COLEGIO MAYOR DEL CLARET

PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019

ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______

COMPETENCIAS DE TERCER PERIODO

1 Identificara y escribirán el alfabeto hiragana en japonés.
2 Reconocerá la lecto-escritura de hiragana a través del juego.
3 Identifica y aprenderá nuevo vocabulario en japonés.
4 Dar y recibir información en japonés sobre la familia.

TERCER PERIODO
MARTES 16 DE JULIO- 6 SEPTIEMBRE 2019

SEMANA No 1
FECHA DE LA SEMANA: No CLASE: 1
MIERCOLES 15 DE JULIO –VIERNES
19 DE JULIO
TEMA: SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES

Clase No 1
Viernes (2H)
19/Julio/2019

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

Actividad:

Fecha de entrega:

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.
De manera oral se evalúa a los estudiantes.
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PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
Por favor especificar la conclusión de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber
de acuerdo a la semana desarrollada.

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada

Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.

Editorial Norma.

Shin Nihongo no kiso. (Libro de ejercicios)

Japonés viajero. Editorial Norma.

SEMANA No 2
FECHA DE LA SEMANA: No CLASE: 2
LUNES 22 DE JULIO- VIERNES 26 DE
JULIO
TEMA: SUBTEMA:

DIDACTICA Y ACTIVIDADES
Por cada clase durante la semana, escribir la fecha y explique la teoría, la metodología, colocando
ejemplos y mapas conceptuales dados a los estudiantes y las actividades y/o evaluaciones
realizadas en clase.

Clase No 2
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PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______
Viernes (2H)
26/Julio/2019

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

Actividad:

Fecha de entrega:

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
En este espacio se describirán los resultados obtenidos durante la semana, nombrando puntos
positivos y puntos a mejorar de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber de
acuerdo a la semana desarrollada. Resaltando el proceso y el progreso del curso.

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada

Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.

Editorial Norma.

Shin Nihongo no kiso. (Libro de ejercicios)

Japonés viajero. Editorial Norma.

SEMANA No 3
FECHA DE LA SEMANA No CLASE: 3
LUNES 29 DE JULIO - VIERNES 2 DE
AGOSTO
TEMA: SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES
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PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______
Por cada clase durante la semana, escribir la fecha y explique la teoría, la metodología, colocando
ejemplos y mapas conceptuales dados a los estudiantes y las actividades y/o evaluaciones
realizadas en clase.

Clase No 3
Viernes (2H)
02/Agosto/2019

PRUEBA SABER No 1
Por favor pegar la prueba saber, con el cuadro de respuestas.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

Actividad:

Fecha de entrega:

EVALUACIÓN / QUIZ

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
En este espacio se describirán los resultados obtenidos durante la semana, nombrando puntos
positivos y puntos a mejorar de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber de
acuerdo a la semana desarrollada. Resaltando el proceso y el progreso del curso.

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada

Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.

Editorial Norma.

Shin Nihongo no kiso. (Libro de ejercicios)

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ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______

Japonés viajero. Editorial Norma.

SEMANA No 4
FECHA DE LA SEMANA No CLASE: 4
LUNES 5 DE AGOSTO - VIERNES 9
AGOSTO
TEMA: SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES
Por cada clase durante la semana, escribir la fecha y explique la teoría, la metodología, colocando
ejemplos y mapas conceptuales dados a los estudiantes y las actividades y/o evaluaciones
realizadas en clase.

Clase No 4
Viernes (2H)
09/Agosto/2019

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

Actividad:
Fecha de Entrega:

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
En este espacio se describirán los resultados obtenidos durante la semana, nombrando puntos
positivos y puntos a mejorar de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber de
acuerdo a la semana desarrollada. Resaltando el proceso y el progreso del curso.

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada.
Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.
Editorial Norma.

Shin Nihongo no kiso. (Libro de ejercicios)

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PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______
Japonés viajero. Editorial Norma.

SEMANA No 5
FECHA DE LA SEMANA No CLASE: 5
LUNES 12 DE AGOSTO - VIERNES 16
DE AGOSTO
TEMA: SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES
Por cada clase durante la semana, escribir la fecha y explique la teoría, la metodología, colocando
ejemplos y mapas conceptuales dados a los estudiantes y las actividades y/o evaluaciones
realizadas en clase.
Clase No 5
Viernes (2H)
16/Agosto/2019

PRUEBA SABER No 2
Por favor pegar la prueba saber, con el cuadro de respuestas.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

Actividad:
Fecha de entrega:

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
En este espacio se describirán los resultados obtenidos durante la semana, nombrando puntos
positivos y puntos a mejorar de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber de
acuerdo a la semana desarrollada. Resaltando el proceso y el progreso del curso.

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada
Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.
Editorial Norma.
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PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______

Shin Nihongo no kiso. (Libro de ejercicios)

Japonés viajero. Editorial Norma.

