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PATRONES DE CRIANZA Y CUIDADO DE NIÑOS Y NIÑAS EN EL

DEPARTAMENTO DE BOYACÁ

Respecto al artículo de investigación deseo subrayar por qué la selección de él, el hecho
esta que me intereso conocer mediante esta tipo de estudio que se realizó como los padres
cuidadores/as y demás encargados del cuidado de los niños(patrones de crianza); influyen
en el comportamientos y las conductas de los niños y como estas pueden determinar la
personalidad y la forma de actuar en medio social a los que se encuentran expuesto
(colegio, vecinos, cuidadores/atención a la primera infancia etc).

Esta investigación se llevó a cabo en el departamento de Boyacá en 78 municipios de los


cuales fueron seleccionados 13 provincias a los cuales tuvieron fácil acceso fueron
Sugamuxi, Tundama, Libertad, Valderrama, Centro Ricaurte, Lengupa, Marquez, Norte,
Gutiérrez, Oriente, Neira y Occidente; la población seleccionada fueron padres,
cuidadores/as, líderes comunitarios a cargo de niños y niñas menores de 5 años, esta conto
con el apoyo de la Organización Panamericana de la Salud.

El objetivo de esta investigación era indagar e interpretar los comportamientos y prácticas


de crianza relacionada con la atención que sus padres, madres y cuidadoras y cuidadores
brindan a los niños o niñas menores de 5 años.

La metodología aplicada para esta investigación fue un Autodiagnóstico Comunitario que


se llevó a cabo a través de talleres y mesas de trabajo donde participaron los padres,
líderes comunitarios y los cuidadores/as de los niños y niñas y enfermeros jefes de la
ESE(Empresa Social del Estado).

Se aplicaron 6 talleres cada uno en una providencia estratégica a las cuales tuvieron fácil
acceso, unos de los factores evaluados en la aplicación de estas fue las “Guías de
cuidado”, donde le solicitaron a los participantes describir una rutina diaria relacionada
con el cuidado de los niños.

El artículo está compuesto por tres partes: la primera parte trata sobre el referente
conceptual acerca de los patrones de crianza y cuidado desde la perspectiva de la familia
como fuente esencial del proceso de construcción social del sujeto en el mundo. Como
segunda parte hablan del análisis de resultados; es decir el recorrido de los patrones de
crianza y el cuidado de las niñas/os del Departamento de Boyacá.

Para poder comprender las prácticas de crianza y cuidado de niños/as, se debe tener en
cuenta los conceptos de familia y socialización, los cuales son parte fundamental en el
desarrollo psicosocial del niño y ayudan a definir cómo es y será el comportamiento del
niño dentro de la sociedad. Según la definición proporcionada por los autores dentro del
artículo la familia no es el único medio de socialización con la que cuenta el niño para
desenvolverse en el medio en el cual se encuentra; pero por otro lado también hacen la
respectiva aclaración de que en estudios realizados desde la sociología, psicología y
antropología, han situado a la familia como la fuente esencial y primordial en el niño/a
para la construcción social como sujeto pensante y andante, y la socialización la definen
como el proceso mediante el cual los seres humanos en el transcurso de su vida se
incorpora y vive en sociedad.

Como resultado final los patrones de crianza de los cuidadores y cuidadoras manifiestan
una hibridación cultural, es decir un proceso natural en la evolución de la sociedad pero
en el caso de la investigación proceso de transformación que ha ido dándose en las
providencias seleccionadas para la aplicación del autodiagnóstico comunitario y las
nuevas prácticas tradicionales de crianza y los nuevos esquemas determinantes por el
mercado. Como conclusión para cerrar el análisis general de este artículo, los resultados
sobre los comportamientos y prácticas de crianza y el cuidado de niños/as menores de
cinco años en el Departamento de Boyacá continúan fijados a los conceptos de familia y
socialización y se encuentran muy ligados a la cultura machista y patriarcal de que el
cuidado de los niños/as debe ser responsabilidad de las madres y que como en tiempo
pasados la mujer debía cumplir la función de madre dentro del hogar y no tener el derecho
a superarse y que estas forma machista aún se mantiene.