Universidad Abierta Para Adulto

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Carrera de:
Psicología Educativa

Tema

Tarea 4

Presentado por:

Fabiana Raulina Rojas

Matrícula:

15-7353

Asignatura:

Terapia de grupo

Facilitador:

Kania Pimentel

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Viernes 14, de junio 2019
 Introducción

La terapia grupal centra su trabajo en la dinámica del grupo terapéutico, donde están
los elementos para que el sujeto pueda cursar el proceso de aprendizaje que le permita
modificar sus patrones de comportamiento por unos más adecuados.

Hay distintos enfoques y técnicas para la terapia grupal: analítica, no directiva, terapia
gestalt, psicodinámica y otros. Estas técnicas pueden aplicarse indistintamente a los
diferentes grupos: de familia, de pareja, de encuentro, de crecimiento, etc.
 Espacio reservado para la siguiente actividad:
Realización de un cuadro comparativo en el que se aborden los siguientes
enfoques terapéuticos
A) Enfoque existencial de grupo.
B) Terapia de la Gestalt
C) Análisis Transaccional
D) Terapia Racional- Emotiva.

Enfoque existencial de grupo Terapia de la Gestalt Análisis Transaccional Terapia Racional- Emotiva.

Este enfoque parte del
concepto de la existencia
humana como una unidad de
pensamiento, voluntad,
sentimiento y acción, una
unidad realizada en cada
momento histórico.
*Consiste en una
profundización y sensibilización
en la visión del terapeuta hacia
los temas existenciales
(Coexistencia, Facticidad,
Muerte, Libertad,
Responsabilidad, Sentido Vital);
así como en el desarrollo de
una práctica terapéutica
especialmente relacional e
intersubjetiva, no interpretativa,
con lo que se inscribe dentro de
los enfoques posmodernos y de
vanguardia.
*Algunas de las metas del
enfoque son:
Construir herramientas para
sostener y atravesar las
experiencias que la existencia
nos ofrezca, aumentando la
conciencia de las posibilidades.
Ampliar la perspectiva de sí
mismos y del mundo que nos
rodea; facilitando encontrar
claridad sobre cómo proceder
en el futuro, tratando de
aprender las lecciones del
pasado y creando algo valioso
para vivir en el presente (van
Deurzen, 1990).
La Terapia Gestalt es una El análisis transaccional
terapia perteneciente a la es una teoría diagnóstica
Psicología Humanista(o sobre la personalidad que
Tercera Fuerza), la cual se se aplica en psicoterapia,
caracteriza por no estar hecha vinculada a la psicología
exclusivamente para tratar humanista.
enfermedades, sino también
para desarrollar el potencial *El análisis
humano. transaccional propone
una metodología y unos
* La terapia Gestalt se enfoca conceptos básicos
más en los procesos que en los expresados en un
contenidos. Pone énfasis sobre lenguaje sin los
lo que está sucediendo, se está tecnicismos abstractos
pensado y sintiendo en el que predominan en otras
momento, más que en el teorías psicológicas.
pasado.
*Método de Psicoterapia.
* El objetivo de la Terapia
Gestalt es ayudar al paciente
en su problemática, haciéndole El análisis transaccional
más consciente de cómo ha en su aplicación
llegado hasta el punto en el que terapéutica utiliza el
se encuentra y cómo aprender contrato, un acuerdo
a hacer de otras maneras, explícito entre el paciente
devolviéndole la capacidad de y el terapeuta que
elegir que opción quiere tomar establece la meta del
para afrontar la vida, ampliar el tratamiento durante cada
campo de posibilidades y dejar fase.
de reducirla a una o unas
pocas opciones (adicciones,
depresión, ansiedad, etc.).
Gracias a esto, la persona
puede conocerse mejor y
recobrar la creatividad perdida.
Es una psicoterapia
progresión de la terapia
racional y la terapia racional-
emotiva creada, modificada y
ampliada por el psicólogo
estadounidense Albert Ellis
desde el año 1955 hasta su
muerte en 2007.
*Se enfoca en resolver
problemas emocionales y
conductuales mediante un
modelo de intervención activo-
directivo, filosófico y empírico,
representado por la secuencia
Ha-B-C, encaminada a la
reestructuración cognitiva.
*Los seis principios de la
terapia racional emotiva
son:
-El pensamiento es el principal
determinante de las
emociones humanas.
-El pensamiento disfuncional
es la principal causa del
malestar emocional.
- las creencias
- genético
2. Entrevista a un psicólogo y aborda con relación a los enfoques resaltado
anterior, cuál de estos utiliza y porqué, cuáles son sus beneficios en la práctica
profesional.

