR ENSAYOS DE
PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? INTERPRETAR PLANOS DE PIEZAS Y EQUIPOS METÁLICOS.
? IDENTIFICAR PROCESOS DE FABRICACIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS A INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS MAGNÉTICAS DE LOS MATERIALES METÁLICOS.
? IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE MAGNETIZACIÓN.
? SELECCIONAR EL TIPO DE MAGNETIZACIÓN A UTILIZAR.
? SELECCIONAR EL EQUIPO PARA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
? APLICAR MANUALES DE INSTALACIÓN, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN
LONGITUDINAL.
? VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS SELECCIONADOS.
? CALIBRAR EQUIPO PARA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
? SELECCIONAR Y PREPARAR LAS HERRAMIENTAS, EQUIPOS E INSUMOS PARA LA LIMPIEZA DE LA
SUPERFICIE SEGÚN TIPO DE LIMPIEZA A UTILIZAR.
? SELECCIONAR Y PREPARAR LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN Y MEDICIÓN PARA LA REALIZACIÓN
DEL ENSAYO.
? SELECCIONAR LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? LIMPIAR Y PREPARAR LA ZONA A INSPECCIONAR.
? VERIFICAR EXISTENCIA DE UN CAMPO MAGNÉTICO EN EL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? MAGNETIZAR LONGITUDINALMENTE EL ELEMENTO.
? APLICAR PARTÍCULAS MAGNÉTICAS AL ELEMENTO A MAGNETIZAR.
? IDENTIFICAR LOS RIESGOS PRESENTES EN LA REALIZACIÓN DE ENSAYOS POR PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? APLICAR NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA REALIZACIÓN DEL ENSAYO.
? RECONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA METROLOGÍA BÁSICA EN EL REPORTE DE RESULTADOS.
? DESCRIBIR EL EFECTO DE LAS DISCONTINUIDADES EN LOS MATERIALES.
? LOCALIZAR E IDENTIFICAR LAS INDICACIONES ENCONTRADAS.
? REPORTAR LAS INDICACIONES ENCONTRADAS.
? MEDIR EL CAMPO REMANENTE EN EL ELEMENTO.
? DESMAGNETIZAR EL ELEMENTO.
? LIMPIAR EL ELEMENTO.
? IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE MAGNETIZACIÓN.
? SELECCIONAR EL TIPO DE MAGNETIZACIÓN A UTILIZAR.
? SELECCIONAR EL EQUIPO PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
? APLICAR MANUALES DE INSTALACIÓN, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN
CIRCULAR.
? VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS SELECCIONADOS.
? CALIBRAR EQUIPO PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
? SELECCIONAR Y PREPARAR LAS HERRAMIENTAS, EQUIPOS E INSUMOS PARA LA LIMPIEZA DE LA
SUPERFICIE SEGÚN TIPO DE LIMPIEZA A UTILIZAR.
? SELECCIONAR Y PREPARAR LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN Y MEDICIÓN PARA LA
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
REALIZACIÓN DEL ENSAYO.

