Darwin:

• Son expresiones faciales, producto de la evolución filogenética y ontogenética, cuya función

principal es la supervivencia de la especie y su adaptación a las demandas ambientales.

Watson:
• Patrón de reacción hereditario que implica cambios en los mecanismos corporales,
particularmente en los sistemas visceral y glandular.

Perspectiva Cognitiva:
• Proceso interno que tiene como finalidad interpretar y dar significado a las reacciones y
sentimientos de los sujetos sobre los eventos que les suceden.

Scherer:
• Una secuencia interrelacionada, de cambios sincronizados a nivel conductual, fisiológico y
subjetivo del individuo en respuesta a la evaluación de un estímulo interno o externo que es
relevante.

Damásio
• Las emociones son definidas como patrones de respuestas químicas y neurales, cuya función es
contribuir al mantenimiento de la vida en un organismo, proporcionando conductas adaptativas.

(Sanz de Acedo, 2005)

• Funciones:

• Primero. Las emociones sirven para defendernos de estímulos nocivos (enemigos) o

aproximarnos a estímulos placenteros o recompensantes (agua, comida, juego o sexo). En este
sentido las emociones son motivadoras.

• Segundo. Las emociones hacen que las respuestas del organismo (conducta) ante
acontecimientos (enemigos, alimentos) sean polivalentes y flexibles. Son reacciones que ayudan
a encontrar no una respuesta fija ante un determinado estímulo (como es un reflejo), sino que
bajo la reacción general de alerta, el individuo escoge la respuesta más adecuada y útil entre un
repertorio posible.

• Tercero. Las emociones sirven a las funciones del punto primero y segundo, «alertando» al
individuo como un todo único ante el estímulo específico. Tal reacción emocional incluye
activación de múltiples sistemas:

• cerebrales (activación reticular, atencional, mecanismos sensoriales, motores, procesos

mentales)
• endócrinos (activación suprarrenal medular y cortical y otras hormonas)
• metabólicos (glucosa y ácidos grasos) y
• sistemas y aparatos del organismo (cardiovascular, respiratorio, entre otros)
• Funciones:

Cuarto: . Las emociones mantienen la curiosidad y con ello el interés por el descubrimiento de lo
nuevo (nuevos alimentos, ocultación de enemigos, etc.), De esta manera, ensanchan el marco de
seguridad para la supervivencia del individuo.

Quinto. Las emociones sirven como lenguaje para comunicarse unos individuos con otros (de la
misma especie o incluso de especies diferentes). Es una comunicación rápida y efectiva.

Sexto. Las emociones sirven para almacenar y evocar memorias de una manera más efectiva (Rolls,
1999).

Séptimo. Las emociones y los sentimientos «pueden desempeñar un papel importante en el proceso
del razonamiento y en la toma de decisiones (Damasio, 1994). Éste último punto, indica que en el
hombre, las emociones siguen siendo uno de los constituyentes o pilares básicos sobre los que
descansan muchas funciones de nuestro cerebro (y por lo tanto de la conducta)
Miedo: La función principal del miedo es actuar como una señal
de peligro, amenaza o conflicto motivacional, y desencadenar
respuestas adaptativas apropiadas.

La lesión del núcleo central (o de los núcleos que le proporcionan

información sensitiva) reduce o suprime un amplio rango de conductas
emocionales y respuestas fisiológicas, en animales

• se suprime la RC ante el IC
• Son más dóciles cuando son manipulados por seres
humanos,
• el nivel en sangre de hormonas relacionadas con el estrés
es más bajo
• afecta la adquisición y recuperación de experiencias
(memoria). Daño > menor probabilidad de recuerdo
• Ira, agresión y control de impulsos
Serotonina:
• La serotonina tiene una función
inhibidora de la agresión.
• Permite el control de las conductas

Activación de la rama simpática

arriesgadas, que incluyen la
agresión.

El esquema muestra las interconexiones de partes de la

amígdala, el hipotálamo y la sustancia gris periacueductal
(SGPA), y sus efectos sobre la furia defensiva y la
depredación en gatos, según. Las flechas negras indican
excitación; las rojas, inhibición
Porcentaje de monos macho jóvenes vivos o
muertos en función del nivel de 5-HIAA en el
líquido cefalorraquídeo (LCR), medido 4 años
antes.
• Ira, agresión y control de impulsos

• Un bajo nivel de liberación de serotonina (indicada por niveles bajos

de 5-HIAA en el LCR) se asocia con agresión y otras formas de
conducta antisocial.