Conversando con la psicóloga Esther Lugo ella dice que en la terapia de grupo se
trabaja con todos los enfoques psicológicos, porque dependiendo el caso se aplicaría el
adecuado, pero la gestáltica es una de lo que más ella utiliza por que va de lo particular
a lo generar.
3- Realiza un análisis reflexivo sobre la unidad VII del programa.

El grupo Modelo

Surge de la escuela Gestalt de Cleveland y puede ser utilizado siempre que se requiera
promover la inclusión y la identidad.

El terapeuta de grupo en el enfoque psicoanalítico; Conocimiento amplio de la teoría

psicoanalítica y sus grupos aplicación en grupos clínicos. A si como de sicopatología de
cada uno de los miembros del grupo.

Lo primero del analista es interpretar los mecanismos defensivos de cada participante.

Sensibilidad y apertura a las necesidades de los demás. Su función es la de direccionar
la estimulación extensiva, explicativa e interpretativa en relación a los pacientes.
Interpreta asociaciones libres, (transferencia) El terapeuta debe estar atento a la
elaboración de los vínculos autosuficientes, endogámicos e incestuosos que mantienen
unidos a los miembros del grupo tan neuróticamente como pasaba en sus familias de
origen.

Adopta una actitud de abstencionismo analítico. Con rigor al rol interpretativo del
analista. Debe estar atento a los mecanismos proyectivos que impelen a la retirada
compulsiva o a la sumisión al dominio de otros miembros.

El terapeuta contempla al grupo en su conjunto como una imagen de su propia familia,

cabe hablar de transferencia de grupo total del terapeuta

Los estudiosos del comportamiento de grupo han definido de muy distintas formas el
término "grupo". Como por ejemplo:

Que la exigencia de colectividad tenga una estructura organizacional con estándares

de conductas aceptados (normas), roles establecidos, etc.- antes que pueda decirse
que un grupo existe.

Otros sugieren que deben existir metas en común, o que los miembros perciban que
ellos constituyen un grupo.

Pero todas las definiciones incluyen los conceptos de interdependencias e interrelación.

Los miembros de los grupos son dependientes entre si hasta cierto punto, y deben, por
ello, interrelacionar entre sí. Por ende, un grupo es un conjunto de personas que
interactúan entre sí de modo que cada persona recibe la influencia de cada una de las
otras personas, y a su vez, ejerce influencia entre todas ellas.

Las motivaciones son importantes para la formación de grupos y pueden determinar si

una persona dada se une a un grupo de que este ha sido formado; las interacciones
entre los miembros de un grupo pueden conducir hacia una estructura organizacional
(el establecimientos de normas y roles); y las metas del grupo suelen surgir antes del
establecimiento del grupo o a lo largo de la interacción del mismo. Pero puede faltar
cualquiera de estos factores y el grupo seguir existiendo.

Los temas que surgen en el grupo

Los diez temas que he seleccionado de los muchos que normalmente emergen
durante la vida de un grupo son los siguientes:

1. Clarificar metas personales.

2. Crear y mantener la confianza.
3. Manejar miedos y resistencias.
4. Superar la soledad y el aislamiento.
5. Resolver los conflictos de dependencia-independencia.
6. Superar el miedo a la intimidad.
7. Tratar la depresión.
8. Buscar sentido a la vida.
9. Desafiar y clarificar valores.
10. Manejar la finalización del grupo.

