UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Escuela de Psicología
Psicología Educativa
Introducción a la Psicoterapia
Nombre:
Nurysbel Rosa
Matricula:
13-3526
Facilitador:
Teófilo Peralta
Tema:
Tarea I
Fecha de entrega:
21-07-2018
Introducción:

En este trabajo voy a tratar diferentes temas relacionados a los aspectos

introductores de la introducción a la Psicoterapia entre los temas a tratar se
encuentran:
Concepto de psicoterapia, que no es más que la interacción o entrevista que se
da entre el paciente y el terapeuta para ayudarle a encontrar la solución al
problema por el cual ha asistido a la mismo, así como las fases que se dan en la
misma, las variables del y características tanto del paciente como del terapeuta.
En este trabajo se trabajaran muchos temas importantes en la psicología, Freud
y el psicoanalis, Carl Jung, Adler, se hará mención de algunas técnicas de
entrevista.
Si quieres conocer más acerca de la psicoterapia a continuación estaré
presentando aspectos importantes para la misma.
UNIDAD I: Aspectos Básicos
1. Consulte varias fuentes los conceptos de psicoterapia. Elabore un
concepto propio.

1. La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de

pensamientos, sentimientos y conductas.

2. La Psicoterapia puede definirse como un proceso de cambio profundo

donde el paciente o cliente y el terapeuta trabajan juntos para resolver
problemas que la persona tiene en su vida diaria, cambiar los patrones
disfuncionales que la persona tiene para relacionarse, tomar decisiones
y otros procesos importantes y para que la persona logre avanzar en un
proceso de autoconocimiento y de desarrollo personal.

Concepto personal
Psicoterapia es la interacción entre el paciente-psicólogo, para
ayudarlo a buscar la respuesta al problema que este presentando y
por lo que ha decidido buscar ayuda.

3. Resuma en tres párrafos lo referente al proceso terapéutico

El proceso terapéutico, no es más que las fases que se dan en una
psicoterapia para el tratamiento psicológico, estas abarcan desde el
inicio de la psicoterapia hasta el final del tratamiento.
El inicio del proceso terapéutico se da desde el momento en que se
presenta el paciente junto al terapeuta, en este momento es
imprescindible hacer un buen rapport, y la buena impresión para el
paciente, aquí deberá tratar debe obtener la mayor información
posible, puede que para evaluación se necesiten varias sesiones.
Se seleccionan las técnicas más adecuadas para trabajar con el
Paciente, todos van a depender del problema.

4. Complete la siguiente tabla.

La situación terapéutica La situación terapéutica es aquel contexto que se
da cuando una persona acude a consulta con el
objetivo de cambiar conductas (con el término
“conducta” nos referimos a conducta motora,
cognitiva o emocional) que le están resultando
problemáticas en su día a día
Variables y cualidades del La edad; no es lo mismo atender a un niño que a
paciente un adulto, con un niño hay que usar diferentes
estrategias para poder captar la atención y que las
sesiones sean duraderas.
El sexo; puede afectar en algunos problemas
Nivel intelectual; bien en esta parte, tenemos que
adoptarnos a la capacidad del paciente
Estado civil
Sinceridad; sin esta no hay solución, esta sería la
principal cualidad
Variables y características - Buena formación, interés por el bien común
del terapeuta - La edad del terapeuta no puede influir en los
resultados del proceso
- Estado civil
Características
- Empatía
- Aceptación
- Honestidad
- Credibilidad
- Flexibilidad
- Conocimiento de sí mismo
Lugar del tratamiento Un lugar ambientado, cómodo, privado
Indumentaria del terapeuta Al iniciar un buen rapport, se le da la mano,
proceder a mostrarle donde se va a sentar,
explicarle el propósito de la entrevista, lo que se
espera de él.
 3. Elabore un mapa conceptual que contenga

 La interacción terapéutica
 Comienzo de la relación
 Desarrollo del rapport
Comienzo de la Desarrollo del
Interacción relación rapport
terapéutica

