UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MEDICINA
CATEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
QUINTO SEMESTRE
PERIODO LECTIVO 2019 – 20 C-I
DOCENTE: Dr. Nevardo Loor Loor, M.sc

GRUPO #: 3 SUB-GRUPO: A

ALVAREZ SALTOS JOVY JEAN

TAREA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA #: 07

TEMA

LA PERSONALIDAD

SUB TEMA

LA PERSONALIDAD

FECHA (16-07-2019)
 ÍNDICE

CONTENIDO PÁGINA
1. LA PERSONALIDAD ..................................................................................... 1
1.1. LA PERSONALIDAD ............................................................................... 1
2. IMPACTO CIENTIFICO ................................................................................. 3
3. RESUMEN ................................................................................................... 3
4. CONCLUSIÓN .............................................................................................. 4
5. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................ 5
6. ANEXOS...................................................................................................... 6
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Psicología Clínica
Quinto Semestre

1. LA PERSONALIDAD
1.1. LA PERSONALIDAD
En el concepto de personalidad hay dos alternativas:

1. La personalidad se identifica como la parcela del funcionamiento personal que

es resistente al cambio, se encuentra consolidada y posee una generalidad y
coherencia de respuestas en distintos tiempos y contextos, excluyendo lo
situacional, reactivo-diferencial ante situaciones distintas. Se refiere a
formaciones psicológicas integradas, con niveles de organización y
jerarquización. Representada por Eysenck.
2. Personalidad como aquello que identifica al ser humano individual a lo largo
del ciclo vital, por lo que debe integrarse en un modelo de personal, desde la
reactividad situacional, hasta el estilo de vida, las motivaciones, las creencias
y concepciones del mundo. Representada por Royce.
El sistema conceptual clasificatorio, en lo referente a los trastornos de personalidad,
se sitúa en la primera opción, pero, no es un modelo dimensional sino categorial.

Comprende la suma de influencias biológicas heredadas. Su sustrato es biológico,

desde el cual la personalidad empezará a formarse, pero no determina por completo
nuestra personalidad. Surge de la interacción entre la disposición biológica y las
experiencias aprendidas a lo largo de la vida se adquieren y configuran por la
socialización, la educación y la cultura.

La personalidad, o estructura de personalidad, es el conjunto de rasgos psicológicos

que define todo el universo de sentimientos y cogniciones, que configura los
comportamientos y la manera habitual en que el individuo se relaciona consigo
mismo y con los demás.

La psicología contemporánea define la personalidad, por tanto, como un patrón de

funcionamiento consolidado, que se refleja en una generalidad y coherencia de
respuestas en distintos tiempos y contextos por parte del sujeto.

Otras connotaciones del concepto personalidad, tienen que ver con la representación
que el individuo tiene de sí mismo y con la manera en que se presenta al mundo.
Desde esta perspectiva la personalidad es la “máscara” que enseñamos fuera; una
estrategia para ocultar algún aspecto interno y conseguir mejor aceptación social o,
simplemente, para preservar una idea más valorizante de nosotros mismos. De
hecho, el origen epistemológico del concepto persona se remonta a la antigua
Grecia, donde significaba justo máscara. Allí, en el teatro, se colocaban las máscaras,

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para representar las diferentes personalidades impostadas por el actor. En la

actualidad, la psicología describe las personalidades “como si” para referirse a
aquellos individuos que escenifican sus emociones sin sentirlas en realidad.

Un concepto que tendemos a confundir con personalidad es el de identidad. Este

último, se refiere a la representación que tenemos de nosotros en relación a las
pertenencias de las que formamos parte, y que está muy relacionado con los
sentimientos de certeza existencial. Esta diferencia entre ambos conceptos, también
se perfilaba ya desde la antigua Grecia, en todas las reflexiones filosóficas sobre el
Ser y el no Ser, la esencia y la apariencia, o lo inmutable y lo cambiante.

En la actualidad, la psicología ha optado por describir los diferentes tipos de

personalidad de manera pragmática, es decir, en función de las diferentes maneras
en que se relacionan con sus propios sentimientos y con las demás personas. Cuando
estos patrones de funcionamiento se tornan rígidos y desadaptativos, nos
encontramos ante los llamados trastornos de la personalidad.

La personalidad es el conjunto de rasgos que hacen de un individuo un ser único,

original, distinto de los demás, irrepetible. La personalidad es un conjunto de
características que definen a una persona, es decir, los pensamientos, sentimientos,
actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular,
hacen que las personas sean diferentes a las demás. La manera en que cada ser
pensante, actúa sobre situaciones diversas, nos dice algo sobre su personalidad, en
otras palabras es el modo habitual por el cual cada ser piensa, habla, siente y lleva
a cabo alguna acción para satisfacer sus necesidades en su medio físico y social.
Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad, puesto que desde bebés, los
padres dicen, “el niño es muy llorón, o es muy quieto, etc.” Ya en el seno materno
tenemos personalidad, aunque no está todavía determinada. Nacemos con ciertas
características propias, que con el paso del tiempo y con un conjunto de factores
como son el origen ambiental, la cultura, la familia, la educación recibida... se van
desarrollando y definiendo, estructurando y cambiando con el paso de los años. En
este proceso intervienen de forma significativa ejerciendo una gran influencia las
figuras de los padres, los amigos, profesores.

La personalidad, será fundamental para el desarrollo de las demás habilidades del

individuo y de la integración con grupos sociales. Cuando la persona no se siente
con personalidad, es por que no se ha identificado a si misma, es decir, no se conoce.
Vemos que es relevante en el papel del voluntario el desarrollo de su personalidad,
conocerse para poder ayudar a los demás. Conociéndose es como sabe identificar
dificultades y tras haberlas afrontado alguna vez en su vida, tiene recursos para dar

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orientación a los demás. Dar sin querer recibir nada a cambio, dar cariño a todas las
personas tal y como necesitan, dirigir un grupo de apoyo escolar, acompañar a
pacientes en hospitales, comportarse de forma equilibrada en situaciones difíciles o
duras como ante el sufrimiento y el dolor, resulta muy difícil sin una personalidad
madura.

2. IMPACTO CIENTIFICO
La personalidad es un constructo hipotético, inferido de la observación de la
conducta. Es decir, pensamos que X persona se comporta de tal forma porque así
es su personalidad, o porque así es ella.

Esto no implica connotaciones de valor, sino que más bien recoge una serie de
elementos relativamente estables y consistentes en el tiempo, llamados rasgos.
Además, incluye otros elementos como cogniciones, motivaciones y estados
afectivos.

La personalidad engloba tanto la conducta como la experiencia privada de la persona

(sus pensamientos, deseos, necesidades, recuerdos). Se trata de algo distintivo y
propio de cada persona, pues, aunque existan algunos tipos de personalidad, lo
cierto es que cada persona es única, como también lo es su personalidad.

3. RESUMEN
La personalidad es un constructo que al igual que la inteligencia, ha generado
numerosas investigaciones. A lo largo de la historia, numerosaspersonas han
intentado definirla, así com plantear posibles teorias que faciliten la comprension de
un concepto, que a simple vista parece facil.

El concepto persnalidad es utilizado en la vida diaria por muchas personas, como

dijo Burham en 1990 “todo el mundo sabe lo que es la personalidad, pero nadie
puede expresarla con palabras”.

¿Cuántas veces hemos utilizado la palabra personalidad en nuestra vida diaria?

Se suele utilizar en diferentes ambitos:

 Para definir a aquellas personas competentes en su vida “Mateo es un chico

con mucha personalidad”.
 Para referirnos a alguna eminencia que ha realizado algo importante “Eysenk
es una personalidad en su campo”.

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 Para referirnos a alguien que es diferente a los demás, y que no se deja llevar
por lo que otros digan “Martha tiene mucha personalidad”, o bien lo contrario
“Rocio no tienen ninguna personalidad”.

4. CONCLUSIÓN
La personalidad nos hace a cada uno diferente de los otros e iguales a nosotros
mismos a lo largo del tiempo (distintivo y propio de cada individuo). Surge de la
interacciónentre la disposición biológica y las experiencias aprendidas. La finalidad
de la personalidad es la adaptación exitosa del individuo al entorno.

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5. BIBLIOGRAFÍA
1) Fundación CANFRANK. (MARZO de 2012). Obtenido de https://fundacioncanfranc.org/wp-
content/uploads/2012/03/PDF-TEMA-2-La-Personalidad.pdf

2) Estaire., F. (2011). Psicologos en Madrid . Obtenido de

https://psicologosenmadrid.eu/que-es-personalidad/

3) PSICOLOGIA ONLINE. (12 de MARZO de 2019). PSICOLOGIA ONLINE. Obtenido de

https://www.psicologia-online.com/concepto-de-personalidad-2137.html

4) Tomás, L. d. (s.f.). Obtenido de https://www.unioviedo.es/psiquiatria/wp-

content/uploads/2017/01/T.5.Personalidad.pdf

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6. ANEXOS

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