PLAN o PROGRAMA DE

ASIGNATURA

HISTORIA DEL PERIODISMO

Departamento / Instituto
COMUNICACIÓN
oferente
Pre-requisitos (Información tomada del catálogo de cursos)
Modalidad (Información tomada del catálogo de cursos)
Componente(s) (Información tomada del catálogo de cursos)
Créditos 4
Horas presenciales 4
(periodo para el cual se desarrolla el programa de
Ciclo lectivo
asignatura)
Número de clase (Información tomada de la programación de clases)
Fecha de inicio de clases 15-07-2019
Fecha de finalización de
23-11-2019
clases

Profesores (Información tomada de la Correo electrónico (Información Oficina Horario de Teléfono

programación de clases) tomada de la programación de clases) atención
Datos de
contacto

@javeriana.edu.co Ed. Tel: 3208320

NELSON CASTELLANOS PRIETO
nelson.castellanos@javeriana.edu.co Ext.
@javeriana.edu.co Ed. Tel: 3208320
Ext.

Horario (Información tomada de la programación de clases)

Día Hora Lugar

Detalle de la asignatura
Descripción de la El periodismo colombiano tiene una significativa tradición por la calidad de muchas de sus publicaciones, el
asignatura profesionalismo de muchos de sus periodistas y la manera como ha enfrentado continuos desafíos para
constituirse en una profesión intelectual con amplia incidencia en la formación de opinión y defensa del interés
público. La prensa, uno de sus productos centenarios, ha sido fuente de conocimiento histórico, tal como lo

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empiezan a ser los archivos radiales y televisivos.

La asignatura ofrece un panorama histórico del ejercicio del periodismo colombiano desde sus inicios a finales
del siglo XVIII, hasta los albores del periodismo digital, con el fin de explicar sus principales transformaciones y
la relación del campo periodístico con la propia historia del país.
La pregunta central de la materia es: ¿cuál ha sido el proceso histórico que ha permitido estudiar el periodismo
como una actividad profesional, como un campo de saber y como una fuente para la historia cultural, política y
social del país?
El curso ofrece la posibilidad de tener una perspectiva crítica frente a diversos procesos relacionados con la
historia del país y la historia periodismo. El futuro egresado estará en capacidad de reflexionar sobre temas
como la búsqueda de la “verdad”, la defensa de la libertad con autonomía y responsabilidad, al igual que la
promoción de la convivencia basada en el respeto a la diferencia.
Objetivos de Formación La asignatura pretende estudiar históricamente el ejercicio del periodismo colombiano teniendo en cuenta su
proceso de modernización, la importancia de diversas publicaciones, la evolución de los géneros y la influencia
del desarrollo tecnológico-empresarial en dicho proceso.

A partir de este análisis, se busca que el estudiante refuerce su capacidad crítica frente a la historia del país y
cuestione también la incidencia de distintos proyectos periodísticos en dicha historia. De esta manera, podrá
comprender la responsabilidad social del ejercicio periodístico en la formación de opinión pública, valorar su
legado ético y reconocer su aporte en la construcción de memoria.
RAE (resultados de Analizar las principales transformaciones del periodismo colombiano mediante el estudio de publicaciones
aprendizaje esperados) significativas a lo largo de su historia que den cuenta de la diversidad de lenguajes, géneros, prácticas y
formatos.
Contextualizar las formas de ejercer el periodismo en distintos momentos de la historia del país, a través de
estudios de caso que permitan comprender la relación intrínsica entre el ejercicio de la profesión y el entorno
político, cultural y social.
Expresar los resultados de ejercicios investigativos a través de productos comunicativos creativos e
innovadores, así como análisis críticos mediante textos que se destaquen por la calidad de su escritura.

