Bitácora Mensual de Actividades

CONTRATISTA: ONIX MARIA MAZO CHICA

Cedula de 1.072.641.482
ciudadanía
Numero de 1762
contrato
Objeto PRESTAR LOS SERVICIOS DE MAESTRA PROFESIONAL
PARA LA EDUCACION INICIAL DESDE EL PROCESO DE
ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN
JARDINES INFANTILES DE LA SECRETARIA DISTRITAL DE
INTEGRACIÓN SOCIAL.
Fecha acta de 18/01/2018
inicio
Fecha de 30/03/2019
terminación
Periodo de Del 15/01/2019 al 30/01/2019
informe
Ejecución Ejecución Ejecución
Financiera: 78 % Física: 85%
OBLIGACIONES ACTIVIDAD EVIDENCIA
DESARROLLADA
OBLIGACION 1. 1.1 Implementé el objetivo Planeación y evidencias en el CD
Participar en la general del proyecto pedagógico de la contratista onix maria mazo
construcción, “Investigadores del mundo, Chica
seguimiento, creadores del arte” en la
actualización e construcción de las planeaciones
implementación del del nivel de caminadores.
proyecto
pedagógico desde 1.2 Realicé el aporte al proyecto Planeación y planeación del nivel
el enfoque de Pedagógico de la Unidad de caminadores y evidencias en
Atención Integral a Operativa desde las el CD de la contratista onix mazo
la Primera Infancia, observaciones realizadas en las
realizando registros planeaciones de las actividades
que den cuenta de
la implementación 1.3 Implementé el arte en las Planeación nivel de caminadores
de experiencias planeaciones teniendo en cuenta y evidencias en el CD de la
pedagógicas, los procesos de vinculación de los contratista onix mazo
avances y procesos niños y las niñas.
particulares de los
niños y niñas del
jardín infantil.

OBLIGACION 2. 2.1 Realicé la planeación Planeador del mes de enero

Realizar la pedagógica del mes de enero del
planeación nivel de caminadores, teniendo en
pedagógica, cuenta el proceso de vinculación,
enriquecer los las particularidades y las
ambientes de necesidades de los niños, niñas,
formación de padres y madres; potenciando las
acuerdo con el dimensiones del desarrollo a
proyecto través de los pilares de la
pedagógico de la educación inicial
unidad operativa en 2.2 Enriquecí los ambientes de Fotografía
articulación con el formación en el salón de
equipo de talento caminadores y en el jardín con
humano educativo, base al proyecto institucional.
que desde el
enfoque de
atención integral
ofrezcan
oportunidades para
el desarrollo de los 2.3 Realicé las observaciones Observaciones en el planeador
niños y las niñas en de las planeaciones a partir de las
articulación con el particularidades de los niños y las
proyecto niñas del nivel.
pedagógico.

OBLIGACION 3. 3.1 Actualicé los datos de los Fotografía directorio telefónico

Actualizar la niños y niñas del nivel de
información de caminadores por medio del
cada una de las diligenciamiento del formato de
niñas y los niños en directorio telefónico y listas de
las bases de datos asistencia.
y/o instrumentos
establecidos: datos 3.2 Diligencié las novedades de Fotografía de registro de
de contacto, registro diario, los observadores y novedades diarias
asistencia y matriculas del nivel.
novedades diarias,
las cuales deben
ser entregadas al
responsable de la
unidad operativa 3.3 Inicié con la construcción y Fotografía de historias sociales de
la apertura de las historias los niños y las niñas del nivel de
sociales que permiten la caminadores.
actualización de datos.

