COLEGIO DARIO ECHANDIA I. E. D.

PLAN DE AREA HUMANIDADES

2013

DOCENTES RESPONSABLES:
MARTHA CRISTINA CONTRERAS
GLORIA ALCIRA GUERRA
MARIA INES LEMUS
MYRIAM GLADYS MARTINEZ
GILMA NIÑO BRAVO
LUZ ESTELA QUICENO
MARIANA RAMOS BLANCO

DELVIS KARINA CHÁVEZ OVIEDO

EDWIN ORTIZ
CAMILO MORALES NEISA
HECTOR FREDY LOZANO
MANUEL FERNANDO GAMBOA
GLORIA GUERRERO
 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: CERO PERIODO: I QUICENO - PAOLA ANDRE
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y
INDICADORES DE DIDÁCTICAS Y
COMPETENCIAS SABERES (CONTENIDO) PROCEDIMIENTOS DE
DESEMPEÑO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN

quién es la familia , rol de la

1. Realiza rutinas y sigue Trabajo en clase- desarrollo de
GRADO CERO Greetings familia, colorear, pegar fotos de
instrucciones en ingles la guía, participación oral.
la familia.
2.Repite expresiones y
PRIMER TRIMESTRE: realiza actividades aplicando Commands -
conceptos vistos
3.Se integra a realizar
actividades de clase con cierta My family
dificultada
Disfruta cantar saludos y hacer 4.Se distrae con facilidad no
oración en inglés. Sigue toma parte de las actividades Prepositions up and down
instrucciones de clase

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE

 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: CERO PERIODO: II QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y
INDICADORES DE
COMPETENCIAS SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
1.Reconoce y usa en forma oral Canciones, presentación de guía,
Body parts -Asistencia y puntualidad a clase.
el vocabulario visto en clase actividades de motricidad.
2. identifica algunos significados
-Participación e interés por las
se le dificulta la reproduccion de Colors
actividades.
modelos foneticos
3.Repite modelos foneticos pero
- Manejo de los útiles, guía,
tiene dificultad para reconer su Domestic animals
colores.
significado
4. su comportamiento le dificulta
Adquiere y emplea vocabulario en
la integracion y participacion en Grammar: It is…
inglés
actividades.

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE

 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: CERO PERIODO: III QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y
INDICADORES DE
COMPETENCIAS SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN

1. Realiza correctamente todas Shapes

las actividades relacionadas
con el vocabulario.
2. reconoce la mayoria del Numbers from 1 to 5
vocabulario disfruta y realiza
actividades
3. identifica algunas palabras Toys Representación gráfica de Pasaran grupos de tres al tablero
en ingles se le dificulta algunas vocabulario. y señalarán la figura geométrica
actividades que escuchen.
4. se muestra indiferente ante Adjectives: big, small, long and
las actividades no toma parte short
de ellas.
1. Relaciona procesos de Grammar: How is it? Representación de modelos Trabajo, interés y asistencia a las
aprendizaje del inglés con temas fonéticos. clases.
de su cotidianidad

Actividad de motricidad- Manejo de los útiles.

elaboración de figuras en
plastilina.

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE


ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
1. Desarrolla habilidades
básicas de comprensión auditiva
con el manejo del vocabulario
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Realiza talleres y actividades
relacionadas con el vocabulario
visto
2. Maneja gran parte del
vocabulario visto en actividades
propuestas.
3. solo reproduce modelos
Shapes
foneticos sigue acciones orales.
4. su comportamiento le impide
un buen desarrollo de
actividades.
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: PRIMERO
SABERES (CONTENIDO)
Greetings, My school and
classroom objects commands
Numbers from 1 to 10
Grammar: This is - That is
JEFE DE ÁREA
PROFESOR: LUZ ESTELA
PERIODO: I QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
Presentación oportuna de tareas,
Reproducción de modelos
trabajos, manejo de útiles, guía,
fonéticos.
cuaderno
Relación de los objetos y/o
ilustraciones con los modelos
fonéticos (identificación palabra-
objeto)
Representación gráfica de
vocabulario (dibujos)
FIRMA DOCENTE
 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: PRIMERO PERIODO: II QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y
INDICADORES DE
COMPETENCIAS SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN

