Multigrado Terminado

PLAN ANUAL DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO ESCUELAS MULTIGRADO. 5to.
I. PARTE INFORMATIVA
Nombre de la Docente: _____________________________
Directora: _________________________________________
Establecimiento: ____________________________________________ Dirección: ______________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.
1.1 Narra en su idioma Fuentes de información 1. Mesa redonda Biblioteca de la escuela,

materno los hechos interna y externas la familia de cada
1. La relación hechos históricos de la comunidad Elaboración de un estudiante como ESCALA DE RANGO
históricos con la y el origen de la familias. portafolio sobre comprar y referencia, guía de
situación actual de vender. entrevistas, hojas de
la vida de la trabajo pizarrón,
comunidad Realizar un collage con marcadores, lapiceros.
atendiendo los recortes de periódicos de
aspectos los distintos idiomas que se
socioculturales y hablan en las transacciones
económicos económicas.
naturales.
Realizar una exposición de
los portafolios evaluados y
de ls trabajos del colloge.
.
Carteles pizarrón,
LAS FAMILIAS Y LAS 2. Confeccionar en una crayones, hojas de
Compara las característica
MANIFESTACIONES tela de 30 cm trabajo, tela, aguja,
emprendedoras con su
CULTURALES diferentes bordados crayones, tijeras, cinta
forma de actuar en las
situaciones de la vida
cotidiana. 3. Con la tela métrica, regla, aguja de
confeccionar un mano lustrina de varios ESCALA DE RANGO
estuche de lapiceros y colores e hilo.
crayones.
Realizar una visita a un

sastre y preguntamos cómo
se usa la máquina de coser
1.2. EMITE JUICIOS TRABAJOS, PROFECIONALES Y ESCALA DE RANGO

VALORATIVOS ANTE LOS Encuestan, cuadernos,
PROYECTO PERSONAL DE VIDA 4. Escribir mi proyecto de hojas de trabajo,
APORTES DE LOS
DISTINTOS TRABAJOS vida. cartulinas, rincón de
OFICIOS Y aprendizaje y biblioteca.
PROFECIONALES Realizar un cuadro
comparativo en donde
escribo varias profesiones u
oficios que me gustan
Investigo la profesión que

me interesa
En hoja pego recortes de las

profesiones u oficios que
más me gustan
Utiliza
2.2. aplica controles de la 5. REALIZAR PROYECTOS Agua, tierra, macetas, ESCALA DE RANGO
sistemáticamente
calidad durante un proceso EVALUACION DE ACTIVIDADES
controles en el proceso DE SIEMBRAS DE cuadernos y hojas de
productivo o la presentación
permanente de mejora PRODUCTIVAS MACETAS trabajo.
de un servicio.
de la calidad en los Llevar una maceta,
resultados de sus tierra semillas de la
actividad productivas. región
PLAN ANUAL DE PRODUCTIVDAD Y DESARROLLO. ESCUELAS MULTIGRADO. 6TO
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
establece CONSTRUCCION DE UN Llevar un libro de Libros, internet hojas de

2. Establece la 2.2. Diseña su proyecto PROYECTO DE VIDA A TRAVES automotivación y escribir un trabajo, rincón de
relación entre la personal de vida. DE LOS EJEMPLOS. comentario de lo que más aprendizaje, laminas ESCALA DE RANGO
aplicación de
me impresionó del libro que educativas de diferentes
medios de
comunicación leí. trabajos y profeciones.
social y métodos
Elaborar un cuadro tipo
de resolución de
problemas para la calendario dividirlo en doce
mejora permante meses del año, y ecribir las
de su entorno. metas que van logrando
durante el año.
Elaborar un mapa
conceptual de mi proyecto e
vida.
Afiches, lápiz una yarda

