El tablero de la mesa es La pelota es una es una La manecillas del reloj

superficie plana. superficie curva. tiene forma de rayo

Se llama figuras geométricas, a los conjunto de puntos tales como las líneas,
superficie y cuerpo, que tiene una determinada forma, tamaño y posición

Línea recta Curva abierta Curva cerrada triángulo

cubo pirámide cilindro esfera

GEOMETRÍA: CONCEPTOS BÁSICOS
NOMBRA los siguientes elementos.

♦ Segmento AB ♦ _______________________

♦ _____________________ ♦ _______________________

♦ _____________________ ♦ _______________________

02.
TRAZA:
• Traza de rojo el segmento AD.
• Traza de azul los segmentos AB y BC y CD.
• Traza el rayo CA.
03. COMPLETA.

• Las rectas paralelas son aquellas que _________________________

_______________________________________________________

• Las rectas secantes son aquellas que _________________________

_______________________________________________________

• Las rectas perpendiculares son aquellas que

____________________
_______________________________________________________

04. En cada figura INDICA si son rectas paralelas, perpendiculares u

oblicuas.

05. INDICAR los elementos de los siguientes ángulos.

 Para casa
01. NOMBRA cada una de las representaciones del recuadro.

02. DENOTA cada una de las representaciones del siguiente

recuadro e INDICA como se leen.

■ __________ = _____________________
■ __________ = _____________________
■ __________ = _____________________
■ __________ = _____________________
■ __________ = _____________________
■ __________ = _____________________
03. EJERCICIOS CON SEGMENTO.

A) Dada la figura:

Resuelve:

AB + BC + CD = 2AB + 3BC =

CD - 2AB =
=

AB ∙ CD =
=

AB ∙ BC ∙ CD = CD ∙ (AB + BC) =

(BC)2 ∙ (CD)2 =
=
B) Dada la siguiente figura:

Resuelve:

(CD + DE) - (AB + BC) = (AB + CD) ∙ 5 =

(AB + DE) ∙ (BC + CD) = (AB + BC + CD + DE) ∙ (AC + CE)

=

=
=

(AB + DE) - CD = 2AB + 3CD =

(BC ∙ DE) + (AB ∙ CD) = [(AD) ∙ (BE)] - 5 =

05. PROBLEMAS CON SEGMENTOS.

A) En la figura: AB = 3cm; CD = B) En la figura: B es punto medio

4cm ∧ BC = 5 cm. Hallar de y AB = 2 cm; CD= 4cm.
“AD”. Hallar “AD”.

C) En la figura: AB ≅ BC. Hallar el D) Calcular “X” en la figura:

valor de “x”.

Si: AC ∙ CD = 16

E) En la figura: Halar “x”, si: AD = F) Encontrar “x” en la figura,

60 cm. siendo “Q” punto medio del
segmento .

G) Calcular “x” en la figura, si: H) En la figura, hallar “x”. Si: AD =

81 cm.
Para la casa
Trazar rectas perpendiculares:
Para trazar dos rectas perpendiculares utiliza tu regla y
escuadra. Por ejemplo, si deseas trazar una recta L 2
perpendicular a una recta dada L 1 sigue los siguientes pasos:

P aso 1 P aso 2 Paso 3

L 2
L L 1 L 2
1
L 1
L 1

Trazar rectas paralelas:

Para trazar una recta L 1 paralela a una recta dada L procede
de la siguiente manera:
P aso 1 Paso 2 P aso 3
L L L 1
L

Trazar con rojo una recta perpendicular y con azul una recta
paralela a cada una de las siguientes:

L 3
L 4

L 5
L 6
 PL A N O CA R TESIA N O
1.

