UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

PLANTA DE TRATAMIENTO DE
AGUA POTABLE Y AGUAS
RESIDUALES - ILLANYA

CURSO: Administración de obras

TEMA: Informe de visita a campo planta de tratamiento de illanya

DOCENTE: Ing. Mauro Altamirano Camacho

ALUMNO: Nick Anderson Oscco Quispe

ABANCAY – APURIMAC
2019

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Contenido

PRESENTACIÓN....................................................................................................................3
OBJETIVOS ..........................................................................................................................4
GENERAL .........................................................................................................................4
ESPECÍFICOS ....................................................................................................................4
1. MARCO TEÓRICO..........................................................................................................5
2. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ......................................................................................6
2.1. ANTECEDENTES .........................................................................................................6
2.2. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA ...................................................................................6
2.3 DIFICULTADES DE LA VISITA ...................................................................................... 11
3. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS ................................................................................. 12
4. ANEXO FOTOGRÁFICO ................................................................................................ 13

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PRESENTACIÓN
El conocimiento del trabajo de tratamiento de aguas residuales para su posterior
eliminación de desechos sólidos y la reutilización del líquido, es fundamental para
los estudiantes como futuros profesionales de Ingeniería Civil, ya que un
conocimiento pleno de este proceso nos permitirá tener los argumentos necesarios
para las futuras obras que realizaremos.

Hoy en día el tener solo conocimientos teóricos, no ayuda mucho en el campo

profesional, al menos en la rama de la ingeniería; lo que muchas empresas buscan
es la experiencia en campo, y es por ello que es de suma importancia aprender
conocimientos prácticos dentro y fuera de la Universidad.

Así que la práctica de salida a la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales,

realizada en el curso de administración de obras ayuda al estudiante a
contrarrestar los conocimientos adquiridos en clase, con los conocimientos que
adquiere en la vida real.

El presente trabajo desarrollado contiene toda la información obtenida en esta

visita a obra.

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OBJETIVOS

GENERAL
Examinar el proceso de captación y tratamiento de agua para su posterior
distribución en la zona urbana de la provincia.

ESPECÍFICOS

 Afianzar los conocimientos aprendidos en clase, con la visita a obra.

 Conocer como es el trabajo en una Planta de tratamiento de Agua
Residual.
 Confraternización entre los estudiantes del curso de Instalaciones
Interiores.

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1. MARCO TEÓRICO
OBRA
Dícese de cualquier obra, sea pública o privada, en la que se efectúen
trabajos de construcción o ingeniería civil, siempre que las mismas estén
referidas a trabajos intrínsecamente asociados a actividades de
construcción (edificación e ingeniería civil) y se ejecuten con tecnologías
propias de este tipo de industrias.

AGUAS RESIDUALES
Las aguas residuales pueden provenir de actividades industriales o
agrícolas y del uso doméstico. Los tratamientos de aguas industriales son
muy variados, según el tipo de contaminación, y pueden incluir
precipitación, neutralización, oxidación química y biológica, reducción,
filtración, ósmosis, etc.

En el caso de agua urbana, los tratamientos de aguas residuales suelen

incluir la siguiente secuencia:

 Pretratamiento.
 Tratamiento Primario.
 Tratamiento Secundario.

Las depuradoras de aguas domésticas o urbanas se denominan EDAR

(Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales), y su núcleo es el
tratamiento biológico o secundario, ya que el agua residual urbana es
fundamentalmente de carácter orgánico.

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2. DESARROLLO DE LA PRACTICA

2.1. ANTECEDENTES

La práctica de visita a obra del curso de Instalaciones Interiores, se realizó

el día lunes 08 de julio de 2019.

Siendo las 10.00 de la mañana, nos juntamos en la puerta de la Planta de

Tratamiento de Agua Residual- Illanya, Pachachaca de la ciudad de
Abancay, para posteriormente ingresar a las instalaciones dentro de ésta,
con el permiso del residente de Obra, esta vez en conjunto.

Recalcar que en esta visita se encontraban también los compañeros del

curso de “Administración de obras”, tal como en la primera salida a campo.

Ya dentro, los ingenieros encargados de la obra, comenzaron con las

explicaciones.