OBLIGACION 4. 4.1 Articulé y socialicé con la Acta y asistencia Sirbe

Articular educadora especial el día 18 de
actividades enero los lineamientos entre
concertadas con los pares en la Unidad Operativa
profesionales de
Educación Especial
y el equipo de 4.2 Se socializó el modelo social Acta y asistencia Sirbe
apoyo a la Inclusión de la SDIS en el trabajo con los
para la realización niños y las niñas con
de los planes de discapacidad y alteraciones del
apoyo a la desarrollo.
inclusión, (ajustes
razonables, 4.3 Finalicé con la evaluación de Acta y asistencia Sirbe
dirigidos a niñas y cierre de procesos de los niños y
niños de primera las niñas con discapacidad y
infancia con alteración en el desarrollo.
discapacidad y
alteraciones de
desarrollo,
contenido en la
planeación
pedagógica
OBLIGACION 5. 5.1 Articulé acciones de Acta y asistencia Sirbe
Articular e socialización con la psicóloga,
implementar educadora especial y la
acciones de nutricionista para conocimiento y
acompañamiento socialización de los lineamientos
en los procesos de de la SDIS.
desarrollo integral a
las familias de las 5.2 Articulé y socialicé con la Acta y asistencia Sirbe
niñas y los niños de nutricionista la evaluación del
primera infancia componente de la nutrición y
vinculados a la salubridad.
unidad operativa,
en coordinación con
los profesionales de
apoyo (psicólogos 5.3 Realicé el proceso de cierre Acta y asistencia Sirbe
(as), educadores de casos de los niños y las niñas
especiales, con riesgo de bajo peso, sobre
nutricionistas, peso y seguimiento de curvas de
enfermeros (as) y el crecimiento y desarrollo y cierre
talento humano de procesos con la psicóloga de
educativo la Unidad Operativa

OBLIGACION 6. 6.1 Realicé la recepción de Historias sociales que reposan en

Apoyar al curvas de crecimiento y desarrollo la Unidad Operativa
profesional del para seguimiento y apoyo a la
equipo Nutrición y profesional del equipo de nutrición
Salubridad local en en la Unidad Operativa.
las 4 tomas de
medidas 6.2 Socialicé con la Socialización con la nutricionista y
antropométricas de nutricionista las próximas fechas acta
las niñas y los niños de tamizaje de los niños y las
del nivel asignado. niñas del nivel de caminadores

6.3 Socialicé con la nutricionista Acta y firmas en Sirbe de

la evaluación del cierre de asistencia
procesos del componente de
nutrición y salubridad.

OBLIGACION 7. 7.1 Implementé actividades de Fotografías y el ABC de las

Implementar promoción de la alimentación planeaciones
acciones de saludable en los niños y las niñas;
promoción de la por medio del lavado de cara y
alimentación manos. A la hora de consumir los
saludable y alimentos.
prácticas de
cuidado, entre ellas
la actividad física,
con las niñas y 7.2 Realicé actividades físicas Planeación y fotografías
niños a su cargo en que se encuentran en la
los momentos de planeación del nivel que permiten
alimentación, un adecuado proceso de
partiendo del digestión en los niños y las niñas.
reconocimiento del
niño y la niña como
sujeto de derechos. 7.3 Realicé identificación de Registro de novedades del nivel
hábitos alimenticios en los niños y
las niñas del nivel de
caminadores, para socializarlos
con la nutricionista y los padres
de familia.

OBLIGACION 8. 8.1 En el mes de Enero se registro fotográfico

implementa la promoción de la
Implementar existencia y el uso de la sala
estrategias de amiga de la familia lactante en la
promoción, unidad operativa.
protección, defensa
y apoyo de la 8.2 Se da inicio a la carpeta de registro fotográfico
lactancia materna sala amiga 2019 con los nuevos
conforme los formatos.
lineamientos de la
SDIS. 8.3 Se socializa al talento registro fotográfico
humano del jardín la existencia de
la sala amiga del Jardín infantil y
el uso de la misma.

OBLIGACION 9. 9.1 Propicié ambientes Acta y registro fotográfico

Propiciar ambientes adecuados y enriquecidos para el
adecuados y ritual de sueños como canciones
enriquecidos para de cuna.
que las actividades
cotidianas o rituales
del sueño, la
alimentación y aseo 9.2 Se realiza hábitos de aseo registro fotográfico
se lleven a cabo de como lavado de cara y manos.
manera armónica.

9.3 Ofrecí un escenario de registro fotográfico

tranquilidad y buenas prácticas de
manufactura para el proceso de
hábitos alimenticios de los niños y
las niñas del nivel

OBLIGACION 10. 10.1 Participé de las jornadas Acta y registro fotográfico

Asistir y participar pedagógicas el día 17 en el JI
de las jornadas de Nuevos Timanquitos con el tema
cualificación para el “Sentido de la Educación Inicial.
mejoramiento de la
calidad de la
Atención Integral a 10.2 Participé el día 18 en la Acta y registro fotográfico
la Primera Infancia. jornada Pedagógica con el tema
“Ser niño-Ser niña” en el Jardín
infantil Nuevos Timanquitos.