1 º E le m e n to d e l p a r o r d e n a d o
P a r O rd e n a d o (3 ; 1 )
2 º E le m e n to d e l p a r o r d e n a d o

El primer elemento del par ordenado corresponde a la línea

horizontal del plano cartesiano.
El segundo elemento del par ordenado corresponde a la línea
vertical del plano cartesiano.
E je d e la s o r d e n a d a s
10
9 A (4 ; 2 )
8 B (2 ;5 )
7
6
5 B
4
3
2 A
1
E je d e la s a b c is a s
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Los pares ordenados determinan puntos en el plano cartesiano que

al unirlos pueden formar polígonos.
2. UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO
Para ubicar puntos en el plano debemos ubicar el primer
elemento del par ordenado en el eje horizontal y el segundo
elemento en el plano vertical.
Así, ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano:
A(5 , 6) B(2, 9) C(0, 5) D) (4,0) E (9, 9)

10
B E
9
8
7 P a r a “A ”
A
6 U b i c a m o s e l 5 e n l a l ín e a h o r iz o n ta l
C
5
4 y s u b im o s h a s ta u b ic a r e l 6 e n la lín e a
3 v e r tic a l .
2
1
D
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Ubicamos en el plano cartesiano los puntos.
A(1, 5 ) B(0, 2) C(3, 5) D(7, 2) E(8 , 5)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Escribe los pares ordenados correspondiente a cada punto:

13
12
H
11
10
C
9
8
A D
7
F
6
5
B
4
3
E G
2
1
I
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

A( ; ) B( ; ) C( ; )
D( ; ) E( ; ) F( ; )
G( ; ) H( ; ) I ( ; )
3. Ubica en un plano cartesiano los siguientes puntos.
A (0 ; 1) B (0 ; 8) C (2;10)
D (3 ; 11) E (4 ; 1) F (5 ; 0)
G (10 ; 0) H (0 ; 2) I (12 ; 3)
J (7 ; 0) K (3 ; 0) L (12 ; 3)
4. Escribe los pares ordenados correspondientes a los puntos.
1 3 A = ( ; )
1 2
J B = ( ; )
1 1
1 0 C = ( ; )
9 D = ( ; )
C
8
D E = ( ; )
7
F F = ( ; )
6
K
5 G = ( ; )
B I
4
H = ( ; )
3
H E I = ( ; )
2
1 J = ( ; )
A G
0 K = ( ; )
1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS
3.1 Construcción de segmentos en el plano cartesiano
Para construir segmentos en el plano cartesiano debemos ubicar sus
puntos extremos y unirlos, recordemos que un segmento es limitado
tal como en el plano si A(3,1) y B(6,6).

1 3
1 2
D
1 1
1 0 Q u é ta l ¡ F á c il N o !
9
C
8 A h o r a c o n s tr u y a m o s C D s i
7
B C (2 ;8 ) D (1 0 ;1 1 )
6
5 A h o r a te to c a a ti.
4
3
2
1
A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Construye los siguientes segmentos en los planos cartesianos
dados:
1. AB : A(2,3) y B(5,8) 2. ED : E(1,5) y D(5,8)
MN : M (6,0) y N(0,8)
y
10 y
9 1 0
8 9
7 8
6 7
5 6
4 5
4
3
3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. 4.
PQ : P(4,3) y Q(8,8) MO : M(3,3) y O(8,7)
RS : R(3,8) y S(8,3) CD : C(3,1) y D(6,6)
y
y
10
1 0
9
9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. ABC: A (4,6) B (4,2) y C(2,5) 6. HIJ: H(1,0), I(2,4) y

J(6,7)
y y
10 1 0
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7. MOP: M(6,1), O(3,1) y P(1,4) 8. PQR: P(1, 2), Q(4,2) y
R(6,6)
 y
y
1 0
9 1 0
8 9
7 8
6 7
6
5
5
4
4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 SIMETRÍA
Una figura es simétrica cuando se puede dividir la figura con
respecto a una recta, en partes iguales y cada uno de sus puntos
equidistan, es decir tienen la misma distancia ente ellos.
Ejm: Construyo la segunda mitad del dibujo.

Ahora te toca a tì, verás que es muy divertido

 Actividad
Construye y colorea la segunda mitad de cada dibujo.

1. 2.

3. 4.

5. 6.
1. Construye y colorea la segunda mitad de cada dibujo.
2. Construyo y coloreo la segunda mitad de cada dibujo.

