ESTUDIANTE:…………………………………………………...............…… cuarto:……. cierta producción artesanal: vestido, calzado, muebles, etc.
, dirigido por pequeños
propietarios (artesanos) que explotaban a los trabajadores (operarios) y se LA REPÚBLICA ARISTOCRÁT ICA (1899-1919). ECONOMÍA Y SOCIEDAD. agrupaban en gremios. Ante la presencia de fábricas con tecnología de vanguardia y con grandes capitales (Vitarte Duncan Fox, D’Onofrio, Field, etc.) y ante el comercio de importación, los artesanos van a quebrar económicamente puesto que es dura la El Perú durante la República Aristocrática es un país eminentemente agrícola y competencia con las mercancías hechas en fábricas. desarticulado por la presencia de la haciendas controladas por terratenientes que Gran parte de estos artesanos se convirtieron en proletarios (obreros) de los nuevos presentan claramente rasgos feudales, ya que estos mantienen el dominio bajo la forma centros fabriles, como estibadores de los puertos ó en mejor de los casos en pequeños de gamonalismo señorial. Estas características van a sufrir ciertos cambios con la comerciantes. Surge así en las ciudades una clase proletaria que por su origen (artesanos) presencia del capital financiero. principalmente van a tomar como bandera de lucha el anarco sindicalismo. Por ejemplo la costa norte sufre transformaciones en las relaciones de trabajo debido 3. ¿Qué características tenían los enclaves imperialistas en nuestro país? a la presencia de la burguesía agro exportadora que establece el trabajo asalariado _______________________________________________________________ mediante el “enganche”, que después procederá apropiarse de las tierras de los ___________________________________________________ campesinos. Estas medidas también perjudicaron a los minifundios costeños. ____________________________________________________________________________ En la sierra central (Cerro de Pasco) se produjo la inversión de grandes capitales en la ____________________________________________________________________________ actividad minera, “enganchando” también a los campesinos de las comunidades ____________________________________________________________________________ con la previa expropiación de sus tierras; además se incentivó la producción lanera, ____________________________________________________________________________ textil y de alimentos que muchas veces se vendía a las empresas mineras para la El eje de toda esta estructura económico -social que se va formando es, por reventa a los indígenas para su abastecimiento. 1¿Quiénes conformaban el sector oligárquico a inicios del siglo XX? supuesto, la fuerza de trabajo, que consigue y explota de diferentes maneras: A. EL “ENGANCHE ”. Mecanismo mediante el cual se disponía de la fuerza de ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ trabajo de una persona con un salario adelantado. El “Enganche” se efectuaba entre ____________________________________________________________________________________ el capitalista, el “enganchador” o contratista (proveedor de la mano de obra ____________________________________________________________________________________ “enganchada” al capitalista) y los trabajadores que eran en su mayoría campesinos que ____________________________________________________________________________________ nunca habían tenido tierras o habían sido despojados de sus tierras. El contrato se cerraba con el pago de un salario adelantado al trabajador (contrato de enganche). Cuando 2¿En qué actividades intervinieron los capitales imperialistas durante la éste entraba a la empresa minera o agrícola contraía fuertes deudas que lo obligaban a República Aristocrática? continuar trabajando en la empresa hasta cancelarlas, lo que prolongaba el tiempo. El ____________________________________________________________________________________ “enganche” se desarrolló agresivamente en la sierra central (región minera) y en la costa ____________________________________________________________________________________ norte (región azucarera y algodonera). 4. ¿Cómo funcionaba el “enganche” a comienzos del siglo XX? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Ciertos cambios económicos sociales se desarrollaron a partir de los “enclaves”, es decir de ____________________________________________________________________________ las empresas que funcionaban con capital extranjero y se dedicaban a extraer materias ____________________________________________________________________________ primas de un territorio en el cual tenían plena autonomía. Existían dos tipos de “enclaves”: B. E L “ YANACONAJE ”. Forma de trabajo servil típica de la colonia que 1. “ENCLAVES” AGRARIOS : ubicados principalmente en la costa norte, dedicados a cultivar permaneció vigente aún en la República Aristocrática. Consistía en el trabajo en las tierras de algodón y caña de azúcar que luego eran exportados. Aquí destaca el capital inglés un hacendado, efectuada por los campesinos a cambio del derecho al mañay o parcela (Grace), alemán (Gildemeister), etc., quienes eran los más grandes latifundios del norte, campesina. El dueño de la hacienda no siempre ejercía su administración ya que éste llamados los Barones del Azúcar. También encontramos a grandes hacendados se encontraba, comúnmente, en la ciudad. peruanos como los Aspíllaga, Manuel Candamo; y en el sur, a López de Romaña, en el valle El mayordomo o capataz era quien ejercía haciendo suyo el control brutal sobre los de tambo (Arequipa). Pardo, Larco. 