10.3 Socialización de protocolos Acta y registro fotográfico

y presentación del talento
humano...
OBLIGACION 11. 9.1 No se ha observado ningún No aplica
Activar la Ruta caso que requiera activación de
Administrativa de ruta en el mes de enero.
Restablecimiento
de Derechos ante la 9.2 No se ha observado ningún No aplica
autoridades
caso que requiera activación de
competentes, ruta en el mes de enero.
frente a cualquier
situación de
inobservancia, 9.3 No se ha observado ningún No aplica
amenaza y/o caso que requiera activación de
vulneración de los ruta en el mes de enero.
derechos de los
niños y niñas en
primera infancia,
conforme al
numeral 4 del
Artículo 41 de la
Ley 1098 del 2006
y a los protocolos
establecidos en la
SDIS, según lo
establecido en la
Circular 036 de
2016 Procedimiento
Deber de Denuncia

OBLIGACION 12. 10.1 Recibí el inventario del Acta y firmas de recibido

Cuidar y proteger nivel de caminadores el cual me
los bienes fue entregado para el desarrollo
inventariados a su de las actividades con los niños y
cargo para el niñas del nivel de caminadores.
desarrollo de su
labor, teniendo en
cuenta el desgaste
normal de su uso y
reportar formal y 10.2 Durante el mes de enero fotografía
oportunamente al cuidé los bienes inventariados
responsable de la que se me dieron para realizar mi
unidad operativa de labor con los niños y las niñas del
cualquier deterioro, nivel de caminadores.
daño o mal
funcionamiento de
equipos e
implementos
fundamentales para
el desarrollo de las 10.3 Utilicé los bienes Planeador del nivel de
actividades inventariados como herramientas caminadores
pedagógicas pedagógicas para las actividades
desarrolladas con los niños y las
niñas.
OBLIGACION 13. 9.1 Se reunió información de la Historias sociales de los niños y
Elaborar observación del proceso de las niñas del nivel
trimestralmente los vinculación, de las actividades
informes dirigidos a propuestas en el planeador del
los padres, madres nivel.
y cuidadores,
teniendo en cuenta
los aportes de los 9.2 Se realiza la lectura de la Historias sociales de los niños y
profesionales de ficha Sirbe para identificar las niñas del nivel
apoyo (de las áreas particularidades en los niños y las
de psicología, niñas para ir diligenciando el
educación especial, informe trimestral
nutrición,
enfermería y otros),
que den cuenta del
proceso de 9.3 Se realiza registro en el Registro de observación de las
desarrollo de las planeador de las habilidades de actividades en el planeador
niñas y los niños de los niños y las niñas para
primera infancia. construcción del informe trimestral

OBLIGACION 14. 10.1 Diligencié el formato de Acta y firmas

Implementar el ficha sirbe para la prestación del
procedimiento de servicio en la SDIS.
identificación,
asignación y
prestación del
Servicio de
Atención Integral a
la Primera Infancia, 10.2 Socialicé a la comunidad el Acta y firmas
realizando visitas proceso para la solicitud de
domiciliarias si se servicios de la Unidad Operativa.
requiere, a las
personas
solicitantes del
servicio previo
acuerdo con el
responsable de la 10.3 Realicé lectura de ficha Acta y firmas
unidad operativa Sirbe para asignación del cupo en
la unidad operativa teniendo en
cuenta los criterios de priorización

OBLIGACION 15. 15.1 Realicé llamadas Registro de llamadas telefónico

Las demás telefónicas como seguimiento de que reposa en la unidad operativa
obligaciones que en inasistencia de los niños y las
el marco de las niñas del nivel de caminadores.
actividades propias
del Proyecto 1096
"Desarrollo Integral 15.2 Ambientación de la Unidad Fotografía
desde la Gestación Operativa
hasta la
Adolescencia " y del
objeto del contrato,
designe el
supervisor. 15.3 Construcción de Cronograma y acta
cronograma y carpeta del
componente de nutrición y
salubridad de la Unidad
Operativa.

FIRMA CONTRATISTA