Contenidos temáticos Balance historiográfico: perspectivas de los estudios históricos sobre el periodismo y enfoques teóricos sobre la
noción de campo periodístico.
Orígenes del periodismo colombiano y su desarrollo a lo largo del siglo XIX : prensa colonial, republicana,
representación de la nación y transformaciones al final del siglo XIX e inicios del siglo XX.
El proceso de modernización del periodismo en la primera mitad del siglo XX: principales proyectos
periodísticos, desarrollo de los géneros (noticia, crónica, reportaje, entrevista, opinión), mecanismos de censura,
relación entre el campo periodístico y el literario.
El proceso de profesionalización en la segunda mitad del siglo XX y el desarrollo del periodismo escrito junto al
radial y televisivo: el contexto de la violencia política, el consenso informativo en el Frente Nacional y los nuevos
desafíos frente a la formación profesional, la censura y el desarrollo de nuevas tendencias y prácticas.

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El periodismo al final del siglo XX y los albores del nuevo siglo: crisis, transformaciones y nuevos desafíos ante
la convergencia y el auge de la sociedad digital.
Estrategias / Respecto al análisis de las principales transformaciones del periodismo se realizarán actividades individuales y
Actividades grupales, que permitan a los estudiantes plantearse hipótesis, realizar ejercicios de interpretación crítica de
fuentes y elaborar textos de calidad argumentativa que sustenten dichas hipótesis.
Para los ejercicios de contextualización, se usará material audiovisual, fuentes primarias y secundarias como
soporte documental para la identificación de elementos de análisis, su interrelación y así ubicar en un entorno el
fenómeno estudiado.
Respecto a los ejercicios de investigación se tendrá en cuenta las fases de: formulación de una pregunta,
indagación en fuentes, sistematización de la información, análisis y respuesta al interrogante central.
Recursos bibliográficos Ayala Diago, César Augusto. Exclusión, discriminación y abuso de poder en El Tiempo del Frente Nacional.
Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, 2008.
Ayala Diago, César Augusto. Resistencia y oposición al establecimiento del frente nacional. Los orígenes de la
Alianza Nacional Popular (ANAPO). Colombia, 1953-1964. Bogotá, Universidad Nacional - Colciencias, 1996.
Bermúdez, Suzy. El Bello sexo. La mujer y la familia durante el Olimpo radical. Bogotá, Ediciones Uniandes,
1993.
Bourdieu, Pierre. Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo literario. Barcelona, Editorial Anagrama,
1995.
Braun, Herbert. Mataron a Gaitán. Bogotá, Editora Aguilar, 2008.
Bushnell, David. Colombia una nación a pesar de sí misma. De los tiempos precolombinos a nuestros días.
Bogotá, Editorial Planeta, 1996.
Cacua Prada, Antonio. Historia del periodismo colombiano. Bogotá, Ediciones Sua Ltda, 1983.
Cano, Gabriel. Apuntes de un espectador. Medellín, Clave, 1979.
Cardona, Jorge. Días de memoria. Bogotá, Aguilar, 2009.
Castaño Zuluaga, Luis Ociel. La prensa y el periodismo en Colombia hasta 1888: una visión liberal y romántica
de la comunicación. Medellín, Academia Antioqueña de Historia, 2002.
Chaparro Silva, Alexander; (editores). Disfraz y pluma de todos. Opinión pública y cultura política, siglos XVIII y
XIX. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad de Helsinki,
colección Lecturas CES, 2012.
Collins, Charles David. Prensa y poder político en Colombia. Cali, CIDSE-Universidad del Valle, 1981.
Colmenares, Germán. Ricardo Rendón. Una fuente para la historia de la opinión pública. Bogotá, TM editores,
1988.
Correa Restrepo, Juan Sebastián. Prensa de oposición. El radicalismo derrotado, 1880-1902. Bogotá,
Universidad Externado de Colombia, 2007.
Donsbach, Wolfan. “Los periodistas y su identidad profesional”. En: Fernando J. Ruiz. (Compilador). Cómo
entender al periodismo: selección de la obra de Wolfgang Donsbach. Buenos Aires, Konrad Adenauer Stiftung.
2014.
Fonnegra, Gabriel. La prensa en Colombia. ¿Cómo informa? ¿De quién es? ¿A quién le sirve? Bogotá, El

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Ancora Editores, 1984.

