LABORATORIO 05

LEYES DE NEWTON

Integrantes
Rodrigo Toledo
Francisco Ponce
Oscar Valdebenito
Profesor
Wilber Hernandez Ojeda
Ayudantes
Daniela Campos Valdeavellano
Flavio Mora Chabour

Asignatura, Sección
Física I, Sección 2
Objetivo

Obtener experimentalmente la relación matemática entre la aceleración que

adquiere un carro en el plano tirado por una fuerza externa F y la masa del sistema.

Marco Teórico

La segunda Ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Ésta

nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la
aceleración que adquiere dicho cuerpo.

Tanto la fuerza como la aceleración son magnitudes vectoriales, es decir, tienen,

además de un valor, una dirección y un sentido. De esta manera, la Segunda ley de
Newton debe expresarse como:
→ →
​ F = m × a

Equipo a usar:

● Riel plano de aluminio

● Un carro
● Una polea inteligente
● Porta pesas
● Una balanza
Procedimiento

1.- Mida la masa del sistema carro más peso de arrastre.

2.-Debe entrenarse para lanzar el carrito según las indicaciones del alumno
ayudante.

3.-Activar el programa Capstone en el computador, seleccionar el sensor con polea

en la puerta 1 de la interface 750,

4.- En la gráfica fije las medidas de velocidad vs tiempo. La serie de puntos obtenido
por la medición en este gráfico tiene un comportamiento lineal, al ajustar una recta a
la gráfica de puntos del gráfico velocidad vs tiempo, la pendiente de esta recta
representa la aceleración.

5.- Realice una medición de prueba haciendo click en el recuadro de inicio, luego
lance el carrito sin masas sobre él y detenga la medición cuando el carrito haya
completado el tramo fijado para el estudio del movimiento haciendo click en el
recuadro detener.

6.- Repita el procedimiento añadiendo diferentes masas sobre el carro, primero 1,

luego 2 y así sucesivamente hasta completar 4 masas sobre el carro. Utilice el
mismo gráfico para 5 lanzamientos.

7.- Después del quinto lanzamiento usted dispondrá de 5 valores de aceleración

requeridos. Con los valores obtenidos, confeccione una Tabla y calcule para cada
caso el valor inverso de la masa.

8.- Fije una nueva tabla y gráfica colocando en la tabla datos introducidos por el
usuario en ambas columnas, la primera de estas será la aceleración y la segunda el
inverso de la masa, asigne para obtener el gráfico a versus (1/m).

9.- De este segundo gráfico ajuste la recta que mejor represente el conjunto de
datos.
Resultados

Gráfica 1: Aceleración v/s Masa

Tabla 1:

Series Masas Aceleración

[kg] [m/s​2​]
1 0.496 0.406
2 0.546 0.362
3 0.646 0.316
4 0.821 0.255
5 1.267 0.178
Gráfico 2 : Aceleración v/s 1/Masa

Tabla 2:

Aceleración 1/Masa
[m/s​2​] [1/kg]
0.406 2.0161
0.362 1.8315
0.316 1.5479
0.255 1.2180
0.178 0.7892
¿Que significado físico tendría la pendiente de tal recta?

aceleración: a → [m/s​s​]
masa: m → [kg]

Tenemos que: a / m, que es [m/s​2​] / [1/kg]

Por ende: m*kg / s​2​*1 = m*kg / s​2​= [N]

[N] → Fuerza
Conclusión

El simple hecho de sentarse en la parte trasera de un auto, o patear un balón,

implica alguna de las leyes promulgadas por Isaac Newton. De esta manera, se
entiende que su importancia es de vital reconocimiento ya que nos ayuda a
entender ciertos hechos.

También, ayuda a comprender fenómenos naturales que son capaces de implicar

fuerzas y movimientos. Por otro lado, los movimientos que ocurren en la tierra, y en
el universo también forman parte de las leyes de inercia, movimiento y de acción y
reacción difundidas por Newton.