FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DOM ANDRÉ ARCOVERDE

UNIFAA-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VALENÇA

Rua Sargento Vitor Hugo, 161 - Bairro Fátima - Valença/RJ - 27.600-000 Tel: (24) 2453 0700

Plano de Ensino
Disciplina: PSICOFISIOLOGIA Período: 2º PERÍODO

Curso: Psicologia Carga Horária: 60 horas

Turma: 2º PERÍODO PSICOLOGIA - 2986 Período Letivo: 2019/2

Ementa
Neurociência do comportamento humano. Estudo dos princípios da organização dos sistemas biológicos e sua interação com o meio ambiente por
intermédio do sistema nervoso. E estudo das relações entre as funções psicológicas superiores e as estruturas cerebrais.

Objetivo Geral
Conhecer os principais conceitos e métodos em Psicofisiologia. Definir as bases neuropsicológicas dos processos cognitivos: Percepção,
atenção,movimento,memória, linguagem e pensamento, bem como os aspectos clínicos envolvidos. Explicar a importância da avaliação e da reabilitação
neuropsicológica.

Conteúdo Programático
1. A História da Relação entre o Cérebro e a Mente.

2. A História da Relação entre o Cérebro e a Mente ( parte II).

3. Sistema Nervoso Central e Periférico.

4. Sistema Neurotransmissores.

5. Os sentidos e a Percepção.

6. As Dores.

7. Controle Motor

8. Comportamentos Motivados e Emoções.

9. Aprendizagem e Memória.

10. Sono e Sonhos.

11. Neuroplasticidade.

12. Cognição e Funções Executivas.

13. Transtornos Mentais.

14. Substâncias Psicoativas.

Sistema de Avaliação
O aluno será avaliado oficialmente por meio de três avaliações: P1 - Prova teórica valor: 8,0 + 1.0 ( Diagnóstico Institucional - DI)+ 1.0 TIN; P2- prova
teórica valor: 8,0+2,0 ( DOLMA) ; P3 - prova teórica valor: 10,0. Será considerado aprovado, o aluno que obtiver média final, igual ou maior a 6,0
constituída pela média aritmética apurada entre as duas maiores notas, das três avaliações existentes ( P1, P2 e P3). As provas serão compostas de itens
de múltipla escolha de interpretação, múltipla escolha de respostas variadas e discursiva.

Bibliografia Básica
BEAR, Mark F. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 4. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714331. Disponível

LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2 ed. São Paulo: Atheneu; 2010.

KANDEL, Eric et al. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554069. Disponível em: https:

Bibliografia Complementar
KREBS, Claudia. Neurociências ilustrada. Porto Alegre: ArtMed, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788565852661. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852661
MALLOY-DINIZ, Leandro F. et al. Neuropsicologia: aplicações clínicas. Porto Alegre: ArtMed, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712917. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712917
SANTOS, Flávia Heloísa dos; ANDRADE, Vivian Maria; BUENO, Orlando Francisco Amodeo. Neuropsicologia hoje. 2. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2015. 1

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Disciplina: PSICOFISIOLOGIA Período: 2º PERÍODO

Curso: Psicologia Carga Horária: 60 horas

Turma: 2º PERÍODO PSICOLOGIA - 2986 Período Letivo: 2019/2

recurso online. ISBN 9788582712214. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712214

IZQUIERDO, Iván. Memória. 3. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714928. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714928
LENT, Roberto. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-1994-0.
Disponível em: http://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1994-0

Contribuição Para a Formação do Egresso

Conforme as Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Psicologia, a disciplina de Psicofisiologia, contribui para a formação do egresso a
partir do entendimento da complexidade que envolve o processamento das informações cerebrais no registro das sensações, percepções e ações que
compreendem o comportamento humano . Capacitando assim, para a interação de exercício nas relações sociais, aptidão na elaboração de projetos de
pesquisa, diagnósticos, plano de ação e principalmente na geração de profissionais estruturados para o exercício da Psicologia.

Docente: Jaqueline Silva Bastos Coordenadora: LAISE NAVARRO JARDIM

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