? SELECCIONAR LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? LIMPIAR Y PREPARAR LA ZONA A INSPECCIONAR.
? VERIFICAR EXISTENCIA DE UN CAMPO MAGNÉTICO EN EL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? MAGNETIZAR CIRCULARMENTE EL ELEMENTO.
? APLICAR PARTÍCULAS MAGNÉTICAS AL ELEMENTO A MAGNETIZAR.
? IDENTIFICAR LOS RIESGOS PRESENTES EN LA REALIZACIÓN DE ENSAYOS POR PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? APLICAR NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA REALIZACIÓN DEL ENSAYO.
? RECONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA METROLOGÍA BÁSICA EN EL REPORTE DE RESULTADOS.
? DESCRIBIR EL EFECTO DE LAS DISCONTINUIDADES EN LOS MATERIALES.
? LOCALIZAR E IDENTIFICAR LAS INDICACIONES ENCONTRADAS.
? REPORTAR LAS INDICACIONES ENCONTRADAS.
? MEDIR EL CAMPO REMANENTE EN EL ELEMENTO.
? DESMAGNETIZAR EL ELEMENTO.
? LIMPIAR EL ELEMENTO.
? APLICA RESPONSABLEMENTE LOS CÓDIGOS Y NORMAS EN EL ANÁLISIS DE PROCEDIMIENTOS PARA
REALIZAR EL ENSAYO CON PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? ANALIZA CON RESPONSABILIDAD PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR EL ENSAYO CON PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS.
? DESCRIBE Y APLICA LOS FUNDAMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO MECÁNICO EN LA INTERPRETACIÓN DE
PLANOS DE ELEMENTOS A INSPECCIONAR.
? INTERPRETA CUIDADOSAMENTE SIMBOLOGÍA DE SOLDADURA Y ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS EN PLANOS
DE ELEMENTOS A INSPECCIONAR.
? DISTINGUE E IDENTIFICA PROCESOS DE FABRICACIÓN DEL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? CLASIFICA RESPONSABLEMENTE MATERIALES DE ACUERDO A PROPIEDADES MAGNÉTICAS.
? ENUMERA Y RECONOCE CONCIENTEMENTE LOS DIFERENTES TIPOS DE MAGNETIZACIÓN.
? RECONOCE Y APLICA CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DEL MÉTODO DE MAGNETIZACIÓN DE ACUERDO CON
LOS TIPOS DE CORRIENTE MAGNETIZANTE.
? RECONOCE Y APLICA CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DEL EQUIPO PARA MAGNETIZAR LONGITUDINALMENTE.
? INTERPRETA Y APLICA CONCIENTEMENTE MANUALES DE INSTALACIÓN, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE
EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL.
? EJECUTA CUIDADOSAMENTE EL PROCEDIMIENTO DE VERIFICACIÓN Y CALIBRACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO
DE LOS EQUIPOS SELECCIONADOS PARA MAGNETIZAR LONGITUDINALMENTE.
? IDENTIFICA CONCIENTEMENTE LOS INSUMOS PARA LIMPIAR LA SUPERFICIE A INSPECCIONAR.
? SELECCIONA Y PREPARA RESPONSABLEMENTE LOS TIPOS DE LIMPIEZA, HERRAMIENTA Y EQUIPOS
NECESARIOS PARA LIMPIAR LA SUPERFICIE A INSPECCIONAR.
? DIFERENCIA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y DE OBSERVACIÓN PARA LA DETECCIÓN DE
INDICACIONES.
? DIFERENCIA Y SELECCIONA RESPONSABLEMENTE Y DE ACUERDO CON SUS CARACTERÍSTICAS, LAS
PARTÍCULAS MAGNÉTICAS PARA LA MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL DEL ELEMENTO A
31/01/13 10:36 AM Página 25 de 39

RED TECNOLÓGICA
Mejora
INSPECCIONAR.
? IDENTIFICA CONCIENTEMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS PARA LA
MAGNETIZACIÓN LONGITUDINAL DEL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? DISTINGUE CUIDADOSAMENTE LOS TIPOS DE CORRIENTE MAGNETIZANTE.
? RECONOCE Y APLICA CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DEL EQUIPO PARA MAGNETIZAR CIRCULAR.
? DIFERENCIA CONCIENTEMENTE LOS TIPOS DE EQUIPOS PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
? INTERPRETA CONCIENTEMENTE MANUALES DE INSTALACIÓN, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE EQUIPOS
PARA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR.
? EJECUTA CUIDADOSAMENTE LA VERIFICACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS SELECCIONADOS
PARA MAGNETIZAR CIRCULARMENTE.
? EJECUTA RESPONSABLEMENTE EL PROCEDIMIENTO DE CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS PARA
MAGNETIZAR CIRCULARMENTE.
? EFECTÚA CON CUIDADO LA LIMPIEZA DE LA SUPERFICIE A INSPECCIONAR.
? VERIFICA RESPONSABLEMENTE EL CAMPO MAGNÉTICO PRESENTE EN EL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? REALIZA LA MAGNETIZACIÓN CIRCULAR EN EL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? APLICA CON CUIDADO LAS PARTÍCULAS MAGNÉTICAS EN EL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? IDENTIFICA Y APLICA LOS FUNDAMENTOS SOBRE NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
APLICABLES A LOS ENSAYOS POR PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.
? INTERPRETA CUIDADOSAMENTE LOS FUNDAMENTOS SOBRE METROLOGÍA BÁSICA.
? DISTINGUE E IDENTIFICA EL EFECTO DE LAS DISCONTINUIDADES PRESENTES EN EL ELEMENTO A
INSPECCIONAR.
? LOCALIZA E IDENTIFICA ATENTAMENTE LAS INDICACIONES PRESENTES EN EL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? REPORTA RESPONSABLEMENTE LAS INDICACIONES PRESENTE EN EL ELEMENTO INSPECCIONADO.
? MIDE CUIDADOSAMENTE EL CAMPO REMANENTE EN EL ELEMENTO INSPECCIONADO.
? DESMAGNETIZA SI ES NECESARIO EL ELEMENTO INSPECCIONADO.
? LIMPIA RESPONSABLEMENTE EL ELEMENTO INSPECCIONADO.

