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Colegio Adventista preuniversitario “ALBORADA” ARITMÉTICA

CAPÍTULO I : CONJUNTOS
CONCEPTO
Tenemos Idea de conjunto,
cuando empleamos las CLASES DE CONJUNTO:
palabras: colección, A. C. Vacio o nulo: Aquel que no tiene
grupo, clase, equipo, elementos se denota por:  o  
familia, etc.
B. C. Unitario: Aquel que tiene un solo
ELEMENTOS Cada uno de los objetos, elemento.
personas, animales, etc. Que
C. C. Finito: Aquel que tiene una
conforma un conjunto.
cantidad determinada de elementos.
NOTACIÓN Un conjunto de notación
D. C. Infinito: Aquel que tiene una
por una letra mayúscula y sus
cantidad ILIMITADA de elementos.
elementos se reciben entres llaves.
E. C. Iguales: Cuado tiene los mismo
A= 1,2,3,4,5
elementos.
PERTENENCIA F. C. Disjunto: Conjunto que no tiene
“pertenece a” ningún elemento común.
Significa lo mismo que “es elemento de” G. C. Universal: Conjunto que contiene
Si: B=  a, e, i, o, u o comprende a otros conjuntos.
eB , U  B , pero b  B

REPRESENTACIÓN GRAFICA.
DETERMINACIÓN A B
Un conjunto se determina de dos .1
.a .i
formas. .eB .2 .3
.o .u .4
1. Por extensión: Si se enumeran sus
.
elementos. .
Así : M=  a, e, i, o, u RELACIONES ENTRE CONJUNTO.
2. Por comprensión: Si se da una INCLUSIÓN O SUBCONJUNTO: Si
característica común de sus todos los elementos de A esta en B. Se
elementos. denota como: A B Se lee: A=

Así : M= x x es una vocal  1,2,3,4,5,6


B=  2,4,6

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A Los Subconjuntos de A son:


.1 B  ,  4 ,  5 ,  4,5
.3 .2 .4
.5 .6 Entonces el conjunto potencia será:
P ( A)   4 ,  5 ,  4,5 ,  

El numero de subconjuntos de A Será:


NOTA: La relación de inclusión se 2n
utiliza entre conjuntos y no entre n= numero de elementos de A
elementos y conjunto. Recuerda que:  es subconjunto de
LA FAMILIA DE CONJUNTOS: Es cualquier conjunto
aquel conjunto, cuyo elemento son
también conjuntos. Si algún conjunto OPERACIONES CON CONJUNTO
tiene algunos elementos que son
1. UNIÓN O REUNIÓN (U).- Dado dos
conjuntos y otros que no lo son; este
conjunto A y B, la unión A y B es el
conjunto no es una familia de conjuntos.
conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a A o a B.
A   2,3 ,  5,2 ,  7 ,   Si es familia
Si : A =  1,2,3. 
de conjunto , por que todos sus B =  3,4,5 
elementos son conjunto. A U B   1,2,3,4,5

Graficar : A B

B   2,3 ,  5,2 ,7,   no es familia de .1 .4


conjuntos: Porque tiene un elemento .2 .3
.5
que no es conjunto. Para que sea
conjunto tiene que esta entre llaves:  7 .
2. INTERSECCIÓN:  I  .Dados dos

CONJUNTO POTENCIA : Es el conjuntos A y B , la intersección de

conjunto de todos los subconjuntos de A y B es el conjunto formados por

un conjunto dado. todos los elementos que pertenecen

Sea A   5 a A o a B.