2. “Enclaves” mineros: ubicados principalmente en la sierra central (Cerro de trabajadores campesinos para benefic io del hacendado. El “yanaconaje” va a persistir en especial en la sierra sur. Pasco), donde predominaba el capital norteamericano. 5.- En qué consistía el Yanaconaje? Durante toda la República Aristocrática nuestra economía era dominada por el _______________________________________________________________________ capital inglés; pero el capital norteamericano, desplazó al capital inglés, después de la _______________________________________________________________________ Primera Guerra Mundial siendo su punto de lanza la minería de cobre. En el sector _______________________________________________________________________ urbano, en especial Lima, también se produjeron cambios en la estructura económica _______________________________________________________________________ social con la penetración capitalista. A principios del siglo XX, en esta ciudad existían C. LA “CORRERÍA”. Sistema brutal e inhumano que realizaban los expedicionarios El 9 de agosto de 1886 se realizó el Primer Congreso Provincial Obrero, que caucheros para conseguir trabajadores. Consistía en la persecución de las tribus amazónico constituyó la primera central obrera del Perú. Ese mismo año se produjo una huelga de gran para capturar a los habitantes y someterlos a la explotación cauchera sin ninguna impacto en la Fábrica de Tejidos Vitarte. En 1901 se inauguró el Primer Congreso retribución. Esta forma de trabajo se parece mucho a la explotación esclavista, por su Nacional Obrero. Entre las primeras acciones de protesta obrera destacan las huelgas salvajismo y afán de lucro inmediato “Las relaciones sociales de producción de la economía en el Callao (1894), en Vitarte (1894) y en Chicama (191 2). En 1912 y 1913 se dio la lucha cauchera fueron semiesclavistas, lo que determinó el surgimiento de algunas modalidades de por la jornada de ocho horas en el Callao; en 1918 y 1919 se produjo la lucha por la jornada lucho de los trabajadores: las fugas de los centros de producción, el incumplimiento de los de ocho horas en Lima y otros centros industriales, mineros y plantaciones del Perú. contratos, la morosidad en el pago de las deudas, y los motines a veces violentos, fueron las manifestaciones más importantes…” ACTIVIDAD: 6.- ¿Por qué se dice que la correría era un sistema brutal e inhumano? EN UN ORGANIZADOR VISUAL, REDACTE UN ESQUEMA CON LAS ___________________________________________________ PRINCIPALES REIVINDICACIONES DEL TRABAJADOR PERUANO? _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ A MANERA DE CONCLUSIÓN. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ El periodo comprendido entre 1895 y 1919 estuvo marcado por el predominio de un peculiar ____________________________________________________________________________________ consenso político que permitió una prolongada estabilidad política y cierto desarrollo _______________________ económico. Este periodo recibió la denominación de República Aristocrática, por el D. LA “HABILITACIÓN”. Fue otra forma de explotación de nativos en la Amazonía historiador peruano Jorge Basadre, debido a su estabilidad y carácter oligárquico, que (Iquitos); consistía en adelantarle una miseria al trabajador para recabar caucho. Estas presentó distintas perspectivas: dos últimas formas de explotación de mano de obra, fue practicada mayormente Económica: se pueden identificar tres grupos en su interior: uno basado en la economía en la amazonia por F. Fiztcarrald, el rey de caucho, quien intr odujo la “habilitación”. del azúcar en la costa, otro en la minería y el latifundismo de la sierra central, y un tercero 7.- En qué consistía la habilitación? ¿Quién La Impuso? basado en el comercio lanero del sur. A esto habría que añadir los hombres de negocios y _______________________________________________________________________ banqueros vinculados con el capital extranjero. _______________________________________________________________________ Social: era un mundo reducido de familias que practicaban matrimonios al interior de su _______________________________________________________________________ mismo grupo, con sus intereses centrados en la costa. A la cabeza se encontraban _______________________________________________________________________ un círculo conocido como los 24 amigos, que se veían de forma regular en el Club _________________________________ _____ _____ ____ Nacional para discutir los asuntos nacionales. 