VERSIÓN DE
LA NCL
29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE LÍQUIDOS

PENETRANTES DE ACUERDO CON NORMA APLICABLE.
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
1. ALISTAR LOS EQUIPOS REQUERIDOS PARA REALIZAR UNA CORRECTA OBSERVACIÓN DE LAS
INDICACIONES CON BASE EN LA INTERPRETACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS.
31/01/13 10:36 AM Página 26 de 39

RED TECNOLÓGICA
Mejora
2. IDENTIFICAR CON PRECISIÓN LAS INDICACIONES OBSERVADAS VISUALMENTE EN PIEZAS, MATERIALES Y

EQUIPOS.
3. SELECCIONAR Y CALIBRAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN REQUERIDAS PARA REALIZAR LA
INSPECCIÓN ACORDE CON LO ESPECIFICADO EN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
4. IDENTIFICAR Y DIMENSIONAR CON PRECISIÓN DISCONTINUIDADES EN PIEZAS, EQUIPOS Y MATERIALES.
3. CONOCIMIENTOS
? PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INSPECCIÓN VISUAL.
? TERMINOLOGÍA ESTÁNDAR DE LA INSPECCIÓN VISUAL.
? PROCEDIMIENTOS Y NORMAS: NORMAS ASTM U OTRAS APLICABLES A LA INSPECCIÓN VISUAL.
? CONCEPTOS DE REFRACCIÓN DIFRACCIÓN Y ÓPTICA.
? INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN: CLASES, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO.
? MANUALES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? TÉCNICAS DE INSPECCIÓN VISUAL UTILIZANDO INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? CRITERIOS DE ACEPTACIÓN DE INDICACIONES.
? INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: TIPOS, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO Y USOS.
? MANUALES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? NORMAS DE CALIBRACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ASTM U OTRA NORMA.
? ELEMENTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y USOS.
? PANORAMA DE RIESGOS DE LAS ÁREAS DE TRABAJO.
? NORMAS Y TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE SUPERFICIES A INSPECCIONAR.
? SISTEMAS INTERNACIONALES DE MEDIDA: MÉTRICO DECIMAL E INGLÉS.
? METROLOGÍA BÁSICA CONCEPTOS DE: EXACTITUD, DESVIACIÓN ESTÁNDAR, PATRONAMIENTO Y
CALIBRACIÓN.
? TÉCNICAS DE MEDICIÓN.
? TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE INFORMES.

? DESCRIBIR EL ALCANCE Y PROPÓSITOS DE LA INSPECCIÓN VISUAL.
? UTILIZAR TERMINOLOGÍA ESTÁNDAR DE LA INSPECCIÓN VISUAL.
? INTERPRETAR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN VISUAL.
? IDENTIFICAR MATERIALES DE LOS ELEMENTOS DE INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR EL PROCESO DE MANUFACTURA DEL ELEMENTO E INSPECCIONAR.
? CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? REPORTAR FALLAS EN LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? IDENTIFICAR Y SELECCIONAR ELEMENTOS DE SEGURIDAD REQUERIDOS PARA LA OBSERVACIÓN.
? USAR ELEMENTOS DE SEGURIDAD EN LA REALIZACIÓN DE LA INSPECCIONES.
? LIMPIAR SUPERFICIES DE ELEMENTO O INSPECCIONAR.
? IDENTIFICAR VISUALMENTE INDICACIONES EN LAS SUPERFICIES DE PIEZAS EQUIPOS Y
31/01/13 10:36 AM Página 27 de 39

