SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN
Uso de texto II

GRADO quinto
DURACIÓN 2 horas pedagógicas
DOCENTE Jerzy Max Angulo Cuesta
FECHA 21/08/2017

PROPÓSITO
El estudiante procesa la información integrando datos, texto y gráficos para diseñar isotipos y logotipos, utilizando las
herramientas de operaciones con objetos II

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Ejecución de Procesar la información
procesos necesaria, integrando datos,
textos y gráficos, consiguiendo la
organización, el formato y la
presentación adecuados.
- Selecciona y utiliza el formato más adecuado para la
presentación de la información.
- Utiliza CorelDraw para el tratamiento de la información
y su diseño más adecuado.
- Utiliza la aplicación o, en su caso, el entorno que
permita y garantice la integración de texto, gráfico y
objetos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (20 minutos)

 El docente inicia saludando afectuosamente a los estudiantes, les da la bienvenida verificando la

asistencia.
 El docente lee un texto que tiene un mensaje de superación. Los estudiantes luego comentan,
juntamente con el docente llegan a una conclusión sobre el texto.

 Luego el docente formula las siguientes interrogantes:

a) ¿para qué sirve la herramienta texto en Corel?
b) ¿qué más podemos hacer con la herramienta texto?
c) ¿es necesario aprender a utilizar correctamente la herramienta para ser un buen diseñador?

 Los estudiantes dan sus apreciaciones, el docente complementa las respuestas de los estudiantes.

 Luego se menciona el propósito de la sesión, la competencia, la capacidad y los indicares a evaluar y

nos dirigimos al aula de cómputo.

Desarrollo: (55 minutos)

 Los estudiantes ponen en marcha el equipo de cómputo.
 Ejecutan el programa CorelDraw y configuran su espacio de trabajo. El docente les recuerda los
procesos para configurar la página, indicándoles que es un proceso que deben realizar.

 El docente empieza con la explicación de las demás propiedades y opciones de la herramienta texto.
 Luego el docente plantea ejercicios a los estudiantes, el docente guía el trabajo indicando que otras
propiedades tendrán que aprender a utilizar para elaborar lo planteado.

 Los estudiantes con la guía del docente, empiezan a elaborar los ejercicios planteados.
  El docente apoya a los estudiantes en todo momento, así mismo va explicando que herramientas y
procesos que deben utilizar.

 Después de un tiempo prudencial el estudiante presenta en la pantalla el trabajo realizado.

 El docente revisa y evalúa los trabajos juntamente con los estudiantes.

Cierre: (15 minutos)

 El estudiante reflexiona sobre su trabajo respondiendo las siguientes preguntas:
¿Qué dificultades tuve durante la ejecución de las herramientas?
¿Qué operaciones utilice para realizar el trabajo?
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido?
¿Ahora qué les gustaría hacer la próxima clase?
 La evaluación se realiza a través de la Ficha De Observación.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ficha auto instructiva
 Plumón y mota.

………………………………………….. …………………………………………….
Firma del docente Firma del directivo
 Ficha de Observación

21/ 08/17
Grado y sección: 5º única Fecha:

|INDICADORES

caso, el entorno que permita y

tratamiento de la información
Selecciona y utiliza el formato

Utiliza la aplicación o, en su
y su diseño más adecuado.

garantice la integración de
Nº DE ORDEN

Utiliza CorelDraw para el

texto, gráfico y objetos.

PUNTAJE
más adecuado para la
presentación de la
ESTUDIANTES

información.
01 CACHIQUE SALAS, Juan Pablo
02 GERALDO SALAS, Dewinson Piero
03 MELENDEZ CARRANZA, Ruby Pamela
04 SAJAMI GUERRA, Lucas David
05 SALAS AMASIFUEN, Job
06 SALAS SALAS, Braian Leopoldo
07 SALAS SALAS, Claudia Paola
08 SALAS SALAS, Ericka Antonia
09 SALAS SANGAMA, Dina Esther
10 SALAS SHUPINGAHUA, Sissy Tereza
11 SANDOVAL SHUPINGAHUA, Ezequiel
12 SANGAMA SALAS, Darwin
13 SATALAYA SALAS, Medalith
14 SHUPINGAHUA CORAL, Lender
15 SHUPINGAHUA ISUIZA, Elbis Martin
16 SHUPINGAHUA SALAS, Luis Fernando
17 TORRES MONSALVE, Liseth
18 USNAVA TANANTA, Arnold Mackey
19 VELA MORI, Jhonny