Vous êtes sur la page 1sur 60

DIAGNÓSTICO MUSEOLÓGICO

Índice
1 Motivos de selección del museo
2 Introducción
3 Método de investigación
4 Objetivos Del Mutec
5 Continente
5.1 Ubicación
5.2 Edificio
5.3 Información técnica
5.4 Espacios del museo
5.5 Organigrama y personal
5.6 Diagnóstico del continente
6 Contenido
6.1 Acervo
6.2 Fichas, textos, diseño
6.3 Diagnóstico del contenido
7 Público
7.6 Difusión digital
7.2 Difusión impresa
7.3 Señalética
7.4 Formación de pÚblicos
7.5 Diagnóstico de público
8 Conclusiones respecto a los objetivos del museo
9 Conclusiones respecto a la experiencia estética
y la apreciación artística
10 Anexo
11 Referencias
1 MOTIVOS DE SELECCIÓN DEL MUSEO
Son diversos los motivos por los cuales se eligió el MUTEC para realizar un
diagnóstico, el primero es la amplia cantidad de grabadores en la ciudad de
Puebla, siendo peculiar su trabajo de producción colaborativa, reminisencia
de su originaria articulación colectiva como gremio en la Puebla novohispana
y como característica distintiva del arte gráfico occidental.
En segundo lugar ha sido elegido por un interes personal por el grabado,
fundado en el reconocimiento de su importancia histórica como una de las
técnicas de reproducción masiva y social de la imagen que encuentra sus inicios
en la antiguedad de la humanidad, lo cual lo hace una herramienta idonea para
la difusión ideológica y la comunicación social.
Por último, encontramos el caracter particular
del MUTEC como museo de arte dentro de los
museos públicos del Estado de Puebla, dándole
tal tratamiento a las obras expuestas en este
recinto, valorizando a la gráfica, más allá de su
papel reproductivo utilitario, sino también su
dimensión contemplativa.
2 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo consiste en un diagnóstico museológico del Museo Taller


Erasto Cortés. La realización forma parte de los trabajos efectuados en el
marco de la materia de Instituciones del Arte I, dirigida por la Dra.Isabel
Fraile Martín, como parte de los cursos impartido sen la Maestría en
Estética y Arte de la BUAP.
3 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Para realizar el trabajo se procedieron a diagnosticar tres ámbitos,


CONTINENTE, CONTENIDO y PÚBLICO, recurriéndose a distintos tipos de
fuentes informativas para su examinación.
Las fuentes textuales, tanto directas e indirectas, es decir, generadas por el
propio museo y generadas desde fuera del museo, permitieron establecer
un panoráma informativo que sirvió como antecedente al acercamiento al
museo y para la posterior profundización temática de lo observado.
Se recurrió a sí mismo a fuentes orales internas, personal del museo, y
externas, usuarios del museo y el taller, para enriquecer las perspectivas
sobre estos espacios y generar un campo de análisis amplio.
Finalmente, cabe decir que el ejercicio de diagnóstico partió de una primera
asistencia al museo en calidad de visitante, desde ella se fueron trasando los
elementos a tratarse, el camino a seguir y límites del estudio
Se eligieron como ejes guía del diagnóstico, por un lado, a los objetivos del
museo, como puntos de referencia guía, a los cuales debe tenderla propia
acción del museo de acuerdo a parametros autoasignados. Por otro lado, a la
experiencia estética, apreciación artística y la formación de públicos como
puntos medulares de la acción esencial necesaria del museo de arte.
De este modo, se desplegaron diversos niveles de acercamiento a las
caraterísticas y problemáticas propias del Museo Taller Erasto Cortés, estos
fueron: como espectadora del arte, como usuaria de un recinto de servicios
culturales, como interesada en los procesos de la experiencia estética y la
divugación artísitica, como investigadora y estudiante de una maestría en
estética y arte.
4 OBJETIVOS DEL MUTEC

