CONTENIDOS DEL AREA

AREA/ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEPTIMO AÑO: 2017 DOCENTE: ROSMERY ROMERO

EJES I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO

GENERO NARRATIVO GENERO NARRATIVO GENERO LIRICO GENERO DRAMATICO
El microcuento La novela contemporánea LA POESIA Características
Características Características Características Elementos.
Elementos Elementos. Elementos. Clasificación
ESTETICA DEL Autores y obras Clasificación Clasificación Autores y obras
LENGUAJE Análisis literario Autores y obras Autores y obras Análisis literario
Análisis literario Análisis literario

ESTUDIO DE LA LENGUA ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA LENGUA ESTUDIO DE LA LENGUA

La frase y la oración LENGUA Los complementos del verbo. Estructura del párrafo
PRODUCCION
La oración simple y la oración Clasificación de las Uso de los dos puntos Elementos de cohesión entre
TEXTUAL compuesta Oraciones según la actitud Uso de la H ideas y párrafos
Uso de la tilde en los del hablante Familia de palabras Uso de las comillas y el
monosílabos Estructura del sujeto y del paréntesis
Uso de la C, S,X y Z predicado Uso de la B y V
Los prefijos Uso de la mayúscula Sinónimos y antónimo
Uso de la LL - Y
Los sufijos

Texto y textualidad El texto expositivo La descripción La Argumentación

 La coherencia textual Rasgos característicos Rasgos característicos Rasgos característicos
La cohesión textual Interpretación y producción Interpretación y producción de Interpretación y producción de
La intencionalidad textual de textos. textos textos
COMPRENSION E
La Narración La noticia ¿Cómo hacer un resumen
INTERPRETACION Interpretación El texto instructivo: la
TEXTUAL Producción: cómo escribo un receta
cuento
¿Cómo reconozco una
estructura textual?

MEDIOS DE La revista web. Navegar en la El grafiti El celular Series animadas

revista web La publicidad Medios de comunicación El comic multimedia
COMUNICACIÓN
Aprendo a exigirme masiva.
Y OTROS
SISTEMAS
SIMBOLICOS

Uso de la cámara web Los mensajes subliminales Nuevas formas de Los autorretratos en las redes
ETICA DE LA comunicarnos sociales
COMUNICACIÓN

´PROYECTO Toño y el bosque Cucarachita Martínez Por culpa de una S La bolsa Amarilla
LECTOR
 DESEMPEÑOS POR PERIODOS

PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

Superior: Superior: Superior: Superior:
Utilizo los elementos Comprendo novelas Empleo los diferentes elementos Comprendo el propósito, el uso y
gramaticales, de coherencia y contemporáneas, estableciendo gramaticales para la elaboración la estructura de los textos
cohesión para interpretar y sus características y usando las de textos liricos y descriptivos, argumentativos mediante el
producir cuentos. construcciones gramaticales para atendiendo a un propósito y a una análisis y la interpretación que se
Alto: su interpretación y de esta forma intención dada. hace de los mismos y de las
Argumento cómo los elementos construir textos expositivos. Alto: lecturas de obras dramáticas.
gramaticales, de coherencia y Alto: Analizo los diferentes elementos Alto:
cohesión se unen en el proceso Analizo como los elementos de la gramaticales que se usan en la Desarrollo habilidades para la
novela contemporánea se elaboración de textos liricos y aplicación de textos
de interpretación y producción
conjugan, para luego expresarlo descriptivos, atendiendo a un argumentativos y su uso en el
de cuentos. en producciones expositivas que propósito y a una intención dada género dramático.
Básico: den cuentan de las diferentes Básico: Básico:
Explico las características construcciones gramaticales. Conoce los diferentes elementos Conozco el propósito, el uso, la
principales del cuento desde su Básico: gramaticales que se usan en la estructura de los textos
comprensión y producción, Identifico las características de la elaboración de textos liricos y argumentativos y del género
atendiendo la coherencia la novela contemporánea y recreo descriptivos, atendiendo a un dramático.
cohesión y su estructura algún aspecto del mismo en un propósito y a una intención dada. Bajo:
gramatical. texto expositivo. Bajo: Se me dificulta conocer el
Bajo: Bajo: Muestra poca motivación e propósito, el uso, la estructura de
Se me dificulta explicar las Se me dificulta Identificar las interés en conocer los diferentes los textos argumentativos y del
características principales del características de la novela elementos gramaticales que se género dramático.
cuento desde su comprensión y contemporánea y recrear algún usan en la elaboración de textos
producción, atendiendo la aspecto del mismo en un texto liricos y descriptivos, atendiendo
coherencia la cohesión y su expositivo. a un propósito y a una intención
estructura gramatical. dada.