1. Realiza correctamente todas

Reproducción de modelos
las actividades relacionadas con My family
fonéticos.
el vocabulario referido.
1. Adquiere y amplia 2. disfruta y realiza la mayoria
Adjectives: tall, short, fat and thin,
vocabulario con intenciones de las actividades reconoce gran
old and young
comunicativas. parte del vocabulario
Relación de los objetos y/o
3. muestra dificultad para
ilustraciones con los modelos
realizar algunas actividades. Colors
fonéticos (identificación palabra-
Reconoce muy pocas palabras.
objeto)
4. se le dificultad participar en
Participación e interés en el
actividades o identificar
Desarrollo de talleres de clase.
vocablario
Grammar: What is this? / What Representación gráfica de
color is it? vocabulario (dibujos)
Asistencia y puntualidad a clase.

Manejo de útiles, guía, cuaderno.

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE


ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES
Encuentro Echandiano de literatura
INDICADORES DE
COMPETENCIAS
DESEMPEÑO
1. identifica vocabulario y lo
emplea en expresiones
completas.
2. reconoce vocabulario pero s
ele dificulta emplarlo en
expresiones con sentido.
3. sigue instrucciones toma
apuntes tiene dificultades con el Adjectives: Big, small
vocabulario
1. Adquiere y usa vocabulario 4. su comportamiento le impide
de su entorno en estructuras realizar actividades en clase. No Fruits
sencillas. presenta trabajos
COORDINADOR ACADÉMICO
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: PRIMERO
SABERES (CONTENIDO)
Toys
Farm animals
Grammar: What is there? There
is - there are…
JEFE DE ÁREA
PROFESOR: LUZ ESTELA
PERIODO: III QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
Presentación oportuna de tareas,
Reproducción de modelos
trabajos, manejo de útiles, guía,
fonéticos.
cuaderno.
Relación de los objetos y/o
ilustraciones con los modelos Trabajo, interés y asistencia a las
fonéticos (identificación palabra- clases
objeto)
Representación gráfica de
vocabulario (dibujos)
FIRMA DOCENTE

ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
1. Maneja vocabulario y
desarrollo de habilidades básicas
de comprensión.
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Siempre saluda, sigue
instrucciones, elabora oraciones
sencillas con vocabulario previo.
2. Reproduce modelos foneticos
se interesa por las actividades
pero se le dificulta el manejo del
vocabulario.
3. Hace preguntas con What
Where y las responde utilizando el name? How old are you? Where
vocabulario visto.
3. Maneja muy poco
vocabulario, no toma apuntes del Nationalities
tablero.
4. Le cuesta realizar sus trabajos,
le falta interés no presenta sus
actividades.
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
GRADO: SEGUNDO PERIODO: I QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
General Review- Greetings Presentación oportuna de tareas,
Reproducción de modelos
animals, colors, commands, trabajos, manejo de útiles, guía,
fonéticos.
classroom - my family cuaderno.
My house
Relación de los objetos y/o
Personal information: what is your
ilustraciones con los modelos Trabajo, interés y asistencia a las
fonéticos (identificación palabra- clases
are you from?
objeto)
Representación gráfica de
vocabulario (dibujos)|
Grammar: What is...?/ Who is...?
He is / she is/ Where is...?
JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE
 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: SEGUNDO PERIODO: II QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y
DIDÁCTICAS Y
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES (CONTENIDO) PROCEDIMIENTOS DE
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
1. Pregunta, responde, y utiliza - Presentación de Presentación oportuna de
adecuadamente el vocabulario de la unidad. ilustraciones y lectura modelo tareas, trabajos, manejo de
Body parts / senses
que contenga el vocabulario y la útiles, guía, cuaderno.
estructura gramatical propuesta.
Jobs and places - Preguntas previas y lluvia
de ideas acerca de los temas
propuestos.
2. Lee escribe numeros y Grammar : Place prepositions / - Realización de ejercicios Trabajo, interés y asistencia a
palabras correspomndiemntes a la unidad, Where is? / Can / can't de aplicación individual y/o en las clases
se le dificulta su uso en estructuras grupo.

