YAMILE RAMOS GARCIA

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Unidad de aprendizaje: Análisis e interpretación de la filosofía antigua y
medieval
Propósito de la unidad: Analizará y reflexionará sobre las ideas
principales de la filosofía antigua y medieval
mediante la revisión de su historia, para describir
el proceso de evolución del pensamiento
humano.

Resultado de aprendizaje: 2.1 Distingue las ideas principales de la filosofía

de la edad antigua, considerando los
planteamientos de la perspectiva presocrática,
socrática, platónica y aristotélica
Actividad de Evaluación: 2.1.1 Redacta una composición literaria a partir
de la lectura de “Las Coéforas” de Esquilo bajo el
siguiente esquema:
 Interpretación del problema fundamental
planteado por el autor.
 Descripción de los valores éticos en conflicto.
 Descripción de situaciones en las que la
propuesta ética de Platón y Aristóteles se
manifieste.
 Valoración de la historia como obra literaria.

Contenidos: Descripción de los planteamientos de Sócrates

 Contexto histórico
 Biografía
 Principales ideas B. Descripción de valores
éticos y políticos en la Grecia Antigua.
 El hombre, teoría de las ideas, el amor y la
virtud en Platón
 La felicidad máximo objetivo del hombre y el
conocimiento Aristóteles
BIOGRAFÍA DE SÓCRATES.

Sócrates (469-399 a. de C.) Atenas- ciudad donde nació, creció y murió- Fue célebre por
haber sido el maestro de Platón, es contradictorio que uno de los episodios más conocidos
de la vida de Sócrates sea el de su muerte: habló y actuó en consecuencia de lo que
pensaba. Era una persona a la que le encantaba dialogar, por lo tanto, sus propias filosofías
fueron las que lo condenaron a la pena de muerte. La gente tenía la idea errónea de que
Sócrates era un sofista, es decir, aquella persona que orienta a otras en asuntos prácticos
a cambio de dinero, ya que sus enseñanzas eran similares, por lo que se le relacionó con
el escepticismo y el relativismo. Pasó un tiempo en la cárcel esperando el día de su
ejecución, para salvar su vida tenía que marcharse, pero éste se negó rotundamente ya
que pensaba que abandonar el lugar donde nació y lo vio crecer era traición. Fue entonces
cuando decidió tomar el veneno y exclamó sus últimas palabras: “Estrictamente hablando,
nadie sabe que hay más allá de la muerte. Nadie sabe tampoco si es necesariamente algo
malo lo que ella prepara”

PRINCIPALES IDEAS DE SÓCRATES.

Una de las principales ideas de Sócrates era que la virtud es conocimiento, para él la virtud
era el poder descubrir aquello para lo cual somos buenos y poder perfeccionar las cosas
con el esfuerzo y el diálogo con nosotros mismos. Un ejemplo de ello es que si se quiere
ser un buen zapatero, hay que saber qué es un zapato y para qué sirve es decir cuestionar
todo aquello alrededor de lo que queremos saber, para así llegar a nuestras propias
conclusiones. Otra de sus ideas o sugerencias, es que es importante tener siempre
presente la meta a la que queremos llegar, qué es lo que queremos lograr, y es aquí donde
se le relaciona con la virtud, ya que ésta se basa en definir una meta, saber en qué consisten
las cosas y saber exactamente qué es lo que deseamos conseguir. Sócrates decía que
“sólo quien acepta que no sabe la verdad absoluta está abierta al diálogo”, aquel que está
consciente de que no puede tener todos los conocimientos está abierto a muchas ideas,
visiones y perspectivas del mundo que nunca hubiera imaginado, según él la verdad existe
más allá de las creencias de los mortales. Filosofar es pensar en común buscando lo
verdadero y al mismo tiempo desde uno mismo. A todo esto podemos decir que las ideas
de Sócrates las encontramos en su vida misma, al plantear cuestiones que en muchas
ocasiones se ignoran, él no buscaba una conclusión definitiva de las cosas, lo que era
simple y sin importancia para los demás, era un nuevo descubrimiento para él, era una
nueva forma de aprender y por ende, enseñar; quería hacer ver a los demás que la vida se
vive diferente si pensamos más, examinamos y cuestionamos las cosas.
DESCRIPCIÓN DE VALORES ÉTICOS Y POLÍTICOS EN LA GRECIA
ANTIGUA.

•El hombre, teoría de las ideas, el amor y la virtud de Platón.

Platón consideraba que la imaginación no está peleada con el conocimiento de lo

verdadero. Si hablamos del ser humano en la filosofía platónica se debe introducir la palabra
“alma”. El ser humano es la mezcla del alma y el cuerpo, solo que el cuerpo es algo
aparente, la esencia del ser humano está en su alma. En aquella época se consideraba que
el alma nos distingue de cada ser vivo, esto quiere decir que teneos la capacidad de
entender las cosas que nos rodean ya que ningún otro ser es capaz de ejecutar estas
acciones. Para Platón las ideas del ser humano son eternas, decía que quizá la muerte no
era el fin absoluto, que las cosas no son como tales, que las ideas realmente tienen un valor
cuando se trata de buscar la verdad. Las cosas tienen un final, las ideas no. En pocas
palabras las ideas no se pueden ver, pero sí se pueden pensar. Eros, dios griego del amor,
era importante en el pensamiento platónico, ya que para el cuerpo no es la esencia, amar
es algo más que se vincula con el alma. La belleza es algo esencial en el amor, pero no se
habla de una belleza interior, suprema, pasando de un cuerpo a dos, el amor se relaciona
con la esencia del alma, porque es la belleza más preciosa del cuerpo. Para él, la virtud es
el espacio social, algo que debe der cultivado y de importancia para todos.

