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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ACREDITADA INTERNACIONALMENTE & LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO


FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

GUÍA DE PRÁCTICA-TOPOGRAFIA I

A) DESCRIPCIÓN DE LA GUÍA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Civil


1.2. Plan de Estudios : 2013
1.3. Semestre Académico : 2018-I
1.4. Ciclo de Estudios : Tercer Semestre
1.5. Área Curricular : Tecnología Básica
1.6. Asignatura : Practicas de Topografía 1
1.7. Créditos : Definido por cada docente de teoría
1.8. Pre-requisito : IC-05 Expresiones Grafica II
1.9. Número de horas de teoría y práctica : HT: HP:4 TH:
1.10. Duración por semanas : 20 Semanas
1.11. Nº de aula : 302
1.12. Horario : Viernes de 14-18hrs.
1.13. Grupo (s) : Grupo “C”
1.14. Inicio y Finalización del Semestre Académico : 01 de Febrero -28 de Junio
1.15. Docente responsable de la Teoría (Email) : Ing. E. Nuñez del Prado
1.16. Docentes de módulos, grupos o Jefes de Práctica (Emalis) : Ing. Yadira Matamoros Huaman

II. SUMILLA:
Asignatura del área de tecnología básica, de naturaleza teórico práctica. Tiene el propósito de proporcionar la información básica relativa a la posición de
puntos específicos de cada proyecto, dicha posición se define por coordenadas y se obtiene a partir de mediciones de ángulos y distancias.
Contenido: introducción, Planimetría, altimetría, métodos planimetricos, planimetría y altimetría simultáneas; determinación de valores mediante calculo e
informática, Presentación de Informes a nivel de perfil, planos topográficos en planta, cortes longitudinales y transversales.

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III. COMPETENCIA:

Al finalizar el curso el estudiante elabora levantamientos topográficos planimetricos de terrenos de pequeñas y medianas extensiones, haciendo uso de
instrumentos topográficos básicos, con precisión, responsabilidad y respeto al medio ambiente.

IV. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJE (Transcribir idéntica del sílabo)

3.1 Identifica, analiza y aplica los conceptos teóricos referentes a la topografía, mide distancias con cintas métricas realiza alineamientos y
levantamientos de obstáculos.
3.2 Identifica analiza y aplica la altimetría ,manejo de nivel de ingeniero, nivelación satelital, perfil longitudinal y secciones transversales
,relacionado con la ingeniería civil
3.3 Identifica, analiza y aplica la medición de ángulos y la altimetría y planimetría simultáneamente, manejo de estación total, relacionado con la
ingeniería civil.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Para el desarrollo de la signatura se empleará estrategias grupales para las prácticas de campo que consistirá en la aplicación de los conocimientos adquiridos
en las sesiones de aprendizaje generando como producto el conocimiento y uso de instrumentos topográficos y el proceso de levantamiento topográfico de
terreno y confección de planos de los mismos, se (Mendoza Dueñas, 2015) (Ing.Nestor, 2015) (Mendoza Dueñas, 2015; Fernandez Polidura, 2000; Cormac,
2004; B.Austin Barry, 1989)desarrollará a todo lo largo de la asignatura.

VI. RECURSOS PEDAGÓGICOS E INSTRUMENTOS

 Fichas de observación
 Guías didácticas
 Material audiovisual con multimedia
 Ficha resumen
 Vídeos
 Otros según los grupos de trabajo

VII. EVALUACIÓN
La Dimensión Formativa para cada unidad de aprendizaje de la práctica contiene los siguientes aspectos:
 El sistema de evaluación es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.
 Al ser una asignatura de naturaleza práctica el estudiante debe tener como mínimo el 90% de asistencia en cada unidad de aprendizaje
para poder obtener el promedio parcial o aporte de cada unidad. Art. 13.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.

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 Los profesores responsables de las asignaturas procurarán a través de diferentes estrategias de aprendizaje y mediante evaluaciones
periódicas del desempeño del estudiante el logro de las competencias de la asignatura, pudiendo otorgarle la oportunidad de recuperación
académica dentro de cada unidad de aprendizaje, por única vez. No existen exámenes parciales, finales, sustitutorios, ni exámenes
subsanatorios por ser el proceso de evaluación permanente. Art. 22.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.
 El estudiante que sin justificación no rinda una evaluación o no cumpla con la entrega de algún trabajo académico, o realización de
prácticas, recibirá la calificación de cero en la misma, sin derecho a solicitar nueva evaluación. Art. 23.- Reglamento de Evaluación de
Estudiantes.
 La evaluación corresponderá a los siguientes criterios:
o Actividades formativas - 100% Promedio que se obtiene por las siguientes evaluaciones:

Evaluación Valor porcentual


Conceptual 30%
Procedimental 45%
Actitudinal 25%
Total 100%

o Debido a que es un curso netamente práctico siendo parte complementaria del curso principal de teoría no se contempla
Actividades de investigación formativa y Actividades de Responsabilidad Social (E.U.P.S.)
 Las notas serán de 00 (cero) a 20 (veinte), siendo la nota aprobatoria de 14 (catorce)

Nota:
o El promedio final menor que 13.5 determinará puntaje aplazado.
o El medio punto a favor es en todos los parciales y promedios.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 B.Austin Barry, F. (1989). Biblioteca Internacional Del Ingeniero Civil. LIMUSA.