• La corteza prefrontal ventromedial (CPFvm) juega un papel importante

en el control de la conducta:
• corteza orbitofrontal medial
• corteza cingulada anterior subgenual

Aferencias: tálamo dorsomedial, la corteza temporal, el

área tegmental ventral, el sistema olfativo y la amígdala

Eferencias: corteza cingulada, la formación

hipocámpica, la corteza temporal, el hipotálamo lateral
y la amígdala
Desagrado (asco)
El daño de la corteza de la ínsula y los núcleos basales perjudica la capacidad de las personas para reconocer las expresiones faciales
de desagrado
Cuando las personas ven caras que expresaban
desagrado, se activaban la corteza de la ínsula y
parte de los núcleos basales

Las gráficas de barras muestran la fuerza de activación

en la amígdala para diferentes niveles de estímulos Giro frontal inferior (IFG), corteza cingulada anterior (ACC), surco
graduados (las flechas blancas indican la amígdala de temporal superior (STS), corteza orbitofrontal (OFC), giro parietal
origen izquierda / derecha correspondiente). superior (SPG), giro frontal medio (MFG)
Base neural de la comunicación de las emociones: expresión

Parálisis facial intencional: se debe a lesión de la región
de la corteza motora primaria correspondiente a la cara, o
de las fibras que conectan esta región con el núcleo motor
del nervio facial, que controla los movimientos de los
músculos responsables de la expresión facial
Parálisis facial emocional: se debe a lesión de la
región de la ínsula de la corteza prefrontal, de la
sustancia blanca del lóbulo frontal o de partes del
tálamo

(a) Una mujer con parálisis facial intencional debida a una lesión del hemisferio derecho intenta separar los labios y mostrar los dientes. Solo responde el lado
izquierdo de su cara, (b) La misma mujer muestra una auténtica sonrisa.
(c) Un hombre con parálisis facial emocional causada por una lesión del hemisferio izquierdo muestra los dientes. (d) El mismo hombre sonriendo. Solo responde el
lado izquierdo de su cara.
Base neural de la comunicación de las emociones: expresión

El control motor de la cara.

• M1, corteza motora primaria

• PMCvl, división ventrolateral de la corteza
premotora
• SMA, área motora suplementaria
• VII, núcleo facial pontino
• M3 y M4, áreas de la cara anterior y caudal
de la corteza cingulada media

La división medial del núcleo facial contiene las neuronas

motoras que controlan los músculos en la mitad superior
de la cara (en verde), mientras que la división lateral
contiene las neuronas que controlan los músculos en la
parte inferior de la cara (en naranja)

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3958699/
Base neural de la comunicación de las emociones

La CPFvm y el núcleo accumbens Cuando las personas demuestran emociones

se activan en la apreciación de con sus músculos faciales, el lado izquierdo
chistes divertidos. La experiencia de la cara suele mostrar una expresión más
de violación de la norma social intensa, lo que implica que el hemisferio
activa la corteza frontal orbital derecho representa más el estado emocional.
izquierda, el giro temporal
posterior derecho y la amígdala
derecha.

(a) Foto original, (b) Composición duplicando la parte derecha de la cara

del hombre, (c) Composición duplicando la parte izquierda de la cara del
Activación, medida con RMf, de la corteza prefrontal ventromedial derecha y la corteza orbitofrontal hombre.
izquierda al ver chistes con un grado creciente de diversión y un grado creciente de trasgresión de normas
sociales.
 Mi corazón late
con fuerza porque
tengo miedo

Siento miedo
porque mi corazón
late con fuerza

El perro me da
miedo y mi
corazón late con
fuerza

la ira aumentaba la frecuencia cardíaca y la temperatura de la

Mi corazón palpitante
piel; el miedo aumentaba la frecuencia cardíaca, pero
significa que tengo
disminuía la temperatura de la piel, y la felicidad disminuía la miedo porque
frecuencia cardíaca sin afectar a la temperatura de la piel. interpreté la situación
como peligrosa
• Carlson, N. R., & Clark, D. P. (2014). Fisiología de la conducta. Pearson
Educación.

• Mora, F. (1999). El cerebro sintiente. Arbor, 162(640), 435.

• Sanz de Acedo, M. L., Pollán, M., & Garrido, E. (1997). Psicología: mente y
conducta. Desclée de Brouwer, Bilbao.