Hipótesis

Concepto

• Son guías para una investigación o estudios.

• Explicacionestentativasdelfenómenoinvestigadoquedebenserformuladasamanerad
eproposiciones.
• Son respuestas provisionales a las preguntas de investigación.
• Son suposiciones. Enunciados teóricos supuestos, no verificados pero probables,
referentes a verificables o a relación entre variables.

Estructura
Unidades de observación: Las unidades de observación son las personas, grupos, objetos,
actividades, instituciones y acontecimientos sobre los que versa la investigación

• Personas
• Grupos
• Objetos
• Actividades
• Instituciones
• Acontecimientos

Variables: Las variables estudian respecto de las unidades de observación determinadas

características y modalidades.

• Dependientes
• Independientes

Fuentes de donde surgen las Hipótesis

Surgen del problema de investigación. Después de la revisión de la literatura, se vuelve a
evaluar el problema, y si es necesario se lo replantea. Es decir, las Hipótesis provienen de la
revisión misma de la literatura.

Relación de las hipótesis con las preguntas y los objetivos

 Características de la hipótesis
• Las hipótesis deben referirse a una situación real.
• Los términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos
posibles.
• La relación entre las variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y verosímil.
• Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben ser observables y
medibles, ósea, tener referentes en la realidad.
• Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

Utilidad de las hipótesis

• Son guías de una investigación en el enfoque cuantitativo.
• Tienen una función descriptiva y explicativa.
• Prueba teorías, si sea porta evidencia a favor de la o las hipótesis.
• Sugiere teorías.

Clasificación de las hipótesis

Hipótesis de investigación

Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. Se
denominan también generales o fundamentales. Son proposiciones en forma amplia y
abstracta que expresan de manera tentativa los factores causantes del problema en estudio de
la cual se pueden probar y derivar hipótesis más concretas

Clasificación

Correlacionales: especifican las relaciones entre dos o más variables.

Ejemplo

“Mientras más años se tengan de experiencia laboral, mayores serán los ingresos”

Descriptivas: indican una probable relación no causal entre variables que se va a observar en
un contexto o en la manifestación de otra variable

Ejemplo

“A diferencia de los jóvenes, las jóvenes prefieren estudiar las carreras humanísticas”

Hipótesis causales: Este tipo de hipótesis no solamente afirman las relaciones, sino que
además proponen un “sentido de entendimiento” de ellas.
Ejemplo
“La desintegración familiar de los padres provoca que baje la autoestima de los hijos”.
 Variables
Concepto
La variable se aplica a un grupo de personas u objetos, los cuales pueden adquirir diversos
valores respecto a la variable, por ejemplo la inteligencia. Las personas pueden clasificarse de
acuerdo a su inteligencia.

Ejemplo

“Los hijos de padres autoritarios asumen el liderazgo de las actividades grupales”.

Variable1: Autoritarismo.

Variable2: Liderazgo.

Estas variables mantienen una relación causa-efecto:

Causa: Autoritarismo.

Efecto: Liderazgo.

Independientes: son las causas que generan y explican los cambios en la variable dependiente.
En los diseños experimentales, la variable independiente es el tratamiento que se aplica y
manipula en el grupo experimental. Ejemplo Las clases de recuperación en ortografía a que es
sometido un grupo de estudiantes de una Escuela Experimental.

Dependientes: son aquellas que se modifican por acción de la variable independiente.

Constituyen los efectos o consecuencias que se miden y que dan origen a los resultados de la
investigación. Ejemplo El resultado de la prueba de diagnóstico de los integrantes del grupo o
muestra.

Indicador
Un indicador es un indicio, señal o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una
variable o sus dimensiones. (Arias,F:(2006,62).

Por ejemplo, en el caso de variables cuantitativas simples como la edad, el indicador el número
de años cumplidos. El salario se mide en unidades monetarias