Podemos resumir los objetivos del Museo Taller Erasto Cortés de la


siguiente manera:
A) Salvaguardar, conservar y difundir el acervo y la memoria de Erasto
Cortés Juárez. Para cumplir con este objetivo, el cual le da origen formal al
museo, el MUTEC posee una sala de exposición permanente donde se
exhiben obras y objetos del grabador poblano que le da nombre al espacio.
B) Mostrar artistas fundamentales de la gráfica del siglo XVII al XXI. Para
lograrlo cuenta con 5 espacios expositivos en funcionamiento, más 2
aprovechables para tal efecto. Esta labor ayuda a consolidarsu papel como
museo público de arte y espacio cultural.
C) Impulsar la gráfica en su práctica y estudio, búsquedas compartidas por el
mismo Erasto Cortés Juárez. Para tal efecto se cuenta con el taller e
grabado, la biblioteca, la ludoteca, la tienda y el llamado Bazar Gráfico.
D) Valorizar y compartir el papel histórico, social y artístico de la gráfica. Este
objetivo busca cumplirse a través de toda la labor conjunta realizada por el
museo.
5 CONTINENTE
Esta es la entrada del Museo Taller Erasto Cortés. Debido a normas que
regulan la conservación,uso y promoción de espacios publicos que son
Patrimonio Cultural de la Humanidad, en la fachada hay una cédula que
contiene un poco de información sobre el edificio y otra que contiene

información sobre Erasto Cortés, ambas en español y en inglés, pero no hay


alguna indicación frontal que indique que se trata de un museo de gráfica, si
bien hay una cédula fija que hace referencia a ello ésta se encuentra en
sistema braille.
5.1 Ubicación
El museo se encuentra sobre la calle 7 Oriente #4, en el Centro de la ciudad
de Puebla. El conjunto de edificios que conforman la manzana en un inicio
albergó a los Reales Colegios Tridentinos del Obispado de Puebla, los cuales
fueron planeados y fundados entre los años 1545 y 1693, buscando ser
lugares de formación de sacerdotes, un colegio de naturales y estudiantes
pobres.

Será en 1947 que Juan de Palafox y Mendoza funda el Colegio de San Pablo,
dedicado a estudios teológicos y siendo referente de la enseñanza elevada
en la Nueva España.
5.2 Edificio
En el año de 1993 el Colegio de San Pablo pasa
a ser sede de la Secretaria de Cultura del Estado
y es en el año 2000 que Jaime Erasto Cortés dona
al gobierno del Estado de Puebla un acervo de
más de 500 piezas de su padre, fundándose así
el Museo Taller Erasto Cotés el 31 de agosto.
El 19 de septiembre de 2017 un temblor de
7.1 ML con epicentro en Morelos afecta
fuertemente a Puebla. Esto ocasionará que el
MUTEC cierre al público y se aperture
nuevamente en agosto de 2018 con una
exposición retrospectiva de Francisco Toledo.
El recinto del Museo cuenta con un espacio
arquitectónico abierto y confinado, el cual
posee dos plantas, un patio central, un
patio deservicio y se distribuye a
modo de cuartos y corredores.
5.3 Información técnica
El MUTEC es un museo público de caracter estatal.

Abre de martes a domingo en un horario de


10:00 de la mañana a 6:00 de la tarde.

Tiene un costo general de $40 y un costo preferencial


de $20 para estudiantes, maestros y adultos mayores .

El día martes la entrada es sin costo para todo púbico.

Es un espacio que participa en el proyecto Noche de


museos, por lo que al menos una vez al mes cuenta
con un día de entrada gratuita de 5:00 de la tarde a
9:00 de la noche, ampliando se horario de atención
al público hasta esa hora.

