Vous êtes sur la page 1sur 2

Université de la Salle Faculté de sciences de l’éducation Didactique practique de FLE Leidy Tatiana Ortiz Heredia

Latitudes 2 A2/B1

Régine MÉRIEUX Emmanuel LAINÉ Yves LOISEAU

Cette méthode contient les compétences des niveaux A2 et B1 selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues, avec deux modules pour chacun, cette méthode est destiné entre 100 et 120 heures de travail d’enseignement-apprentissage. Les contenus et objectifs du cahier sont écrits selon les principes de Cadre Européen Commun de Référence comme des compétences générales et compétences langagières et travail sur tâches. Les pas à suivre dans le processus d’acquisition sont: L’observation, la réflexion, la systématisation, puis la production. Latitudes 2, est composé par Le livre d'élève qu’est accompañée de deux CDs, La guide pédagogique du professeur que a des activités corrigées avec des explications de chaque leçon pour les mettent à disposition du professeur, activités complémentaires, Le cahier d'exercices avec Cd, DVD avec documents et Site Internet pour exercices. Entre les documents Latitudes use enregistrements d’audio comme reportages, extrait de film, conversations formelles et informelles, interviews que incluent des illustrations complémentaires par les enregistrements d’audio, en plus de donner les transcriptions des audios à la fin du livre, le type de langue qu’est employée correspond aux situations de communication qu’il utilise, les aides écrites ou documents scriptovisuels sont en majorité des lettres, annonces publicitaires ou documents comme panneaux. À la fin de chaque leçon il y a teste de contrôle pour l’apprentissage du apprenant et faire usage de la compréhension orale et la compréhension écrite. La méthode est travaillée complètement en la langue étrangère basée en taches dans une contexte social clair où l’apprenant peut identifier dans les douze unités activités de réception et production que incluent l'usage de la grammaire, lexique pour tâches spécifiques et exercices de discrimination et connaissance de la phonétique tous avec l’explication correspondant. Dans le cas de la grammaire, il y a deux cases en Latitudes 2, le premier cas est implicite ou les apprenants mettent en évidence l’usage des structures grammaticaux en situations concrètes et le deuxième ou la grammaire est explicite, les apprenants peuvent voir des tables de structures avec sa respective explication. Pour des exercices d’apprentissage la méthode propose des activités de compléter des espaces en blanc, compléter dialogues, et des exercices qui renforcent la mémorisation comme la substitution, transformation de textes et répétition des structures. À propos de la compréhension oral et la compréhension écrite il y a des

Université de la Salle Faculté de sciences de l’éducation Didactique practique de FLE Leidy Tatiana Ortiz Heredia

activités de compréhension globale, sélective et linéaire que incluent activités d'écriture comme rédiger lettres et exprimer sentiments, formulation d'hypothèses, et la création d’automatismes à partir de la répétition aussi la méthode apporte des fiches d’évaluation pour la réflexion sur l’apprentissage. Les présentation de contenus sont à travers de documents intégrés aux leçons, unités et modules, les 4 modules intègrent 3 unités chaque un, les modules 1 et 2 ont de préparation pour l'examen A2 et les modules 3 et 4 pour le examen B1. Le plus intéressant de cet livre est l’usage de temps grammaticales pour exprimer des sentiments comme: l’indifférence, certitude et incertitude, l’intention, la joie et la tristesse; demander et donner: points de vue, justifier un choix, etc. A la fin de chaque unité il y a une tâche finale pour aller le processus des élèves dans les thématiques vues également chaque module a son propre autoévaluation correspondant au niveau du module précédé de la préparation au DELF du même niveau. Chaque module a des objectifs généraux et spécifiques assez détaillés qui donnent une réponse aux besoins des apprenants et la société dans laquelle ils sont immergé. Selon des auteurs “À partir de ces objectifs généraux, puis plus spécifiques, qu’ont été définis les savoir linguistiques à l’aide desquels les apprenants vont mettre en oeuvre diverses compétences, telles que comprendre, parler, interagir, écrire, lire.” À partir de mon expérience en apprentissage et enseignement de langues l’approche actionnelle recouvre tous les habilités du apprenant, cette méthode Latitudes 2s’occupe de contenir tout l’information nécessaire pour développer les compétences de production et compréhension orale et écrite afin que l’étudiant exercer et améliore ses capacités. Comme points forts, la méthode a une bonne organisation des modules et des thématiques à travailler, le livre donne des exemples des activités comme, faire une débat pour exprimer points de vue ou pour justifier un choix en plus la méthode donne tables avec des situations que les élèves peuvent utiliser pour se guider, le professeur a plusieurs des activités pour planifier la classe selon les besoins des apprenants, les activités sont bien dirigées en utilisant du niveau de langue et thématique, il mise a l’apprentissage de la communication des utilisateurs et la réalisation de tâches bien structurés pour consolider des connaissances acquis.

Pour conclure cette méthode propose des activités trop claires et accessibles tant pour le professeur que pour les apprenants que sont la plupart adolescents, grands-adolescentes et adultes qui veulent apprendre francais comme langue étrangère, a mon avis cette méthode est essentiel pour améliorer le niveau de langue ou suivre son processus d’une manière facile et économique