INSTITUTO NACIONAL DE TECNICAS INTECS FECHA: 07/ 9 /2012

ENTIDAD DE FORMACION PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO

GUIA DE TRABAJO AUXILIAR DE ENFERMERIA CODIGO: GU-GAC
MATERNO INFANTIL
VERSION: 0-001

-
GUIA N° 1
1. PROGRAMA: AUXILIAR EN ENFERMERIA
2. NOMBRE DEL MODULO DE FORMACION:
CODIGO: 230101260 ASISTIR PERSONAS SEGÚN LA ETAPA DEL CICLO VITAL Y GUIAS DE MANEJO DE
SALUD. (GINECO - SALA DE PARTOS)
3. NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
UNIDAD N°1 MANTENER LA SALUD MATERNA

4. DOCENTE FORMADOR : Liz Alexandra Rojas 5. FECHA: 08/06/2019

6. JORNADA : Mañana 7. NIVEL DE FORMACION: Tercero

INTRODUCCCION:
El abordaje integral de la mujer teniendo en cuenta los enfoques de derechos, género, diferencial y
curso de vida antes, durante y después del evento obstétrico como estrategia del componente de
prevención y atención integral en salud sexual y reproductiva desde un enfoque de derechos, implica el
reconocimiento de la salud materna no solo como la ausencia de enfermedades durante el embarazo,
parto y postparto, si no que la mujer gestante pueda disfrutar del más alto nivel de bienestar físico,
mental y social, para vivir y afrontar su maternidad dignamente, de tal manera que este momento del
ciclo vital permita sustraer a la mujer de la mirada exclusivamente biológica o médica, y que sea
también abordada desde lo social, con todos sus determinantes dentro de un marco de derechos.

La maternidad es un viaje poderoso de la vida, un

reconocimiento a la capacidad de transformación del
cuerpo para albergar la vida de otros y otras; a través de
ese dialogo molecular entre los sueños y las
expectativas, transcurren nuestras primeras lecciones de lo
que será el mundo. Cuidar tu vientre, tus emociones, tus
hábitos son parte del acunar la vida cada día.
En Colombia, un número importante de mujeres gestantes
mueren al año, en promedio durante un día, 40 mujeres
embarazadas están cerca de la muerte, la mayoría de las
veces por causas prevenibles que están relacionadas con
hipertensión asociada al embarazo, hemorragia o infección.
Nuestro país ha venido haciendo importantes esfuerzos
dirigidos al mejoramiento de la calidad, oportunidad y
gestión en los servicios de salud, la generación de alianzas
y sinergias entre sectores y actores competentes e interesados, la promoción, formación y
fortalecimiento de organizaciones y redes de movilización social y la gestión de la comunicación y del
conocimiento, impactando en la reducción de brechas de equidad y el fortalecimiento de competencias
en el talento humano en salud.
Estos aspectos en su conjunto permiten actuar de manera más consistente y oportuna a través de las
acciones de promoción, prevención y gestión del riesgo de las gestantes procurando la mejora en
general de la salud materna y en específico de los indicadores de mortalidad materna y morbilidad
materna extrema. En el marco de la Política de atención integral en salud (PAIS) y la aplicación del
1
Modelo de atención integral en salud (MIAS) para las mujeres gestantes, se busca garantizar la
oportunidad, continuidad, integralidad, aceptabilidad y calidad en la atención en salud bajo condiciones
de equidad como elementos determinantes para el fortalecimiento de buenas prácticas que redunden
en una mejor salud materna.
Minsalud. (2019). Salud Materna. Recuperado 07/07/2019 de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/ssr/Paginas/salud-materna.aspx

2. SABER:

a) Orientación sobre aspectos sexuales y reproductivos acordes con los protocolos institucionales, guías de manejo e
instrucciones del ministerio de la protección social sobre la materia.

b) Cuidados a las madres gestantes de acuerdo con las guías de manejo y situaciones personales presentadas en el
seguimiento de los controles realizados.

c) Suministro de los cuidados a la madre gestante, de acuerdo con guías de manejo y orientaciones del facultativo
competente.

d) Facilitación de los cuidados en el trabajo de parto y parto de acuerdo con las guías de manejo y protocolos
institucionales.

e) Atención a la gestante durante el parto de conformidad con la guía de atención y protocolos del parto.

f) Cuidados al neonato de acuerdo a dictamen facultativo y a guías de manejo institucionales.

g) Identificación, registró y reporte en los signos y síntomas de alarma del neonato al funcionario competente, de
acuerdo al protocolo institucional.

h) Orientación sobre el cuidado y manejo del neonato en el lugar de residencia, de acuerdo con necesidades de la madre
y guías de manejo vigentes.

i) Realización de controles de posparto a la madre, conforme a las guías de manejo y orientaciones correspondientes.

j) Orientación sobre la importancia de la lactancia materna en el desarrollo del niño, según guías de manejo y
normatividad vigente en la materia.

k) La atención del puerperio cumple con protocolos de salud.

