Condicionamiento Operante Y sustancias Psicoactivas En Adolecentes

Natalia Martínez García

Docente de Teoría de Sistemas Psicológicos

Gerladine Fonseca

Juli Dayana Ortiz

Andrés García

Camila Arenas

Universidad Politécnico Grancolombiano

Bogotá D, C

29 de noviembre del 2015

 INTRODUCCION

El presente trabajo contiene los elementos necesarios para dar información completa de las
diferentes técnicas de condicionamiento operante que se emplean para tatar casos de
problemas de adicción .El condicionamiento operante es una ciencia experimental de la
conducta. En una forma más estricta, el término condicionamiento operante se refiere a un
proceso en el cual la frecuencia con que está ocurriendo una conducta, se modifica o se
altera debido a las consecuencias que esa conducta produce. (Reynolds, 1976).

El avance del condicionamiento operante a sustancias psicoactivas ha permitido dar

respuestas a preguntas que se hace en la comunidad médica de la psicología clínica. Para
dar énfasis a este tema, se toma toda una base de textos (documentación, anexos,
entrevistas y visitas) donde se encuentra una relación y una forma de desglosar todos los
objetivos propuestos. Por tanto ha generado gran importancia debido a sus grandes éxitos
en técnicas aplicadas como adicciones a sustancias psicoactivas y demás problemas que han
ayudado a una mejora de estas conductas y tratamientos.
 Justificación

Este estudio pretende resaltar la importancia del condicionamiento operante en el problema

de adicción a sustancias psicoactivas por parte de la población juvenil. Entendiendo el
condicionamiento operante como una terapia de estímulos al paciente, con el fin de ayudar
a la rehabilitación. Se torna importante para los estudiantes de psicología poder identificar
ciertos métodos que permitan guiar los procesos de evaluación y obtener un mejor resultado
a la hora de brindar un tratamiento. Por tanto, reconocer que el consumo de drogas no es
solo un problema de salud, si no que este también afecta de manera significativa la parte
funcional del individuo, como consecuencia del deterioro neuronal y cognoscitivo.

De otra parte, podemos decir que este tipo de adicciones, se convierte en una problemática
que se esparce en las distintas áreas del desarrollo de la persona, como la familiar- social y
es claramente evidente que el nivel socio-económico del adolecente no está estrechamente
relacionado con el consumo de sustancias psicoactivas, pues en el mercado negro se puede
encontrar una gran diversidad de estas drogas como la marihuana, la cocaína, el pegante, el
opio, éxtasis, acetona, crac etcétera, las cuales varían notablemente en su precio y estarían
al alcance de cualquier adolecente.

El consumo indiscriminado de cualquiera de estas drogas, conlleva al consumidor a un

decaimiento más rápido, generando así una dependencia de estas sustancias, sometiendo al
adolecente a un aislamiento propio. Finalmente, se pretende informar a los estudiantes y dar
a conocer con esta investigación un nuevo sentido a esta problemática, pues es un tema que
cada día y de manera progresiva, destruye la calidad de vida de estos adolescentes.

Planteamiento del problema:

Desde el foco social se muestra un problema con el consumo de sustancias psicoactivas que
podría ser pandémico, es un tema de gran relevancia en nuestra sociedad. Es ahí donde el
condicionamiento operante ha proporcionado una serie de técnicas que se han propuesto
darle solución a esta problemática social. En este trabajo se muestran las diferentes formas
que plantea el condicionamiento operante en problemas de adicción con las sustancias
psicoactivas dándole a saber al mundo que ahí control y una manera manejable de la
naturaleza humana se empieza a aplicar los refuerzos positivos y negativos, donde este se
da inmediatamente después de la ocurrencia de una conducta y por consiguiente el castigo
positivo y negativo, donde este tiene como objetivo controlar la consecuencia de una
conducta ayuda a aumentar la probabilidad de que esta vuelva a ocurrir y disminuya, estos
son los factores más relevantes en el condicionamiento operante que sin duda ayudaran y
permitirán a la persona manejar este tipo de adicción a las sustancias psicoactivas.

Basándonos en lo anterior podemos plantear nuestra pregunta de investigación:

¿Cuáles han sido los aportes del condicionamiento operante en el tratamiento de las
adicciones a sustancias psicoactivas?