2.2. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

Este proyecto también viene siendo realizado por el Consorcio Abancay; de
igual manera el proyecto cuenta con 2 componentes, que son la Planta de
Tratamiento de Agua Potable (PTAP) y la Planta de Tratamiento de Aguas
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Residuales (PTAR). En estas se dicen que se la obra se encuentra en un

90 % de avance físico, el ingeniero precisó que entre los componentes que
permitirán reducir la contaminación y disminuir la incidencia de
enfermedades infecciosas, está la laguna de maduración que contempla
tecnología moderna con capas de láminas geosintéticas (geomembranas) y
telas permeable, flexible de fibra sintética (geotextil), a fin de que garantice
su perdurabilidad.

También se enfatizó que las autoridades municipales deben establecer

como prioridad la elaboración del proyecto para solucionar la evacuación de
aguas fluviales, que dañan y colapsan el sistema de desagüe de la ciudad
de Abancay “Las aguas pluviales no deben mezclarse con las aguas
residuales, este último tienen su tratamiento, en tanto que las aguas de
lluvia deben desembocar en los ríos” acotó.

Durante el recorrido, la Ing. Ambar Quintana Chipana, encargada del

equipamiento hidráulico de aguas residuales, explicó en detalle los
componentes, instalaciones, secuencias y equipos de operación, con que
cuentan las plantas de tratamiento.

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Cabe recalcar que este planta, no cubre en su totalidad el caudal que

proviene de la ciudad de Abancay, puesto que el sistema de alcantarillado
de Abancay tiene una red recolectora que inicia en el colector Mariño,
colecto Patibamba. Colector Illanya y terminando esta planta, con un caudal
de 120Ltr/s, esto debido a que esta obra se viene realizando a pasos lentos
desde hace más de 10 años.

Continuando con la explicación, esta planta es de procesos mixto

(anaeróbico y aeróbico), cuenta con una laguna facultativa con proceso
mixto, el agua que se va a reutilizar, luego del tratamiento en esta planta
solo va a poder ser utilizada para el riego de planta con tallo profundo.

Las etapas de su proceso son las siguientes:

 Tratamiento primario: esta cuenta con cuatro rejillas, dos

desarenadores, dos medidores de caudal.

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 Concluida la fase primaria, el agua se dirige a la etapa del reactor

anaeróbico que es básicamente, el corazón de toda la planta.

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Los sólidos que se van del tratamiento primario se dirigen a un lecho de

arena de filtración rápida, en la parte baja se encuentra piedra de canto
rodado, cama de arena y se termina con una cama de ladrillos de huecos.

De igual manera, en esta planta se pudo apreciar un quemador de gas de

una sola llama, su función es quemar los gases producidos en la planta.

A su vez, también se encuentra un proceso de laguna, siendo lo que se

utiliza para impermeabilizar se utiliza geomebrana de polietileno esta
laguna es de 300m de largo, 30 de ancho , altura total de 2.5m y una altura
hidráulica de 1.5 a 2 m. con un flujo laminar , en esta etapa de la remoción
de piliformes fecales este debería tener un 97% de remoción tomando en
cuenta por los olores(no debería producir), colores y sólidos, el agua tiene
que estar en 5 a 7 días, luego mediante pequeña rampas el agua se
conecta con el emisor final que es el río de Pachachaca.

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2.3 DIFICULTADES DE LA VISITA

La principal dificultad fue el calor existente ese día, así como el tránsito de
autos grandes que por momentos hacía que no se pudiese escuchar las
explicaciones.

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3. CONCLUSIONES
- La salida al campo fue de mucho provecho para nosotros los estudiantes,
puesto que fuimos capaces de comprender mejor muchas cosas acerca de
lo que sucede en una PTAR, a pesar de que esta aun no entra en
funcionamiento.
- Estas visitas son de fundamental importancia para la formación
de jóvenes profesionales, donde los alumnos visualizan el alcance de
las tareas que serán capaces de concretar en el futuro. Son un
complemento de los contenidos dictados en clase y promueven el
intercambio con el mundo laboral.

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4. ANEXO FOTOGRÁFICO

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