3. SABER –HACER

a) Asesorar al usuario sobre aspectos sexuales y reproductivos, de acuerdo al grupo etáreo al que correspondan y de
acuerdo con los protocolos y guías de manejo.

b) Suministrar la atención necesaria a la madre gestante indicándole las medidas cautelares del proceso de gestación
que fuere necesario conocer por parte de la usuario, de acuerdo a instructivo interno de la entidad.

c) Proporcionar a la gestante los cuidados de enfermería necesarios y suficientes de acuerdo a guías de manejo y
protocolos internos de la entidad.

d) Dar los cuidados que fueren necesarios y apropiados en el trabajo de parto y parto a la gestante concordante con lo
establecido en los protocolos institucionales y las recomendaciones del facultativo.

e) Cuidar a la gestante durante el parto en relación con la guía de atención y protocolos del parto.

2
 f) Observar al recién nacido para brindarle los cuidados que fueren necesarios, de acuerdo al estado en que se
encontrare según dictamen facultativo.

g) Gestionar la identificación, registro y reporte, a facultativo pertinente, la condición crítica del neonato cuando esta
se presentare de acuerdo a instructivo y guías de manejo.

h) Facilitar orientación sobre cuidado y manejo de recién nacido en el lugar de residencia, a partir de orientaciones
facultativas y protocolos institucionales.

i) Efectuar controles correspondientes al posparto, en forma concordante con directrices institucionales

j) Facilitar a la madre los elementos conceptuales, que permitan orientarla sobre la importancia de la lactancia materna,
concordante con las políticas gubernamentales.
4. CRITERIOS DE EVALUACION:
Se considera logrado si:
a) La orientación sobre aspectos sexuales y reproductivos está acorde con los protocolos y guías de manejo

b) Los cuidados a la madre gestante son brindados de acuerdo con las guías de manejo.

c) Los signos y síntomas de alteraciones de la gestante son identificados, registrados e informados inmediatamente a la
persona pertinente.

d) Los cuidados en trabajo de parto y parto son brindados a la madre de acuerdo con las guías de manejo.

e) La madre durante el parto es atendida en relación con la guía de atención y protocolos del parto.

f) El recién nacido es cuidado de acuerdo con las guías de manejo del recién nacido

g) Las alteraciones en los signos y síntomas del recién nacido son identificados, registrados y reportados a la persona
pertinente.

h) La orientación sobre el cuidado y manejo del recién nacido en casa es dado de acuerdo con las necesidades de la
madre y guía de manejo.

i) Los controles a la madre en post parto son realizados de acuerdo con las guías de manejo.

j) La orientación sobre la lactancia es dada a la madre según guías de manejo y normas vigentes.

5. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE:

Conocimiento
Prueba oral o escrita sobre:
• La situación materna infantil en Colombia.
• Métodos de planificación familiar
• Uso y manejo de medicamentos más frecuentes (Pitosín, sulfato de magnesia, vitamina K, metergil)
. Producto
• Dos registro sobre los cuidados de una gestante, los trabajos de parto y parto.
• Dos registros sobre control de contracción y fetocardia
• .Notas de enfermería.
Desempeño
• Observación directa de la orientación dada a una gestante, una madre en la primera consulta post parto.
• Traslado de una madre a sala de parto y arreglo de la sala de partos
• Observación del desempeño en cuidados del recién nacido y al prematuro procedimientos especiales.

3
 6. ESTRATEGIA METODOLOGICA:

DOCENTE-FACILITADOR:
• Orientación de procesos de reflexión y consenso acerca de los deberes y derechos de la familia.
• Contextualización de contenidos.
• Socialización de conceptos.
• Planeación y orientación de lecturas y conversatorioParticipa con sus aportes e inquietudes en la plenaria.
• Realiza procesos de autoevaluación y coevaluación Planeación y orientación desarrollo de guías.
• Planeación y orientación de Juegos de roles.
• Información de bibliografía.
• Elaboración guía de visita práctica.
• Planeación y orientación de práctica hospitalaria.
• Observación del desempeño del estudiante.
ESTUDIANTE:
 Consulta y realiza lectura de material bibliográfico.
 Desarrolla guías.
 Desarrolla práctica formativa en la empresa.
 Elabora instrumentos de valoración familiar.
 Participa en conversatorio.
 Elabora mapa conceptual.
 Asume juegos de roles.
 Desarrolla dinámicas.
7. GLOSARIO:

1) Fecundidad
2) Ciclo vital.
3) Nulípara.
4) Multipara
5) Gestación.
6) Embarazo No planeado.
7) Embarazo No deseado
8) Riesgo obstétrico.
9) Aborto.
10) Amenaza de parto.
11) Parturienta.
12) Puerperio.
13) Neonato.
14) Contracción uterina
15) Líquido amniótico.
16) Parto pretérmino.
17) Parto a Término.
18) Parto Postermino.
19) Parto Instrumentado
20) Moratlidad Materna
21) Ruptura prematura de membranas.
22) Adulto menor.
23) Anticoncepción.
24) APGAR DEL RECIEN NACIDO.

8. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Sociodramas para asesoría en planificación familiar.
Plenarias
Talleres dirigidos
Exposición magistral.
Casos clínicos en laboratorios de simulación.

