GUÍA DE TRABAJO MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

Los Medios de Comunicación son canales artificiales que permiten la comunicación interpersonal entre un
emisor y un receptor, tales como: una carta, un libro, un teléfono, etc. Esto, sin estar dirigidos a una gran cantidad de
público, sino que a un receptor particular, llegando a cada receptor de manera individual.
Los Medios de Comunicación de Masas (MCM) o mass media, en cambio, son canales artificiales por medio
de los cuales se transmiten mensajes a un receptor colectivo o social. Son MCM la radio, la televisión, la prensa escrita,
el cine e internet. La comunicación que se establece entre emisor y receptor traspasa las fronteras de tiempo y espacio.
Son denominados Medios “Masivos” de Comunicación, pues el receptor, al ser colectivo, pierde identidad,
integrándose a una “masa” social. Esta comunicación es unidireccional, ya que no existe respuesta por parte del
receptor.
Los MCM permiten a una gran cantidad de personas acceder a sus contenidos, lo que con el desarrollo de los
medios electrónicos ha contribuido a la globalización, dejando al mundo como una aldea global, sin fronteras.

Elementos verbales y no verbales en los Medios de Comunicación

Todos los medios de comunicación manejan el componente verbal del lenguaje, ya sea de forma oral o escrita. Para dar
fuerza a sus contenidos y considerando las características de cada medio, los elementos no verbales o paraverbales
son utilizados de acuerdo al objetivo perseguido. En general, tenemos:

A. Medios auditivos (la radio): que utiliza la entonación, por ejemplo, para dar mayor énfasis en los contenidos.
Respecto de los elementos no verbales, usa la música y los sonidos, para acompañar y crear ambientación una
determinada reacción del público.

B. Medios visuales escritos (diarios, revistas, libros, Internet): Se utilizan elementos no verbales como
imágenes o cualquier otro elemento icónico, para acompañar los mensajes verbales. En relación a los elementos
paraverbales, el medio se puede valer de signos de puntuación para señalarlos (por ejemplo, poner puntos
suspensivos para indicar pausa)

C. Medios audiovisuales (cine, televisión): debido a sus características, utiliza tanto los elementos no verbales
(gestualidad, proxémica), como paraverbales (entonación, expresión facial) para acompañar sus contenidos.

Persuasión y Disuasión
Corresponden a todos aquellos procedimientos utilizados por los medios de comunicación para convencer a una persona
de tomar (persuasión) o no tomar (disuasión) una determinada actitud u opinión. Estos procedimientos están basados
en el componente argumentativo, empleado por el emisor, para convencer al receptor.

Tipos de MCM
Los medios de comunicación de masas más importantes son: la prensa escrita, la radio, la televisión y el cine. Sus
aspectos más importantes son:

1. La prensa escrita. Es uno de los medios de comunicación social desde sus inicios satisface una de las
necesidades humanas y sociales más característica: la de conocer y saber sobre lo que sucede en el mundo
cercano y lejano. Por ello, su principal función es informar. Puede, además, entretener, orientar y fomentar una
opinión en el lector.

2. La radio. Es el MCM que se transmite a través del sonido. Combina el lenguaje oral con la música y otros
efectos sonoros. Su función principal es informar, entretener y orientar. Se caracteriza por ofrecer su compañía a
cualquier hora del día y por su inmediatez y espontaneidad.

3. La televisión. Este medio combina la transmisión de imágenes en movimiento y sonido a un receptor de

televisión. Su finalidad es informar, entretener y orientar al espectador. Tiene gran difusión, en comparación con
 los otros MCM. Este medio es uno de los que más ha influenciado en la sociedad y la familia, cambiando
conductas sociales, costumbres familiares y estructuras de pensamiento.

4. El cine. Este mass media se basa en la consecución de imágenes que producen la sensación de movimiento.
Según su importancia e influencia social:

a. Medio de expresión plástica, al utilizar elementos dramáticos, escénicos y fotográficos.

b. Manifestación artística, pues utiliza recursos de la pintura, arquitectura, música, literatura, escultura).
c. Espectáculo, al utilizarse para entretener.
d. Una gran Industria, puesto que se desarrolla y produce por intereses económicos y comerciales.