8. - ¿Era el Perú un p aís semicolonial durante el Segundo Civilismo? ¿Por qué? Política: estaban agrupados en torno al Partido Civil. Carecieron de un proyecto nacional de _______________________________________________________________________ país y actuaron movidos, sobre todo, por una mentalidad aristocrática y rentista, aliada en la _______________________________________________________________________ sierra con los poderes regionales de los gamonales y con capitales extranjeros. _______________________________________________________________________ La oligarquía vivía con los ojos puestos en Europa, Las grandes potencias industrializadas _______________________________________________________________________ vivían la «Paz Armada», el esplendor de la «Belle Epoque», y desde 1914, la Primera Guerra EL MOVIMIENTO OBRERO. Mundial. La historia de las organizaciones obreras en el Perú tiene sus Defendían el rol de una élite aristocrática y paternalista. En contraste, conocían poco antecedentes en el gremialismo (gremios) y mutualismo (sociedades de del país, salvo por las visitas ocasionales a sus propiedades. Asimismo, poseían una auxilios mutuos), pues corresponden a las formas pre capitalistas de la idea marcada de diferenciación social con respecto a los indígenas y sectores populares. producción. Los gremios en cierta forma no permitían la libertad de trabajo ni la competencia y, las sociedades de auxilios mutuos se III.- Gobierno de Eduardo López De Romaña (1899-1903). ocupaban sólo de atender a los trabajadores asociados en caso de Inició la administración civilista. Eduardo López de Romaña llegó al poder con el apoyo de enfermedad o muerte, despreocupándose totalmente de los riesgos la Coalición Nacional. Los dos partidos históricos el demócrata y el civil compartieron el propios del sistema capitalista. poder. Carlos de Piérola, hermano del caudillo fue presidente de la Cámara de Diputados. En 1886 se formó el primer sindicato de panaderos “Estrella del En el senado lo fue Manuel Candamo, líder civilista. Perú”, bajo inspiración mutualista y anarcosindicalista. Las condiciones de trabajo del OBRAS: obrero eran muy duras. En realidad, el obrero sufría más debido al escaso desarrollo del Durante su gobierno, López Romaña: capitalismo. Es decir, el capitalismo incipiente en el Perú resultaba mucho más explotador. Consolidó el sistema del Patrón de Oro; El trabajador labora durante jornadas que se prolongaban de 10 a 16 horas por salarios Con Bolivia firmó el tratado Osma-Villazón. misérrimos que no llegaban a cubrir las necesidades básicas de los obreros y sus familias. Continuó el desarrollo de la agricultura, la minería y la industria. No e xistía una seguridad por accidentes laborales ni leyes que defendiesen al trabajador Reorganizó la escuela de agricultura. de la prepotencia de los empleadores. Promulgó el Código de Minería (1901), el nuevo código de comercio (1902) y el código de IV. GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y BARREDA (1904-1908) aguas (1902). Además se creó una nueva compañía para la recaudación de las rentas del Era hijo de Manuel Pardo y Lavalle, el fundador del Partido Civil, y Estado. representaba una nueva generación de civilistas con anhelos renovadores para Rompió las relaciones diplomáticas con Chile en 1901. Estas fueron restablecidas en el desarrollo del país. En este sentido le dedicó especial atención fomentar de 1905 durante el gobierno de Pardo. la educación. Dictaminó la obligatoriedad de la educación primaria, apoyó las López de Romaña gobernó hasta el 8 de setiembre de 1903. En las elecciones de ese año, escuelas municipales, organizó la Escuela de Artes y Oficios y promulgó la Ley el Partido Civil unido con el Constitucional lanzó la candidatura de Manuel Candamo. que permitía el ingreso femenino a la Universidad. En materia económica, este gobierno disfrutó del crecimiento del ACTIVIDAD INDIVIDUAL: presupuesto,mediante la contratación de empréstitos y la mejora en la recaudación fiscal. ¿DE QUE MANERA LLEGO AL PODER EDUARDO LOPEZ DE ROMAÑA? Las constantes movilizaciones de las los obreros obligó al Gobierno a plantear la necesidad ____________________________________________________________________________________ de implementar una legislación laboral, acorde a la realidad del nuevo siglo. En ese ____________________________________________________________________________________ sentido, el diputado civilista José Matías Manzanilla elabora un proyecto de Ley que ____________________________________________________________________________________ reconocía diversas reivindicaciones del proletariado. ____________________________________________________________________________________ En 1905, la Federación de Panaderos Estrella del Perú inicia movilizaciones reclamando ____________________________________________________________________________________ la jornada de las Ocho horas de trabajo. Sus dirigentes Manuel Caracciolo y Delfín Lévano, ¿MENCIONE LAS PRINCIPALES OBRAS DEL GOBIERNO DE EDUARDO de ideología anarcosindicalista, lideraron este movimiento durante los siguientes años. LOPEZ DE ROMAÑA? Otros hechos dignos de mención son: la compra de los Cruceros Grau y Bolognesi, para la ____________________________________________________________________________________ defensa nacional; la construcción de la Cripta de los Héroes; y la inauguración del ____________________________________________________________________________________ monumento a Francisco Bolognesi en 1905. ____________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD: ____________________________________________________________________________________ ¿M ENCIONE LAS PRINCIPALES OBRAS DE JOSE PARDO Y BARREDA? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ . IV. GOBIERNO DE MANUEL CANDAMO ____________________________________________________________________ ( 1903-1904) Miembro de una de las familias más afortunadas del país, ________________ este rico hacendado y capitalista asumió el gobierno V. GOBIERNO DE AUGUSTO B. LEGUÍA (1908-1912) representando al Partido Civil, sin embargo, a los ocho meses de iniciar Leguía llegó al poder a través de una alianza política entre los civilistas su régimen falleció por una dolencia reumática, en Arequipa. Es y caceristas (Partido Constitucional), marginando a los demócratas. Esto entonces que lo reemplaza el Vicepresidente Serapio Calderón, significó el inicio de una furibunda oposición pierolista. Estos quien convocó a elecciones donde triunfó José Pardo y Barreda, llevaron a cabo un plan para derrocar al Gobierno. Dirigidos por Carlos, representante del Partido Civil. Candamo aspiraba a gobernar Isaías y Amadeo de Piérola, tomaron prisionero al Presidente y le representando a un bipartidismo civil- demócrata, pues era consciente que la tarea exigieron renunciar bajo amenaza de muerte. Leguía se resistió de gobernar era una empresa colectiva, y no, como por desgracia sucede en respondiendo firmemente: “No firmo”. En medio de una balacera en la Plaza del Congreso, política, una labor caudillista. En su programa de gobierno figuraban la formulación de un el ejército salvó a Leguía matando a varios de los golpistas. Los leguiístas celebraron este verdadero presupuesto, la reforma del Tribunal Mayor de Cuentas, la adopción de un acontecimiento como el “Día del Carácter”. En estos años se agravaron los sistema aduanero eficiente, la entrega de la instrucción al Gobierno y su difusión, la conflictos con los países vecinos. Con Chile se produjo el “Incidente de la Corona”, cuando búsqueda de una administración de justicia a cargo de el Ministro de RR.EE. Melitón Porras rechazó una Corona de Bronce que Chile envió para la un personal selecto y eficaz, la armonía entre el Estado y la Iglesia, la profesionalización “Cripta de los Héroes de la Guerra del Pacífico”. de la diplomacia, la tecnificación del Ejército y de la Armada, la reforma de la Policía, el El motivo fue la actitud hostil de Chile a los peruanos de Tacna y Arica. Con nombramiento de autoridades prefecturales y subprefecturales con ilustración y Ecuador, se estuvo a punto de empezar la guerra. honorabilidad, el empleo de la ley y solo de la ley para combatir las revoluciones. Era un El motivo fue el fallo del Rey de España, sobre la cuestión de Maynas que favorecía al Perú. programa que podría haberse llevado a cabo dadas las circunstancias de tranquilidad en que En Ecuador hubo manifestaciones hostiles al Perú, no hubo conflicto bélico por la vivía el país. intervención de Argentina, Brasil y Estados Unidos. Ecuador declaró que rechazaría el fallo ACTIVIDAD: por lo que el Rey se abstuvo de emitirlo. Con Colombia, se produjeron choques armados, ¿DE QUE M ANERA PENSABA GOBERNAR M ANUEL cuando sus tropas ingresaron a la región del Caquetá. CANDAM O?________________________________________________________________ El Estado peruano envió fuerzas dirigidas p or Óscar R. Benavides quien venció en el __________________________________________________________________________ Combate de la Pedrera, desalojando a los invasores. Con los vecinos del oriente se logró firmar acuerdos limítrofes definitivos. Con Brasil, el Tratado Velarde -Río Branco, y con Bolivia, Tratado Polo-Bustamante. Ambos en 1909, en un contexto difícil para el Perú, hasta Ica. Viví en un feudo, dos haciendas establecidas en lasfaldas de las montañas que pues estábamos al borde de la guerra con Chile y Ecuador. Eso condicionó a nuestros orillan el río Apurímac. Una era de caña de azúcar. La otra de panllevar. Pertenecían a un diplomáticos a aceptar la cesión de grandes extensiones de territorio de las regiones del solo dueño. Creo que entre ambas tenían unos quinientos siervos indios. Estos siervos Acre y el Beni, a Brasil y Bolivia, respectivamente. En el aspecto social, el movimiento podían ser azotados y aún muertos por el hacendado. Vi como mandó flagelar a un obrero se fortalecía cada vez más y, después de largos paros y movilizaciones, indio, haciéndolo colgar de un árbol de pisonay. Había escondido debajo de su poncho uno s consiguieron la aprobación de la Ley de accidentes de trabajo. La acción del cuantos plátanos. La hacienda producía muchos