SEMANA No 6
FECHA DE LA SEMANA No CLASE 6
LUNES 20 DE AGOSTO – VIERNES
23 DE AGOSTO
TEMA: Pronombres SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES
Por cada clase durante la semana, escribir la fecha y explique la teoría, la metodología, colocando
ejemplos y mapas conceptuales dados a los estudiantes y las actividades y/o evaluaciones
realizadas en clase.

Clase No 6
Miércoles (2H)
23/Agosto/2019

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

Actividad:

Fecha de entrega:

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
En este espacio se describirán los resultados obtenidos durante la semana, nombrando puntos
positivos y puntos a mejorar de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber de
acuerdo a la semana desarrollada. Resaltando el proceso y el progreso del curso.
 COLEGIO MAYOR DEL CLARET
PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada
Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.
Editorial Norma.

Shin Nihongo no kiso. (Libro de ejercicios)

Japonés viajero. Editorial Norma.

SEMANA No 7
FECHA DE LA SEMANA No CLASE
LUNES 26 DE AGOSTO – VIERNES 7
30 DE AGOSTO
TEMA: EXAMEN VOCACIONALES SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES

Clase No xx
Viernes (2H)
30/Agosto/2019

EXAMENES VOCACIONALES

PRUEBA SABER No 3
Por favor pegar la prueba con el cuadro de respuestas.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
.
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ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______
RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada.
Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.
Editorial Norma.

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SEMANA No 8
FECHA DE LA SEMANA No CLASE 7
LUNES 2 DE SEPTIEMBRE –
VIERNES 6 DE SEPTIEMBRE
TEMA: SUBTEMA:
DIDACTICA Y ACTIVIDADES
Esta semana se aplicaran según horario los exámenes y se darán definitivas que estarán
consignadas en la agenda.

Clase No 7
Viernes (2H)
6/Agosto/2019

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Es la actividad que se les dejara para la casa, recuerde que solo puede ser una por semana,
especificando los puntos dejados, la fecha de entrega y dejarlo especificado en el tareógrafo.

EVALUACIÓN / QUIZ
Mencionar la forma y/o los puntos en los que fueron evaluados los estudiantes. Recuerda que
debes hacer mínimo tres evaluaciones escritas en el periodo.

CONCLUSIÓN DE LA SEMANA
En este espacio se describirán los resultados obtenidos durante la semana, nombrando puntos
positivos y puntos a mejorar de los temas, actividades, evaluaciones, quiz y prueba saber de
acuerdo a la semana desarrollada. Resaltando el proceso y el progreso del curso.
 COLEGIO MAYOR DEL CLARET
PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______

RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA
Por favor nombrar los recursos utilizados y la bibliografía consultada.
Marc Bernabé. Japonés en viñetas “curso básico de Japonés a través de manga”.
Editorial Norma.

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Japonés viajero. Editorial Norma.

EXAMEN TERCER PERIODO

Por favor pegar el examen después de la aplicación

CONCLUSIÓN TERCER PERIODO

Comentar detalladamente cómo va el proceso hasta el momento con el grupo, teniendo en cuenta
los siguientes aspectos: CONTENIDOS, EVALUACIONES, PRUEBA SABER, PLAN LECTOR,
EXAMEN, ESTUDIANTES CON BAJO NIVEL ACADEMICO (nombrarlos); y otros ASPECTOS
POSITIVOS Y ASPECTOS POR MEJORAR que para usted tengan importancia mencionar.

PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO

 COLEGIO MAYOR DEL CLARET
PLAN DE ESTUDIOS TERCER PERIODO 2019
ASIGNATURA: __Japonés-Nihongo______
PROFESOR: __María T. Tarazona Cote_____ CURSO: ___4A_______
Comentar cuales son las estrategias, actividades y recursos que usted como docente
implementara en el aula de clase para que sus estudiantes avancen en el nivel académico de su
área, fortaleciendo las competencias de cada asignatura, tenga en cuenta la tabla de valores.

NIVEL VALORES AYUDAS Y ESTRATEGIAS PARA

AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO
MINIMO 1.0 A 6.9
SARISFACTORIO 7.0 A 8.9
AVANZADO 9.0 A 10.0

MINIMO TRABAJOS, QUIZ, EVALUACION,NIVELACION ESCRITA ORAL

TALLERES DE REPASO
LECTURAS

RECUPERACIÓN TERCER PERIODO

Nombra específicamente el trabajo y/o proceso de recuperación que desarrollaran los estudiantes
que perdieron la asignatura, no olvides especificar la fecha de comunicación al estudiante y la
fecha en la que el estudiante deberá entregarla.
De igual forma esto debe ser informado al coordinador correspondiente, al director de grupo, estar
publicado en el salón y consignado en la agenda con firma del docente de la asignatura.
Recuerde que se debe llevar control en el observador.

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Colegio Mayor de Claret - Repaso de 1ª