CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO

ESCOLA INFANTIL GENTE MIÚDA

NOME_____________________________________________________
DATA: ____________________________________________ 2º ANO
______

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

PARTICIPAÇÃO TRABALHO SIMULADO AVALIAÇÃO TOTAL

( 0,5 ) (1,5) ( 2,0 ) ( 6,0 )

Objetivos:

 Ler e registrar os números na forma ordinal.

 Identificar os pares como números terminados em: 0,2,4,6 e 8 e os ímpares em: 1,3,5 e 7.
 Ler e escrever com algarismos e por extenso números de 101 a 199.
 Aprender a ler escrever centenas exatas de 100 a 900.
 Reconhecer e diferenciar vistas superior, frontal e lateral.
 Denominar corretamente as figuras geométricas planas com base em suas características.
 Ler horas em relógios analógicos e relógios digitais.
 Ler datas e dias da semana em um calendário.
 Compreender a duração do ano em meses.

1- Valentina está fazendo sua atividade de casa sobre números ordinais. Ajude-a a fazer a atividade
relacionando corretamente os termos aos números na forma ordinal.

 Primeiro
 Quinto
❑
 Quarto
1,1
 Segundo
 Terceiro
 Décimo
 Oitavo
 Sexto
 Sétimo
 Nono
 Décimo Primeiro

2- Pinte de azul os baldes com números pares e de vermelho os baldes com os números ímpares.

❑
0,7
3- Sophia tem uma coleção de bonecas. Veja:

❑
0.8

Circule as bonecas de Sophia em grupos de dez e depois responda:

a) Quantas grupos de dez bonecas você formou? ___________________________________________
b) Quantas bonecas sobraram? _________________________________________________________
c) Quantas bonecas há no total? ________________________________________________________
d) Este número é par ou ímpar? _________________________________________________________

4- Escreva por extenso os números a seguir. ❑

0,5
a) 107 _____________________________________________________________________________
b) 123 _____________________________________________________________________________
c) 174 _____________________________________________________________________________
d) 182 _____________________________________________________________________________
e) 195 _____________________________________________________________________________

5-Complete a sequência com as centenas que estão faltando na centopeia Jurema.

❑
0,6

6- Classifique as figuras com a seguinte legenda:

F para a vista frontal.

L para a vista lateral.

❑
0,3
S para vista superior.
7- Observe o convite:
Este foi o convite da Festa Junina que a Escola Lugar de Aprender fez para este ano. No convite, a
forma do vestido da menina lembra:
❑
0.4
( a ) um círculo.
( b ) um retângulo.
( c ) um quadrado.
( d ) um triângulo.

8- Nesse bimestre estamos estudando sobre medidas de tempo. Sendo uma delas o relógio, que
usamos para indicar as horas. Me diga: Um dia tem quantas horas? ❑
0,4
_______________________________________________________________

9- Usamos o relógio para medir o tempo. Os relógios mais usados são os de ponteiros e o digital.
Observe agora o relógio no espaço abaixo e veja qual é a hora que está sendo marcado pelos
ponteiros.

Qual dos relógios digitais abaixo marca a mesma hora desse relógio de ponteiros, no horário da noite?

❑
(a) (c) 0,5

(b) (d)

❑
10- Observe o calendário do mês de julho ao lado e depois responda as perguntas a seguir. 0,7

a) Qual é o primeiro dia da semana? ___________________

b) Qual é o último dia da semana? _____________________
c) Uma semana tem quantos dias? _____________________
d) Faça um X na data que representa o dia de hoje no calendário ao lado.
e) Estamos no mês de : _____________________________
f) O dia 17 representa qual dia da semana no calendário ao lado?
_________________________________________________
g) Um ano é composto por quantos meses? _____________

Boa Prova!! Que Deus te abençoe!! Faça com bastante atenção!

Entrega o teu caminho ao Senhor; confia nele, e ele tudo fará. Salmos 37:5
Beijos Tia
Ju