Se considera como uno de los 4 museos especializados en


gráfica a nivel nacional, junto con el Museo de la Estampa en el DF, el IAGO en
Oaxaca, y el Museo Felguérez en Zacatecas​.
5.4 Espacios del museo
Espacios de tránsito y complementarios
* Recepción
* Patio Central
* Pasillos y arquerías
* Sala introductoria
* Biblioteca
* Sala Lúdica

Espacios expositivos
* Sala temporal (1), en la planta baja, para artistas del Taller de grabado.
* Sala temporal (2) Fernando Ramírez Osorio, en la planta alta, para artistas
gráficos de mediana y amplia trayectoria.
* Sala temporal (3) Faustino Salazar, en la planta alta, para artistas gráficos de
mediana y amplia trayectoria.
* Sala temporal (4) Ramón Pablo Loreto, en la planta alta, para artistas
gráficos de mediana y amplia trayectoria.
* Sala de exposición permanente en la planta alta, con el acervo de Erasto
Cortés Juarez.
*Corredor de la gráfica

* Taller de grabado

Espacios operativos y de servicio


* Sala de máquinas
* Bodega
* Vigilancia
* Patio de servicio
* Dirección
* Sanitarios

A continuación seabordará la descripción y estado de los espacios del museo.


RECEPCIÓN

La recepción permite generar una pausa adaptativa alcontexto museístico,


cuenta con información operativa sobre los costos, horarios y días de
servicio del museo y ahí se encuentra el guardia de seguridad.
PATIO CENTRAL

Nos encontramos con un espacio arquitectónico abierto y confinado, lo cual


hace grata la visita al museo y mantiene su ambiente contextual. Es usado
para desarrollar actividades complementarias a la acción del museo y puede
ser usado como espacio expositivo.
PASILLOS Y ARQUERIAS
Su disposición y
moviliario generan
espacios de descanso
y esparcimiento, así
como también fungen
de espacios expositivos.
SALA INTRODUCTORIA

En la sala introductoria se encuentran


textos que contextualizan sobre el
museo, el acervo y sobre el artista que
da nombre al museo, Erasto Cortés
Juárez.
La sala introductoria es contigua
a la biblioteca del museo, el tener
que acceder por una habitación y
salir por otra potencia que se
visiten ambos lugares.
La biblioteca cuenta con más de
BIBLIOTECA 4300 títulos, casi 3500 son
EMILIO ORTÍZ
donación de Francisco Toledo.
Es una biblioteca
especializada en arte, es
únicamente de consulta y la
entrada es totalmente gratuita.

Rosi
SALA LÚDICA
Es un espacio pensado para
niños y realizar actividades
de formación y apreciación
artística.
A pesar de su buena ubicación y
potencial, el espacio presenta descuido
y parece estar en desuso.
SALA TEMPORAL (1) 2 HABITACIONES

Esta sala está dedicada a exponer las obras


trabajadas en el taller de grabado
del museo.
Su ubición es buena ya que se encuentra en la planta
baja y enfrente del taller, no obstante el montaje en
ella es desprolijo, la sala está descuidada, tiene
humedad, la iluminación es poco favorable para las
piezas.
PLANTA
ALTA
SALA TEMPORAL (2)
FERNANDO RAMÍREZ OSORIO
2 habitaciones

La sala posee 2 habitaciones,


la iluminación, el montaje y
elestado de la sala es
adecuado.
El corrido es fluido a través
SALA TEMPORAL (2) de la propia sala,ya que se
FERNANDO RAMÍREZOSORIO
entra por una habitación y
se sale por la siguiente.
SALA TEMPORAL (3)
FAUSTINO SALAZAR

Esta sala es la más llamativa


de todas, por su presencia
estética, amplitud y estado.
La museografía , el montaje,
la iluminación y el cuidado
de la sala son óptimos.
El corredor superior conduce a una
habitación anexa a la Casa de la
Cultura de Puebla, llevando justo a la
entrada de la Biblioteca Palafoxiana.
No hay señalética que indique el lugar
a donde lleva el corredor, el cual es la
tienda de la biblioteca Palafoxiana.
Habría más claridad en el recorrido si
se indicase hacia donde va a para el
corredor, así mismo, esto podría
aumentar la afluencia en ambos
sentidos.