4
9. TALLER.

1. Realiza un cartel del tamaño de una hoja oficio, dando a conocer los derechos sexuales y reproductivos, Utilice gráficos
y creatividad.
2. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL (ETS)

ENFERMEDAD DEFINICION SIGNOS Y SINTOMAS TRATAMIENTO

VIH/SIDA
SÍFILIS
SÌFILIS GESTACIONAL
HERPES GENITAL
GONORREA
VIRUS DEL PAPILOMA
HUMANO/CANCER DE
CERVIX

3. REALICE LOS SIGUIENTES CUADROS SOBRE MÈTODOS DE PLANIFICACION:

Métodos Naturales
Método Efectividad Explicacion Ventajas Desventajas
Método del
ritmo
Método del
Moco cervical

Métodos de Barrera
Método Efectividad Modo de uso o Ventajas Desventajas
forma de
aplicación
Condon
Masculino
Condon
femenino
Diafragma
Capuchón
cervical
Esponja vaginal

Métodos Hormonales
Método Efectividad Modo de uso o Ventajas Desventajas
forma de
aplicación
La Píldora
Inyección
Mensual
Inyección
trimestral
Implante
Subdermico
Parche
anticonceptivo

5
 Sistema
intrauterino
SIU
Anillo cervical

Métodos Definitivos
Método Efectividad Explicación Ventajas Desventajas
Ligadura de
trompas
/POMEROY
Vasectomía
Otros Métodos
Método Efectividad Modo de uso o Ventajas Desventajas
forma de
aplicación
Anticonceptivos
de emergencia
Espermicidas
Capuchón
cervical
Esponja vaginal

4. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema osteomuscular.
5. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema digestivo.
6. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema tegumentario.
7. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema reproductor.
8. Investigue como mínimo 5 cambios emocionales que sufre la mujer en estado de gestación.
9. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema nervioso
10. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema circulatorio.
11. Investigue como mínimo 5 cambios que sufre la mujer en estado de gestación en el sistema respiratorio.

Conteste las preguntas12 y 13 de acuerdo a la norma técnica de detección temprana de las alteraciones del Embarazo.
(material entregado en clase)

12. Realice el listado de las actividades del programa que una Gestante debe cumplir y /o recibir durante toda su
gestación.
13. Realice el listado de actividades que se deben de realizar por parte del médico o profesional de enfermería durante
los controles de seguimiento.
14. Investigue las pruebas para evaluar el bienestar fetal.
15. Realice un plegable informativo para que la usuaria conozco los signos de alarma durante el embarazo y asista a
Urgencias.
De las Siguientes enfermedades Consulte: definición, signos y síntomas, exámenes clínicos, tratamiento médico y
farmacológico y cuidados de enfermería.

16. Hipertensión inducida por el embarazo.

17. Preeclampsia.
18. Eclampsia.

LAS PREGUNTAS 19-30 SERAN EVALUADAS EN LABORATORIO DE SIMULACION.

De cada etapa del parto (Dilatación, expulsivo y alumbramiento) investigue:

19. Definición.
20. Tiempo de duración de cada etapa y de cada fase: latente/ activa
21. Características de las contracciones: duración y frecuencia.
22. Signos y síntomas.

6
Las preguntas 22-27 con base en la norma técnica para atención del parto numeral 5.2 en adelante

23. Listado de Actividades durante el periodo de Dilatación y Borramiento IDENTIFICANDO si le corresponde al

médico, personal de enfermería u otro especialista.
24. Listado de Actividades durante el periodo Expulsivo IDENTIFICANDO si le corresponde al médico, personal de
enfermería u otro especialista.
25. Listado de Actividades durante el periodo del alumbramiento IDENTIFICANDO si le corresponde al médico,
personal de enfermería u otro especialista.
26. Describa las actividades a realizar en el puerperio inmediato
27. Describa las actividades a realizar en el puerperio mediato.

De acuerdo con la norma técnica del recién nacido y sus propias investigaciones responda:
28. Elabore en un cuadro la tabla de APGAR.
29. Realice un listado de actividades para ayudar a la adaptación del recién nacido.
30. Explique los laboratorios que se deben tomar al recién nacido y técnica para su realización.
31. Explique el diligenciamiento del certificado de nacido vivo, profesional responsable del diligenciamiento y custodia o
manejo.
10. BIBLIOGRAFIA:

Minsalud. Norma Técnica para la Detección Temprana de Alteraciones Del Embarazo. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/norma-tecnica-para-la-deteccion-
temprana-embarazo.pdf.

Minsalud. Norma Técnica para Atención del Parto. Recuperado de

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/3Atencion%20del%20Parto.pdf.

Minsalud. Guía de practica clínica del Recién Nacido Sano. Recuperado de

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/IETS/GPC_Completa_RNSano.pd
f

Colciencias, Minsalud, Guías

de Práctica Clínica para la prevención, detección temprana y tratamiento de las
complicaciones del embarazo, parto o puerperio. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/IETS/Gu%C3%ADa.completa.Em
barazo.Parto.2013.pdf

7
8