3. Completa cada una de las figuras dadas:

4. Construyo la figura simétrica de cada figura con respecto a la
recta dada.
 ÁNGULOS
1DEFINICIÓN: Es la unión de dos rayos que tienen el mismo
origen.
A
2. ELEMENTOS

 

Lados  OA y OB
Vértice  O
O 
Se lee :
 AOB

  ángulo AOB
AOB 

B

  ángulo 

.CLASIFICACIÓN: Por su medida los ángulos se clasifican en:

A ) Á n g u lo R e c to B ) Á n g u lo A g u d o
M id e 9 0 º M id e e n tr e 0 º y 9 0 º , e s
d e c ir m a y o r q u e 0 º y
M
m en o r q u e 9 0 º.
A

 O 
O
M B
  90º
0º <  < 90º

C ) Á n g u lo L la n o D ) Á n g u lo O b tu s o
M id e 1 8 0 º M id e e n tr e 9 0 º y 1 8 0 º , e s
d e c ir m a y o r q u e 9 0 º y
 m en o r q u e 1 8 0 º.
S O T P

  180º O Q
90º <  < 180º
01. COMPLETA.

■ Se llama ángulo a
_________________________________________________________________________

■ Un ángulo se mide en
_________________________________________________________________________

■ Para medir ángulos utilizamos un instrumento llamado

________________________________________________________________________

■ Las Rectas Paralelas son aquellas que

________________________________________________________________________

■ Las Rectas Perpendiculares son aquellas que

________________________________________________________

■ Las Rectas Oblicuas son aquellas que

______________________________________________________________

02. INDICA en cada recuadro el tipo de rectas (Paralelas,

perpendiculares u oblicuas).
03. Los ángulos según su medida se clasifican en:

A) _________________________________

B) _________________________________

C) _________________________________

D) _________________________________

E) ________________________________

F) _________________________________

G) _________________________________

H) _________________________________

04. Con la ayuda de tu transportador MIDE los siguientes ángulos y

CLASIFICALOS.

05. Con la ayuda de tu transportador CONSTRUYE los siguientes

ángulos.

A) m∢ABC = 30° B) m∢DEF = 45° C) m∢GHI = 75° D) m∢JKL = 90°

E) m∢MNO = 120° F) m∢PQR = 150° G) m∢STU = 180° H) m∢VWX = 170°

06. Con la ayuda de tu transportador TRAZA los siguientes ángulos y

su bisectriz.

A) ∢ 60° B) ∢ 90° C) ∢ 120°

07. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo recto.

08. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo llano.

09. RESUELVE utilizando la propiedad de los ángulos opuestos por el vértice.

10. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo completo.

TAREA

I.- Con la ayuda del transportador TRAZA el ángulo que cada

recuadro indica.

A) Ángulo Recto B) Ángulo Agudo C) Ángulo Llano

D) Ángulo Obtuso E) Ángulo Completo F) Ángulo Nulo

II.- RESUELVE utilizando las propiedades de los ángulos.

 POLÍGONOS I - TRIÁNGULOS
01. INDICA el nombre de cada elementos según las flechas, en los siguientes polígonos.

02. COMPLETA el cuadro.

N° DE N° DE N° DE N° DE
POLÍGONO NOMBRE
LADOS ÁNGULOS VÉRTICES DIAGONALES
03. COMPLETA.

■ Se llama polígono a ____________________________________________________________________________

■ Los polígonos se clasifican en: _________________________ , _________________________ ,

_________________________ , _________________________ y _________________________.

■ El número de diagonales se halla con la siguiente fórmula:

■ La suma de las medidas de los ángulos interiores de un polígonos se halla con la siguiente fórmula:

■ La suma de las medidas de los ángulos exteriores de un polígono es:

04. DIBUJA, como se clasifica los triángulos según sus lados e INDICA las características de cada uno.

T. ________________________ T. ________________________ T. ________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

05. INDICA ¿cuáles son las principales propiedades de los triángulos?, y haz un DIBUJO en cada caso.

A) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

B) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________
C) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

D) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

06. DIBUJA ¿cómo se clasifican los triángulos según sus ángulos e INDICA las características de cada uno.

T. _______________________ T. ________________________ T. ________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

07. COMPLETA (sobre triángulos).

A) La Altura es __________________________________________________________________________________

B) La Mediana es ________________________________________________________________________________

C) La Mediatriz es _______________________________________________________________________________

D) La Bisectriz interior es __________________________________________________________________________

E) Bisectriz Exterior es ____________________________________________________________________________

F) Ceviana Interior es ____________________________________________________________________________

G) Ceviana Exterior es ____________________________________________________________________________
08. En cada triángulo TRAZA la altura .

