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GE NOCI DI O:
LA MÁX I MA E X P R E SI ÓN
DE L R ACI SMO
E N GUATE MALA
U NA I NTE R P R E TACI ÓN
H I STÓR I CA Y UNA R E F LE X I ÓN
© F&G Editores
Impreso en Guatemala
F&G Editores
31 avenida “C” 5-54 zona 7,
Colonia Centro América
Guatemala
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Acerca de la autora
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Introducción y punto
de partida del ensayo
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Conclusiones y reflexiones
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1. De cimo s se gu n d a co n d e n a in te rn acio n al d e ge n o -
cid io , p o rq u e la p rim e ra se p ro d u jo e n 1973, e n e l
Trib u n a l Pe rm a n e n te d e lo s Pu e b lo s, se sió n Gu a -
te mala, d e claran d o al go b ie rn o d e l ge n e ral Río s Mo n tt
co mo ge n o cid a y e tn o cid a. Vé ase , Mem oria d el Silen -
cio, Tz ín il Na ´Ta b ´Al. Con clu sion es y Recom en d a -
cion es d el in form e d e la Com isión Pa ra el Escla re-
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5. Ibíd .
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CON T E X T O H I S T ÓR I CO
DE E M E R GE N CI A DE L DE B A T E
Un o d e lo s a sp e cto s m á s n o ve d o so s d e
e stas d o s d é cad as, fu e la co n stru cció n d e l ima-
gin ario racista e n Gu ate mala, y có mo e l p e n -
samie n to so cial d e las re d e s in te le ctu ale s d e
1910 y 1920, fu e ro n cre a n d o d ive rso s im a -
gin ario s d e n ació n y d e p e rce p ció n d e su id e n -
tid ad y d e la id e n tid ad d e l O tro .
Lo s in te le ctu ale s d e las ge n e racio n e s d e
1910 y d e 1920 h ab lab an d e d o s mo d e lo s co n -
trap u e sto s. Lo s p artid ario s d e l n a cion a lism o
espiritu a lista o vita lista , e n cab e zad o s p o r la
figu ra d e Alb e rto Masfe rre r y o tro s au to re s d e
la Ge n e ració n d e 1910, co mo Fe rn an d o Ju áre z
Mu ñ o z, Carlo s Wyld O sp in a, Flavio Gu illé n ,
Rafae l Aré valo Martín e z y Salvad o r Me n d ie ta,
b asab an su imagin ario e n u n co n ce p to p o lítico
y so cia l d e n a ció n , e n e l q u e lo s d e re ch o s
cívico -p o lítico s d e to d o s lo s ciu d ad an o s e stu -
vie ran re p re se n tad o s, p e ro tam b ié n h u b ie ra
cab id a p ara su s d erech o s cu ltu rales. Plan tearo n
u n mo d e lo más in clu ye n te y p articip ativo d o n -
d e lo s d erech o s so ciales y las b ases d e la n ació n
n o sean d etermin ad as ú n icamen te p o r las leyes,
la ed u cació n y lo s d erech o s d e ciu d ad an ía, p ara
lo grar u n a h o mo ge n e izació n , sin o p o r e l re s-
p e to y la to le ran cia d e su s d e re ch o s e sp e cífico s
y p o r la ad q u isició n d e d e re ch o s so ciale s, e n tre
lo s q u e d e staca e l d e re ch o a la tie rra.
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E L CON T E X T O DE E M E R GE N CI A ( 1978-1981)
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3.
E L INDIO COMO AMENAZA PÚBLICA,
( 1978-1985) : E L RACISMO COMO
TECNOLOGÍA DEL EXTERMINIO
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Un jo ve n agricu lto r, d e 26 añ o s, q u e se
co n sid e ra b lan co y co n e stu d io s su p e rio re s
o p in a q u e :
”In te grarlo s n o se ría u n a so lu ció n , tamp o co
re p artirle s tie rra, n i d arle s d in e ro , n i siq u ie ra
e d u carlo s me re ce la p e n a. En e l fo n d o yo so y
u n re accio n ario , p o rq u e algu n as ve ce s me d an
gan as d e e xte rmin ar a to d o s lo s in d íge n as d e l
altip lan o ”. 32
Un e m p re sario d e 49 añ o s co n e stu d io s
se cu n d ario s o p in a q u e : ”La ú n ica so lu ció n p ara
e sa ge n te se ría u n a d ictad u ra fé rre a, u n Mu sso -
lin i o u n Hitle r q u e le s o b ligara a trab ajar y a
e d u carse , o lo s e xte rmin ara a to d o s”. 33
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