Participación en actividades
CONFECCIONAR UN BOLSO de tela aguja hilo, LISTA DE COTEJO
en beneficio de la mejora de DESARROLLO DE LA CALIDAD
la calidad de vida e los DE VIDA DE LAS PERSONAS lustrinas de colores, cinta
habitantes.
métrica tijeras y reglas
4.1 Propone un proyecto a

ser ejecutado en la escuela y
4. Ejecuta actividades uno a ser ejecutada en la
orientadas a innovar comunidad. CONSTRUCCION DE Botes vacíos, alambre
procesos productivos y PROYECTOS DE LA ESCUELA Galvanizado No. 18. LISTA DE COTEJO
CONSTRUIR OBJETOS Platos de plásticos tapitas
de servicios en la HACIA LA COMUNIDAD.
MUSICALES PARA LA
comunidad. de metal, martillo y
ORQUESTA DE LA ESCUELA
afiches.
4.2. Se manifiesta con

técnicas de análisis de APLICACIÓN DEL FODA EN Cartulinas, rincón de
procesos (FODA) PROYECTOS.
Analisis de ventas productos aprendizaje, hojas de
de una venta comunitaria. trabajo, ejemplo de LISTA DE COTEJO
mapas conceptúales,
ejemplos de análisis del
FODA.
PLAN ANUAL DE PRODUCTIVIDAD Y DESARRALLO, ESCUELAS MULTIGRADO. 4to.
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
establece EL TRABAJO BIEN HECHO Y LA INVESTIGACION EN Afiche, pizarrón ,

2.Utiliza la 2.1. Explica la importancia de VOLUNTAD NUESTRO HOGAR (PADRES marcador, hojas de
comunicación respetar normas y aplicarlas, DE FAMILIA) QUE PASA SI trabajo, rinco de LISTA DE COTEJO
como elemento asi como de tener presente
LAS PERSONAS NO TIENEN aprendizaje, diccionario,
parámetros para el logro de
facilitador del logro VOLUNTAD Y SE QUEDAN su familia cuadernos,
resultados.
De calidad en sus SIN HACER NADA. lapiceros, mesas de
producciones trabajo escritorios.
personales. REALIZAR ENCUESTA
2.2Participa en
actividades de LOS VALORES Y LAS BUENAS Afiches cuaderno, hojas ESCALA DE RANGO
RELACIONES ENTRE LAS Realizar una obra de teatro de trabajo, lapiceros,
retroalimentación
PERSONAS en grupos de 5 basándose
función de mejorar crayones,
en actividades diferentes de
procesos y resultados.
la comunidad.
2.3. Explica cuando menos
tres formas de mejorar la Explicar el comportamiento
relación interpersonal. de los personajes de la obra
de teatro.
Escribir todas las

observaciones realizadas
cada miembro del grupo de
su aporte personal.
Pegar recorte
representando los valores
vistos en la obra de teatro
.
1. Utiliza
información de 1.4 Participa activamente VALORES INTERPERSONALES REALIZAR DRAMATIZACION Afiche, Libros, rincón de LISTA DE COTEJO
diferentes y respetuosamente DE COMO ES EL TRATO DE aprendizaje, laminas
fuentes, que le en el equipo de MAMA Y PAPA CON educativas crayones,
facilita trabajo. NOSOTROS carteles, masking tape.
encontrar
respuestas a su
curiosidad
Por afinadad de dos
natural y la
elementos escribir en
comprensión
carteles el comportamiento
de su entorno
de cada uno de los
estudiantes en el aula en la
familia y en la comunidad.
4.SELCCIONA LAS 4.1 Utiliza los recursos a su
ACTIVIDADES alcance para satisfacer sus
PRODUCTIVAS Y DE necesidades y superar las USOS DE RECURSOS PARA Preparación de una Afiches, papelografos,
SATISFACER NECESIDADES ensalada de frutas. frutas utensilios de
SERVICIO CON CON EL dificultades que se le LISTA DE COTEJO
DESARROLLO DE SU presentan en su vida cocina rincón de
DIBUJAR LAS FRUTAS QUE
COMUNIDAD cotidiana aprendizaje.
SE UTILIZARAN EN LA
ENSALADA
5.Participa en 5.2. Explica la importancia

actividades orientadas del medio ambiente, su FACTORES DETERMINADOS Realizar un proyecto sobre Afiches, la inas
DEL MEDIO AMBIENTE. LISTA DE COTEJO
a la búsqueda de protección, rescate y como exterminar insectos educativas, comunidad
soluciones a problemas conservación. dañinos y a la salud ,su familia, comunidad,
de su entorno su familia, escuela.
8.3 Participa en las

Afiches Ríos, Arboles,
actividades de Realizar un proyecto para LISTA DE COTEJO
PATRIMONIO Y CULTURA Flores, Casas, Laminas
protección, conservación cuidar nuestro patrimonio educativas, hojas de
y rescate de los recursos natural y cultural. papel bond, rincon de
culturales de su entorno
aprendizaje.
Nombre de la Docente: ____LUIS CARDENAS_________________________
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
establece Afiche, pizarrón