Se denota por : P(A) Si M =  1,2,3,4,5 

Se lee “P de A” P =  1,3,5,6,7 

Ejemplo: Hallar el conjunto potencia de: M I P =  1,3,5 

A   5,2

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Graficar : diferencia simétrica de A y B es el


conjunto formado por todos los
.2 .1.3 .6 elementos que pertenecen a A B .
.4 .5 .7
.7 Si : A =  1,2,3,4 
B =  2,4,6,8 
AB =  1,3,6,8 
3. DIFERENCIA:(-).Dados dos Graficar:
conjuntos A y B es el conjunto
.1 .2 .6
formado por todos los elementos
que pertenecen a A pero no a B .3 .4 .8
Si : A =  1,2,3.  .7

B =  3,4,5 
A – B =  1,2  5. COMPLEMENTO (A/).Es lo que le
Graficar: falta a un conjunto para ser igual al
conjunto universal   , Si el conjunto
.1 .3
es A su complemento se denota A’
.5
.2 Graficar:
.4

4. DIFERENCIA SIMÉTRICA.    A’
A
Dados dos conjuntos A y B, la
U

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PRACTIQUEMOS
1. Escribe V si es verdadero o F si es
4. Según observas en los diagramas
falso a cada una de las siguientes
coloca el signo de potencia o no
proposiciones:
potencia donde corresponda.
A) El puma tiene pico ( )

B) El pollo pía ( )
C P
C) Los peces tienen escamas ( )
10 4 6 2 3
D) El perro ladra ( ) 8 9 5 7

E) Las moscas tienen vida ( )


C = Conjunto de números
F) 4 es un número par ( )
compuestos
G) El triangulo tiene 4 lados ( )
P = Conjunto de números primos
H) M es una vocal ( )

2. Decir si es verdadero (V) o falso (F)


3____P 5____C 7____P
cada una de las siguientes
8____C 1____P 10___C
proposiciones negadas:
5. Hallar y anotar el cardinal de los
A) Enero no tiene 31 días ( )
conjuntos:
B) 5 no es un número par ( ) A = Vocales de la palabra: Aritmética

C) 2 no es menor que 4 ( ) N(A)

D) 2 + 3 no es igual que 4 + 1 ( ) B = Patas de una culebra

3. Representa mediante llaves los C = patas de una araña


conjuntos
D = Número pares de dos cifras
A = Conjunto de letras de la
menor que 25
palabra: radar
B = Conjunto de números primos de
1 cifra 6. Hallar el valor de X si se sabe que:
C = Conjunto de números múltiplos A = {2x} y B = {4}; además A = B
de 3 que sean menores que A) 0
20.
B) 1
D = Conjunto de colores primarios.

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C) 2
10. Observa el gráfico y representa
D) 4
entre llaves los conjuntos C y D
E) 8

7. Dados los conjuntos A, B, C y D


establecer la relación entre los m g
a e
conjuntos colocando el signo de n j p
D
igualdad o inclusión donde
C
corresponda.
A = {letra de mosa}
C = {___, ___, ___}
B = {a, r, o, m}
D = {___, ___, ___, ___, ___, ___}
Completar A ( ) B
11. Dados los conjuntos:
C = {número par < 10}

D = {múltiplo de 4 < 12} A = Conjunto de vocales


Completar: C ( ) D B = Conjunto de consonantes

8. Dado el conjunto A = {a + 2, 5}; C = Conjunto de números pares de


hallar el valor de “a” si A es conjunto 1 cifra
unitario.
D = Conjunto de múltiplos de 2 < 10
A) 0
Decir si es verdadero (V) o (F) al
B) 1
relacionar a los conjuntos y según
C) 2
el caso:
D) 3
AB ( ) AB ( )
E) 4
A=B ( ) n(A)=n(D) ( )
9. Grafica los siguientes conjuntos

A = {1,2,3,4,5,6} 12. Coloca encima de las líneas la letra:


B = {2,4,6} F si el conjunto es finito, I si el
E conjunto es infinito,  si el
conjunto es vacío.
B

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A = Conjunto de estrellas del ¿Cuántos elementos tiene MUN?

firmamento A) 49
B) 35
B = Conjunto de países del mundo
C) 40
C = Conjunto de mamíferos con tres
D) 45
extremidades
E) 39
D = Conjunto número de 3 cifras 16. A = { a, b, c, d }

F = Conjunto de números pares que B = { a, c, e }

terminan en 5 C = { b, d }

Hallar: (A  B)  (A  C)
13. En el siguiente conjunto ¿Qué
A) { a, b, c }
elemento está de más y no guarda
B) { a, c, e }
relación con las otras figuras?
F={ ; ; ; ; } C) { c, d, e }

