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ptos.

PAUTA DE EVALUACIÓN MUSICA- TECNOLOGÍA 1° BÁSICO

“Mi Propio Instrumento” NOTA
Objetivo Actividad:
(OA) Crear y diseñar instrumento de percusión, representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos
de otras asignaturas, con orientación del profesor.
(OA)Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada y modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos
de otras asignaturas.
Descripción de la actividad: Cada estudiante deberá crear un dibujo, el cual
corresponde a un instrumento musical de percusión, para luego hacerlo y presentarlo.
Nombre: Fecha:

Excelente (4 Suficiente
Categoría ptos) Bueno (3ptos) (2pts) Deficiente(1pto)
Plan de escritura Los pasos y los Los pasos y los Los pasos y los El plan estaba muy
incompleto o no
materiales fueron materiales fueron materiales fueron tenía
esquematizados esquematizados
de de esquematizados de ninguna secuencia
manera que podía manera que podía alguna manera,
ser ser pero aún después de los
seguida por seguida por hubo 1 o 2
cualquier cualquier elementos comentarios del
persona sin persona sin
explicación explicación que necesitaban profesor/a.
adicional. Cierta
adicional. No se ayuda explicación aún
necesitó la ayuda
del del profesor/a fue después de los
profesor/a para
lograr necesaria. comentarios del
esto. profesor/a.
Materiales de Los materiales Los materiales La mayoría de los Los materiales de
construcción
apropiados fueron apropiados fueron materiales fue fueron
construcción
seleccionados y seleccionados. seleccionada apropiados para la
adecuadamente,
modificados pero tarea a mano.
creativamente
para 1 o 2 no lo fueron.
hacerlos más
adecuados a la
tarea a
mano.
El instrumento Hay piezas que
Calidad de la El instrumento El instrumento está faltan
muestra muestra
considerable considerable nítidamente y que se están
construcción atención puesta en atención puesta en cayendo. Parece
su su construido, pero es que
construcción. Está frágil y
bien construcción. probablemente fue construido a la
construido y nítido no soportará ser
y usado carrera.
soportará el uso más de una vez.
durante un periodo
de
tiempo.
Calidad del El instrumento El instrumento El instrumento
sonido ofrece ofrece ofrece El instrumento no
un amplio
contraste cierto contraste poca variedad de ofrece ninguna
dinámico y de dinámico amplio y variedad de
tono. de sonido. sonido.
tono.

Demostración El estudiante habla Se muestra el Se muestra el El instrumento es

en voz alta y clara. instrumento y su instrumento y su mostrado a la
El uso a uso a clase y
instrumento es la clase. El la clase. El
visible instrumento instrumento es nombrado. El
para la clase y se es nombrado y el es nombrado y el estudiante no
 puede
demuestra su uso. presentador describir el
El proceso de su describe proceso
algunos de los
instrumento es construcción se pasos de usado para su
nombrado y el describe
proceso claramente. su construcción. construcción O no
de su construcción Fue difícil escuchar puede
se al demostrarlo.
explica
claramente. Estudiante.
El estudiante El estudiante El estudiante
Conocimiento puede puede puede El estudiante no
puede responder
responder con responder con responder con con
adquirido precisión 5 precisión ninguna
preguntas precisión 3 o 4 precisión 1 o 2 de
preguntas hechas preguntas hechas
hechas por el por por las preguntas.
profesor/a o por
algún el profesor/a o por el profesor/a o por
estudiante algún estudiante algún estudiante
relacionadas al relacionadas al relacionadas al
proyecto, al proyecto, al proyecto, al
instrumento instrumento instrumento mismo
mismo o mismo o o
al proceso de su al proceso de su al proceso de su
construcción. construcción. construcción.
Puntaje total
obtenido