3. Identifica la 3.1 utiliza los recursos a su NUEVOS Investigar cuáles son los marcador, cuaderno,
presencia DE LA alcance para la APRENDIZAJES, PARA utensilios que utiliza las utensilios que tiene los ESCALA DE RANGO
TECNOLOGIA como satisfacción de NUEVAS SITUACIONES madres de familia para estudiantes en sus
alternativa necesidades que se le procesar el maíz. casas, maíz lápices.
innovadora para la presentan en su vida Masa canela en polvo
solución de cotidiana Escribir una receta de que azúcar, agua.
problemas de su me gustaría preparar con
entorno inmediato. masa de maíz.
Preparar un fresco de
masa en clases.
2 Utiliza la Afiches, carteles

comunicación como 2.1 Explicala importancia de CONTRO DE LA CALIDAD Preparar una ensalada de donde se incluyan LISTA DE COTEJO
elemento facilitador respetar normas y aplicarla, EN LA PRODUCCION hojas verdes abonos para las
del logro de calidad así como de tener presentes siembras, mapa de
en sus los parámetros para el logro Guatemala, gobierno
producciones de resultados con calidad escolar. Rincón de
personales aprendizaje
Investigar que métodos Rincón de aprendizaje,
2.2 Participa en actividades NORMAS DEL se realizan actualmente frijol cocinado e ESCALA DE RANGO
de retroalimentación en CUMPLIMIENTO DE LAS en la siembra y cosecha ingredientes para
función de mejoras, procesos ACTIVIDADES de frijol. agregar, platos vasos,
y resultados. cubiertos, insumos
Escribir una receta de para el experimento
cocina que su ingrediente
principal sea el frijol. Y
preparar la receta en
clases.
Hacer un experimento de
como sembrar un frijol
Elaborar un cuadro tipo

calendario y llevo los
registros del
experimentos DEL
CRECIMIENTO DE LA
PLANTITA D FRIJOL.
2.3 Explica cuando menos

tres formas de mejorar la ALTERNATIVAS DE Visitar la tienda escolar y
relación, cliente proveedor. MEJORA CLIENTE- observar a los que Tienda escolar, tapitas de ESCALA DE RANGO
PROVEEDOR venden y a los que gaseosas, productos que
compran yenumerar un estén alcance de los
listado de cinco actiitudes estudiantes para hacer la
positivas de los que dinámica, carteles y
compran. afiches.
Y cinco actitudes
positivas de los que
venden.
Investigar que se necesita

para poder vender.
Realizar una dinámica de
compra y venta con
utensilios prestados
después devolver los
utensilios.
PLAN ANUAL DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO ESCUELAS MULTIGRADO. 5TO.
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
2.Utiliza
sistemáticamente 2.3Presenta sugerencias VERIFICACIÓN Y Preparación de Afiches, monedas para
controles en el de cómo mejorar un EJECUCIÓN DE empanadas de maíz comprar en la tienda
proceso permanente servicio escolar (tienda) ACTIVIDADES CON LO rellenas de vegetales Materiales para las LISTA DE COTEJO
de mejoras de la O la organización de una PLANIFICADO para vender en la tienda empanadas.
calidad en los actividad de carácter escolar.
resultados de sus extraescolar.
actividades
productivas. Escribir en el cuaderno el
análisis de venta y
ganancias.
1.3. Presenta sugerencias COMPARACION ENTRE
de la organización de RESULTADOS OBTENIDOS Realización de un Afiches, libros,
alguna actividad de Y PLANIFICADOS proyecto emprendedor periódicos, cuadernos, Lista de cotejo
carácter extra escolar. puede ser artesanías, cartulina, marcadores,
tejidos o flores de la rincón de aprendizaje.
comunidad
1.2. Aplica controles de ANALISIS DEL PROCESO REALIZAR UNA JALEA D E