Fundación Gilberto Alzate Avendaño. Repensando el periodismo en Colombia. Memorias. Bogotá, Círculo de
Periodistas de Bogotá, 2004.
Fundación Guillermo Cano Izasa. Tinta indeleble. Guillermo Cano. Vida y obra. Bogotá, Aguilar, 2012.
Garbiras Ramos, Alberto y Moreno, Héctor Alonso. Populismo radial en Cali. Cali, Departamento de
Publicaciones Universidad Libre, 1993.
García Márquez, Gabriel. De viaje por los países socialistas. Bogotá, Editorial La Oveja Negra, 1982.
Habermas, Jürgen. Historia y crítica de la opinión pública. Barcelona, Ediciones G. Gili, 1997.
Herrán, María Teresa. (Directora del proyecto). La industria de los medios masivos de comunicación en
Colombia. Bogotá, Fescol, 1991.
Hoyos, Juan José. Escribiendo historias. El arte y el oficio de narrar en el periodismo. Medellín, Editorial
Universidad de Antioquia, 2003.
Hoyos, Juan José. La pasión de contar. El periodismo narrativo en Colombia. 1638-2000. Medellín, Editorial
Universidad de Antioquia, 2009.
Hoyos, Juan José. Un pionero del reportaje. Francisco de Paula Muñoz y “El crímen de Aguacatal”. Medellín,
Hombre Nuevo Editores, 2002.
Infelise, Mario. “Disimulo e Información en los orígenes del periodismo”. En: La aparición del periodismo
moderno. Roger Chartier, Carmen Espejo (Eds). Madrid, Marcial Pons Historia, 2012.
Kovach, Bill y Rosenstiel, Tom. Los elementos del periodismo. Bogotá, Ediciones El País, 2004.
Lalinde, Ana María. Radio y cultura profesional. La producción de noticias en Caracol Radio. Bogotá,
Universidad Javeriana-Colciencias, 1992.
Lippmann, Walter. Libertad y prensa. Madrid, Editorial Tecnos, 2011.
Lippmann, Walter. “La naturaleza de las noticias”. En: A. William Bluem. “Los medios de Comunicación Social”.
Mexico, Editorial Roble, 1969.
Loaiza Cano, Gilberto. Luis Tejada y la lucha por una nueva cultura. Colombia 1898-1924. Bogotá, Colcultura,
1995.
Loaiza Cano, Gilberto. Nueva antología de Luis Tejada. Medellín, Editorial Universidad de Antioquia, 2008.
Loaiza Cano, Gilberto. Manuel Ancizar y su época. Biografía de un político hispanoamericano del siglo XIX.
Medellín, Editorial Universidad de Antioquia, 2004.
Loaiza, Gilberto (compilador). Nueva antología de Luis Tejada. Medellín, Editorial Universidad de Antioquia,
2007.
Loaiza, Gilberto. Luis Tejada y la lucha por una nueva cultura. (Colombia 1898-1924). Bogotá, Colcultura, 1995.
López de la Roche, Fabio. Las ficciones del poder. Patriotismo, medios de comunicación y reorientación afectiva
de los colombianos bajo Uribe Vélez (2002-2010). Bogotá, IEPRI, Debate, 2014.
Manga, Germán. Daniel Samper y José Salgar enseñan periodismo. Bogotá, Editorial Oveja Negra, 1986.
Morales Benítez, Otto. Periodismo. Ética y paz. Cali, Universidad del Valle, 2007.
Morales, Lorenzo y Ruiz, Marta. Hechos para contar. Bogotá, Penguin Random House, 2014.
Otero Muñoz, Gustavo. Historia del periodismo en Colombia. Bogotá, Editorial Minerva, 1932.

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Pardo García, Antonio. Una apuesta por el periodismo. Ser periodista es un honor. Bogotá, Ediciondes Aurora,
2013.
Park, Robert E. “Las noticias como forma de conocimiento”. En: A. William Bluem, “Los medios de
Comunicación Social”. México, Editorial Roble, 1969.
Silva, Renan. Prensa y Revolución a finales del siglo XVIII. Bogotá, Banco de la República, 1998.

