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A)
ESCUELA LUIS CRUZ MARTÍNEZ OSORNO
CURSO/ NIVEL: 5°
PROFESOR JEFE: Srta. Daniela Aguilar EDUC. DIFERENCIAL: Sra. Anita Angulo
ASIGNATURA: Ciencias Naturales HORAS SEMANALES: 4 hrs
FECHA DE INICIO: JUEVES 08-08 FECHA DE TÉRMINO: VIERNES 30-08
HABILIDADES:
Clasificar
Agrupar objetos o eventos con características comunes según un criterio determinado.
Comparar
Examinar dos o más objetos, conceptos o procesos para identificar similitudes y diferencias entre ellos.
Comunicar
Transmitir una información de forma verbal o escrita, mediante diversas herramientas como dibujos, ilustraciones científicas, tablas,
gráficos, TIC, entre otras.
Evaluar
Analizar información, procesos o ideas para determinar su precisión, calidad y confiabilidad.
Experimentar
Probar y examinar de manera práctica un objeto o un fenómeno.
Explorar
Descubrir y conocer el medio a través de los sentidos y del contacto directo, tanto en la sala de clases como en terreno.
Formular preguntas
Clarificar hechos y su significado por medio de la indagación. Las buenas preguntas centran la atención en la información importante y se
diseñan para generar nueva información.
Investigar
Conjunto de actividades por medio de las cuales los estudiantes estudian el mundo natural y físico que los rodea. Incluye indagar, averiguar,
buscar nuevos conocimientos y, de esta forma, solucionar
problemas o interrogantes de carácter científico.
Observar
Obtener información de un objeto o evento a través de los sentidos.
Predecir
Plantear una respuesta de cómo las cosas resultarán, sobre la base de un conocimiento previo.
Registrar
Anotar y reproducir la información obtenida de observaciones y mediciones de manera ordenada y clara en dibujos, ilustraciones científicas,
tablas, entre otros.
Usar modelos
Representar seres vivos, objetos o fenómenos para explicarlos o describirlos; estos pueden ser diagramas, dibujos y/o maquetas. Requiere
del conocimiento, de la imaginación y la creatividad.
ESTILOS DE APRENDIZAJES:
ACTIVOS
SENSORIAL
VISUAL
SECUENCIAL
Participativo.
Muestra motivación frente al aprendizaje.
Tolerante a la frustración.
Alegre y con adecuada disposición frente a las actividades de aprendizaje.
Barreras existentes
Captar el interés
Minimizar las amenazas y distracciones.
Variar los niveles de desafío y apoyo.
Incrementar el dominio de retroalimentación
Desarrollar la auto-evaluación y reflexión.
FECHA APRENDIZAJES ACTIVIDADES – ADECUACIONES DE METODOLOGÍA INDICADORES DE
ESPERADOS EXPERIENCIAS DE ACCESO MATERIAL EVALUACIÓN
/OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DIDÁCTICO -
APRENDIZAJE RECURSOS
Jueves OA1 Observar un video Presentación de Didáctica
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16-08 la clase pasada. la información: Imágenes órganos cumplen
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Apoyo de
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