PRODUCTIVO Y EL ESCALA DE RANGO
calidad durante un FRESAS, MANGO O PIÑA O Afiches, la tecnología,
proceso productivo, o EMPRENDIMIENTO
LO QUE SE PRODUZCA EN pizarrón, marcador, los
prestación d un servicio. LA COMUNIDAD. insumos para la jalea y
utensilios de cocina.
COLOCAR LA RECETA EN
UNA CARTULINA DE LA
JALEA EN DONDE TODOS LA
PUEDAN VER
COPIAR LA RECETA DE LA
JALEA EN EL CUADERNO.
4.Desarrola 5.1. describe las fuentes

actividades que de ocupación laboral APROVEECHAMIENTODE
existentes en su
mejoraran su OPORTUNIDADES DE EMPLEO Investigar cuales son los Afiches, encuesta,
preparación técnica o comunidad .
EXISTENTES EN SU derechos de los niños desde cartulinas, ilustraciones, LISTA DE COTEJO
académica y que que nace. libros, rincón de
impulsan en el COMUNIDAD
aprendizaje.
desarrollo de su Realizar en una cartulina el
comunidad
tema (en Guatemala y el
mundo los derechos de los
niños son universales )
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
2 Establecer la
relación entre la 2.1.Explico problema EFECTOS GEENERADOS POR Hacer un mapa
aplicación de sociales que afecta a PROBLEMAS SOCIALES conceptual de los LISTA DE COTEJO
medios de su comunidad y problemas sociales de su Afiches, hoja de
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
investigación social ofrecen posibles comunidad. trabajo, libro, rincón de
y los métodos de alternativas de (Alcoholismo, violencia en aprendizaje, llantas
resolución de solución. su familia, pobreza, usadas, pintura área
problemas para la drogadicción.) para el parque
mejora de su recreativo
entorno e
inmediato.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Planificación de una
SOCIAL
encuesta sobre un
problemas qué tengan en Afiches, encuestas,
la escuela. rincón de aprendizajes LISTA DE COTEJO
cuadernos y la escuela.
Recopilar todas las
respuestas positivas y
negativas
f._________________________________________ f.______________________________________________
Profesor (a): xxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxx Director (a): xxxxx xxxxx xxxxxxxx xxxxx
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
I UNIDAD.
4. relaciona las
actividades 1.2. diferencias entre ACTIVIADES QUE SE REALIZAN El día del mercado en mi Afiche, encuestas, lápices
productivas y de demanda y oferta entre EN EL MERCADO comunidad cuaderno, hojas de
servicio con el competencia y red apoyo trabajo, insumos para el LISTA DE COTEJO
desarrollo de su dia de mercado en la
comunidad. escuela y libros.
4.3. Describe como las

actividades económicas LA ECONOMIA EN FUNCION Realizar una dinámica con Afiche, pizarrón, hojas de
lenguaje de señas indicando trabajo, lapiceros, LISTA DE COTEJO
se relacionan con las vida DE LA FAMILIA Y LA
de las personas COMUNIDAD que tareas realizan en casa papelogrago.
f._________________________________________ f.______________________________________________
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
III UNIDAD.
3. APLICA LOS
PRINCIPIOS DE LA 1.1. Maneja en forma MANEJO DE EQUIPO Realizar un huerto
CIENCIA Y LA de adecuadas las BASICOS Y Afiche, instrumentos
TECNOLOGIA herramientas, HERRAMIENTAS de labranzas, cinta LISTA DE COTEJO
RELACIONADOS SENCILLAS métrica, cal para
utensilios y
CON LOS SABERES marcar de siembra.
maquinas
DE SU CULTURA EN
LA REALIZACION sencillas
DE ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS.
4.Dearrolla
actividades que Afiche, Cartulinas,
LISTA DE COTEJO
mejoran su IDENTIFICACION DE Realizar un proyecto de Rincón de
preparación 4.3. Clasifica posible ACTIVIADES ECONOMICAS aprendizaje,
bolsas de tela para
técnica o Actividades que podrían TRADICIONALES Y NO
académica que desarrollare en la empacar (café, Arroz) comercio e insumos
TRADICIONALES. para confeccionar su
impulsan el comunidad. (opcional)
desarrollo de su bolsa.
comunidad
PRODUCTOS NO Investigar si la miel de
1.1. Clasifica posible TRADICIONALES DE abeja es un producto
actividades GUATEMALA no tradicional
económicas que
podrían Afiches, Papelografo,
desarrollarse en la Cuadros de control,
comunidad. Hacer un mapa Envases de plástico, LISTA DE COTEJO
conceptual basado en tijeras, tierra, agua,
la investigación de la semillas, y lugar para
miel de abeja. colocar el mini huerto
Realizar un proyecto
sobre la siembra de
cilantro o perejil
Realizar un diario tipo

