Taller

lenguaje

Programa Educativo

Ingeniera de sistema

Experiencia Educativa

Competencias comunicativas

Docente

Lacides Vidal miranda

Estudiante

Cristian David miranda Garcés

Hendrik Javier Villar Vergara

Fecha

22/05/2019
 Contenido
1. Que afirma Ferdinand de Saussure sobre la teoría ambientalista.
2. Que afirma noan chonsky sobre la teoría nativista.
3. Que dice Erie lenneberg sobre la nativista.
4. Que afirma lev vy gotsky sobre la teoría cognitivista.
5. Que dice jean peaget sobre la adquisición del lenguaje.
 Solución

1. Según dice que siempre lo importante de esta teoría es el ambiente en que el niño
este presente donde este esta aprendiendo a hablar, es el medio que lo rodea ya que
este aprende de esas costumbres que están presente en el grupo familiar así aprende
formas, imita, repite, cada palabra y acción que esté presente en dicho ambiente,
según Saussure el niño va simulando poco a copo, porque es algo que el niño adquiere
procedente del exterior, es decir que es ese entorno en el que pertenece el niño que
fomenta su lenguaje.

2. Según Chomsky los niños aprenden su lengua materna de una manera acelerada y
logra comprender de forma ilimitada, mensajes nunca antes escuchados también dice
que la adquisición de la lengua es en gran parte asunto de maduración que es guiada
por factores internos, que se agudiza y alcanza una realización específica a través de la
experiencia.

3. Lenneberg resume que al responder la pregunta “¿Por qué el hombre es el único que
puede aprender a hablar un lenguaje natural?” responde que existe unos
determinantes biológicos o estructuras en el cerebro del hombre que permite el
ejercicio de las funciones del lenguaje este afirma que “son manifestación de
tendencias cognitivas específicas de la especie”.

4. Gotski sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la

interacción social, van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas
como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida, además que los
objetos que rodean al niño les permitían a los niños descubrir cómo resolver y
realizar por sí mismos la tarea, de un modo más eficaz que si solamente se les hubiera
explicado cómo solucionarla.

5. Jean Piaget dice que la adquisición del lenguaje se debe a factores biológicos
y no culturales. El ser humano llega al mundo con una herencia biológica, de la
cual depende la inteligencia. Además, sostiene que el pensamiento y el
lenguaje se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a
desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo que el
niño va aprendiendo a hablar según su desarrollo cognitivo alcanzando el nivel
necesario para ello. Para el, es el pensamiento el que hace posible adquirir un
lenguaje, lo que implica que cuando el ser humano nace no posee un lenguaje
innato.