UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:
Licda. En Psicología Educativa
Asignatura:
Test Proyectivos de la Personalidad

Tema:
Segunda Actividad

Facilitador/a:
Lic. Francisco Grullón Cruz, M.A.

Participante:
Rosanna Jhonson

Matricula:
15-6341

Fecha:
Julio de 2019

Nagua, recinto Cibao oriental,

República Dominica
Luego de investigar en el texto básico de la unidad o apoyarte de los
materiales del curso:

1- Elabore una revisión histórica del uso del término Proyección, con
autor, año y significado utilizar como apoyo bibliográfico el libro de
Carlos Hernández 2012.

El primero en utilizar el término de proyección es Sigmund Freud, en 1895, en

su obra La neurastenia y la neurosis de angustia, en 1896, en nuevas
observaciones sobre las neuropsicosis de defensa, Freud afirma que la
proyección es un proceso que consiste en atribuir los propios impulsos,
sentimientos o afectos a otras personas como un fenómeno defensivo.

El concepto de proyección que se aplica en los test proyectivos difiere del

utilizado por Freud en una primera época ya que en ella el autor solo hace
referencia a la proyección de aspectos inconscientes y defensivos. Mientras
que los test proyectivos favorecen la proyección de aspectos tanto
inconscientes como conscientes vinculados a la normalidad y a la patología.
Ejemplos que pueden observarse en el Rorschach o en el test PN, entre otros,
cuando el sujeto rectifica un contenido en la encuesta, controlando así la
emisión de un posible código especial (Rorschach), o se defiende de la
proyección de sus tendencias en preferencias e identificaciones (PI) en el test
PN, al negar, soslayar o racionalizar un contenido que hubiera expresado con
anterioridad en la historia (depende de la intensidad y fortaleza de la defensa
para considerar el mecanismo normal o patológico).

Las conclusiones de Holmes (1986) señala que en toda percepción hay

proyección y que esta no es únicamente inconsciente, coincidiendo con lo
postulado por Freud a partir de 1915.

2- Realice un esquema de conteniendo con la Clasificación de las

técnicas proyectivas de Linsdsey Semenoff (resumido por Ávila 1997) de
acuerdo al enfoque teórico de cada autor, del libro de Carlos Hernández
2012

Existe gran variedad de pruebas y materiales con consignas muy diversas

(asociación, interpretación, manipulación, elección). Por ese motivo, son
 múltiples las calificaciones, las cuales obedecen a criterios muy evidentes.
Fernández Ballesteros (1987) las clasifico en 5 grupos:

Clasificación de las técnicas proyectivas

2-Técnicas Temáticas: Material

1-Técnicas Estructurales: Material
visual con varios grados de
visual de escasa estructuración que la
estructuración formal de contenido
persona ha de organizar, diciendo lo que
humano o para humano sobre las
ve o aquello a lo que se puede parecer:
cuales el individuo debe narras una
historia.
3. Técnicas
Expresivas: Consigna
 Test de Rorschach.( H. Rorschach y verbal o escrita de  Test de Apercepción Temática.
H. Zulliger) dibujar una o varias (T.A.T)
 Técnica de manchas de tinta de figuras. Entre estas  Test de Rosenzweig de
Holtzman.(Wayne H. Holtzman) están: imágenes frustrantes.

4. Técnicas Constructivas: Material 5. Técnicas asociativas: Consigna

concreto que ha de organizar la persona verbal o escrita en la que se pide a la
evaluada partiendo de varias consignas. persona evaluad que manifieste
Dentro de esta esta: verbalmente sus asociaciones ante
palabras o cuentos. En estas aparece:

 Test de la Figura Humana.

 Test de la Familia  Test de Frases
 Test del pueblo.  El test del Árbol. Incompletas.(SACKS)
 HTP (casa, árbol y Joseph M. Sacks
persona).( J. N. Buck y W.L.  Las Fabulas de Düss
Warren)