Objetivo general:

o Identificar los aportes del condicionamiento operante en adicciones con sustancias

psicoactivas

Objetivos Específicos:

o Determinar como el condicionamiento ha ido evolucionando en función del

tratamiento aplicado al consumo de sustancias psicoactivas.
o Observar las diferentes técnicas de condicionamiento operante que se llevan a cabo
a través del tratamiento.
o Exponer las posibles consecuencias que traería el consumo de sustancias

METODOLOGÍA

Esta investigación es descriptiva (se realiza un trabajo de campo con el objetivo de

recopilar información para abordar el tema desde centros de rehabilitación o lugares
relacionados) ya que lo que se quiere es desglosar el tema desde sus diferentes momentos a
través de la historia. Como corte documental se analiza que “no se busca realizar un
experimento” pero si se está buscando revisar textos y evidencia (análisis de corte
hermenéutico) significados de la información acerca del análisis de diferentes categorías
como gran categoría (conducta), como cada autor comprende cada una de estas categorías.
Se empieza a tomar toda una base de textos (documentación) y anexos donde se sustenta o
se encuentre una solución a lo planteado, de manera que se trace todo un camino para
describir o abordar nuestro tema de investigación y sus diferentes puntos. Se ha tomado las
diferentes categorías que se propone para darle solución a nuestro tema: las contribuciones
que ha tenido “el condicionamiento operante” en la “las adicciones con sustancias
psicoactivas” en jóvenes (estrategias planteadas) como foto especifico.

CRONOGRAMA
 MARCO TEÓRICO

HISTORIA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Principios generales: A partir de la teoría darwinista de la evolución, en la que ya desde el

principio de la conducta de los organismos aparece como un problema a resolver (puesto
que la conducta es un trámite interno necesario en la adaptación de los organismos animales
y sin embargo no es explicable en los propios términos de la teoría de la evolución.
(Romero, 1995)

A línea de Skinner trabajaron en el laboratorio otros muchos autores, cuya contribución al

desarrollo de la investigación operante fue igualmente importante; entre ellos cabe destacar
a Keller y a Schoenfeld. Este último autor hace una importante contribución a los
programas de reforzamiento con la descripción de las relaciones encontradas en los
programas T (temporales) en aprendizajes discriminativos señalados y programas de
reforzamiento continuo e intermitente, planteando que el estudio de la operante libre es sólo
una parte del estudio de las operantes y, por tanto, las leyes del condicionamiento operante
descritas, corresponden exclusivamente a este tipo de operantes. (J.Santacreu, 1992)

Instrumentos de Skinner
 La caja de skinner
 El registro Acumulativo
 Máquina de enseñar

o Condicionamiento operante

Es claro resaltar que muchas de estas adicciones a sustancias psicoactivas tienen su

respectivo tratamiento, en estos está vinculado el condicionamiento operante una forma de
proceso para fortalecer debidas conductas que no deseamos.

El principio básico del condicionamiento operante puede ser presentado en los siguientes
términos: La probabilidad de que una respuesta operante sea aumentada cuando un
estímulo reforzador sigue a tal respuesta. Otros dos principios importantes dentro del
condicionamiento operante son los que se refieren al refuerzo y al control de los estímulos.
(Moscoso, 1984)

Una característica del condicionamiento operante son el refuerzo y el castigo que son las
consecuencias de un comportamiento pueden aumentar la probabilidad de ocurrencia de la
respuesta (refuerzo) o disminuir la probabilidad de que se repita (castigo). (Violeta
Arancibia C.)

LOS PRINCIPALES EXPONENTES

El consumo de sustancias psicoactivas es un tema que para las sociedades no es un nuevo,

por ende es un problema que ha generado polémica en varios aspectos tanto personales,
familiares, de salud y judiciales.

En lo referente al condicionamiento operante, destacan dos grandes autores. En primer

lugar, se encuentra Edward Thorndike, psicólogo estadounidense, que es considerado
actualmente como uno de los pioneros del conductismo, gracias a su metodología aplicada
en experimentaciones, principalmente con gatos. Las cuales permitieron desarrollar teorías
fundamentales en materia de aprendizaje. Su rol determinante en el condicionamiento
operante, se debe a que dio origen a lo que él denominó como “La ley del efecto” la cual
establece que: “Si una respuesta en presencia de un estímulo es seguida por un
acontecimiento satisfactorio, se fortalece la asociación entre el estímulo y la respuesta”.
(Domjan, 2000). Es decir, que el acto en particular probablemente se realice con mayor
frecuencia. Además, sustenta que “Si la respuesta es seguida de un acontecimiento molesto,
la asociación estímulo-respuesta se debilita.” (Domjan, 2000), es decir, la conducta se verá
disminuida.