Evaluación En los estudios de caso se tendrá en cuenta: la pertinencia de la hipótesis planteada, la explicación del proceso
y contexto de dicha hipótesis y la capacidad para recolectar fuentes, interpretarlas y valorarlas.

En los ejercicios de contextualización se evaluará mediante indicadores de calidad y rigor demostrativo la

actividad lectora e interpretativa de las diversas fuentes, la capacidad para ubicar los objetos de estudio en los
ejes de espacio y tiempo, así como la habilidad para plantear conexiones e interrelaciones.

En el producto resultado del estudio de caso, se valorará la calidad narrativa (formulación de la pregunta y su
pertinencia en la relación pasado-presente). En segundo lugar, el rigor en la búsqueda y manejo de las fuentes
y archivos. En tercer lugar, la creatividad y capacidad para dar cuenta de los resultados que contribuyan al
conocimiento del campo periodístico

Porcentajes de las evaluaciones (Heteroevaluación, Coevaluación):

30% Primer corte (10% crónica, 10 control lectura, 10% infografía)

30% Segundo corte (20% texto analítico y control lectura, 10% estudio de caso)

40% Tercer corte (20% texto analítico y control de lectura, 20% producto resultado del estudio de caso)

Acuerdos de clase Acuerdos entre el profesor y los estudiantes para el desarrollo de la asignatura.

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CRONOGRAMA

Evaluación de
Tema en clase o de
Tipo de actividad (Teórica – Actividad de trabajo autónomo que la actividad
Sem acompañamiento del profesor /
a Fecha2 Práctica – Teórico práctica) debe realizar el estudiante (formativa o
Actividad a desarrollar en el lugar
n sumativa o -
de la práctica
a1 auto,
co o
heteroevalua
ción)
JUL 15 Presentación del programa y Lectura libro escogido.
1 reflexión sobre la utilidad del
JUL 19 conocimiento histórico en el campo • Julián Martínez. Chuzadas
periodístico. • Yolanda Ruiz. En el filo de la
navaja
• María Elvira Samper. 1989
• Jorge Cardona. Días de Memoria.
• María Isabel Rueda. Casi toda la
verdad.

JUL 22 Balance historiográfico: perspectivas Documentales y cine como Lectura libro escogido.
de los estudios históricos sobre el fuente histórica para
2 JUL 26 periodismo y enfoques teóricos sobre discutir el ejercicio de la
la noción de campo periodístico. profesión periodística en las
últimas décadas.

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ASIGNATURA
Orígenes del periodismo colombiano y Co-
su desarrollo a lo largo del siglo XIX: Criterios de periodización Lectura libro escogido. Heteroevaluación
prensa colonial, republicana, entre 1789 y 1911:
representación de la perspectiva de un
nación y transformaciones al final del periodismo político.
siglo XIX e inicios del siglo XX.
3 JUL 29

AGO 2

4 Orígenes del periodismo colombiano y
AGO 5
su desarrollo a lo largo del siglo XIX:
prensa colonial, republicana,
AGO 9 representación de la
nación y transformaciones al final del
siglo XIX e inicios del siglo XX.
Elaboración de Infografía sobre la Lectura libro escogido. Heteroevaluación
prensa del siglo XIX y el ejercicio del
periodismo en dicho siglo.
Balance crítico a la historiografía
tradicional.

• Enrique Santos Molano. Los

grandes periódicos y los
¿Cuál fue el contexto político, social, grandes periodistas
cultural en el que aparece el periodismo colombianos del siglo XIX.
(Revista Senderos).
escrito?
• Beatriz González. La
caricatura en Colombia a
¿Cuáles son los aspectos centrales de la
partir de la independencia.
prensa republicana en la primera y segunda
Biblioteca Luis ángel
mitad del siglo XX? Arango.
• María Carolina Cubillos
Vergara. El difícil tránsito
hacia la modernidad: la
¿Cómo se caracterizan las esferas de prensa en Colombia. (PDF)
opinión pública en los distintos periodos del
siglo XIX?