Clarificar metas personales

ESTADIOS INÍCIALES EN EL DESARROLLO GRUPAL Naila Vidal Ayala Esp. En
Psicología Clínica U. San Buenaventura - Cartagena Gerald Corey 1995
El éxito del grupo terapéutico depende en gran medida de la selección y preparación
del mismo. Gerald Corey 1995
El terapeuta elabora un plan de trabajo grupal, donde incluye: Objetivos Tipo de del
grupo población Justificación Gerald Corey 1995
El terapeuta elabora un plan de trabajo grupal, donde incluye: Criterios de Tamaño y
selección de duración de los miembros grupo Frecuencia y tiempo de las sesiones
Gerald Corey 1995
Determinar características del grupo: Participación Abierto o voluntaria o cerrado
involuntaria Gerald Corey 1995

Es responsabilidad del terapeutaSelección de los miembros del grupo seleccionar los

miembros del grupo, teniendo en cuenta aquellos pacientes que tienen las
características necesarias para lograr los objetivos propuestos y prepararlos hacia un
entorno o cultura Más que seleccionar a sus pacientes, lo que realmente terapéutico .
Hace el terapeuta es descartar. Gerald Corey 1995

Creación y mantenimiento de la confianza

La confianza se convierte en un aspecto central cuando se configura un grupo. Los

miembros se cuestionan su capacidad para confiar en los terapeutas del grupo, en los
miembros restantes e incluso en ellos mismos.

Normalmente, los grupos se centran en aspectos de la confianza como los

mencionados durante las primeras fases. Es obvio que si los miembros deben eliminar
sus defensas y auto-revelarse, como deberían hacerlo para que el grupo sea efectivo,
necesitan seguridad para hacerlo. Más importante aún, necesitan una razón para la
auto-revelación. Los miembros deben comprobar que arriesgándose y mostrándose
abiertos lograrán un mayor entendimiento de sí mismos.

Ayudar a establecer la confianza es una tarea fundamental de los terapeutas y la forma

en que se dirijan al grupo es de importancia crucial. En este apartado se presentan
algunos comentarios que podrían hacer los terapeutas de diversas orientaciones
durante los estadios iníciales de un grupo. Recuerde que los terapeutas tratan de
favorecer la confianza explicando los motivos del grupo y el modo de funcionamiento
del proceso grupal. Advierta también que sus comentarios revelan sus diferentes
orientaciones

Manejo de miedos y resistencias

Durante los primeros estadios del grupo, los miembros expresan normalmente su temor
a implicarse y muestran resistencia hacia cualquier intento de sondeo de problemas
personales. Algunos miembros temen involucrarse en el grupo mientras otros parecen
dispuestos a expresar sus miedos y empezar a trabajar. Tanto si se exponen dichos
temores como si no, tienden a producir cierta ambivalencia: el deseo a auto-revelarse
se equilibra con la falta de disposición a exponerse. A continuación se incluyen algunas
expresiones típicas de ambivalencia:

* ¿Por qué tengo que revelar mis sentimientos privados en este grupo?, ¿Para qué
servirá esto?

* Tengo miedo a implicarme porque puedo hacer el ridículo.

* Temo que si digo lo que realmente pienso y siento, el grupo me rechace.

* Si me veo tal y como soy, puedo descubrir que no hay nada dentro de mí.

* Temo implicarme excesivamente en el grupo, podría aumentar mis problemas.

* Si me implico demasiado en el grupo, tengo miedo de depender de él para resolver

los problemas que debería resolver solo.

* En este momento mi vida es bastante cómoda, si me implico demasiado en el grupo,

podría abrir una lata de termitas que después no sabría recoger.

* Tengo miedo de que el grupo elimine mis defensas y después sea vulnerable.

* De algún modo temo abrirme a otros, no sólo por lo que ellos puedan pensar sino
también por lo que yo pueda descubrir en mí mismo.

