METODOS NUMERICOS

ELABORADO POR:
NELCY DAYANA URIBE COD. 1095818082

TUTOR DEL CURSO:

SEBASTIAN BUSTOS
GRUPO:
100401_14

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E EINGENIERIA,
ECBTI
1 de August de 2019
 INTRODUCCION

Como una ciencia, el Análisis Numérico está interesado en los procesos por
los cuales pueden resolverse los problemas matemáticos, por las operaciones
de la aritmética. Algunas veces esto involucrar el desarrollo de algoritmos
para resolver un problema que está ya en una forma en la cual pueda
encontrarse la solución por medio aritméticos. Frecuentemente involucraría
la necesidad de sustituir cantidades que no pueden ser calculadas
aritméticamente, por aproximaciones que permiten que sea determinada una
solución aproximada. En este caso estaríamos interesados, naturalmente, en
los errores cometidos en nuestra aproximación. Pero, en cualquier caso, las
herramientas que usaríamos en el desarrollo de los procesos de análisis
numérico, serían las herramientas del análisis matemático exacto, tan
conocidas clásicamente. Como un arte, el Análisis Numérico está interesado
en la elección del procedimiento, y conveniente aplicación del mismo, “más”
adecuado a la solución de un problema particular. Esto implica la necesidad
de desarrollar la experiencia y con ello esperar que se desarrolle la intuición
del especialista.

Así pues, el Análisis Numérico trata de diseñar métodos para aproximar, de

una manera eficiente, las soluciones de problemas expresados
matemáticamente. La eficiencia del método depende tanto de la precisión
que se requiera como de la facilidad con la que pueda implementarse. En
una situación práctica, el problema matemático se deriva de un fenómeno
físico sobre el cual se han hecho algunas suposiciones para simplificarlo y
para poderlo representar matemáticamente. Generalmente cuando se relajan
las suposiciones físicas llegamos a un modelo matemático más apropiado,
pero, al mismo tiempo, más difícil o imposible de resolver explícitamente.
 Ejercicio 1: Para los estudiantes cuyo último dígito del documento de
identidad es par:
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 ; 𝑎 = 2; ℎ = 0.01

R=/

Como se puede notar la mejor aproximación de la primera derivada se obtiene

a través de la Primera Diferencia central.

En general, siempre que sea posible, en la diferenciación numérica se prefieren

utilizar las expresiones de Diferencias Centrales porque son más precisas que
cualquiera de las otras dos.
En cambio, las expresiones de Diferencias hacia Adelante se utilizan sólo
cuando no se dispone de datos a la izquierda del punto en que se desea
calcular la derivada, y las expresiones de Diferencias hacia Atrás, se utilizan
sólo cuando no se dispone de datos a la derecha del punto deseado.

Determinar la segunda derivada de la función no es posible ya que el resultado

es cero y no es posible resolver numéricamente con este resultado.

Ejercicio 3: Para los estudiantes cuyo último dígito del documento de

identidad es par, resolverla por los siguientes métodos:
 Regla del trapecio simple
 Regla de Simpson1/3 compuesta (n = 6)
 Regla de Simpson3/8 simple
𝜋
2
R=/ ∫03 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥
Aporte 3. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias

Una esfera a 1.200 K (grados Kelvin) se deja enfriar a temperatura ambiente de 300
K. Suponiendo que el calor se pierde solo debido a la radiación, la ecuación diferencial
de la temperatura de la esfera viene dada por:
𝑑𝜃
= −2.2067 × 10−12 (𝜃 4 − 81 × 108 )
𝑑𝑡

𝜃(0) = 1.200 𝐾

Encuentre la temperatura en 𝑡 = 480 segundos, empleando tamaños de paso de ℎ =

240, 120 𝑦 60 segundos.
La solución exacta de la ecuación está dada por:

𝜃 − 300
0.92593𝑙𝑛 ( ) − 1.8519𝑡𝑎𝑛−1 (0.00333𝜃) = − 0.22067 × 10−3 𝑡 − 2.9282
𝜃 + 300

Ejercicio 5: Para estudiantes con el último dígito de su documento de identidad par,

resolver el ejercicio con los métodos de: Euler y Runge – Kutta de orden 4

Ecuación diferencial de valor inicial

𝜃 ′ = 𝑓(𝑡, 𝜃)
{
𝜃(𝑡0 ) = 𝜃0

En el caso del ejercicio se tiene que:

𝜃 − 300
𝑓(𝑡, 𝜃) = 0.92593𝑙𝑛 ( ) − 1.8519𝑡𝑎𝑛−1 (0.00333𝜃) = − 0.22067 × 10−3 𝑡 − 2.9282; 𝑡0
𝜃 + 300
= 0; 𝜃0 = 1200; ℎ = 60
 CONCLUSIONES

Los métodos numéricos son un medio para reforzar la comprensión de las

matemáticas, porque profundizan en los temas que de otro modo resultarían
difíciles, esto aumenta la capacidad de comprensión y entendimiento de la
materia.
El estudio de los métodos numéricos, de la manera en que se ve, es muy útil
y por ende importante para quien quiera que necesite herramientas para
resolver operaciones, las cuales se saben que pueden resultar complicadas, y
por más que se dominen los métodos tradicionales, estos muchas veces
pueden no ser suficientes, sin embargo, no esto no quiere decir que la
operación sea imposible de solucionar, y es ahí donde los métodos numéricos
se aplican, y facilitan es trabajo de cierta manera. El hecho de que se tomen
tan en cuenta los errores, no nos deja cerca de la perfección, pero al
considerarlos, al menos no da una idea de con que contamos y con que no,
así podemos tomar decisiones informadas y por lo tanto mejores.
Pasando a la parte práctica, su estudio nos puede ayudar a modificar,
entender e incluso simplificar algún tipo de software que los maneje, esto
resulta mucha ventaja para el usuario, pues si conoces lo que haces lo
puedes usar con más provecho y optimización.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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a la ingeniería. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Pág. 451
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Chapra, S. C., & Canale, R. P. (2007). Métodos numéricos para ingenieros
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Este Objeto Virtual de Información, titulado Métodos de Integración
Numérica, tiene como objetivo, orientar al estudiante acerca de la solución
de una integral definida por la regla del trapecio y por la regla de Simpson.
Gómez, M. (27,03,2017). Métodos de Integración Numérica. [Archivo de
video]. Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/11809
Alfa, T. (2012). Método de Euler [Video] Recuperado
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