Tanto los mensajes como su
ausencia constituyen
definiciones, estos mensajes
son bien aceptos o
rechazados.
El inicio se da desde el El rapport sirve para crear
momento en que se un ambiente de confianza
presenta el paciente entre el paciente
junto al terapeuta. terapeuta. Se implementa
al inicio de la terapia para
Se le da la mano, se le
que el paciente entre en
explica dónde se va
confianza y se sienta
sentar y cuál es el
cómodo.
proceso
Es un método esencial
para obtener información

4. Explique los siguientes conceptos:

 El contacto inicial

El contacto inicial se da desde que el paciente se presenta con el terapeuta,

saber cuál es el motivo de su consulta

 La toma de anotaciones

Es importante ir tomando anotaciones para que no se escape ninguna

información importante suministrada por el paciente, en caso de que este no
quiera, se le explica y si este insiste s e deja de anotar

 Las primeras preguntas

De las primeras preguntas que deben hacerse a un paciente, usted vino por
voluntad propia? Cuál es su motivo de consulta?
 Evaluación, análisis conductual y establecimiento de objetivos

El terapeuta debe luchar por mantener una buena relación terapéutica hacer
una evaluación y análisis funcional, establecer unas hipótesis explicativas y
seleccionar la(s) áreas de intervención, así como iniciar distintas
estrategias de intervención.

Todo esto va a depender de la complejidad del caso y de la actitud del

paciente

 Selección y aplicación de las técnicas de tratamiento

Estas deben elegirse tomando en cuenta las necesidades del paciente, en

algunos casos es fácil saber en qué área hacer la intervención, pero en
ocasiones puede resultar difícil

 Mantenimiento del rapport en las siguientes sesiones

El terapeuta deje dejarle claro al paciente en cada sesión que el tipo de

relación interpersonal que habrá entre ellos es estrictamente profesional

 La aplicación de las técnicas propiamente

Capacitar al paciente sobre las estrategias, adaptar el tratamiento a cada

paciente y reajustarlo o irlo modificando según el tratamiento vaya avanzando

 Preparar al paciente para las recaídas

En esta parte el terapeuta debe ser paciente, puesto que en algunos casos
el paciente puede tener una recaída y para esto el profesional debe mostrarse
positivo para ayudarlo a superar su recaída

 Cómo y cuándo finalizar el tratamiento

Cuando el tratamiento haya logrado los objetivos y el paciente y terapeuta

así lo decidan
 Seguimiento

El seguimiento establecido en la práctica clínica es de 3, 6 y 12 meses

5. Explique qué hacer en estos casos.

 Paciente que no acude a las citas

Hablar con ellos para conocer el motivo

 Resistencia del paciente al cambio

Esto puede darse cuando el terapeuta no ha utilizado un buen rapport, que

es lo que va a darle confianza al paciente, el inicio es muy importante;
también puede ser porque el terapeuta no se dio cuenta del principal
problema del paciente.

Si esto sucede el terapeuta debe trabajar las creencias tradicionales que

pueden estar asociadas al cambio

 Pacientes que lloran durante la sesión

Es normal que algunos pacientes lo hagan, el terapeuta debe extinguir esta

situación

Tengo entendido que este proceso es llamado catarsis, y como una liberación
de sus emociones

 Pacientes que reservan información relevante para los últimos minutos

de la sesión

Es recomendable comentar al paciente que en la próxima sesión trataran

estos temas

Aunque pienso que podríamos perdernos de alguna información importante

que el paciente nos quiera decirle en ese momento y quizás para la próxima
sesión no lo quiera hacer
 Cuando el paciente habla demasiado

Con mucho cuidado limitarlo a que solo brinde información relevante para el
tratamiento

Elabore un diario de doble entrada que contenga las funciones de la

comunicación. Recuerde que el diario de doble entrada lleva dos columnas: en
una los planteamientos del autor, en la otra su opinión personal

 Función instruccional
 Función evaluativa
 Función atencional
 Función
 Función expresiva
 Función de compromiso vincular