09. En cada triángulo TRAZA la mediana .

10. En cada triángulo TRAZA la mediatriz del lado .

11. En cada triángulo TRAZA la bisectriz .

12. En cada triángulo TRAZA una ceviana interior .

13. RESUELVE los siguientes ejercicios utilizando las principales
propiedades de los triángulos.

TAREA
I.- Dados los triángulos COLOQUEN el nombre de cada una según
creas conveniente.

II.- RESOLVER. Hallando el valor de “x” en:

 POLÍGONOS II - CUADRILÁTEROS
01. COMPLETA.

■ Los cuadriláteros son

______________________________________________________________

■ Los cuadriláteros se clasifican en:

______________________________________________________________

■ Los paralelogramos se clasifican en:

_______________________________________________________________

■ Los trapecios se clasifican en:

_______________________________________________________________

02. COMPLETA.

■ Los paralelogramos son

_________________________________________________________________

■ Los trapecios son

_________________________________________________________________

■ Los trapezoides son

__________________________________________________________________

■ En un paralelogramos los lados opuestos son

_______________________________________________________________

■ En un paralelogramos las diagonales se cortan en

________________________________________________________________

03. DIBUJA la clasificación de los trapecios e INDICA las características de cada uno.

A) B) C)
______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________ ______________________________

05. RESUELVE utilizando las propiedades de los cuadriláteros.
06. PROBLEMAS.

A) Los lados consecutivos de un cuadrado miden “x + 9" y “4x”. Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN

B) Uno de los lados anchos de un rectángulo mide “x + 3" y su lado opuesto mide 9. Hallar “x”.
DIBUJO SOLUCIÓN

C) Dos lados de un rombo miden “3x + 2" y “x + 6". Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN

D) Los lados opuestos de un paralelogramos miden 12 y “2x + 6". Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN
E) Los lados consecutivos de un cuadrado miden “x+ 10" y “5x + 2". Hallar “x”.
DIBUJO SOLUCIÓN

F) Dos lados de un rombo miden “x + 12" y “8x - 2". Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN

G) En un trapecio isósceles ABCD AB= 3x + 8 y CD = x +18. Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN
H) En un paralelogramo ABCD los lados AB y CD son opuestos y miden AB = 18 =
2x + 6 Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN

I) Uno de los lados largos de un rectángulo mide 24 cm y el otro “2x + 4". Hallar
“x”.

DIBUJO SOLUCIÓN

J) En un trapecio isósceles ABCD. m∢A = 60°, m∢D = x + 20°. Hallar “x”.

DIBUJO SOLUCIÓN
 CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
01. COMPLETA el cuadro.

Radio Diámetro Longitud de la circunferencia Área del círculo

3 cm

4 cm

6,2 cm

8,5 cm

90 cm

02. El diámetro de la llanta de una bicicleta mide 54 cm. Hallar la longitud de la circunferencia de dicha
llanta.
SOLUCIÓN RESPUESTA

03. El radio del jardín de mi casa es de 5,2 m. ¿Cuál es su área?

SOLUCIÓN RESPUESTA

04. Hallar la longitud de la circunferencia terrestre, si el diámetro de la tierra mide 12 756 Km.
SOLUCIÓN RESPUESTA

05. Hallar el área de un círculo, cuyo radio mide 18 cm.

SOLUCIÓN RESPUESTA
06. La longitud de la circunferencia lunar es de 10 914,64 Km. Hallar la longitud de su radio.
SOLUCIÓN RESPUESTA