A) cuadrado D) { a, b, c, d }

B) rombo E) { a, b, c, d, e }
C) triángulo
17. A = { letras de la palabra examen }
D) trapecio
B = { vocales del alfabeto }
E) romboide
Hallar: n(A  B)
14. Señale lo verdadero y márquelo
A) El conjunto se escribe con letra A) 1

minúscula ( ) B) 2
B) El conjunto vacío se representa C) 3
por Φ ( )
D) 4
C) Los elementos del conjunto se
E) 5
pueden tocar ( )
18. En el ejercicio anterior
D) El cardinal de un conjunto es la
Hallar n(A  B)
lista de elementos ( )
A) 14
15. M = { Números de dos cifras }
B) 10
N = { Números mayores que 5 y C) 12
menores que 50 } D) 13

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E) N.A 20. Sabiendo que:


19. P = { 1, 3, 5, 9 } n(A  B) = 80
Q = { 2, 3, 4, 5 } n(A - B) = 26
Halla la suma de los elementos de n(B - A) = 24
P Q Hallar n(A  B) = ?
A) 21 A) 26
B) 18 B) 24
C) 24 C) 30
D) 30 D) 0
E) 17 E) N.A.

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CAPÍTULO II : NUMERACIÓN Y CONJUNTOS

1. ¿Cuál es el único dígito que puede 7. Cuánto es la mitad de XII


escribirse de un solo trazo y sin A) IV
regresar por la misma línea?
B) V
A) 2
C) VI
B) 3
C) 4 D) VII
D) 5 E) VIII
E) 6

8. ¿Cuál es el menor número entero


2. ¿Cuál es el único par primo que
de 2 cifras?
existe?
Respuesta:...............
Escribe aquí su numeral:...............
3. Señale el menor número capicúa.
Escríbelo aquí:.................. 9. Escribir 3 números naturales, tal
que se verifique que el resultado de
4. ¿En qué clase de operación al
la suma sea igual que el resultado
quitar uno al diecinueve, resulta
veinte? de la multiplicación:
A) En decimales
B) En el idioma ingles Respuesta_____ ; ______ ; _____
C) En romano
D) En el sistema sexagesimal
10. Escribe un numeral para 100
E) No existe
empleando cuatro veces la cifra 9
5. Escribir un numeral para el 24 que (ninguna otra) y el signo de (+) y (:)
tenga 3 cifras iguales y el signo (+)
Respuesta: ........................... Repuesta: _________________

6. Letra “es a” cifra “ como” palabra


“es a”: 11. El único número natural que tiene

A) operación su cuadrado igual a su cubo y a si


B) número mismo es:
C) frase
D) dinero
Respuesta: ________________
E) N.A.

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12. Con solo dos números se pueden 18. ¿Cuánto es la suma del mayor
formar un cuadrado y un cubo número natural de 2 cifras y el
¿Quiénes son ? menor número natural de 3 cifras?
Respuesta: _______________ A) 109
B) 110
13. Dar como números que en orden C) 199
invertido resultan la misma potencia D) 108
(Son menores que 10) E) N.A
Respuesta: ________ y ________
19. Si al mirar la figura de la derecha:
14. Soy un número menor que 100 que a. Se piensa en números

tiene y 3
exacta; además la ¿Cuál es el mayor?

suma de sus cifras es 10 ¿Quién


soy? b. Se ve numerales, ¿Cuál es

Respuesta: __________________ mayor?

(en romanos)
35

15. ¿Cuánto es la mitad de cuatro, mas


cuatro? Respuesta: A) B)

Respuesta: __________________
(en español) 20. En las tarjetas mostradas están
impresas los numerales

16. ¿Cuánto es la mitad de 8 ? correspondientes al 15.