1. Comprende intensiones 3. Con dificultad realiza sus Numbers from 10 to 20

comunicativas del vocabulario y trabajos en clase, conoce muy poco
de expresiones adquiridas vocabulario.

4. le falta interes y su
comportamiento le dificulta realizar
actividades.

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE


ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
Utiliza el vocabulario en la
producción de oraciones
sencillas.
COORDINADOR ACADÉMICO
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ASIGNATURA: INGLES GRADO: SEGUNDO PERIODO: III QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
- Presentación de
Presentación oportuna de tareas,
1. Crea oraciones con ilustraciones y lectura modelo que
Wild animals trabajos, manejo de útiles, guía,
vocabulario y estructuras dadas. contenga el vocabulario y la
cuaderno.
estructura gramatical propuesta.
2. Identifica vocabulario nuevo lo - Preguntas previas y lluvia
utiliza en ejercicios siguiendo Fast food de ideas acerca de los temas
modelo propuestos.
3. Realiza algunos ejercicios en
Grammar: A/an - like / don't like - - Realización de ejercicios de Trabajo, interés y asistencia a las
clase muestra dificultad para
there is / there are aplicación individual y/o en grupo. clases
memorizar el vocabulario
4. su comportamiento le dificulta
trabajar en clase y presentar
tareas.
JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE

ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
Afianza vocabulario y manejo de
estructuras sencillas
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Crea oraciones con
vocabulario y estructuras dadas
previamente
2. Demuestra comprensión y
manejo de vocabulario solo al
relacionarlo con imágenes
3. Realiza algunos ejercicios en
clase, muestra dificultad para
memorizar vocabulario
4. Le cuesta realizar sus
actividades, no presenta trabajos.
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: TERCERO
SABERES (CONTENIDO)
General review: Parts of the Body,
Parts of the House, adjectives,
there is-are.
Adjectives
Clothes
Numbers: All the numbers
Grammar : am/is wearing
what does she/ he look like?
likes and dislikes
How much/ how many ?
JEFE DE ÁREA
PROFESOR: LUZ ESTELA
PERIODO: I QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
DE EVALUACIÓN
Presentación oportuna de tareas,
1. Preguntas previas, sondeo
trabajos, manejo de útiles, guía,
general de temas en forma oral.
cuaderno.
2. Presentación de la guía
3. Ejercicios de aplicación oral y
Trabajo, interés y asistencia a las
escrito en forma individual y/o en
clases
grupo.
4. Modelos fonéticos a través
del profesor y del audio.
FIRMA DOCENTE

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES
Encuentro Echandiano de literatura
INDICADORES DE
COMPETENCIAS
DESEMPEÑO
1. Memoriza vocabulario
comprende y usa estructuras de
la unidad.
2. Sigue modelos vistos
reproduce pronunciacion se le
dificulta aplicar estructuras
3. Conoce poco vocabulario, lo
cual le dificylta la comprension y
aplicaion de estructuras
4. Su comportamiento le
dificultad realizar actividades No
presenta trabajos.
Enriquece y amplia vocabulario de
acuerdo a la intensión
comunicativa
COORDINADOR ACADÉMICO
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: TERCERO
SABERES (CONTENIDO)
Time: days, months and seasons
The time: numbers
Activities for fun - verbs (play,
jump, run, watch tv)
Grammar: time prepositions and
time question
JEFE DE ÁREA
PROFESOR: LUZ ESTELA
PERIODO: II QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
Presentación oportuna de tareas,
1. Preguntas previas, sondeo
trabajos, manejo de útiles, guía,
general de temas en forma oral.
cuaderno.
2. Presentación de la guía
3. Ejercicios de aplicación oral
Trabajo, interés y asistencia a las
y escrito en forma individual y/o
clases|
en grupo.
4. Modelos fonéticos a través
del profesor y del audio.|
FIRMA DOCENTE

ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
Reconoce y emplea estructuras
gramaticales sencillas con el
vocabulario adquirido
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Comprende y usa estructuras
memoriza ocabularuio y lo usa
2. Memoriza vocabulario pero lo
usa siguiendo modelos se le
dificulta crear
3. Presenta dicicultad para
memorizar vocabulario y hacer
trabajos.
4. Sucomportamiento le impide
trabajar en clase No presenta
actividades
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: TERCERO
SABERES (CONTENIDO)
Supermarket
Jobs
The weather
Grammar: countable and
uncountable nouns
What is the weather like? - How
much and how many?
JEFE DE ÁREA
PERIODO: III
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
- Realización de ejercicios de -
aplicación individualmente y/o en
grupo.
- Traducción de oraciones y
textos sencillos con participación
grupal e individual.
- Correcciones generales.
- Presentación de
ilustraciones y lectura modelo que
contenga el vocabulario y la
estructura gramatical propuesta.
PROFESOR: LUZ ESTELA
QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
Observación, participación,
Registro de evidencias (cuaderno
de apuntes, tareas)
- Interés y participación en
las actividades de clase
FIRMA DOCENTE

ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
Empleo del vocabulario y
estructuras gramaticales vistas
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Emplea en contextos
vocabularios y estructuras dadas.
2.Maneja la mayoría del
vocabulario pero se le dificulta su Personal pronouns and verb to be
uso en estructuras .
3.Se le dificulta la aplicación de
estructuras por su escaso
vocabulario.
4.Se muestra indiferente ante las
actividades y la clase. No presenta
trabajos.
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: CUARTO
SABERES (CONTENIDO)
General review
Alphabet
Personal information - about my
family and myself
Grammar: verb to be
JEFE DE ÁREA
PERIODO: I
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
1. Preguntas previas, sondeo
general de temas en forma oral.
2. Presentación de la guía
3. Ejercicios de aplicación oral
y escrito en forma individual y/o en
grupo.
Modelos fonéticos a través del
profesor y del audio|
PROFESOR: LUZ ESTELA
QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
-Observación, participación,
Registro de evidencias (cuaderno
de apuntes, tareas).
-Interés y participación en las
actividades de clase|
FIRMA DOCENTE
 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: CUARTO PERIODO: II QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
1.Realiza en forma oral y escrita - Realización de ejercicios de
- Participación y trabajo en
textos y expresiones sencillas con Adjectives and opposites aplicación individualmente y/o en
clase
vocabulario de la unidad. grupo.
2.Demuestra comprension oral del
- Registro de evidencias
vocabulario, se le dificulta la parte Personal and physical descriptions - Presentación de la guía.
(guía, cuaderno de apuntes, tareas
escrita.
- Presentación de
3.Toma apuntes pero se le dificulta
ilustraciones y lectura modelo que - Asistencia y puntualidad en
la comprension y el manejo de Clothes
contenga el vocabulario y la la entrega de tareas y trabajos.
estructuras.
estructura gramatical propuesta.
Grammar: comparative phrases -
4.Se le dificulta trabajar en clase.No
possessive adjectives - likes and
presenta acividades.
dislikes
Adquiere y aplica nuevas
estructuras gramaticales y
semánticos
|

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE


ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
Reconoce y usa nuevas
estructuras gramaticales con
vocabulario adquirido
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1.Realiza todos sus trabajos,
Daily routine
reconoce el vocabulario y lo aplica.
2.Identifica el vocabulario pero solo
reproduce modelos en su uso.
3.Cumple con algunas tareas y
Grammar: simple present - do /
actividades pero se le dificulta el
does
vocabulario.
4.Su comportamiento le impide la
comprension y el desarrollo de
actividade.No presenta trabajos.
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: CUARTO
SABERES (CONTENIDO)
Food
Irregular plural nouns
JEFE DE ÁREA
PROFESOR: LUZ ESTELA
PERIODO: III QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
DE EVALUACIÓN
1. Preguntas previas, sondeo - Participación y trabajo en
general de temas en forma oral. clase
- Registro de evidencias
2. Presentación de la guía
(guía, cuaderno de apuntes, tareas
3. Ejercicios de aplicación oral
- Asistencia y puntualidad en
y escrito en forma individual y/o en
la entrega de tareas y trabajos
grupo.
-Modelos fonéticos a través del
profesor y del audio|
4. Presentación de ilustraciones
y lectura modelo que contenga el
vocabulario y la estructura
gramatical propuesta.
FIRMA DOCENTE
 COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: QUINTO PERIODO: I QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
Encuentro Echandiano de literatura
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
DE EVALUACIÓN

- Observación, participación,
1.Recuerda y maneja en contexto 1. Preguntas previas, sondeo
General review Registro de evidencias (cuaderno
gran cantidad del vocabulario visto. general de temas en forma oral.
de apuntes, tareas).