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Orígenes del periodismo colombiano y Presentación de infografías y Co-
AGO 12
5 su desarrollo a lo largo del siglo XIX: sustentación de lecturas. Heteroevaluación
AGO 16 prensa colonial, republicana,
representación de la
nación y transformaciones al final del
siglo XIX e inicios del siglo XX.

¿Cuáles fueron las transformaciones más

importantes al final del siglo XIX en la prensa
colombiana?

¿Qué tipo de representaciones construyó la

prensa decimonónica?

6 Cierre Primer Corte Entrega Crónica Co-

Heteroevaluación

AGO 19
AGO 23

El proceso de modernización del Co-

periodismo en la primera mitad del • MaryLuz Vallejo. Cuando los Selección de estudio de caso: Heteroevaluación
siglo XX: principales proyectos periodistas colombianos
periodísticos, desarrollo de los salieron a la calle. (PDF) • Perfiles de periodistas. ENTREGA
7 AGO 26 • Mauricio Archila Neira. La • Perfiles de empresas
géneros (noticia, crónica, reportaje, PROPUESTA
otra opinión: la prensa periodísticas.
entrevista, opinión), mecanismos de obrera en Colombia. 1920- • Censura 1960-2010 -CUADRO DE
censura, relación entre el campo 1934. (PDF) • Estudios comparativos entre
AGO 30 FUENTES
periodístico y el literario. América Latina.
-PREGUNTA / HP
• Efemérides y cubrimientos
¿cuáles fueron los avances, - ESTRUCTURA
especiales:
estancamientos, retrocesos en el -70 años Facultad de Comunicación NARRATIVA
proceso de modernización de la prensa Social PUJ.
y el periodismo? -30 años de la caída del muro de Berlin en

8

¿Qué tipo de opinión generó la prensa
obrera?
PLAN o PROGRAMA DE
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la prensa colombiana.
-70 años de la Fundación de la república
Popular China en la prensa colombiana.
-60 años de la revolución cubana en la
prensa colombiana.

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ASIGNATURA
El proceso de modernización del Co-Heteroevaluación
periodismo en la primera mitad del siglo
XX: principales proyectos periodísticos, • Jimena Montaña Cuéllar.
desarrollo de los géneros (noticia, Semanario gráfico Ilustrado
crónica, reportaje, entrevista, opinión), Estampa. El inicio de la
mecanismos de censura, relación entre modernidad en una
el campo periodístico y el literario. publicación periódica. (PDF)
8 SEP 2 • Angela María Rodríguez
¿Qué relaciones se pueden establecer Marroquín. El fotoreportaje y
SEP 6 entre campo periodístico y campo el bogotazo: imagen y
literario en la primera mitad del siglo memoria de un pueblo.
XX? (PDF)
• Olga Yanet Acuña
¿Qué implicaciones tuvo la “violencia Rodríguez. Censura de
prensa en Colombia. 1949-
Política” y la censura de mediados del
1957. (PDF)
siglo XX en el ejercicio periodístico?

El proceso de modernización del • Eduardo Sáenz Rovner. La

9 ofensiva empresarial. Cap 3.
periodismo en la primera mitad del siglo
XX: “Industriales, prensa e Investigación estudio de
SEP 9 ideología” caso.
¿Por qué la influencia del contexto • Nelson Castellanos. El
SEP 13 internacional en la prensa colombiana Periodismo colombiano en los
tiempos del Frente Nacional.
entre 1940 y 1960?
Entre la lucha contra el
consenso informativo y la
profesionalización del oficio.
(PDF)

El proceso de modernización del Sustentación del estudio de Investigación estudio de Co-Heteroevaluación

periodismo en la primera mitad del siglo caso. caso.
10 SEP 16 XX:

SEP 20

10

El proceso de modernización del
SEP 23 periodismo en la primera mitad del siglo
11 XX:
SEP 27
SEP 30 Cierre Segundo Corte
12
OCT 4
El proceso de profesionalización en
13 OCT 7 la segunda mitad del siglo XX y el
desarrollo del periodismo escrito
OCT 11 junto al radial y televisivo: el
contexto de la violencia política, el
consenso informativo en el Frente
Nacional y los nuevos desafíos
frente a la formación profesional, la
censura y el desarrollo de nuevas
tendencias y prácticas.
PLAN o PROGRAMA DE
ASIGNATURA
Sustentación del estudio de caso. Sustentación del estudio de caso.
PARCIAL PREGUNTA ANÁLISIS
Lectura libro
seleccionado:
• Lalinde Posada, Ana María.
“Radio informativa: ¿es posible • MaryLuz Vallejo. A plomo
la participación?” (PDF). Herido. Una crónica del
• López de la Roche, Fabio. “La periodismo en Colombia
ficción y la información 1880-1980.
noticiosa televisivas de los • María Teresa Ronderos.
años 70 a través del prisma de Cinco en humor.
la revista Alternativa.” (PDF) • Lorenzo Morales, Marta
Ruiz. Hechos para contar.
• Olga Behar. A bordo de mí
misma. Crónicas
autobiográficas.
• Antonio Caballero. Comer
o no comer y otras notas
de cocina.
• Daniel Coronell. Recordar
es morir. Un
rompecabezas de la
Colombia contemporánea.
• Gonzalo Medina. Prohibido
perder.
• Gabriel García Márquez.
Noticia de un secuestro.
• Juan José Hoyos.
Escribiendo historias. El
arte y el oficio de narrar en
el periodismo.
• Pablo Correa. Rodolfo
Llinás. La pregunta difícil.
• * Otros sugeridos de
acuerdo a los intereses
11
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ASIGNATURA
de los estudiantes

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El proceso de profesionalización en • Fundación Guillermo Cano Elaboración del producto Co-Heteroevaluación

la segunda mitad del siglo XX y el Isaza. 1986-2006: Apuntes a periodístico a partir del
14 OCT 14 desarrollo del periodismo escrito dos décadas de periodismo estudio de caso.
junto al radial y televisivo: el bajo presión. (PDF)
OCT 18 contexto de la violencia política, el • Arturo Guerrero. País lejano
consenso informativo en el Frente y silenciado. (PDF)
Nacional y los nuevos desafíos
frente a la formación profesional, la
censura y el desarrollo de nuevas
tendencias y prácticas.

¿Cuál es el balance del ejercicio

periodístico y de las empresas
periodísticas entre 1940 y 1970?

• Omar Rincón. Periodismo Elaboración del producto Co-Heteroevaluación

El proceso de profesionalización en mutante y bastardo. (PDF) periodístico a partir del estudio de
la segunda mitad del siglo XX y el caso.
desarrollo del periodismo escrito
15
OCT 21 junto al radial y televisivo:

OCT 25
¿Cuáles fueron las principales
transformaciones estructurales del
periodismo en las últimas décadas del
siglo XX, y qué tipo de crisis enfrentó?

13
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ASIGNATURA

Co-Heteroevaluación
El proceso de profesionalización en PRESENTACIÓN PRODUCTO
la segunda mitad del siglo XX y el PERIODÍSTICO
desarrollo del periodismo escrito
junto al radial y televisivo …
OCT 28
16
NOV 1

El proceso de profesionalización en PRESENTACIÓN PRODUCTO Co- Heteroevaluación

17 PERIODÍSTICO
la segunda mitad del siglo XX y el
NOV 4
desarrollo del periodismo escrito
NOV 8
junto al radial y televisivo …

NOV 11 Balance final del curso PARCIAL TEXTO ESCRITO Heteroevaluación

18
NOV 15
19 Entrega notas finales.
NOV 18

NOV 21

14
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ASIGNATURA
Fuentes digitales para infografía.

Enrique Santos. Los grandes periódicos y los grandes periodistas colombianos del siglo XIX.
http://catalogoenlinea.bibliotecanacional.gov.co/client/es_ES/search/asset/137991

Beatriz González. La caricatura en Colombia a partir de la independencia.

http://www.banrepcultural.org/la-caricatura-en-colombia/texto01.html

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ASIGNATURA

Representación gráfica de los contenidos del curso (sugerido)

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