Por tanto, se concluye que, la consecuencia de satisfacción o de molestia sirve

simplemente para fortalecer o debilitar la asociación, o vinculo, entre la respuesta y la
situación estímulo. De esta manera Thorndike determino que esos eran los inicios del
condicionamiento operante.

Sin embargo, en la historia de la psicología, aparece como mayor exponente del

condicionamiento operante; Burrhus Frederic Skinner, quien fue un psicólogo y filósofo
social estadounidense, que como se menciona anteriormente, condujo a la ciencia sus
trabajos en la psicología experimental. La mayoría de sus experimentos fueron realizados
con ratones y palomas mediante la utilización de su “Caja de Skinner” la cual estaba
constituida con una palanca y a prueba de ruidos, su finalidad era registrar la cantidad veces
que el animal pulsaba la palanca con el fin de obtener alimentos. De acuerdo y gracias a
este experimento se dio cuenta de cómo los sujetos variaban sus conductas en función de
las respuestas adquiridas. Posteriormente, escribió su tesis de la modificación de la
conducta, con la herramienta principal de condicionamiento operante, con el ideal de
mejorar la sociedad incrementando su felicidad. (Reynolds y Del Mar, 1976).

Skinner en su libro “Las conducta de los organismos”, (1938), da sus primeras visiones de
lo que sería el condicionamiento operante, donde explica que éste, es la teoría psicológica
del

Aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio que
lo rodea. Es decir, que la conducta operante, es aquella que es emitida por un sujeto, que no
está asociada a algún estimulo específico, sino que se controla por sus efectos o
consecuencias. (Smith, 1999).

De otra parte, sugiere que la frecuencia de ocurrencia de una conducta está bajo la
influencia de los efectos ambientales que esta misma produce. Por tanto, se establece que se
puede reforzar una respuesta, bien sea, presentando al sujeto un reforzador positivo y/o
eliminando un reforzador negativo. Del mismo modo, sugiere que se pueden presentar
castigos, bien sean positivos o negativos, lo que generarían, una disminución en la conducta
determinada. (Smith, 1999).

o Sustancias psicoactivas:

Es importante aclarar la definición de sustancias psicoactivas para tener un mejor

conocimiento de esta problemática. Las sustancias psicoactivas, conocidas más
comúnmente como drogas psicoactivas, son sustancias que al ser tomadas pueden modificar
la conciencia, el estado de ánimo o los procesos de pensamiento de un individuo. Las
sustancias psicoactivas actúan en el cerebro mediante mecanismos que normalmente
existen para regular las funciones de estados de ánimo, pensamientos y motivaciones. En
este informe pondremos énfasis en el alcohol y otros hipnóticos y sedantes, nicotina,
opioides, cannabis, cocaína, anfetaminas y otros estimulantes, alucinógenos e inhalantes
psicoactivos. (Dr. Mirta Roses Periago, 2005)

o CUADRO COMPARATIVO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

APORTES DEL CONDICIONAMIENTO A SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

Se ha propuesto que el tratamiento de los trastornos adictivos requiere un abordaje

multidisciplinar, donde las intervenciones psicoterapéuticas desempeñan un importante
papel. Una aproximación que ha adquirido gran expansión en el tratamiento de las
adicciones ha sido la terapia cognitivo conductual (TCC). Los orígenes de la TCC se hallan
en las contribuciones del condicionamiento operante, con aportaciones del aprendizaje
observacional y expectativas determinantes del comportamiento. El problema más
importante que existe en el tratamiento es la actitud de los profesionales ante estas
adicciones. Cuando aplicamos el modelo moral de la enfermedad el profesional adopta
actitudes impropias de su papel y todo el proceso terapéutico se tambalea. La valoración del
resultado del tratamiento debe ser multiaxial. La eficacia de los tratamientos se valora como
una reducción significativa en la gravedad del trastorno adictivo. (Rodríguez, 2007)
FACTORES ASOCIADOS A LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

