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Este documento presenta el programa de la asignatura "Teoría General de la Conducta Punible" que se imparte en 5° semestre de la carrera de Derecho. El curso aborda los elementos esenciales del derecho penal en su parte general, con énfasis en la conducta punible, los requisitos de imputación y las circunstancias que afectan la responsabilidad penal. La metodología se basa en la exposición de temas y la resolución de casos prácticos, y la evaluación consta de pruebas orales y es
Este documento presenta el programa de la asignatura "Teoría General de la Conducta Punible" que se imparte en 5° semestre de la carrera de Derecho. El curso aborda los elementos esenciales del derecho penal en su parte general, con énfasis en la conducta punible, los requisitos de imputación y las circunstancias que afectan la responsabilidad penal. La metodología se basa en la exposición de temas y la resolución de casos prácticos, y la evaluación consta de pruebas orales y es
Este documento presenta el programa de la asignatura "Teoría General de la Conducta Punible" que se imparte en 5° semestre de la carrera de Derecho. El curso aborda los elementos esenciales del derecho penal en su parte general, con énfasis en la conducta punible, los requisitos de imputación y las circunstancias que afectan la responsabilidad penal. La metodología se basa en la exposición de temas y la resolución de casos prácticos, y la evaluación consta de pruebas orales y es
1.2. Nombre de la asignatura : TEORÍA GENERAL DE LA CONDUCTA PUNIBLE 1.3. Código : DRS231 1.4. Créditos :6 1.5. Nivel : 5º Semestre 1.6. Prerrequisitos : Sin prerrequisitos 1.7. Horas :6 1.8. Actividad : Teórico/ Ayudantía 1.9. Carácter : Obligatorio
2. DESCRIPCIÓN
La asignatura abordará los elementos esenciales del Derecho Penal en su
parte general y especialmente el significado de los elementos del delito, como conducta, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad. Los alumnos reconocerán, valorarán y resolverán sobre la posible atribución o exclusión de responsabilidad penal al caso concreto, con referencia a los argumentos contenidos en esta teoría.
3. PROPÓSITOS
Al término de este curso los estudiantes serán capaces de:
1. Comprender la noción de la pena y los factores que inciden en su
determinación.
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2. Criticar y debatir sobre el sentido de la sanción penal.
3. Reflexionar acerca de la imposición de penas y su determinación frente a delitos específicos. 4. Aplicar todos los requisitos de imputación del delito en la decisión acerca de la pena. 5. Evaluar la modalidad y entidad de pena en la concreta decisión.
4. CONTENIDO
UNIDAD 1: El delito como conducta punible (20%).
1.1. Elementos del delito. Teoría de la culpabilidad.
1.2. Exigencias de imputación: alegaciones y defensas. 1.3. Anticipación de circunstancias que completan la imputación y determinación de penas: cuestionamiento y ensayo.
UNIDAD 2: Circunstancias que afectan la responsabilidad penal (40%).
2.1. Fases de desarrollo del delito: iter criminis.
2.1.1. Actos preparatorios: Proposición, conspiración y otros actos preparatorios. 2.1.2. Tentativa. 2.1.3. Frustración. 2.1.4. Agotamiento. 2.2. Autoría y participación. 2.2.1. Autor: noción y clases de autoría. 2.2.2. Formas de participación: cómplices y encubridores. 2.2.3. Principios que rigen la participación. 2.3. Circunstancias modificatorias de responsabilidad penal. 2.4. Requisitos de punibilidad. 2.4.1. Condiciones objetivas de punibilidad. 2.4.2. Excusas legales absolutorias.
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2.5. Concurso de delitos y concurso de leyes.
2.6. Extinción de la responsabilidad penal. 2.6.1. Muerte. 2.6.2. Cumplimiento de la condena. 2.6.3. Amnistía, indulto y perdón del ofendido. 2.6.4. Prescripción.
UNIDAD 3: La respuesta penal: Imposición y determinación de penas
(40%).
3.1. La reacción penal y sus modalidades.
3.1.1. Pena. 3.1.2. Medida de seguridad. 3.2. Doctrinas sobre la justificación de la pena (función y fines). 3.3. Clasificación de penas. 3.4. Principios y determinación de la pena 3.4.1. Principio de merecimiento. 3.4.2. Principio de proporcionalidad. 3.4.3. Principio de necesidad. 3.5. Medidas alternativas al cumplimiento de penas (Ley N.° 18.216)
5. METODOLOGÍA
La metodología de enseñanza para alcanzar los propósitos expuestos está
orientada a la competencia en litigación, con una base dogmática. A partir de la exposición de temas con esquemas, se motiva a la discusión, comprensión y aplicación de ellos a través de la problematización con casos reales (sentencias) e hipotéticos y, la asunción de los diferentes roles dentro del sistema penal de enjuiciamiento.
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6. EVALUACIÓN
El curso será evaluado a través de pruebas orales y escritas en las que se
tendrán en cuenta no sólo los conocimientos teóricos, sino también las habilidades para la resolución de casos prácticos.
La ponderación de las evaluaciones que se realizarán durante el semestre será
la siguiente:
Solemne única, cuya calificación tiene un 30% de ponderación en la nota
final de la asignatura. Promedio de las evaluaciones determinadas por el profesor, que tienen una ponderación de un 30% en la nota final de la asignatura. Examen, cuya calificación final tiene una ponderación de 40% en la nota final de la asignatura. El examen consta de dos partes: o Examen de Cátedra (70% de la nota de examen). o Examen de Departamento (30% de la nota de examen).
7. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
BALMACEDA HOYOS, Gustavo: Manual de Derecho Penal, Parte General,
Librotecnia, Santiago, 2014. GARRIDO, Mario: Derecho penal, Parte General, Tomos I y II, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2007. POLITOFF, Sergio; MATUS, Jean Pierre y RAMÍREZ, María Cecilia: Lecciones de Derecho penal chileno, Parte general, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2004.
8. BIBLIOGRAFÍA COPLEMENTARIA
BULLEMORE, Vivian y MACKINNON, John: Curso de Derecho penal. Parte general
y especial, Tomo I, II, III y IV, LexisNexis, Santiago, 2007.
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VARGAS, Tatiana: Manual de Derecho penal práctico, LegalPublishing / Thomson
Reuters, Santiago, 2014. VARGAS, Tatiana: Manual práctico de aplicación de la pena, LegalPublishing / Thomson Reuters, Santiago, 2013.