calendario para llevar el
control del proyecto
(cuidar y regar)
4.1. Identifica
actividades económicas PRODUCTIVOS NO Investigar cómo crear un Afiches, tienda escolar,
en las que puede TRADICIONALES Y negocio insumos para atol de
desempeñarse CULTIVOS amaranto, equipo para
laboralmente. ALTERNATIVAS. Realizar un listado de preparar y servir el atol. ESCALA DE RANGO
cultivos alternativos.
Incluyendo el amaranto.
Investigar que es el
amaranto y las
propiedades que posee
Receta de atol de
amaranto.
Escribir en el cuaderno la
información que he
realizado.
PLAN PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO ESCUELAS MULTIGRADO. 5TO.
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
III UNIDAD.
1.Plantea 1.1.Argumenta sobre Afiches, hierbas de la

opciones de interrelaciones FUENTES DE región , huevos , articuos
soluciones a PRODUCCION Preparacion de tortillas de cocinas e ingredientes LISTA DE COTEJO
ambientales históricas y
problemas que
económicas que la PONTECIALES PARA LA hierbas
de para la preparación
inciden en las
situaciones comunidad debe MOTIVACION
Copiar la receta en el
críticas de la dominar .
cuaderno.
comunidad a
partir de la
información
2. Establece la 2.3.Participa en círculos ESTUDIO DE CASOS

relación entre la Resolver el estudio de la LISTA DE COTEJO
de calidad para buscar Hojas de trabajo, escuela
aplicación de historia MARIA
alternativas de solución y aula.
medio
investigación a problemas
social entre los identificados en el aula,
medios de la escuela y la
comunicación comunidad.
3.3. Deduce los
3.Describe los beneficios de la Ventajas de la tecnología en
beneficios aplicación de las procesos productivos. Confecciona una falda
generados para el plisada Rincón de aprendizaje,
tecnologías locales y
uso de la tecnología tela para hacer la falda,
para el desarrollo
familiares. LISTA DE COTEJO
Realizar el dibujo de una hilo elástico aguja,
de los pueblos de
máquina de coser. alfileres, tiza, máquina de
Guatemala y el
coser, tijeras.
cuidado del medio
ambiente.
3.4. Explica los

principales riesgos para APLICACIÓN DE LA
Realiza un mapa conceptual Afiche, libros, hojas de
el medio ambiente TECNOLOGIA CON ETICA.
de cómo actuar con ética. trabajo,
derivados de las LISTA DE COTEJO
papelografo,marcadores,
actividades humanas.
pizarrón rincón de
aprendizaje.
f._________________________________________ f.______________________________________________
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
IV UNIDAD.
4. Relaciona las
actividades 4.3. Describe como las GENERACION DE INGRESOS ANALIZAR EL CASO DEL
productivas y actividades económicas se PARA LA SUBSISTENCIA PRESUPUESTO DEL Afiche, papelografo,
de servicio con relacionan con la vida de las SIGUIENTE HORAR DEL pizarrón, hoja de LISTA DE COTEJO
el desarrollo de personas de su familia. HOGAR DE DONJUAN Y trabajo, lapicero,
su familia y su DOÑA MARIA. calculadora.
comunidad. .
5.PARITICPA EN 5.1. Propone diversas Elaborar un collage con Afiches cepillos y pasta
ACTIVIDADES opciones de solución a los diferentes recortes de dientes, jabón,
ORIENTADAS A LA problemas de contaminación Focos de contaminación mostrando personas de laminas educativas,
BUSQUEDA DE en el centro educativo y su buena salud mental y física. papelografos, Rincón de
SOLUCIONES A entorno. aprendizaje centro de
PROBLEMAS DE SU Elaborar un cartel donde salud.
EENTORNO INMEDIATO indiquemos diferentes
normas de higiene.
Realizar una mesa redonda
con el tema: enfermedades
transmiten las
enfermedades las moscas,
zancudos, pulgas y
cucaracha.
f._________________________________________ f.______________________________________________
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
IV UNIDAD.
4. Desarrolla EFICIENCIA, CALIADAD, Realizar proyecto de