Funciones Planteamiento Opinión personal

Función instruccional Comprende las Tal y como su nombre lo indica, es
conductas del terapeuta una función instruccional, es la que
para establecer y da o establece esas normas o reglas
regular el dispositivo de para llevar a cabo la terapia con el
la terapia, el conjunto de paciente, así como esas tareas que
normas y reglas que se les asignan a los pacientes
componen el encuadre durante las sesiones, es decir son
terapéutico y la las instrucciones a seguir en la
prescripción de las terapia.
tareas que deben
cumplirse en el curso de
las sesiones. Tiene un
papel moderador sobre
las demás funciones.
Función evaluativa Incluye las acciones Aquí trata sobre lo referente a
directamente vinculadas aspectos de las intervenciones
 con las intervenciones terapéuticas, como las técnicas que
terapéuticas específicas más utiliza el terapeuta.
y con las técnicas
utilizadas; sin embargo,
no se deben confundir
con las técnicas como
tal, a pesar de que su
vinculación sea directa.
se expresa a través del
grado de influencia o de
directividad con que el
terapeuta opera o por la
preferencia que muestra
para utilizar
procedimientos
pautados o espontáneos
Función atencional Se trata de la búsqueda Pues esta función se trabaja la
de información que percepción del terapeuta, su
necesaria para operar capacidad para captar la información
terapéuticamente. que le da el paciente, si sabe
escuchar y hacer las preguntas
adecuadas
Función expresiva Manifiesta emociones, Por ejemplo, es la que utilizamos
sentimientos, para decirle a alguien eres todo para
sensaciones, resalta mí,
hechos.
Función de compromiso Alude a las conductas Es obvio que esta parte trabaja la
vincular explicitas e implícitas responsabilidad del terapeuta, el
vinculadas con el compromiso que tiene con su
compromiso que está trabajo.
dispuesto a asumir el
terapeuta en su
actividad. Incluye,
 también, el lugar que
ocupa su trabajo en el
contexto de su
experiencia vital. Las
respuestas van desde
menor grado hasta
mayor grado de
involucración.

Unidad II Enfoque Psicoanalítico

1. Hable brevemente en 200 palabras de Sigmund Freud.

6 de mayo, de 1856 en la localidad de Freiber.

Era un neurólogo de origen judío, termino la carrera de medicina, trabajo

bajo la supervisión de un neurólogo. Su primera investigación en el campo
de la medicina fue la proposición de utilizar la cocaína con fines
terapéuticos. Freud se volvió adicto a la cocaína y el dejo tras la muerte de
su padre

Duro diez años tratando neurosis como la histeria-utilizando, utilizando

hipnosis y el método catártico, decidió renovar sus técnicas y aposto por la
asociación libre, esto consistía en que el paciente expresara sus
emociones, pensamientos, recuerdos e ideas, sin ningún tipo de selección,
filtro o censura

Padre del psicoanálisis, su objetivo con el psicoanálisis era el tratamiento

de enfermedades mentales, atreves de interpretación de los sueños, los
actos fallidos y la asociación libre

Recibió su primer reconocimiento como creador del psicoanálisis

Pensador, polémico, su trabajo ha dejado huellas importantes, dio
 explicaciones sobre el desarrollo en la infancia, la personalidad, la
memoria, la sexualidad.

2. Defina el psicoanálisis.

Con mis propias palabras podría decir que el psicoanálisis es buscar en el

inconsciente esos recuerdos reprimidos y traerlos a la conciencia para tratarlos
y analizarlos.

3. Describa los postulados básicos.

. La personalidad es como un iceberg, la parte que sobresale es el

consciente y la sumergida el inconsciente

. La personalidad es el fruto de la interacción de fuerzas y mecanismos

intrapsiquicos y en su organización y desarrollo juega un papel relevante el
impulso sexual.