Se distinguen muchos factores que influyen esta conducta al consumo a sustancias tales
como factores de riesgo y factores de protección, de estos se despliegan otros que también
son de gran importancia como:

o Los factores psicosociales son considerados eventos y/o condiciones de carácter

psicológico y social que tienen una relación directa o indirecta con otros fenómenos
o comportamientos y que pueden ser de orden causal, precipitante, predisponente o
simplemente concurrente de los mismos, de acuerdo con su presencia o ausencia en
circunstancias concretas.. (Acero, 2002)
o Los “Factores de riesgo como aquellas circunstancias personales y sociales, que
relacionadas con las drogas aumentan la probabilidad que un sujeto se inicie en el
consumo”. Los factores de riesgo para tabaquismo y alcoholismo en los niños y
adolescentes son sexo, edad, nivel socio económico padres fumadores y bebedores,
hermanos mayores y amigos, rendimiento escolar, trabajo remunerado y migración
del país. La exposición con el contacto como un factor de riesgo: exposición una
vez, dosis actual, dosis mayor, dosis acumulativa, años de exposición, etc. (Martha
Ramírez Ruiz, 2005)
o Los Factores como el maltrato laboral la alta disponibilidad a medicamentos y
drogas psicoactivas, estrés, familia disfuncional, largas jornadas de trabajo, entre
otras, influyen para el uso de drogas médicas.

Los factores que determinan que se desarrolle un problema de abuso/dependencia son de

naturaleza multifactorial, se han identificado diferentes factores de riesgo que incluyen
factores individuales, del grupo de amigos, familiares y de la comunidad, así como
influencias genéticas y ambientales. (Beatriz Payá, 2003)

Existen técnicas de psicoterapia/intervenciones conductuales de condicionamiento operante

aplicadas a adicciones como a sustancias psicoactivas en estas se buscan las terapias
cognitivas conductuales, prevención de recaídas, manejo de contingencias y terapia
motivacional.
 o Terapias cognitivas conductuales

Las terapias cognitivas conductuales se orientan a (a) alterar los procesos cognitivos que
produjeron las conductas de adaptación de los usuarios de sustancias, (b) intervenir en la
cadena de eventos conductuales que resultaron en el uso de sustancias, (c) ayudar a los
pacientes a manejar eficazmente el ansia crónica o aguda de drogas, y (d) promover y
reforzar el desarrollo de capacidades sociales y conductas compatibles con quedar libre de
drogas. El fundamento de la terapia cognitiva es la idea de que, al identificar y
subsiguientemente modificar los patrones de pensamiento de adaptación, los pacientes
pueden reducir o eliminar los sentimientos y comportamientos negativos (por ejemplo, el
uso de sustancias).

o Prevención de recaídas

Un enfoque de tratamiento donde se utilizan técnicas cognitivas conductuales para ayudar a

los pacientes a desarrollar un mayor autocontrol, y así evitar una recaída. Las estrategias
específicas de prevención de recaídas incluyen discutir la ambivalencia, identificar los
detonadores emocionales y del entorno del ansia y el uso de sustancias, y desarrollar y
revisar estrategias específicas para manejar los tensionantes internos o externos. Manejo de
contingencias

o Tratamiento conductual

Basado en el uso de consecuencias positivas o negativas Predeterminadas para

recompensar la abstinencia, o castigar (y así impedir) los comportamientos relacionados
con drogas. Las recompensas pueden incluir comprobantes (que se otorgan por producir
muestras de orina sin drogas) que pueden cambiarse por otros objetos previamente
acordados (por ejemplo, boletos para el cine), o “reforzamientos comunitarios”, donde los
familiares o amigos refuerzan las conductas que demuestran o facilitan la abstinencia (por
ejemplo, participar en actividades positivas). Las consecuencias negativas de volver al uso
de la sustancia pueden incluir notificar a los tribunales, fuentes de trabajo o familiares.
 o Terapia motivacional (TM)

Esta breve modalidad de tratamiento se caracteriza por un enfoque empático, en donde el

terapeuta ayuda a motivar al paciente, preguntándole sobre los pros y contras de conductas
específicas, explorando las metas del paciente y las ambivalencias asociadas con alcanzar
estas metas, y para el escuchar reflexivamente. La terapia motivacional ha demostrado una
significativa eficacia en el tratamiento de la dependencia de sustancias. (UNODCCP, 2005)

Los motivos por los cuales las personas inician un consumo exagerado de estas sustancias
psicoactivas son muchos, uno de ellos es la curiosidad y caen en la tentación de probarlas lo
que los lleva a la adicción, también por la presión de los mismos compañeros o porque
creen que al probar las drogas van a ser más aceptados por sus compañeros.