 Cormac, M. (2004). Topografia Moderna. Mexico: LIMUSA.

 Fernandez Polidura, F. (2000). Topografia,Geodesia y Cartografia aplicada a la ingenieria. MUNDI- PRENSA.

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 Ing.Nestor, S. V. (2015). Topografia Aplicada. Lima Peru: Macro EIRL.

 Mendoza Dueñas, J. (2015). Topografia -Tecnicas Modernas. Lima-Peru: SEGRIN EIRL.

B) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje 1: INTRODUCCIÓN TEORÍA DE LA MEDICIÓN Y PLANIMETRÍA


Capacidad: 3.1. Identifica ,analiza y aplica los conceptos teóricos referentes a la topografía ,mide distancias con cintas métricas realiza
alineamientos y levantamientos de obstáculos.
Criterio de Evaluación Formativa – 100%
Estrategias Instrumentos de
N° Dimensiones Actividad de Aprendizaje Tiempo (en días, semanas o mes)
Metodológicas Evaluación
 Se presenta y socializa el  Método: Activo- Exposición. 06 Semanas
silabo y plan de aprendizaje de participativo. Dialogo
la asignatura con los estudiantes  Método lógico de Prueba escrita.
 Se explica y desarrolla sobre, descubrimiento Prueba oral
instrumentos topográficos tipos  Procedimiento:
de medición en la topografía, Lectura, Análisis,
unidad de medida, precisión y síntesis, y exposición.
exactitud. Forma individual y
 Se explica y aplica las socializada.
Formativa
coordenadas geográficas UTM  Técnicas:
01  Se explica y desarrolla sobre Participativa,
levantamientos topográficos con Estudio de casos,
wincha y jalones: alineamiento, Solución de
trazo de perpendiculares, problemas. Salidas
paralelas, medición de una de campo
distancia cuando se presenta un
obstáculo, medición de un
ángulo y su replanteo, trazo de
alineamientos entre puntos
invisibles uno de otro.
 Se explica y desarrolla sobre

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planimetría, diagonales,
radiaciones ,lados de liga y
coordenadas rectangulares
 Se explica y desarrolla sobre
trazos en el terreno con brújula
y wincha
 Se explica y desarrolla sobre
la medición de perfiles y
secciones transversales con
eclímetro.
 Experimenta manipula e
instala los diferentes
instrumentos topográficos en
campo.

 Los estudiantes forman Reportes e Sentido de organización


grupos, y con las pautas del informes de salidas y responsabilidad en la
docente hacen prácticas de a campo entrega de trabajos
campo y gabinete denominado: grupales e individuales
Trabajo con Jalones y Wincha
Investigación  Los estudiantes forman grupos
02 Formativa y con las pautas del docente
hacen prácticas de campo y
gabinete según consideraciones
de normas vigentes
denominado: Plano de
ubicación y perimétrico

 Asiste puntualmente a
Responsabilidad
clases y presenta en forma
Social y Extensión adecuada y oportuna su
03 Universitaria trabajo práctico.
 Los estudiantes hacen
la limpieza de parques de la
localidad y/o plantación.
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 B.Austin Barry, F. (1989). Biblioteca Internacional Del Ingeniero Civil. LIMUSA.


 Cormac, M. (2004). Topografia Moderna. Mexico: LIMUSA.
 Fernandez Polidura, F. (2000). Topografia,Geodesia y Cartografia aplicada a la ingenieria. MUNDI- PRENSA.
Bibliografía Básica
 Ing.Nestor, S. V. (2015). Topografia Aplicada. Lima Peru: Macro EIRL.
 Mendoza Dueñas, J. (2015). Topografia -Tecnicas Modernas. Lima-Peru: SEGRIN EIRL.

 http://topografiaglobal.com.arg
Enlaces de Internet  http//topocal.com
 http//aidens.com

Unidad de Aprendizaje 2: Altimetría, taquimetría, nivelación, perfil longitudinal y secciones transversales

Capacidad: 3.2.Identifica analiza y aplica la altimetría, taquimetría ,manejo de nivel de ingeniero, nivelación , perfil longitudinal y
secciones transversales ,relacionado con la ingeniería civil
Criterio de Evaluación Formativa – 100%
Estrategias Instrumentos de
N° Dimensiones Actividad de Aprendizaje Tiempo (en días, semanas o mes)
Metodológicas Evaluación
 Se explica sobre, partes  Método: Exposición. 07 Semanas
del nivel de ingeniero y su Activo-participativo. Dialogo
manejo.  Método Prueba Escrita
 Experimenta manipula e lógico de Prueba oral
instala el nivel de ingeniero. descubrimiento
 Se explica y desarrolla  Procedimient
los conceptos de secciones o: Lectura, Análisis,
transversales de un perfil síntesis, y
Formativa longitudinal en terreno. exposición.
01
 Se explica y aplica los  Forma
conceptos de altimetría individual y
(nivelación geométrica socializada.
simple y compuesta).  Técnicas:
Participativa, Estudio
de casos, Solución de
problemas. Salidas
de campo