En el muro superior a la Biblioteca del


MUTEC, hay una pequeña galería de
obras impresas de grandes artistas
representantes de la gráfica.
CORREDOR DE LA
Nos encontramos con un espacio
GRÁFICA expositivo en desuso, el cual ha sido
utilizado en momentos previos como
sitio de exposiciones en gran formato.
SALA TEMPORAL (4)
RAMÓN PABLO LORETO

Esta sala se encuentra en buen estado de conservación, el montaje y la iluminación son


adecuados. Está destinada a la exposición de artistas con media y larga trayectoia.
SANITARIOS

El estado de los sanitarios es adecuado, cuenta con los insumos necesarios,


mantenimiento y limpieza. El lugar dentro del recorrido es apropiado, sin
embargo, el acceso no es fácil para personas con capacidades diferentes puesto
que se encuentra en el segundo piso.
SALA PERMANENTE
ERASTO CORTÉS JUÁREZ
* En esta sala se expone el acervo del MUTEC,
el cual consta de obras del Maestro Erasto Cortés
Juárez y de algunos de sus objetos personales,
los cuales se encuentran exhibidos en vitrinas. La
curaduría va cambiando periódicamente.
* En esta sala la museografía, el montaje, la iluminación, el mantenimiento y limpieza son adecuados.
El taller de grabado es parte esencial del caracter
TALLER DE GRABADO distintivo de este museo frente a otros de su tipo,
ya que posiciona al mismo espacio como un
centro productor de gráfica en distintas técnicas,
así como un lugar de encuentro para artistas.
Cuenta con una prensa calcográfica y una
litográfica, herramientas y material para
imprimir, aunque no hay prestamo de
instrumentos para grabar. El espacio es de uso
abierto con pago en especie. Uno puede
acercarse a pedir asesorías sobre grabado y
generan clases eventuales.
Los instructores han sido Fernando Diyarza, del 2000 al
2013,y actualmente se encuentra a cargo Roberto
Rodríguez.
TIENDA
La tienda se encuentra justo en la entrada del museo, lo cual le hace tener una
ubicación favorable; si uno va a visitar el museo es forzoso que se pase por la entrada

de la tienda, posibilitando una buena captación de público, así mismo, si uno va


caminando por afuera del tiene vista a la tienda, lo cual funciona para que público no
cautivo ingrese y se interese por el museo.
En ella se encuentra a la venta obra gráfica de artistas del taller del museo y de algunos
artistas locales.
ÁREAS OPERATIVAS Y DE SERVICIO

- Sala de máquinas
- Bodega
- Vigilancia
- Patio de servicio
- Dirección
- Sanitarios
SALA DE MÁQUINAS
La sala de máquinas se encuentra en la
entra del museo, esto la hace de facil
acceso en caso de que tenga que realizarse
alguna reparación o dar mantenimiento.
No obstante, el lugar se encuentra
desordenado y a la vista del público, lo cual
genera una experiencia no grata para el
vistante.
BODEGA
La bodega es el espacio donde se mantiene
resguardado el acervo del museo, junto con
materiales de apoyo museográfico y moviliario
que no está en uso.
La ubicación es óptima en tanto que se
encuentra en la planta baja, facilitando el
acceso de obras embaldas y en resguardo;
en tanto que se encuentra al fondo del
recinto, lejos de las salas expositivas, el
público no se
acerca mucho
a este espacio,
además que
se encuentra
bajo llave,
incrementando la
seguridad de las
piezas ahí
encontradas.
VIGILANCIA
El cuarto de vigilancia se encuentra al extremo derecho
del patio, lo cual permite un acceso rápido en caso de
ser necesario.
Además, como medidas de seguridad encontramos
camaras en las salas superiores y un guardia que se
ubica en la entrada del museo.
El que solo haya un guardia de seguridad restringe a que
permanesca en la entrada y no haya personal vigilando
las salas ante cualquier percance; no obstante, esto
permite que la visita al museo sea amigable con el
usuario del mismo.
El patio de servicio es un espacio sin acceso al público del
PATIO DE museo, no obstante puede obsrvarse desde los baños, dejando
ver cierto descuido y desorganización, lo cual genera una
SERVICIO experiencia no grata para el visitante.
DIRECCIÓN
La dirección se encuentra
en la planta alta del museo,
ahí se desarrollan las
actividades administrativas
y de gestión del mismo.
Su labor está en contacto
continuo y directo con
Museos Puebla, organismo
del gobierno estatal al que
pertenece.
Cabe agregar que el
contacto con el personal
de dirección (y de otras áreas)
siempre fue con mucha disposición, accesibilidad y amabilidad, aspecto que
aporta a que la experiencia de acercamiento al museo sea esencialmente
grata e invite al visitante a regresar al espacio.
5.5 Organigrama y personal