5. Publicidad y Propaganda.

La publicidad es un sistema de comunicación, que emplea métodos para informar, persuadir e incitar a los
receptores a consumir. Por ejemplo, un comercial de Coca-Cola busca persuadir a su público objetivo, para que
este compre la bebida finalmente.

La propaganda, también es un sistema de comunicación que emplea métodos y técnicas para persuadir al
receptor, diferenciándose por su contenido ideológico. Su objetivo es conseguir la adhesión del receptor a una
determinada ideología. Ejemplos de propaganda son aquellas campañas que buscan fomentar la prevención o
promocionar una determinada candidatura política (conocida como “propaganda electoral”).

ACTIVIDAD A REALIZAR
i.- Contrasta las características de los Medios de Comunicación y Medios de Comunicación de Masas¸
estableciendo sus semejanzas y diferencias:

Aspectos / Medios Medios de Comunicación Medios de Comunicación de masas

Ej. Función - Semejanza Comunica una información Comunica una información

ii.- En los siguientes fragmentos reconoce el propósito que tiene determinado medio de comunicación de
masas.
LA POLA ESTA VEZ SÍ QUE GANÓ COLISEO ROMANO
A Centella le tocó quedar ahora en segundo lugar.

Ser segundo no es igual que llegar en un primer lugar, y eso lo sabe bien La Pola, quien en la
temporada pasada de Coliseo Romano tuvo que conformarse con ser la número dos del espacio.

Pero el destino da revanchas. En la edición especial de la pomada de humor de Mega, que se transmitió anoche, se
coronó como ganadora: “Estoy tan contenta, estoy feliz, hasta las pestañas me volaron. Creo que es un hermoso
premio al esfuerzo. Llevo 12 años en esto y me cambió la vida este premio”.
Por Claudia Pacheco Cruces | 12.11.2012
Propósito: __________________________________________________________________________________
 MACHUCA (CHILE, 2004)
Reseña de la Película: Chile,1973.
Gonzalo Infante y Pedro Machuca son dos niños de once años que viven en Santiago. El primero en un barrio
acomodado y el segundo en un humilde poblado ilegal instalado a pocas manzanas de distancia. Las vidas de ambos se
cruzan cuando un colegio religioso pone en funcionamiento un programa de integración social.

Dos mundos separados por una gran muralla invisible que algunos, en su afán por hacer realidad los sueños de una
época llena de esperanzas, quieren derribar.

Propósito: _____________________________________________________

Violencia en los estadios

Los recientes sucesos en que se vieron involucrados hinchas de Santiago Wanderers en el partido jugado el
domingo contra Universidad Católica en Santiago no son, desafortunadamente, un hecho aislado en el
fútbol profesional chileno. Por el contrario, constituyen una constante que, pese a recientes disposiciones
legales especiales para castigar este tipo de acciones, va aumentando.
(…) El 31 de agosto de 1994 se aprobó en Chile la ley 19.327 sobre
violencia en el deporte y, hasta la fecha, no son más de dos los hinchas
violentos a los que se les ha aplicado.
Lo que hace falta en nuestro país es que dicha ley se aplique y con el
máximo rigor, única forma de convencer a los desquiciados que nunca
faltan que están demás en el deporte y lograr lo que se obtuvo en Europa,
esto es poder concurrir alegre y confiadamente al estadio, en familia, y
gozar del espectáculo deportivo como lo hacíamos hace unas tres décadas.
Diario La Estrella de Valparaíso, Miércoles 26 de Noviembre de 2003
(Fragmento)
Propósito: _______________________________________________________

iii.- Establece si los siguientes afiches corresponden a Publicidad y/o Propaganda, justificando en cada caso,
en la línea que allí aparece. Además, en algunos afiches indica si se utilizan procedimientos de Persuasión o
Disuasión.

a. De acuerdo a las características de la Publicidad y la Propaganda,

¿a qué corresponde este afiche?
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¿Qué te permite saber que es ese sistema de comunicación y no otro?

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b.
 ¿Este “afiche” corresponde a Publicidad o a Propaganda?
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¿Qué te ayuda a identificarlo?
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c.

Este es un afiche propagandístico, ¿me podrías decir por qué?

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¿es de Persuasión o Disuasión?, ¿por qué?

El procedimiento utilizado para convencer al espectador,
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