A) 2 9+6 20 - 5 3x5
B) 4
Escriba ahora 5 numerales
C) 3
diferentes para el número 20
D) 16
Respuesta: _________________
E) 10

21. ¿Qué número natural está en el


17. Obtener un numeral para el 30 que
medio del segmento A y B?
contenga 3 cifras iguales y un signo
de (+)

24 ? 36
Respuesta: _________________

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22. Dar dos números cúbicos que 26. ¿Qué valor posicional tiene la cifra
sumados resultan un cuadrado en estos números?
A) 4 ; 40
Respuesta: ______________
B) 40 ; 400
C) 400 ; 4000
23. Empleando el signo (+) y cada uno D) 10 ; 100
de los dígitos 1, 2, 3 y 4 una vez, E) 100 ; 1000
escriba un numeral para cada uno
27. Completa la expresión: “En dos mil
de los siguientes ejercicios:
trescientos cuarenta hay”
A) 35
A) 3 centenas
B) 17 B) 34 decenas
C) 44 C) 23 centenas
D) 4 decenas
E) 343 centenas
24. Escribe un número de 3 cifras tal
que la cifra de las unidades es el
28. Si al alumno “Cinco mil trescientos
doble de las centenas y las cifras de setenta y dos, le aumentamos
las decenas es igual a la suma de la cuarenta y seis decenas. ¿Cuál es
otras dos cifras. el nuevo número?
A) 5 382
A) 369
B) 5 418
B) 294
C) 5 448
C) 428 D) 5 832
D) 264 E) N.A
E) 462
29. Descomponer el numeral 6 389
usando potencias de 10.
25. ¿En cuánto aumenta 783, si se
Rpta: ..........+ ...........+ .........+......
sustituye 8 por 9 ?
A) 12 30. ¿Cuantas cifras se utilizaron para
B) 10 escribir desde el 72 hasta 154?
A) 112
C) 8
B) 211
D) 14
C) 122
E) 7 D) 221
E) N.A

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CAPÍTULO III : 4 OPERACIONES

1. Tengo una soga y deseo cortarla en 3. Sonia tiene cuádruple de Gladis y

pedazos de 3m de cada uno, si esta la mitad de Jorge. Si Jorge

demoro 1 min. y 3 seg. En cortarla tiene 48 soles. ¿Cuánto tiene Sonia

totalmente. ¿Cuál fue el tamaño de y Gladis juntas?

la soga?. Si por cada corte tarda 7 A) 100

segundos? B) 120

A) 100 C) 138

B) 110 D) 168

C) 120 E) 148

D) 140

E) N.A. 4. Arturo tiene 16 cajas de arroz y

compra 1 más si cada caja contiene

2. Se quiere repartir 180 soles entre 3 50 bolsas de arroz y vende 700

niños de modo que Alberto tenga el bolsas. ¿Cuántas bolsas de arroz le

doble que Boris y Carlos tanto como quedan?

los 2 anteriores juntos. ¿Cuánto

tiene Alberto? A) 600

A) 60 B) 700

B) 50 C) 800

C) 90 D) 900

D) 80 E) 1 000

E) 100

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5. En la tierra las cosas pesa 6 veces 8. Si vendo una computadora a 3 475


más que en la luna. La niña pesa 25 soles pierdo 328. ¿A cómo debo
kilos en la tierra. ¿Cuántos kilos vender si deseo obtener una
más que su bicicleta pesa Ana en la ganancia de 450 soles?
tierra ?. si la bicicleta de Ana pesa 3 A) 3 803
kilos en la luna. B) 3 925
A) 7 kilos C) 4 253
B) 5 kilos D) 4 523
C) 8 kilos E) 3 597
D) 4 kilos 9. Un comerciante al iniciar las ventas
E) 3 kilos del día tiene 6 pelotas rojas de S/. 1
cada una y 2 pelotas blancas de S/.
6. Rosa va a la tienda y compra una 2 cada una; al finalizar el día ha
blusa en 45 soles, un pantalón en vendido 6 pelotas y aún tiene
20 soles más que la blusa y una pelotas de los 2 colores. ¿Cuántas
chompa en 17 soles menos que el le quedan?
pantalón. ¿Cuánto gastó Rosa? A) 2
A) 110 B) 3
B) 128 C) 4
C) 148 D) 5
D) 158 E) no se sabe
E) 113 10. Un comerciante compró una
cantidad de pares de zapatillas a S/.
7. En una formación de los alumnos 1 200 y las vendió por S/. 1 800. Si
de un colegio hay 28 filas con 12 ganó S/. 30 en cada par. ¿Cuántos
alumnos en cada fila. Si en la pares de zapatillas compró?
formación hubiese 4 filas menos. A) 60
¿Cuántos alumnos tendría cada
B) 40
fila?
C) 30
A) 8
B) 14 D) 20
C) 16
E) 10
D) 20
11. Si compro 3 naranjas por 10 soles y
E) 42
vendo 5 naranjas por 20 soles.