MUSEO PÚBLICO DE CARACTER ESTATAL DIRECCIÓN DEL MUSEO:


Cesar Gordillo
GOBIERNO DEL Gustavo García Abarca
ESTADO I Manuel Moreno
SECRETRIA DE CULTURA Y TURISMO Karla Ramos-actual
I
MUSEOS PUEBLA
I
MUTEC
ORGANIGRAMA IDEAL:
III Director (1)
Dirección (1) Área secretarial (1)
I Encargado del Taller (1)
Taller (1) Asistente del Taller (1)
I Encargada de Biblioteca (1)
Biblioteca (1) Encargada de Taquilla (1)
I Encargada de Tienda (1 )
Taquilla y tienda (1) - Limpieza y
Limpieza y Mantenimiento (1)
mantenimiento (1) - Seguridad (1x24hrs)
Seguridad (2 x 24hrs)
5.6 Diagnóstico del continente SERVICIOS

con la información recabada se generó el siguiente TAQUILLA ✔


diagnóstico del continente o territorio: PAQUETERÍA ✔

RECORRIDOS GUIADOS X

AUDIO GUÍAS X

ACCESIBILIDAD - RAMPAS X

BAÑOS ✔

AUDITORIO *✔

BIBLIOTECA ✔

TIENDA ✔

ESTACIONAMIENTO *✔

BICIESTACIONAMIENTO X

MOVILIARIO ✔

CAFETERÍA X

DISTRIBUCIÓN ✔

ALARMA SISMICA ✔

TALLER -✔

PERSONAL – INSUFIENTE / AMABLE ✔


6 CONTENIDO
Jaime Erasto Cortés dona un acervo de más 400 piezas de su padre, el grabador
poblano Erasto Cortés Juárez (1900-1972).
En junio de 2009 se hace la exposición Gráfica poblana contemporánea, en el
catálogo aparece la mención de 800 piezas como total del acervo del museo.
Actualmente el acervo es de de 907 piezas, se añaden a éste grabados
evaluando su valor estético, acción que debe formalizarse mediante un acta
jurídica de donación.
6.1 Acervo
El acervo está compuesto de la siguiente manera:

• Obras y objetos del maestro Erasto Cortés Juárez.

• Grabado de los siglos XX y XXI: Alfredo Zalce, Ángel Pichardo, Desiderio


Hernández Xochitiotzin, Dr. Lackra Fernando Ramírez Osorio, Francisco
Mora, Francisco Toledo, Isidoro Ocampo, Iván Montero, Jan Hendrix, José
Guadalupe Posada, José Luis Cuevas, Leopoldo Méndez, Manuel Felguérez,
Mariana Yampolsky, Mariano Paredes, Mario Benedetti, Paulina Trejo, Per
Anderson, Raúl Anguiano, Vladimir Kibalchich Rusakov, entre otros.

