Universidad abierta para

adultos

Tema
ACTIVIDAD DE LA UNIDAD I

PARTICIPANTE
LEONELA JIMENEZ JAVIER

MATERIA
ESPAÑOL II
MATRICULA
2019-04587
Actividades de la unidad I
El Texto
I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre de leer en nuestros ratos
de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de
los factores que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? ¿Qué tan importante es la
lectura, no ya como fuente de información que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? , la
lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los músculos y
evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células
del cerebro se activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como entretenimiento. Cuando
dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se
divierte. Es cierto que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver
una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las neuronas del cerebro;
y como este tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos
estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades superficiales o
prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en
imágenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud
mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor peruano Mario Vargas
Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción no existe para investigar un área determinada
de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de
un literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos, lo que sí aconsejo es
que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías,
para mantener la mente ágil y en forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
El propósito o mejor dicho la intención de este eminente autor es hacer énfasis en la problemática que afecta en
lo que es la lectura y la lectura comprensiva, tenemos que leer para que así fortalezcamos la lectura, la
comprensión y de forma concreta desarrollar el cerebro en sí.
2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que aparece en el tercer
párrafo.
El escritor explica en esta expresión que el cerebro humano puede padecer, sufrir consecuencias si no lo
flexibilizamos, como así también flexibilizamos el cuerpo para una mejor salud corporal y en cuanto al cerebro
se refiere debemos ejercitarlo también para la incidencia de que las células de el cerebro se activen.
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
En el texto dado podemos ver en existencia ocho (8) párrafos.
4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por objeción. Ilustra tu
respuesta.
5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la conclusión del escrito.

Introducción.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre de leer en nuestros ratos
de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de
los factores que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? ¿Qué tan importante es la
lectura, no ya como fuente de información que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? , la
lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Desarrollo
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los músculos y
evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células
del cerebro se activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como entretenimiento. Cuando
dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se
divierte. Es cierto que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver
una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las neuronas del cerebro;
y como este tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos
estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades superficiales o
prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en
imágenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud
mental.

Conclusión
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor peruano Mario Vargas
Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción no existe para investigar un área determinada
de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de
un literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos, lo que sí aconsejo es
que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías,
para mantener la mente ágil y en forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

6-Explica brevemente de qué trata el texto.

Este texto explica la sustitución del hábito de la lectura por otros hábitos que no pueden ser sustituido por el
mismo de la lectura varga la redundancia. De esa misma manera no deja saber la importancia que tiene la
lectura y lo necesario que es fortalecerla así como otros factores.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro desborda todo lo
acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico. Nos permite
educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adicción al Internet. Muchos
jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo
vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está
plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como
manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que el adolescente pasa un
tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social
activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los
amigos “virtuales”

Última modificación: jueves, 17 de enero de 2019, 17:33

Paráfrasis
Este texto habla de él internet, de su importancia, del mal uso habitual en el mismo y del uso adecuado en el
internet.