plátanos que el dueño mandaba cosechar proletariado demostró una gran fue rza y cohesión, cuando en 1912 convocaron y y meter en un depósito donde se podrían. El mercado más próximo era Abancay, y allí los llevaron con éxito el gran Paro General en apoyo de los trabajadores de Textil Vitarte. plátanos costaban menos que lo que valía llevarlos desde la hacienda a esa ciudad. Otros hechos importantes, ocurridos durante este Gobierno, fueron: Después del castigo acompañé al Indio azotado durante todo el camino que escalaba la • La compra de los primeros submarinos, ametralladoras y aviones. montaña no me dirigió la palabra, ni volvió la cara hacíami. Pero me abrazó en el abra de • El cruce de los Alpes por Jorge Chavez Dartnell, quien murió en la acción en 1910. la cumbre. Su rostro estaba conmovido por una especie de serena gratitudhacia mí y • El vuelo de Juan Bielovucic en 1911, el primero en la historia del Perú. de cierta gran indiferencia. Me pareció majestuoso, cuando empezó a bajar el cerro, Es considerado el Pionero de la Aviación Civil. hacia el otro lado.Yo descendí la montaña a toda carrera, casi triunfalmente. El siervo . El descubrimiento de Machu Picchu, por Hiram Bingham en 1911. flagelado parecía ser mucho más grande y fuerte que sus verdugos. Yo tenía, entonces, • Fundación del periódico La Protesta, vocero de la lucha obrera. quince años. La hacienda aquella está en la zona donde el río ha sidoencajonado entre ACTIVIDAD INDIVIDUAL: montañas, nevadas inmensas, cuyas faldas son temibles precipicios: ocupa una especie ¿Quiénes lideraron la conspiración Pierolista de 1909? deandén natural entre abismos.En esos mismos años, fui testigo de cómo un terrateniente ____________________________________________________________________________________ del pueblo en que vivía, dejaba morirse de hambre y de sed al ganado que había ____________________________________________________________________________________ encontrado de «daño» en los potreros que le pertenecían. Pedía por el rescate de los ____________________________________________________________________________________ animales sumas exageradas y caprichosas. Las víctimas se negaban a pagar, ____________________________________________________________________________________ por indignación o impotencia, y las vacas morían lentamente en el corral. En la costa, ____________________________________________________________________________________ cierto día de 1936, visité la hacienda «Casa Grande» y recorrí el«caserío» en que vivían M enciona los principales tratados limítrofes firmados en el primer los peones. Salí del mal oliente cúmulo de viviendas miserables conteniendo las lágrimas y Leguiísmo? jurando luchar para que tan injusto y absurdo trato a los trabajadores fuera denunciado y ____________________________________________________________________________________ rectificado. No encontré diferencia entre el menosprecio con que en «Casa Grande», el ____________________________________________________________________________________ más extenso ingenio azucarero del mundo, setrataba al obrero y el que padecía el siervo ____________________________________________________________________________________ de Apurímac. Recuerdo que me indignó aún más el de «Casa Grande».El desprecio ____________________________________________________________________________________ de los dueños y administradores de los latifundios costeños por los peones ____________________________________________________________________________________ parecería ser menos explicable que el que había visto y sufrido en la sierra aislada, ____________________________________________________________________________________ donde las diferencias culturales daban a los señores un argumento, aparentemente Explica el Incidente de la Corona de 1908? «racional» para justificar el trato brutal que se daba al indio «inferior», «todavía idólatra». ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD : ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ REDACTE UN RESUMEN ANALITICO Y CRITICO SOBRE LA LECTURA ____________________________________________________________________________________ TESTIMONIO DE ÉPOCA DE DON JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ¿QUÉ OTRAS OBRAS IMPORTANTES SE REALIZARON EN EL GOBIERNO DE ____________________________________________________________________________________ LEGUIA? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ LECTURA TESTIMONIO DE ÉPOCA (JOSÉ M ARÍA ARGUEDAS) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Cuando, durante la niñez y la adolescencia, recorrí vastamente el país, recuerdo que el ____________________________________________________________________________________ Perú estaba más dividido en su entraña, y frenado. Anduve a caballo con mi padre por ____________________________________________________________________________________ muchas provincias. Atravesé el país de Este a Oeste. Hice a caballo el camino del Cusco ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________