Progressive Present 2. Presentación de la guía

2.Maneja un amplio vocabulario 3. Ejercicios de aplicación oral

-Interés y participación en
pero se le dificulta su uso en Basic verbs y escrito en forma individual y/o en
las actividades de clase|
estructuras . grupo.
4. Modelos fonéticos a través
Yes / no questions
del profesor y del audio

3.Su escaso vocabulario le dificulta

el manejo de estructuras.

Refuerza y maneja estructuras y 4. Se muestra indiferente a la clase

vocabulario visto. y actividades. No presenta trabajos.

COORDINADOR ACADÉMICO JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE


ÁREA: HUMANIDADES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS
Maneja de nuevas estructuras y
vocabulario relacionado con temas
propuestos.
COORDINADOR ACADÉMICO
ASIGNATURA: INGLES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1.Realiza en forma oral y esrita
ejercicios con vocabulario y
estructuras de la unidad. Presenta
a tiempo todas las actividades.
2.Demuestra comprension de
estructuras, se le dificulta su
aplicación porque no maneja
vocabulario
3.Realiza ejercicios sencillos en
clase.Se le dificulta la produccion.
4.Su comportamiento le impide
participar y trabajar en clase. No
presenta actividades.
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
PROFESOR: LUZ ESTELA
GRADO: QUINTO PERIODO: II QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
SABERES (CONTENIDO) DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
DE EVALUACIÓN
Superlative phrases with means of - Presentación de modelos y - Participación y trabajo en
transport explicación. clase
-Realización de ejercicios de
Wh questions: what - when - where - Registro de evidencias
aplicación individualmente y/o en
- who - why - how (guía, cuaderno de apuntes, tareas
grupo.
Siimple and progressive present:
- Traducción de oraciones y textos
affirmative - negative phrases( - Asistencia y puntualidad en
sencillos con participación grupal e
don´t - doesn´t and wh questions : la entrega de tareas y trabajos.|
individual.
time expressions ( today - now)
- Presentación de ilustraciones y
lectura modelo que contenga el
Auxilary do - does
vocabulario y la estructura
gramatical propuesta|
JEFE DE ÁREA FIRMA DOCENTE

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES
Encuentro Echandiano de literatura
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
1.Comprende y maneja en forma
oral y escrita, vocabulario dado y
estructuras.
2.Maneja en foram oral vocabulario
visto pero se le dificulta su
aplicación en estructuras.
3. Reproduce modelos dados pero
se le dificulta crear nuevas
aplicaciones.
|Aplica nuevas estructuras
gramaticales, teniendo en cuenta los
conceptos gramaticales adquiridos
4. Su actitud y comportamiento en
clase le impiden un buen
desempeño academico.
COORDINADOR ACADÉMICO
COLEGIO DARIO ECHANDIA I.E.D.
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
PLAN DE ÁREA 2018
GRADO: QUINTO
SABERES (CONTENIDO)
Regular and irregular verbs
Past time expressions ( yesterday -
last night, year, month)
Short readings comprehension
Grammar: Simple past tense
(auxiliary DID)
JEFE DE ÁREA
PROFESOR: LUZ ESTELA
PERIODO: III QUICENO - PAOLA ANDREA
PRIETO L.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
DE EVALUACIÓN
- Presentación de modelos y - Participación y trabajo en
explicación| clase
-Realización de ejercicios de
- Registro de evidencias
aplicación individualmente y/o en
(guía, cuaderno de apuntes, tareas
grupo.
- Traducción de oraciones y textos
- Asistencia y puntualidad en
sencillos con participación grupal e
la entrega de tareas y trabajos
individual.
- Presentación de ilustraciones y
lectura modelo que contenga el
vocabulario y la estructura
gramatical propuesta
.
FIRMA DOCENTE