actividades que 4..4. EMPRENDIMIENTO elaborar arreglo de flores Afiches, laminas
mejoran su Describe las locales. educativas, libros y LISTA DE COTEJO.
preparación características de las videos de motivación,
técnica o personas insumos para los
académica y que emprendedoras arreglos florales.
impulsan el
desarrollo de su
comunidad
5.IMPULSA EL
PLANIFICAR UN PROYECTO
DESARROLLO DESARROLLO SUSTENTABLE Y
5.1. Participa en la AGOTAMIENTO DE LOS DE APOYO A LA Afiches. Laminas
SUSTENTABLE DE SU
CULTURA Y DE SU reforestación y limpieza de RECURSOS. COMUNIDAD DE COMO educativas, papelografos,
marcadores, botes, LISTA DE COTEJO
COMUNIDAD. fuentes de agua cercanas a CLASIFICAR LA BASURA.
la comunidad. bolsas, para recolectar la
basura.
5.Impulsan el 5.3. Comparte principios EL CALENTAMIENTO GLOBAL,
desarrollo sustentable básicos de su cultura PROPUESTA DE SOLUCIONES. REALIZAR UN PORTAFOLIO Afiches, rincón de
de su cultura y de su para apoyar el desarrollo CON EL TEMA EL : aprendizaje, laminas
comunidad de su comunidad. CALENTAMIENTO GLOBAL educativas, recorte, LISTA DE COTEJO
ilustraciones.
PLAN ANUAL DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO ESCUELAS MULTIGRADO. SEXTO
Directora: _________________________________________
Curso: __________________________________________________________ Jornada: _____________________________
Grado: __________________________________________________________
II. DESARROLLO
IV UNIDAD.
1.Plantea opciones de 1.4. Realiza comparaciones

soluciones a de economía familiar con RELACION ENTRE RECURSOS Proyecto de preparar un Afiches rincón de
problemas que inciden relación a los recursos NATURALES PARA LA abono orgánico. aprendizaje, insumos
en las situaciones naturales. GENERACION DE PROYECTOS de desechos, una caja LISTA DE COTEJO
críticas de la EDUCATIVOS. de madera o plástico,
comunidad a partir de pala, bolsas plásticas y
la información etiqueta.
disponible
5.Participante en 5.2.identifica los RELACIONES DE LOS Elaborar objetos creativos La comunidad y sus
equipos ecosistemas que sostienen COMMPONETES DEL con papel reciclado. recursos naturales,
comunitarios que la vida de su comunidad ECOSISTEMAS DE LA . afiches, papel reciclado, LISTA DE COTEJO
promuevan el COMUNIDAD. pegamento, cubetas.
rescate y la
protección de los
bienes naturales
de su entorno.
5.5.Participa en TENDENCIAS ACTUALES CON
actividades que LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Planificar una campaña de Árboles, tierra,
propicien el rescate de la AMBIENTAL reforestación para la herramientas de LISTA DE COTEJO
cultura del lugar. comunidad. labranza , terrenos en la
comunidad.
f._________________________________________ f.______________________________________________

Multigrado Terminado

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COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

1.1 Narra en su idioma Fuentes de información 1. Mesa redonda Biblioteca de la escuela,

Realizar una visita a un

1.2. EMITE JUICIOS TRABAJOS, PROFECIONALES Y ESCALA DE RANGO

Investigo la profesión que

En hoja pego recortes de las

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

establece CONSTRUCCION DE UN Llevar un libro de Libros, internet hojas de

Afiches, lápiz una yarda

4.1 Propone un proyecto a

4.2. Se manifiesta con

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

establece EL TRABAJO BIEN HECHO Y LA INVESTIGACION EN Afiche, pizarrón ,

Escribir todas las

5.Participa en 5.2. Explica la importancia

8.3 Participa en las

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

establece Afiche, pizarrón

2 Utiliza la Afiches, carteles

Elaborar un cuadro tipo

2.3 Explica cuando menos

Investigar que se necesita

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

1.2. Aplica controles de ANALISIS DEL PROCESO REALIZAR UNA JALEA D E

4.Desarrola 5.1. describe las fuentes

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

4.3. Describe como las

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

Realizar un diario tipo

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

1.Plantea 1.1.Argumenta sobre Afiches, hierbas de la

2. Establece la 2.3.Participa en círculos ESTUDIO DE CASOS

3.4. Explica los

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

4. Desarrolla EFICIENCIA, CALIADAD, Realizar proyecto de

COMPETENCIA. INDICADORES DE LOGRO. CONTENIDOS. ACTIVIDADES. RECURSOS. EVALUACIÓN.

1.Plantea opciones de 1.4. Realiza comparaciones

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