Las personas adultas que consumen sustancias psicoactivas pueden llegar a tener
consecuencias laborales, legales, familiares y sociales dentro de los cuales podemos
encontrar los siguientes problemas como lo son el bajo rendimiento laboral,
incumplimiento del reglamento interno de trabajo, daños en equipos o materias primas,
conflictos interpersonales, maltrato y violencia intrafamiliar, separación conyugal,
detenciones por expendio, porte y consumo de sustancias psicoactivas , robos , homicidios.

Los problemas familiares, personales, la depresión, la melancolía y la baja tolerancia a la

frustración son otros de los motivos que llevan a una persona al consumo. Esta adicción
no excluye estrato social, sexo, edad, entre otras características que llevan a recaer a
muchas de las personas que comienzan esta vida

Las sustancias psicoactivas modifican las funciones mentales, además alguna de estas
produce dependencia. Lo que conlleva al deseo intenso de ingerir sustancias psicoactivas.
Lo que induce los fenómenos de tolerancia y abstinencia es un desarrollo de la
neuroadaptacion. La dependencia no se cura cuando se revierte la neuroadaptacion, se sufre
para siempre, aunque no se consuma la sustancia adictiva. El curso más habitual de las
dependencias se caracteriza por periodos de remisión, que se interrumpen por recaídas.
(Mercurio, 2013)
En resumen las consecuencias de las sustancias psicoactivas son modificación del
funcionamiento cerebral y producen cambios de humor y la conducta, actuando sobre el
sistema nervioso central transformándolo. Por ende repercute como un estado psíquico y a
veces físico resultante de la interacción de un organismo vivo y una droga caracterizado por
un conjunto de respuestas comportamentales que incluyen la compulsión a consumir las
sustancia de forma continuada con el fin de experimentar sus efectos psíquicos o, en
ocasiones, de evitar la sensación desagradable que su falta ocasiona. (Laura Masferrer
Boix, 2012)

EFECTOS ADVERSOS DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y SUS

MECANISMOS DE ACCIÓN

En la mayoría de los casos, la gente utiliza sustancias psicoactivas porque espera

beneficiarse de su uso, ya sea para tener una experiencia placentera o para evitar el dolor.

o Alcohol: A pesar de sus beneficios reales o aparentes, el empleo de sustancias

psicoactivas también conlleva, a corto o largo plazo, un potencial de daños. Estos
daños pueden ser resultado de la cantidad cumulativa de la sustancia psicoactiva
usada; por ejemplo, el efecto tóxico del alcohol que produce cirrosis hepática. Los
efectos nocivos también pueden ser producidos por el patrón de uso o por la forma o
medio en que se toma
o Heroína: El patrón de uso es de obvia importancia(por ejemplo, en el caso de
muertes debidas a sobredosis), no sólo en términos de la cantidad consumida en una
ocasión en particular, sino también en cuanto al contexto de uso (por ejemplo, el uso
de heroína acompañado de beber intenso).La forma o medio de uso también puede
ser de importancia crucial.(Neurociencia del consumo,2015)
o Cigarrillo: La mayoría de los efectos adversos para la salud por fumar, por
ejemplo, proviene no de la nicotina en sí, sino de los alquitranes y el monóxido de
carbono que se liberan al consumir nicotina en forma de cigarrillo.(Neurociencia del
consumo,2015)
Análisis de resultados

Conclusiones

Se encontró que las sustancias psicoactivas producen un cambio de comportamiento, y que

muchas de estas sustancias actúan como neurotóxicas, esto implica que dañen las neuronas.
Además hay trastornos inducidos por sustancias que causan varios síntomas característicos
de determinados trastornos mentales, como el delirio y la conducta psicótica. Lo que es
interesante es que los psicólogos están interesados en los trastornos provocados por dichas
sustancias, ya que cada persona genera una respuesta diferente al consumir una sustancia
psicoactiva, siendo resultado de una combinación de factores fisiológicos y psicológicos.
Entonces es esencial la interacción entre la persona y la situación, para entender la conducta
individual. Por consecuencia estas sustancias hacen que la persona experimente cambios de
ánimo.

También podemos concluir que hay sustancias psicoactivas que poseen propiedades
reforzantes, así con procedimientos de condicionamiento operante se observa una
autoadministración de aquellas sustancias, mostrando preferencias por algunas. Esto
representa una conducta adictiva, haciendo hincapié a los procesos psicológicos y
ambientales que interactúan y modulan la conducta. Por consiguiente es posible establecer
los efectos de los diversos tipos de sustancias de abuso.