• Grabadores Poblanos: Antonio Álvarez, Baruch Vergara, Bulmaro Escobar,


Germán Venegas, Gustavo Mora, Joel Rendón, José Lazcarro, José Bayro,
José Lezama, Roberto Rugerio, entre otros.
6.2 Fichas, textos y diseño
Como el museo es de caracter público
estatal, algunos diseños están sujetos a
los cambios de gobierno sexenal (ver
anexo), por lo que se notan fichas de
distintas administraciones y los diseños
no están unificados ni actualizados.
Así mismo, como hay un departamento de diseño para
todos los museos del estado, el cambio de fichas está
supeditado a las decisiones y acciones que vienen desde el mismo, por lo
cual, se requiere de un proceso complejo para lograr unificar los diseños.
6.3 Diagnóstico del contenido
Con la información recabada se generó el siguiente diagnóstico del contenido o acervo:

COLECCIÓN ALMACEN ✔
TIPO DE ACERVO GRÁFICA/ MUSEOGRAFÍA ✔
O BJETOS APOYO MUSEOGRÁFICO (ILUMINACIÓN, PINTURA,
COLORES,DISEÑO EXPOSITIVO)
PA
NÚMERO DE PIEZAS 907
FICHAS ✔
CATALOGACIÓN ✔
✔ TEXTOS ✔
INVESTIGACIÓN
RECURSOS TECNOLÓGICOS X
DIVULGACIÓN X
COMUNICABILIDAD ✔
PUBLICACIONES X
MUSEOGRAFÍA ✔
CONSERVACIÓN PREVENTIVA PA
RESTAURACIÓN EXTERNA MONTAJE PA
SALA PERMANENTE ✔
PROGRAMA EXPOSITIVO PA
VISITAS GUIADAS ✔ SALAS TEMPORALES ✔
SALA FAUSTINO SALAZAR ✔+
PA-PLANTA ALTA PB-PLANTA BAJA
7 PÚBLICO
Podemos clasificar el público objetivo del
museo de distintas maneras:

RESPECTO A LA GRÁFICA:
No especializado NUCLEOS
Intermedio POBLACIONALES:
Profesional Estudiantes
Investigadores
POR EDADES: Artistas
Niños y jóvenes Turistas
7.1 Difusión Digital
La difusión del museo es primordialmete
digital, está supeditada a la página, redes
y trabajo de comunicación de Museos
Puebla, lo cual hace que no sea tan eficaz,
ni efectiva, pues es un solo organismo el
que se encarga de la difusión de todos los
museos publicos pertenecientes al estado.
La difusión digital se dade la siguiente
manera:
* Página de museos Puebla, con mínima
información y no actualizada, ahí se sigue
mencionando que el museo se encuentra
cerrado.
* Facebook de museos Puebla, en est se
difunden exposiciones y eventos del MUTEC,
entre el resto de los otros museos del estado,​
​lo cual hace dificil encontrar información específica de uno u otro museo.
* El facebook propio del museo se encuentra inhabilitado​.
* El twiter propio del museo no se encuentra actualizado​.​
* El gremio de grabadores funge de red informativa entre la comunidad artística.

A continuación podemos ver agunos jemplos de material de difusión del museo:


7.2 Difusión Impresa
El museo no cuenta con difusión
impresa propia, no obstante, la
participación en el programa Noche de
museos le ha dado al MUTEC un poco
de difusión de este tipo.
Cabe agregar que el museo cuenta con
una mampara donde se colocan
carteles de actividades artísticas y
culturales, pero no hay ninguana
difusión impresa propia.
7.3 Señalética

Con respecto a las señaléticas del


museo podemos identificar que están
unificadas en la propia linea de diseño
del museo y de acuerdo a los
reglamentos, exeptuando la señalética
de la tienda de la Biblioteca Palafoxiana.
7.4 Formación De Públicos
El museo cuenta con los siguientes espacios y actividades destinados a laformacion
de públicos y divulgación de la gráfica:
* LUDOTECA * TIENDA
* TALLER DE GRÁFICA * BAZAR GRÁFICO ✔
* BIBLIOTECA ✔ * NOCHE DE MUSEOS ✔
* PIEZA DEL MES * LIBRO DEL MES
* CHARLAS * TALLERES
BAZAR GRÁFICO
7.5 Diagnóstico Público