07. Un tapete circular tiene 0,30 m de diámetro. ¿Cuál es su área?

SOLUCIÓN RESPUESTA

08. Hallar el área de un disco cuyo radio mide 5,2 cm.

SOLUCIÓN RESPUESTA

09. La longitud de una circunferencia es de 94,20 cm. Hallar la longitud de su radio.

SOLUCIÓN RESPUESTA

10. HALLAR el área sombreado.

11. CALCULAR el valor de “x”.

12. HALLAR el valor de “x”.

13. CALCULAR el valor de “x” en:

14. ENCONTRAR el valor de “x”.

15. CALCULAR el valor de “x”.

 ÁREAS Y PERÍMETROS
BLOQUE I.- HALLAR los perímetros de:
BLOQUE II.-

01. Un banderín tiene la forma de un triángulo cuya base mide 25 cm y su altura 30 cm. Hallar su área.
SOLUCIÓN RESPUESTA

02. El área de un triángulo mide 540 m2. Si su base mide 40 m. ¿Cuánto mide su altura?
SOLUCIÓN RESPUESTA

03. Uno de los lados de un triángulo equilátero mide 12,8 m y la altura de dicho triángulo mide 10 m.
Hallar su área.
SOLUCIÓN RESPUESTA

04. El perímetro de un triángulo equilátero mide 36 cm y su altura la mitad de la base. Hallar su área.
SOLUCIÓN RESPUESTA

05. El perímetro de un terreno de forma cuadrada mide 200 m. ¿Cuál es el área del terreno?
SOLUCIÓN RESPUESTA
06. Un terreno de forma rectangular tiene 13 500 m2 de área. Sí su largo mide 150 m. Hallar el ancho.
SOLUCIÓN RESPUESTA

07. Un terreno tiene forma cuadrada de 16 m de lado. ¿Cuál es el precio del terreno si cada m 2 vale S/.
80,00?
SOLUCIÓN RESPUESTA

08. Un terreno de forma rectangular mide 28 m de largo y 12 m de ancho. Si el m 2 de terreno vale S/. 50,00.
¿Cuál es el precio de dicho terreno?
SOLUCIÓN RESPUESTA

09. El área de un terreno rectangular es de 200 m2. Si su base mide 25 m. ¿Cuánto mide su altura?
SOLUCIÓN RESPUESTA

10. Una hoja de papel tiene 709,5 cm2 de área. Si su ancho mide 21,5 cm. ¿Cuánto mide el largo?
SOLUCIÓN RESPUESTA
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Y TRANSFORMACIONES
I.- SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

01. COMPLETA el siguiente cuadro.

Número de Número de Número de Polígono Nombre del

Sólidos Geométricos
caras aristas vértices base poliedro

02. ¿Cuál es el volumen de una habitación si el piso es un cuadrado de 4 m de lado y la altura mide 2,4 m?

SOLUCIÓN RESPUESTA
03. HALLAR el área lateral y el área total del prisma mostrado.
SOLUCIÓN RESPUESTA

04. CALCULAR el volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA

05. CALCULAR el volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA

06. CALCULAR el volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA

07. CALCULAR el volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA
08. HALLAR el área lateral del prisma:

SOLUCIÓN RESPUESTA

09. CALCULAR su volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA

10. CALCULAR el volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA

11. HALLAR su volumen.

SOLUCIÓN RESPUESTA
12. HALLAR su volumen.
SOLUCIÓN RESPUESTA

13. HALLAR el área lateral y área total de un cubo, si su arista mide 15 cm.

SOLUCIÓN RESPUESTA

14. HALLAR el volumen de una habitación cuyo piso mide 8m por 6m y 2,7 m de altura.

SOLUCIÓN RESPUESTA
15. HALLAR el área y volumen de una esfera de 16 cm de radio.

SOLUCIÓN RESPUESTA

TAREA
01. ENCONTRAR el área de la superficie de la esfera mostrada.

SOLUCIÓN RESPUESTA

02. HALLAR el volumen del cono de la figura:

SOLUCIÓN RESPUESTA
03. HALLAR la suma de los números de caras, vértices, y aristas del poliedro de la figura.

SOLUCIÓN RESPUESTA
04. ENCONTRAR el área del paralelepípedo rectangular de la figura:

SOLUCIÓN RESPUESTA

05. ENCONTRAR el área de la superficie total del cilindro de la figura, si r=8 y h= 12.

SOLUCIÓN RESPUESTA