* Quiero protegerme. Si me acerco mucho a las personas del grupo, sentiré una
pérdida real cuando concluya.

Manejo de la Soledad y el aislamiento

El terapeuta que ha sido abandonado por su mujer es el exponente de este tema. Se

sigue preguntando a sí mismo: "¿Por qué me ha dejado?, ¿Soy responsable de lo que
ha pasado?, ¿Seré capaz de volver a confiar en alguien?, ¿Seré capaz de superar el
dolor de esta separación?".

GRUPO CENTRADO EN LA PERSONA. Los co-terapeutas pueden invitar a Randy a

relatar su historia en detalle. Mientras lo hacen, ellos atienden a lo que dice y a sus
expresiones no verbales de dolor, consecuencia de sus pérdidas y sus sentimientos de
soledad y abandono. La atención de los terapeutas y el apoyo del grupo le estimulan a
experimentar y compartir plenamente la intensidad de sus sentimientos. Los terapeutas
del grupo pueden advertir que Ed, con experiencias similares, parece profundamente
afectado y le sugerirán que exprese lo que siente al respecto. Ed manifestará
probablemente que se identifica con Randy y que aún se halla destrozado por su
segundo divorcio, una revelación que puede hacer que Ed y Randy hablen
espontáneamente el uno con el otro, lo que a su vez puede provocar que otros
miembros compartan lo que sienten y demuestren su interés y preocupación por estos
hombres. El apoyo de los terapeutas y del grupo en su totalidad tenderá a animar la
expresión plena y abierta de los sentimientos de los dos hombres, que antes mantenían
ocultos.

GRUPO PSICODRAMÁTICO. Los terapeutas pueden preguntar a Randy qué aspectos

de la ruptura de su matrimonio desearía entender más plenamente. Randy contesta,
"Hay multitud de cosas que no se han mencionado, cosas en las que me hallo, cosas
que temo no llegar a decir nunca". Después se pide a Randy que se dirija al escenario
y que diga esas cosas que teme no ser capaz de decir nunca. Cuando lo ha hecho, se
le pide que se "convierta en su mujer" y, en este rol, que diga todas las cosas que
imagina que ella diría. Esta inversión de roles se continua hasta que el grupo pueda
captar la forma en que Randy percibe a su esposa. A continuación se pide a Randy que
escoja a un miembro del grupo para interpretar el rol de su esposa. Selecciona a
Joanne y empieza a expresar su dolor, sus sentimientos de soledad y la pérdida.
Joanne (como esposa simbólica) responde. Su dolor puede convertirse en ira y
empezar a descargar la agresividad contenida que sigue bloqueando con las
manifestaciones de auto-condena. En este punto, Robert, el miembro con dificultades
para relacionarse con las mujeres, es escogido como el doble de Randy y se coloca
cerca de él y grita muchas de las cosas que Randy parece estar olvidando a
consecuencia de la culpa que siente. Teniendo a alguien que hable por él, Randy
puede llegar a aliviar su ira más intensa y profunda. Cuando esta escena ha cumplido
su propósito, el terapeuta puede pedir a Randy que fantasee sobre un futuro que
desearía, digamos, cinco años más tarde. Se le pide que interprete una escena de este
futuro tal y como desearía que fuera, interpretando tanto el rol de su mujer como el
propio. Durante el curso de este psicodrama Randy recuerda que el abandono de su
esposa le hizo recordar el abandono de su madre cuando ésta se divorció de su padre.
La importancia de esta conexión sería subestimada por el terapeuta, quien sugerirá a
Randy que maneje esta experiencia de la niñez en otro momento del grupo.
 Conclusión

Los enfoques terapéuticos en la terapia en grupos ofrece a sus miembros

estrategias ajustadas a esta teoría, las cuales transitan por temas de
afrontamiento y de trámites cognitivos y emocionales adaptativos para el
cambio, además, desarrolla la libertad y la evolución personal a nivel
individual, obviando la periodicidad y la reducción de los síndromes en las
distintas áreas perturbadas por el disturbio.