INTRODUCCIÓN

Las soluciones en química, son mezclas homogéneas de sustancias en iguales o distintos

estados de agregación. La concentración de una solución constituye una de sus
principales características. Bastantes propiedades de las soluciones dependen
exclusivamente de la concentración. Su estudio resulta de interés tanto para la física
como para la química. Algunos ejemplos de soluciones son: agua salada, oxígeno y
nitrógeno del aire, el gas carbónico en los refrescos y todas las propiedades: color,
sabor, densidad, punto de fusión y ebullición dependen de las cantidades que pongamos
de las diferentes sustancias.
La sustancia presente en mayor cantidad suele recibir el nombre de solvente, y a la de
menor cantidad se le llama soluto y es la sustancia disuelta.
Al momento de preparar soluciones hay que tomar en cuenta varios aspectos, en el
análisis químico son de particular importancia las "unidades" de concentración, y en
particular dos de ellas: la molaridad y la normalidad. También punto de equivalencia,
fracción molar, la concentración decimal, entre otros.
 I. OBJETIVOS
 Preparar soluciones de concentración conocida, utilizando los
materiales de laboratorio.
 Llenar y medir con precisión volúmenes con la bureta.
 Estandarizar soluciones básicas fuertes con una solución de ácido
patrón primario, aplicando el método de Titulación.
 Calcular en función de los datos de titulación, la concentración de
ácido-base en soluciones de un solo componente, expresando el
resultado como normalidad, molaridad.
 Calcular promedios, medianas, desviación estándar y aplicar los
términos: Precisión y Exactitud.

II. MATERIALES UTILIZADOS

REACTIVOS UTILIZADOS
 1. Ácido clorhídrico (HCl).
 2. Carbonato de sodio (Na2CO3).
 3. Indicador (Verde de Bromo resol)
 4. Agua destilada (H2O+)
 III. PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES
PASO 1
Se pesa en un vidrio de reloj una cantidad determinada de NaOH (necesaria para
preparar 200 ml de solución de 0,1 mol / L).
 El NaOH pesado se lleva a un vaso de precipitado previamente lavado y curado
con agua destilada.
 Se disuelve la sustancia con una pequeña cantidad de agua destilada.
 Con la ayuda de un embudo y un agitador de vidrio se trasvasa cuantitativamente
a un balón aforado de 200 ml.
 Se lleva a volumen, se tapa y se identifica la solución preparada: hidróxido de
sodio 0,1 mol/L.
Se espantadiza el Sn de HCl = 0.1M con el patrón primario Na2CO3.
En la botella de HCl concentrado de:
%=36
D= 1.18gr/ml
PM= 36,46g/mol
86ml/L = 1M (1L de Sn de 1M)
4,3 = 500m de HCl 0,1M.

PASO 2
Se prepara diluyendo 100ml de HCl 0.1M en 500ml:
Se colocan 4,3 de HCl concentrado en un balón aforado de 500ml. Contenido 400ml
de agua destilada, se añade agua hasta la marca de afora y por último se agita bien.
Se pesa en un vidrio de reloj una cantidad determinada de ácido benzoico
(necesaria para preparar 100 ml de solución de 0,1 mol / L).
 . El ácido benzoico pesado se lleva a un vaso de precipitado (previamente lavado)
donde se disuelve con 50 ml de etanol y una pequeña cantidad de agua destilada.
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 Con la ayuda de un embudo y un agitador de vidrio se trasvasa cuantitativamente
a un balón aforado de 100 ml.
 Se lleva a volumen con agua destilada, se tapa y se identifica la solución: ácido
benzoico 0,1 mol/L en etanol al 50% v/v.

PASO 3
Coloque la solución básica en una bureta previamente lavada y curada.
 Coloque en un Erlenmeyer una alícuota de 20 ml de la solución ácida (medida
con una pipeta volumétrica).
 Añada al Erlenmeyer con la solución de ácido 2 o 3 gotas de indicador.
 Coloque el Erlenmeyer bajo la bureta y añada con agitación constante, la solución
básica, este pendiente de leer el volumen consumido en la bureta. (Figura # 1).
 En el momento del cambio de color a rosado pálido, lea la cantidad de base
utilizada en la titulación.
 Realice el mismo procedimiento dos veces más.
 Realice la titulación de igual manera, pero con un blanco de etanol al 50% v/v.
Preparación de 500ml de solución patrón de Na2CO3:
PMNa2CO3= 106gr/mol

PASO 4
Se pesan 053gr Na2CO3 y se disuelven en 100ml de agua destilada en un vaso precipitado
y para que se mezclen se utiliza un agitador magnético.
Se transfiere la solución a un balón aforado de 500ml y se completa el volumen con agua
destilada. Se agita bien.

PASO 5
En el matraz se le añaden 25ml de Na2CO3 0,02N, más las 5 gotas de indicador Verde
Bromocresol. Por otro lado, se añade HCl ~0.02N en la bureta.
Se vierte el contenido de la bureta (HCl ~0.02N) y se anota el volumen del ácido gastado:
VHCl= 25ml

IV. RESULTADOS
Al invertir el contenido de la bureta (HCl ~0.02N) en el matraz con 25ml de Na2CO3
0,02N, más las 5 gotas de indicador (Color inicial Azul). ¿A medida que el contenido se va
invirtiendo como resultado el contenido de matraz pasa por tres cambios de
color Azul? ¿Verde? Amarrillo.

V. OBSERVACIONES
Al invertir el ácido HCl a la sal básica Na2CO3 esta cambia su pH a acida ya que el
indicador nos muestra los cambios de color Azul, Verde y finalmente a Amarrillo cuando
ocurre el punto de equivalencia.
Y gracias al indicador Verde Bromocresol que utilizamos pedimos saber cualitativamente
el pH de la solución obtenida entre el HCL y Na2CO3.
 VI. CONCLUSIÓN
Con lo anterior se puede llegar a la conclusión de que es muy importante tener presente
el conocimiento de las expresiones que nos ayudan a conocer lagunas de las
características básicas de una solución, con las cuales se pueden calcular soluciones de
diferentes grados de concentración.
También nos pudimos percatar de la importancia que representa el manejo de
soluciones, ya que el costo de las mismas puede ser muy variado, y si al instante de
producirlas no se presta atención a la concentración y densidad de los compuestos y no
se valoran adecuadamente.
Además el estudio de las soluciones posee una gran importancia, ya que se puede decir
que es la base de la industria química, por un sin número
de procesos y productos provienen de los compuestos entre solutos y disolventes, como
en el caso de la industria de los alimentos, perfumes, farmacéuticos, pinturas, etc.
 BIBLIOGRAFIA
 Principios y Reacciones. W.L. Masterton y C.N. Hurley4a EdiciónEditorial Thomson
 QUIMICAMartin S. Silberberg2a EdiciónEditorial Mc Graw Hill
 MAHAN AND MYERS. “Química Curso Universitario”. Addison-Wesley
Iberoamericana 4° Edición. México 1990
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS GEOLOGIA Y CILVIL

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

LABORATORIO DE QUIMICA CUANTITATIVA

QUIMICA QU– 242

PRACYICA Nº 1

Preparación de soluciones

ALUMNOS:
 Munaylla Rojas EDery
DOCENTE: Ing. Rodas
GRUPO: DÍA: miércoles HORA: 2-5 pm
FECHA DE EJECUSION DE PRÁCTICA: 30-05-17
AYACUCHO – PERÚ
2017

AYACUCHO_ PERU