Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia
Desarrollo sustentable

Semana
1

Nombre del alumno

Carlos Arnulfo García

Mondragón
 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 1
Desarrollo sustentable
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y
comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
pretende apoyaros en el tema la disyuntiva entre crecimiento y medio
ambiente.

Instrucciones: Conteste y desarrolle con claridad los siguientes conceptos.

1. Realiza un mapa conceptual con factores de degradación
ambiental.

FACTORES DE DEGRADACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

CONSUMO HUMANO

INSUMOS DESECHOS

Defor
Deforestacioó n Agotamient Disminucioó n de
Contaminacioó n
o de ambiental
Contaminacioó n
Efecto Contaminacioó n Agotamientola capa de
recursos no de mantos del agua de mantos deozono
invernadero
renovables agua

Disminucioó n de
la capa de
ozono
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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

2. ¿Cuáles son los aspectos que debe considerar el Desarrollo

sustentable?
a) Distribución del producto

b) Biológicos, ecológicos, entre otros.

c) Mercadotecnia, venta, etc.
d) Ventas, distribución.
3. En el crecimiento económico en el bienestar de la Humanidad
se materializa en aspectos tan esenciales como la esperanza de
vida, los descensos en las tasas de mortalidad infantil, las
condiciones de salud e higiene, y otros más, esto corresponde
a:
a) Objetivo
b) Mision
c) Importancia
d) Vision

4. Describe las corrientes de opinión del crecimiento económico.

Modelo Neoclásico: El producto de la economía se obtiene a partir de
la producción, capital y trabajo a través de una tecnología.

Modelo Neoclásico con polución: La producción es menos contaminante

y es más costosa.
5. Se trata de establecer bajo qué condiciones es factible un
crecimiento financiero continuado que mejore o, en el peor de
los casos, no deteriore los niveles de calida medioambiental de
la situación de partida.
a) Desarrollo sostenible
b) Crecimiento sostenible
c) Desempeño economico
d) Responsabilidad social

6. Relaciona las siguientes columna según corresponda a cada

concepto:

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

( C Modelo neocláscio A. Es una hipótesis que indica que

) de crecimiento
(G ) Modelo RCK
conforme crece la renta per cápita los
niveles de degradación ambiental van
aumentando hasta llegar al punto en
el que se revierten.
B. Las principales variables son
prácticamente constantes ya sea
positiva, negativa o cero, en especial
la per cápìta, y se considera que se
alcanza la condición de equilibrio en el
largo plazo.

( D ) Modelo AK C. Considera que el producto de la

economía es obtenido por los
siguientes factores: factores de
producción, capital y trabajo,
mediante una tecnología que presenta
rendimientos constantes a escala en el
conjunto de factores.
(B) Estado D. En este modelo se tiene que dar la
estacionario siguiente condición: La elasticidad de
sustitución intertemporal en el
consumo tiene que ser menor que la
unidad.
(A) EKC E. el elemento clave para conseguir un
crecimiento sostenible es la elasticidad
de sustitución
( I ) Ecologistas F. Ven en la sustitución de las leyes de la
naturaleza por la de los hombres, una
clara ganancia de utilidad
( E) Modelo neoclásico G. Se añade una función de bienestar
de polución. social que se trata de maximizar a lo
largo del tiempo.
( ) GEMS H. A través de él medimos el crecimiento
económico pér cápita.
(F) Economistas I. Su planteamiento se basa en las
propias leyes de la naturaleza.

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

( H ) PNN

7. Menciona las caracaterísticas de los modelos de crecimiento

óptimo y endógeno:
El modelo de crecimiento óptico no involucra variables
mediambientales que los modelos económicos usan. No utilizan el
concepto de utilidad, ni toman en cuenta recursos naturales y los
impactos ambientales de la actividad económica.
El modelo endógeno explica cómo el sistema económico financia y
retribuye las actividades que son la base del progreso tecnológico.
Aquí si hay una compatibilidad entre el crecimiento económico y
controles medio ambientales estrictos.
8. Tomando en cuenta el análisis de la hipótesis EKC relaciona las
siguientes columnas:

a) Cambios ( b ) Considera que la calidad

estructurales medioambiental es un bien de lujo
b) Cambios ( a ) Los países con mayor economía dan
institucionales mayor importancia a las actividades de
reciclaje
c) Incremento de ( e ) La economia pasa de una etapa
la demanda agricola de baja contaminación a una
medioambiental industralizada de alta contaminación.
d) Reasignaciones ( d) Acciones que toman países más
internacionales avanzados para mejorar la calidad ambiental
e) Cambios ( c) Introducción de regulaciones medio
tecnólogicos ambientales más estrictas.

9. Realiza la siguiente sopa de letras:

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

10. Realiza un cuadro conceptual en donde describas los

métodos de valoración ambiental utilizados por los
economistas:

MÉTODO DESCRIPCIÓN
Modelo neocláscio de crecimiento Considera que el producto de la
economía es obtenido por los
siguientes factores: factores de
producción, capital y trabajo,
mediante una tecnología que
presenta rendimientos constantes
a escala en el conjunto de

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

factores.
Modelo neoclásico de polución El elemento clave para conseguir
un crecimiento sostenible es la
elasticidad de sustitución