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 Los estudiantes forman Reportes e Sentido de organización y


grupos y con las pautas del informes de responsabilidad en la
docente hacen prácticas de salidas a campo entrega de trabajos
campo y gabinete grupales e individuales
denominado: Perfil
longitudinal y secciones
Investigación transversales
02 Formativa  Los estudiantes forman
grupos y con las pautas del
docente hacen prácticas de
campo y gabinete
denominado: Nivelación
geométrica simple y
compuesta

 Asiste puntualmente a
Responsabilidad clases y presenta en forma
Social y Extensión adecuada y oportuna su
03 Universitaria trabajo práctico.
 Los estudiantes hacen la
limpieza de parques de la
localidad y/o plantación
 B.Austin Barry, F. (1989). Biblioteca Internacional Del Ingeniero Civil. LIMUSA.
 Cormac, M. (2004). Topografia Moderna. Mexico: LIMUSA.
 Fernandez Polidura, F. (2000). Topografia,Geodesia y Cartografia aplicada a la ingenieria. MUNDI- PRENSA.
Bibliografía Básica
 Ing.Nestor, S. V. (2015). Topografia Aplicada. Lima Peru: Macro EIRL.
 Mendoza Dueñas, J. (2015). Topografia -Tecnicas Modernas. Lima-Peru: SEGRIN EIRL.

 http://topografiaglobal.com.arg
Enlaces de Internet  http//topocal.com
 http//aidens.com

Unidad de Aprendizaje 3: Medida de ángulos, altimetría y planimetría simultáneamente.

Capacidad: Identifica ,analiza y aplica la medición de ángulos y la altimetría y planimetría simultáneamente ,manejo de estación total,
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relacionado con la ingeniería civil.


Criterio de Evaluación Formativa – 100%
Estrategias Instrumentos de
N° Dimensiones Actividad de Aprendizaje Tiempo (en días, semanas o mes)
Metodológicas Evaluación
 El docente explica y  Método: Activo- Exposición. 07 Semanas
aplica la fotogrametría participativo. Dialogo
relacionada a la ingeniería  Método lógico de Prueba Escrita
civil. descubrimiento Prueba oral
 El docente explica y  Procedimiento:
aplica el manejo de GPS Lectura, Análisis,
 Se explica sobre, partes síntesis, y
de la estación total y su exposición.
Formativa manejo.  Forma individual
01
 Se explica y aplica los y socializada.
conceptos de manejo de  Técnicas:
estación total (levantamiento Participativa,
con estación total poligonal Estudio de casos,
abierta y cerrada, Solución de
interpolación de cotas, curvas problemas. Salidas
de nivel etc.). de campo

 Se dan pautas para el Reportes e Sentido de organización y


desarrollo del trabajo aplicativo informes de responsabilidad en la
grupal sobre fotogrametría salidas a campo entrega de trabajos grupales
 Los estudiantes forman grupos e individuales
Investigación
y con las pautas del docente
02 Formativa
hacen prácticas de campo y
gabinete denominado: Manejo
de estación total (poligonacion
,relleno de la poligonal y uso de
software)
Responsabilidad  Asiste puntualmente a clases y
03 Social y Extensión presenta en forma adecuada y
Universitaria oportuna su trabajo práctico.

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Los estudiantes hacen la


limpieza de parques de la
localidad y/o plantación
 B.Austin Barry, F. (1989). Biblioteca Internacional Del Ingeniero Civil. LIMUSA.
 Cormac, M. (2004). Topografia Moderna. Mexico: LIMUSA.
 Fernandez Polidura, F. (2000). Topografia,Geodesia y Cartografia aplicada a la ingenieria. MUNDI- PRENSA.
Bibliografía Básica
 Ing.Nestor, S. V. (2015). Topografia Aplicada. Lima Peru: Macro EIRL.
 Mendoza Dueñas, J. (2015). Topografia -Tecnicas Modernas. Lima-Peru: SEGRIN EIRL.

 http://topografiaglobal.com.arg
Enlaces de Internet  http//topocal.com
 http//aidens.com
Fecha: Cusco,01 de Agosto del 2017

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Nombre: Ing. Yadira Matamoros Huaman
Delegado de la Asignatura Jefe de Prácticas de la asignatura
Grupo “C” Grupo “C”

REVISADO POR: APROBADO POR:


LABORADO POR:
Dirección de Desarrollo Académico Dirección de Calidad Académica y Acreditación Vicerrectorado Académico – UAC.
Universitaria (DCAAU) Res. N° 245/VRAC-UAC

Fecha: 03 de mayo de 2016 Fecha: 04 de mayo de 2014 Fecha: 04 de mayo de 2016

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