Esta investigación nos hizo dar cuenta que los efectos de las sustancias psicoactivas
dependen del programa de reforzamiento y del tipo de contingencias, así como del patrón
de respuesta dada en una situación.
ANEXOS

ENTREVISTA

El siguiente documento es una recopilación documentada, que se realiza con el fin de

abordar el tema desde un punto más realista, más llevado a la práctica, con el fin de tener
un mayor abarque del tema de manera que se construya un punto de vista más crítico y más
apreciativo con el fin de llegar a obtener un trabajo final que comprenda todo lo ya
elaborado, acerca de lo que se desea alcanzar con este trabajo.

Este texto comprende una entrevista que se llevó acabo en la ciudad de Bogotá el día
28.10.2015 en el Centro de rehabilitación “sembrando vencedores” recibida por la
Psicóloga Yuli Espejo, egresada de la Universidad Santo Tomas que actualmente labora en
este lugar, entrevista elaborada por nuestro grupo de trabajo con fines educativos a
continuación se da a conocer el documento elaborado.

Se reconoce que la adicción a las sustancias psicoactivas es un problema muy fuerte, que
afecta en gran manera a nuestra sociedad no solo provoca un malestar al individuo sino a
todos los que interactúan en su entorno producen una alteración de las vivencias y la viva
cotidiana que se espera del prototipo de una buena persona formada socialmente hablando.

Factores asociados al consumo de sustancias psicoactivas:

Factores de riesgos: se presenta lugar en que se encuentra (barrio, sitios de consumo, la

casa, drogas de consumo (por ejemplo la L) .Otros que se presenta el Alcoholismo como tal
llevan al consumo específicamente de las sustancias psicoactivas. La influencia por parte de
compañeros entre pares generado por quedar bien entre ellos mismos círculo social a
grandes rasgos.

Las diferentes técnicas que se practican a través del tratamiento: Apoyado por un equipo de
trabajo que se conforma por unos operadores que son educadores que se encuentran con los
pacientes durante el todo el tiempo, Dos psicólogas de planta, una psiquiatra que se encarga
de hacer las valoraciones iniciales, trabajadora social, terapeuta ocupacional así a grandes
rasgos los profesionales que se encuentran dentro de la institución que hace o forma parte
del equipo terapéutico. Iniciando lo principal es la valoración inicial psiquiátrica que se
realiza al paciente para darle o arcinarle una clasificación según el caso se traslada a otro
lugar. El énfasis o lo especifico de la terapia que se maneja en este sitio es la aplicación del
“modelo cognitivo conductual” (situaciones ligadas al modelo).
FOTOS
 BLIBLIOGRAFIAS

(2005). Sustancias psicoactivas y su estatus sociolegal. En Dr. Mirta Roses Periago, NEUROCIENCIA
DEL CONSUMO Y DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS (pág. 23). Neuroscience of
psychoactive substance use and dependence.

Goodwin. (1990). extracto de la fuente original. En Goodwim, historia de la psicologia moderna

(págs. 352-353). Limusa Wiley.

J.Santacreu, M. F. (1992). Desarrollo Historico. Antecedentes Historicos, 1-31.

Laura Masferrer Boix, S. F.-M. (2012). Satisfacción con la vida y consumo de sustancias. Dialet, 1-7.

Mercurio, E. (2013). Consumo crónico de sustancias psicoactivas e inimputabilidad. Dialet, 1-10.

Moscoso, M. S. (1984). EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE EN BIORRETROALIMENTACION.

Redalyc, 1-3.

Reynolds, G. S. (1976). Compendio del condicionamiento operante. San Diego: Univcersidad de

California.

Rodríguez, P. A. (2007). Consumo adictivo de sustancias psicoactivas. Dialet, 5536-5543.

Romero, E. Q. (1995). De Darwin a skinner: Genesis historica de la psicologia del aprendizaje y del
consicionamiento operante. Psicothema, 1-14.

UNODCCP. (2005). Uso global de sustancias psicoactivas. En Neurociencia del consumo y

dependencia de sustancias psicoactivas libro (págs. 1-15). Washington, D.C: OPS, :
Neuroscience of psychoactive substance use and dependence ISBN 92 4 156235 8.

Violeta Arancibia C., P. H. (s.f.). Teorías Psicológicas aplicadas a la educación. En mANUAL DE LA

PSICOLOGIA EDUACACIONAL (págs. 59-61).