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¿Cuál será el número de naranjas C) 25


que se debe vender para ganar 100 D) 26
soles?
E) 27
A) 110
15. ¿Cuánto le falta al doble de 18 para
B) 120
ser igual a la mitad de 220?
C) 130
A) 32
D) 140
E) 150 B) 74

12. Sabiendo que: C) 64


a = 59 + 87 D) 44
b = 92 – 58
E) 54
c = 149 – 62
16. 25(1) + 25(2) + 25(3) + 25(4) = ?
calcular a – b + c
A) 25
A) 121
B) 148 B) 250

C) 189 C) 500

D) 201 D) 1 000
E) 199
E) 3 750
13. ¿Cuál de estos resultados es
17. El precio de una bolsa de
mayor?
caramelos es de 3 soles y el de una
A) 20 x 24
caja de chocolates de 12 soles. Por
B) 21 x 23
el costo de 2 cajas de chocolate,
C) 22 x 22
¿Cuántas bolsas de chocolate se
D) 19 x 25
E) 18 x 26 podrán comprar?

14. Si un número de cuatro cifras se A) 4

multiplica por 99 se observa que B) 6

termina en 1109. hallar la suma de C) 8

las cifras de dicho número. D) 18

A) 22 E) 36

B) 24

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18. La mochila de mi papá pesa, vacía, 22. Luisa pesa 36 kg. Mariana pesa 3

2 kilos y llena , 13 kilos. ¿Cuánto kilogramos más que Luisa.


¿Cuántos kilogramos pesan entre
pesa lo que llevo dentro?
las dos?
A) 9
A) 68
B) 15 B) 72
C) 11 C) 75

D) 10 D) 73
E) 65
E) 12

19. Si: ABC  BCA  895


23. La suma de dos números es 204 y
y A + B + C = 11, uno de ellos es 87. ¿Cuál es el otro
hallar CAB número?

A) 985 A) 117
B) 115
B) 623
C) 112
C) 362
D) 101
D) 236 E) 113
E) N.A 24. Juan me da a guardar 42 cromos,

20. Si : ABC  3  2 BC1 , Andrés y María 33. ¿Cuántos

Calcular : A + B + C. cromos guardo?

A) 16 A) 89

B) 18 B) 80

C) 20 C) 90

D) 22 D) 78

E) N.A E) 96

25. Tenía en la canasta una docena de


21. Mi abuelo tiene tres chocolates que
naranjas. Me encontré con una
cuestan 16 soles cada uno.
familia pobre y le regalé 7. ¿Con
¿Cuánto cuestan todos?
cuántas naranjas me quedé?
A) 36
A) 9
B) 48
B) 17
C) 24
C) 7
D) 40
D) 3
E) 19

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E) 5 1 x

26. La suma de dos números es 600 y 2


el menor es 200 menos que el
mayor. Dichas cantidades son: 30. 1 x
A) 450 y 150
B) 400 y 200 3
C) 350 y 250
31. +
D) 500 y 100
E) 350 y 250
9 7
27. José pesa 8 kilogramos más que
Jorge. Si los dos juntos pesan 108 32. x
kg. ¿Cuánto pesa José?
A) 25 kg.
B) 42 kg.
C) 50 kg. Además:
D) 58 kg. + + = 13
E) 66 kg.
28. Decir qué número debe ir en cada
figura:
3x = 21
4 x  = 36
Luego hallar : + 
A) 13
B) 12
C) 16
D) 21
E) 15

29. En cada uno de los siguientes


ejercicios, complete las cifras que
faltan, teniendo en cuenta que las
misma figura indica el mismo valor y
figuras diferentes significa valores
diferentes

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