. La infancia es un periodo muy significativo en el desarrollo de la

personalidad

. La terapia esa basa en dejar que el paciente exprese lo primero que acuda
a su mente

4. Elabore un mapa conceptual con la estructura de la personalidad.

Para Freud, la personalidad es un sistema dinámico conformado por las

estructuras mentales el Ello, el Yo y el Súper Yo, estos sistemas se
encuentran constantemente en conflicto (son opuestos). Para que la
personalidad de la persona se encuentre sana los tres deben estar en
equilibrio.
 Según Freud la estructura de la personalidad es la siguiente

Estructura de la
Super personalidad según Es la parte mediadora
Yo El YO entre el Ello y El Super
Freud
Yo, se rige en el
principio de la realidad.
Controla y obedece al
ello controla y obedece
El ello (Id) al ello y al mismo
tiempo pelea con las
exigencias y
prohibiciones del Super
Autoridad de la Está formado por instintos e impulsos yo
personalidad, biológicos.es irracional. Impulsivo y
representa los completamente inconsciente. No sigue las
ideales la lucha reglas ni respeta los valores, es decir actúa de
por la acuerdo con el principio del placer
perfección y la
moral. Prohíbe
los impulsos del
ello

5. complete la siguiente tabla

Desarrollo psicológico. Estudia los cambios conductuales y psicológicos de las

personas, durante el periodo que se extiende desde su
concepción hasta la muerte
Técnicas psicoterapéuticas. Existen muchas técnicas terapeutas a utilizar
dependiendo cual se ajuste al paciente y a su
necesidad:
Asociación libre
Evocación de palabras
Psicoanálisis
Análisis de sueño
Análisis de resistencia
Transferencia
Hipnosis
Los sueños. Hobson (2000) la actividad mental que ocurre en el
sueño se caracteriza por una imaginación sensomotora
vivida que se experimenta como si fuera la realidad
despierta.
Psicoterapia neopsicoanalítica. Esta hace énfasis a lo que son los impulsos sociales y
los pensamientos conscientes más que a los impulsos
sexuales
Carl Jung. Clave en la etapa inicial del psicoanálisis, era discípulo
de Freud, pero por algunas contradicciones con él se
separó y fundo la escuela de psicología analítica, la cual
se acaba de mencionar a continuación
Alfred Adler. Era también discípulo de Freud, pero al igual que Jung
se separó definitivamente al divergir sobre algunos
puntos de la teoría psicoanalítica y fundo la escuela
individual
Conclusión:

1. ¿Qué fue lo que más me gustó del(os) tema(s) estudiado(s)?

Lo que más me gusto trabajar fue las interacciones entre el paciente cliente y
hablar un poco de Freud

2. ¿Cuáles fueron los aprendizajes de los temas estudiados?

Todo lo trabajado, ya que mientras hacia mi trabajo me iba enriqueciendo

de cada uno de ellos

3. ¿Cuáles cosas que no comprendí de los temas estudiados?

En un primer momento el tema de las funciones de la comunicación no las

estaba comprendiendo, ya que cuando las empezaba a buscar me daba
contenidos que no iban ni al caso, hasta que las encontré y me di cuenta
que estaba hablando de las funciones de la comunicación en general, sino
que se referían a las funciones del estilo del terapeuta

4. ¿En qué me gustaría profundizar?

En Freud, ya que me apasiona mucho conocer sobre el

5. ¿Cómo puedo aplicar en mi vida profesional los planteamientos

teóricos discutidos?

Todos los temas vistos en este trabajo serán puestos en marcha en mi vida
profesional, está el caso de las relaciones con el paciente, rapport, técnicas
en la terapia, psicoanálisis, todo estos temas serán vistos a lo largo de mi
vida profesional
Bibliografía
Editorial Definición MX. (27 de 08 de 2015). Psicoterapia. Obtenido de Sitio:
Definición MX.: https://definicion.mx/?s=Psicoterapia

Oblitas, L. A. (6 de octubre de 2016). el proceso terapeutico . Obtenido de

psicoterapias contemporaneas :
https://gabrielalaurente.wordpress.com/2016/10/06/el-proceso-
terapeutico/

Oltra, A. (s.f.). Obtenido de https://www.itemadrid.net/la-situacion-terapeutica-

contexto-natural/

Pallas, M. J. (2013). ¿Cómo hacer Psicoterapia Exitosa? Volumen 1. . Obtenido

de https://institutosalamanca.com/blog/el-proceso-terapeutico/