LA FELICIDAD MÁXIMO OBJETIVO DEL HOMBRE Y EL CONOCIMIENTO

ARISTÓTELES

Aristóteles nombra a la felicidad como el fin último o bien supremo del hombre, es un bien
que se busca por sí mismo y consiste en llevar un cierto modo de vida, a través de los actos
que se realizan para conseguirla. Él analiza tres formas de vidas en función de la felicidad:

a) La vida de los brutos: en esta vida la felicidad se cree que se alcanza por el placer, es
por eso qué sólo aman la vida de los goces materiales.
b) La vida política o pública: la felicidad se basa en la gloria, o sea del reconocimiento del
medio donde se desarrolla.
c) La vida contemplativa e intelectual, en este tipo de vida el ser humano desarrolla, a través
de actos que representan un fin en sí y un bien, esto significa que provienen de la virtud del
hombre, donde no es necesario analizar su procedencia, pues estos son racionales, por
ende puro y máximo.
 LAS COEFORAS

La lectura que se nos presenta es una clara representación de las malas decisiones que
llevamos a cabo. Durante toda la lectura es fácil encontrarse con sentimientos, valores que
se podría decir que fueron puestos a prueba y muchas cosas más que conllevaron a los
hechos mostrados en la lectura. Todo esto acontecido en la antigua Grecia, Dentro de una
familia poderosa que durante la lectura toma un par de malas decisiones así sucesivamente
hasta llegar a un punto crítico, así como la venganza de los hijos de Agamenón.

PROBLEMA PRINCIPAL

Todo empieza en la antigua Grecia, exactamente en la ciudad de Micenas. Ahí reinaba el

hombre llamado Agamenón que fue traicionado por su propia esposa y primo, que al
parecer su más grande anhelo era todo el poder del rey, básicamente hablando por codicia
y todo el poder que el trono conlleva, avaricia entre otros placeres que el rey me supongo
que disfrutaba, dinero, joyas, palacios, etc. Después de esto les quitaron el poder a los hijos
del rey Agamenón de todo aquello que por ley y mandato de su mismo rey les pertenecía.
Los Traidores eran también amantes, lo que provoco a Electra y Orestes muchísimo más
desprecio, y así provocar una venganza por su padre y rey, además de ganas por recuperar
lo que por derecho se merecían. Fue cuando ellos decidieron hacer justicia por su padre, y
castigar de la misma forma a los causantes de su muerte. De eso constaba la venganza y
rezaban a sus dioses para tener éxito en sus planes para llevarlo a cabo.

Realmente creo que lo que los hijos, ahora huérfanos quieren hacer es totalmente
razonable, perder a un ser querido nunca es fácil, y mucho menos si era tu padre o madre,
y ni hablar de la forma en que se los quitaron, estoy totalmente de acuerdo con que este
tipo de sentimientos después de un suceso así, es comprensible que quieran hacer justicia.

VALORES EN CONFLICTO

Yo creo que valores como tal no están presentes en el texto, y en el caso de que así fuera
los valores que yo noto es la lealtad, hermandad, y no sé si este valor este presente pero
yo noto amor y unión esta historia, en el momento en el que los hermanos Electra y Oreste
deciden planear y llevar acabo su venganza. De igual forma estos son los valores en
conflicto pues no se respetaron y llevaron a un homicidio, incluyendo valores como la
honestidad, pues al no respetarlo se tomó una mala decisión.

RELACION ENTRE LA ACCION DE LOS PERSONAJES Y LAS

PROPUIESTAS ETICAS DE PLATON Y ARISTOTELES

Para Aristóteles la justicia es la virtud total que consiste en el cumplimiento de las leyes,
aunque también se refiere a esta como una virtud particular que regula las relaciones
interpersonales imponiendo un trato equitativo. Estas concepciones de justicia ponen en
manifiesto la conexión existente entre ética y política en el pensamiento de Aristóteles.
Sin embargo, platón tenía otro concepto de justicia y este se basa en que cada uno haga
lo suyo. Para Platón, la justicia es un atributo de perfección comparable a la sabiduría y a
la valentía.

VALORACION DE LA HISTORIA

Los valores familiares, las emociones, el contexto, todo nos lleva a recordar que los hemos
sentido alguna vez aunque sea uno y que todos hemos obrado a causa de impulsos como
en la historia. Emociones como como ambición codicia, amor, deseo, venganza,
impotencia, hemos llegado a sentir ya sea por algo o por alguien. Pero lo que nos debe de
quedar claro es que hay que aprender de los errores y que la venganza no es la mejor
opción para resolver los problemas.
Es una obra muy interesante en donde te imaginas lo que te relatan, los sucesos que pasan,
y hasta las mismas sensaciones te transmite.