RED TECNOLÓGICA
Mejora
MATERIALES.
? CLASIFICAR LAS INDICACIONES SEGÚN CRITERIOS DE ACEPTACIÓN ESTABLECIDOS.
? IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO A ELEMENTOS E INSPECCIONAR.
? VERIFICAR ESTADO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? REPORTAR DEFICIENCIAS Y FALLAS EN LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? RECONOCER NORMAS DE CALIBRACIÓN.
? VERIFICAR CALIBRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
? IDENTIFICAR Y SELECCIONAR ELEMENTOS DE SEGURIDAD REQUERIDOS PARA REALIZAR MEDICIONES.
? INSPECCIONAR ÁREAS DE TRABAJO E IDENTIFICAR FACTORES DE RIESGOS.
? UBICAR Y DELIMITAR ÁREAS DE TRABAJO DE ACUERDO A EXIGENCIAS DE LA INSPECCIÓN.
? DIFERENCIAR LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN.
? REALIZAR CONVERSIONES ENTRE LOS DIFERENTES SISTEMAS DE MEDIDA.
? IDENTIFICAR Y DIMENSIONAR INDICACIONES ENCONTRADAS EN PIEZAS, EQUIPOS Y MATERIALES.
? REPORTAR RESULTADO DE LA INSPECCIÓN.
? DESCRIBE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INSPECCIÓN VISUAL Y SU IMPORTANCIA EN EL CUMPLIMIENTO
DE LOS REQUISITOS DE CALIDAD.
? UTILIZA LA TERMINOLOGÍA PERTINENTE A LA INSPECCIÓN VISUAL.
? RECONOCE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UNA NORMA, PROCEDIMIENTO Y SU APLICACIÓN EN LA
INSPECCIÓN VISUAL.
? IDENTIFICA MATERIALES A INSPECCIONAR DE ACUERDO SU COMPOSICIÓN, PROPIEDADES Y PROCESO DE
MANUFACTURA.
? DIFERENCIA LOS PROCESOS DE MANUFACTURA DE LOS ELEMENTOS A INSPECCIONAR.
? DESCRIBE LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN DE ACUERDO A SU FUNCIONAMIENTO Y USOS.
? SELECCIONA LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN DE ACUERDO AL ELEMENTO A INSPECCIONAR.
? VERIFICA EL ESTADO Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN DE ACUERDO A
LAS ESPECIFICACIONES DADAS EN LOS MANUALES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO.
? REPORTA FALLAS EN LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN DE ACUERDO A PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
? IDENTIFICA Y SELECCIONA LOS ELEMENTOS DE SEGURIDAD CON BASE EN LAS CARACTERÍSTICAS Y
NECESIDADES DE LA INSPECCIÓN.
? SELECCIONA LA TÉCNICA DE LIMPIEZA DE ACUERDO AL TIPO Y GRADO DE SUCIEDAD A REMOVER.
? APLICA LAS TÉCNICAS DE LIMPIEZA EN LA PREPARACIÓN DE LAS SUPERFICIES A INSPECCIONAR.
? DESCRIBE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR INDICACIONES EN LAS SUPERFICIES UTILIZANDO
INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
? IDENTIFICA LAS INDICACIONES UTILIZANDO INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
? REPORTA LAS INDICACIONES UTILIZANDO LAS TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE INFORMES.

VERSIÓN DE
LA NCL
24020150 1 PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL

EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE

APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
3. CONOCIMIENTOS
· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.
· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
· Conceptos de:
· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
· Alteridad
· Dignidad humana
· Derechos Humanos
· Principios y Valores éticos universales
· Normas de convivencia
· Constitución Política de Colombia
· Criticidad
· Pensamiento creativo
· Inteligencias múltiples
· Formulación y Resolución de problemas
· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
· Toma de decisiones
· Asertividad
· Lógica
· Coherencia
· Autonomía
· Desarrollo Humano Integral
· Motivación y Auto aprendizaje
· Trabajo en Equipo
· Racionalidad
· Inteligencia Emocional
· Entorno y Contexto
· Conocimiento de sí mismo
· Proyecto de Vida
· Resiliencia
· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones
· Comunicación Verbal
· Comunicación No Verbal Kinésica
· Comunicación No Verbal Proxémica
· Comunicación No Verbal Paralinguística
· Convivencia
· Empatía
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
· Resolución de Conflictos
· Conocimiento: Concepto, tipologías
· Conocimiento Científico
· Recurso renovables y no renovables
· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.
· Desarrollo Sostenible
· Normatividad Ambiental
· Utilización de Tecnologías más Limpias
· Problemáticas Urbanas
· Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de público y privado

Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.
Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices
Test: Definición, clases, características, aplicaciones.
· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.

Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.
Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.
Series: Definición, Aplicación, Clases
Repetición: Definición y aplicación
Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.
Manejo.
Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.
Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis
Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.
Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.
Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.
Beneficios: definición, características, clases, ventajas.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.

Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.
Integrar: definición, métodos, beneficios, características.
Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.
Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.
Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas.
Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.
Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
colectivo según normas de convivencia.

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental.
Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
Requisitos Académicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a
perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:
· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.
· Profesional educación física, recreación y deportes.
· Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora

VERSIÓN DE
LA NCL
24020150 1 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIÓN ESTIMADA
APRENDIZAJE (en
DENOMINACIÓN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS
TÉCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
ETC
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO

DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
3. CONOCIMIENTOS
*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
31/01/13 10:36 AM Página 37 de 39

RED TECNOLÓGICA
Mejora
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario técnico básico.
-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
No se encontro información del histórico de control del documento para mostrar en el

reporte.
31/01/13 10:36 AM Página 39 de 39

Programa de Formación

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

931501 INSPECCIÓN Y ENSAYOS CON PROCESOS NO DESTRUCTIVOS

VERSIÓN: 100 ESTADO: EN EJECUCIÓN

31/01/13 10:36 AM Página 1 de 39

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

31/01/13 10:36 AM Página 2 de 39

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

29020104 2 EFECTUAR EN PRODUCTOS O PROCESOS METALMECÁNICOS MEDICIONES

31/01/13 10:36 AM Página 3 de 39

5. DILIGENCIAR LOS REPORTES DE MEDICIÓN ATENDIENDO A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y

31/01/13 10:36 AM Página 4 de 39

31/01/13 10:36 AM Página 5 de 39

? COMPARADOR DE CARÁTULAS, PROYECTOR DE PERFILES,

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

31/01/13 10:36 AM Página 6 de 39

? COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS ANÁLOGOS Y ELECTRÓNICOS SIGUIENDO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA VISUAL DE

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5.IDENTIFICAR, DIMENSIONAR Y REPORTAR LAS INDICACIONES AL INSPECTOR NIVEL II O III.

? PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INSPECCIÓN VISUAL.

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PANORAMA DE RIESGOS DE LAS ÁREAS DE TRABAJO

? NORMAS Y TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE SUPERFICIES A INSPECCIONAR.

? TERMINOLOGÍA EN INGLÉS DE LA FUNCIÓN

? METROLOGÍA BÁSICA CONCEPTOS DE:

? TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE INFORMES

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON TÉCNICAS DE

2. IDENTIFICAR Y ALISTAR CON CUIDADO ACCESORIOS, HERRAMIENTAS, PELÍCULAS RADIOGRÁFICAS Y

4. APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD RADIOLÓGICA VIGENTES EN LOS PROCESOS RADIOGRÁFICOS.

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6. ALISTAR Y PREPARAR ADECUADAMENTE LOS REACTIVOS QUÍMICOS QUE SE UTILIZARÁN EN EL REVELADO

? CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS DE:

? INDICADORES DE CALIDAD DE IMAGEN (ICI).

? PARÁMETROS Y CONDICIONES DE TRABAJO.

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? EFECTOS DE CORRIENTE, TENSIÓN Y DOSIS EN LA IMAGEN

? UNIDADES INTERNACIONALES DE MEDIDA DE RADIACIÓN

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL, PROCESO DE TOMA RADIOGRÁFICA Y REVELADO.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

29020202 2 INSPECCIONAR PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS CON LA TÉCNICA DE

4. REPORTAR CON RESPONSABILIDAD LAS FALLAS Y DEFICIENCIAS ENCONTRADAS DURANTE EL

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? CÓDIGOS Y NORMAS APLICABLES A ULTRASONIDO

? MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL EQUIPO.

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RECORRIDO DEL SONIDO.

? TIPOS DE FORMATOS DE REPORTE DE RESULTADOS

? ESPESORES Y FORMAS DE LOS MATERIALES.

? FUNDAMENTOS DE PROCESOS DE FABRICACIÓN DE:

? FUNDAMENTOS DE DIBUJO MECÁNICO Y DE SOLDADURA.

? PROCEDIMIENTOS DE INSPECCIÓN Y PREPARACIÓN DE SUPERFICIES O ZONAS A INSPECCIONAR.

? TIPOS DE EQUIPOS DE INSPECCIÓN:

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? DEFECTOLOGIA EN PIEZAS, MATERIALES Y EQUIPOS:

? TÉCNICAS DE DIMENSIONAMIENTO DE LAS DISCONTINUIDADES: