Trabajo Individual Curso

Técnicas de Investigación Cod100104_36

Formato para Actividad 1 - Presentar trabajo reconocimiento

Farley Giovanni González L.

Código: 98.713.087

Tutor: Andrés Luciano Quintero

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Ingeniería de Sistemas

El Bagre (Ant)

2019
 Tabla de Contenido

Contenido

Respuestas de Preguntas ................................................................3

Fichas de trabajo ............................................................................5
Conclusiones ..................................................................................8
Referencias Bibliográficas ................................................................9
 Desarrollo de la Actividad

1. Leer el documento referenciado a continuación:

Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la

investigación documental. Investigación y Docencia en
Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección
General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional
Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a

continuación:

¿Cuál es la definición de la investigación documental?

Esta se remite a tomar información de documentos previos a una
investigación y de muchos resultados derivados de otras investigaciones
mismas.

Esta estrategia observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades

teóricas y empíricas usando para ello diferentes tipos de documentos
donde se puede ejecutar analizar, interpretar, los datos presentes e
información sobre un tema determinado de cualquier ciencia, usando para
ello, métodos e instrumentos que tiene como finalidad obtener respuestas
que pueden ser base para el desarrollo de una creación científica.

Un ejemplo claro de almacenamiento información de investigación

documental es https://scholar.google.es (Google académico), un
buscador que permite localizar documentos de carácter académico como
artículos, tesis, libros, patentes, documentos relativos a congresos y
resúmenes.
¿Por qué es importante la investigación documental?

Lo importante que nos permite hacer la investigación documental es la

agilidad de acceder a la información, el ahorrar tiempo en la obtención y
selección de la información nos puede garantizar no haber una
malversación de recursos físicos y económicos.

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

Este nos permite sistematizar o facilitar la recolección de información,

observaciones e ideas relacionados con el tema, buscando la fuente de
original de información y su posible seriedad de ello.
 2. Buscar un documento (artículo científico o libro) que
describa las fases de un proyecto de investigación
(planeación, ejecución y divulgación) para diligenciar tres
fichas de trabajo, por ejemplo, puede utilizar el documento
referenciado a continuación (para abrirlo ingrese al entorno
de conocimiento, unidad uno):

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Fichas de trabajo

Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

“La Formulación de los elementos teóricos parte de la definición de una

idea de investigación que se constituye en un tema planteado, y se
definen las palabras claves para la búsqueda de documentación en las
bases de datos científicas existentes”.

Borda Pérez, Mariela. El Proceso de Investigación : Visión General de Su

Desarrollo. Universidad del Norte, 2013.

Cita de menos de 40 palabras:

La documentación y los trabajos de investigación parten de una idea

generalizada de lo que se quiere investigar y se concretan en la
delimitación del tema o área de estudio, es el investigador quien parte
de definir en qué área del conocimiento de su formación desea efectuar
dicha documentación. De esta manera se documentan conocimientos
que tienen como momento realizar una investigación, generando un
soporte técnico, fácil de gestionar para las futuras generaciones.

Con estas delimitaciones se busca dar respuesta a preguntas: ¿En qué

área del saber se va a adelantar el estudio de investigación? El citado
tema puede surgir de observaciones, de experiencias frente a la
realidad, de consultas a expertos o de revisiones bibliográficas. Se
origina cuando los investigadores perciben que hay una situación que
no está resuelta, o que existe una dificultad en un área en particular
para la que no hay respuesta.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Citas

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-
127. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Este nuevo momento, el de ejecución, se fundamenta en la aplicación
de la fase técnica del diseño, que responda al interrogante sobre cómo
se investiga. En este momento se aplican las etapas del método
estadístico, de recolección y procesamiento o tabulación de datos, así
como de presentación y análisis estadístico de la información.
La primera fase de la ejecución es la recolección de datos. Como se
expresó antes, se inicia aplicando lo planificado en la sensibilización
del diseño. (Borda Pérez, M. (2013).

(se cita el autor dentro del relato)

En relación a los problemas que puede tener el observador, Borda Pérez

(2013), afirma que el Observador puede cometer fallas en el proceso
de recolección de la información y que estas están asociadas a varias
razones, entre las cuales, se menciona que el estado emocional puede
cambiar la realidad de un análisis o simplemente el desconocimiento
total o parcial de la herramienta, puede dar un viraje distinto al objetivo
que se pretende lograr.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

A diferencia del momento de la planificación, en el que se formula el
deber ser, el informe nos muestra los resultados de la investigación, es
decir, los efectos del qué hacer, así como los aspectos teóricos y
administrativos. Al momento de divulgar, se realizan dos tipos de
informes: 1) el de resultados, que contiene los elementos del diseño de
investigación organizados de una manera diferente a como se
plantearon así como los resultados, su interpretación y discusión; y 2)
el informe científico, que es el que se va a publicar

Borda Pérez, Mariela. El Proceso de Investigación : Visión General de Su

Desarrollo. Universidad del Norte, 2013.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general

de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág.
72-127. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live
 Conclusiones

 Logramos identificar metodológicamente las fases para la

adecuada aplicación de técnicas de investigación de un proyecto.

 El Reconocimiento de las técnicas de investigación documental con

la presentación y construcción de las fichas bibliográficas.
 Referencias Bibliográficas

 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión

general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del
Norte. Pág. 72-127. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebsco
host.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es
&site=eds-live

 Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la

investigación documental”. Investigación y Docencia en
Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección
General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional
Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_20
07_I_Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar:

recursos metodológicos para la preparación de proyectos de
investigación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Pág. 59-80.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebsco
host.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847670&lang=es
&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_59

 Marsiglia Fuentes Ronald Miguel (2019) Video explicativo recurso

RA. Recuperado https://www.youtube.com/watch?v=RBlyg70wPJA

 Universia México (2017) Pasos para realizar una investigación

Recuperado
https://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2017/09/04/1
132522/pasos-realizar-investigacion.html