AFLUENCIA X
VINCULACIÓN SOCIAL X
IMPACTO SOCIAL ↕
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ✔
SERVICIOS EDUCATIVOS X
TALLERES ✔
BAZAR GRÁFICO ✔
VISITAS GUIADAS ✔
VÍNCULOS INSTITUCIONALES ↕
SOCIEDAD DE AMIGOS DEL MUTEC ↓
ESCENA CULTURAL ↓
FORMACIÓN DE PÚBLICOS ↕
DIFUSIÓN X
EXPERIENCIA MUSEOGRÁFICA ✔ DIDÁCTICA Y CONTEMPLATIVA
EXPERIENCIA VISITANTE ✔
8 CONCLUSIONES RESPECTO A LOS OBJETIVOS
DEL MUSEO
DE ACUERDOA LOS OBJETIVOS DEL MUSEO
PROBLEMÁTICAS

OBJETIVO X CONTUNDENTES

EXPOSICIÓN PERMANENTE DE TEXTOS FIJOS, DISEÑO


ACERVO DE ERASTO CORTÉS NO UNIFICADO
CARÁCTER ROTATIVO

PROGRAMACIÓN
EXPOSITIVA
MOSTRAR GRÁFICA DE LOS 7 DE 8 ESPACIOS INDEFINIDA EN
SIGLOS XVII AL XXI EXPOSITIVOS EN USO
ALGUNOS
* DIFUSIÓN
ESPACIOS

1 1 FALTA DE
TALLER, LUDOTECA, REGULARIDAD / 2 * FORMACIÓN DE
IMPULSAR LA GRÁFICA EN SU
PRÁCTICA Y ESTUDIO
ACTIVIDADES / FALTA DE
PROMOCIÓN
PÚBLICOS
2 BIBLIOTECA, TIENDA

VALORIZAR EL PAPEL TRATAMIENTO ADECUADO DE


HISTÓRICO, SOCIAL Y LAS PIEZAS COMO MUSEO DE PRESTAR ATENCIÓN A LA
ARTÍSTICO DE LA GRÁFICA ARTE GRÁFICO, SALA DEL TALLER
9 CONCLUSIONES RESPECTO A LA EXPERIENCIA
ESTÉTICA Y LA APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPERIENCIA ESTÉTICA
ESPACIO GRATO
RECORRIDO FLUIDO
PERSONAL NO INVASIVO
DESCUIDO RUPTURA DEL RECORRIDO
LUCES UNIFICAR Y DIRECCIONAR
MUSEOGRAFÍA LIMPIA Y APORTATIVA

APRECIACIÓNARTÍSTICA
SALA INTRODUCTORIA CONTEXTUAL YCONCISA
FICHAS SUFICINTES
TEXTOS BREVES Y CLAROS
BIBLIOTECA MATERIAL DE APOYO A
EXPOSICIONES
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS FALTAN CONTINUIDAD Y
DIFUSIÓN
10 ANEXO
MUSEO PÚBLICO DE CARÁCTER ESTATAL
Melquiades Morales 1999-2005

Mario Marín 2005-2011


Moreno Valle/Gali Fayad 2011-2018 SECULTA PASA A CECAP
Pacheco Pulido ACTUAL
11 REFERENCIAS
* Barrera, Ambar. (2017). 4 puntos para entender la política cultural de Moreno
Valle. México: Lado B. Recuperado de https://ladobe.com.mx/2017/01/puntos-
entender-la-politica-cultural-moreno-valle/

* Carrizosa, Paula. (2013). Seguir la misma línea, el propósito de Moisés Rosas, titular
de cultura en Puebla. México: Cultura, La Jornada de Oriente. Recuperado de
http://www.lajornadadeoriente.com.mx/puebla/seguir-la-misma-linea-el-proposito-
de-moises-rosas-titular-de-cultura-en-puebla/

* Carrizosa, Paula. (2015). Sin rumbo y sin proyectos están el MUTEC y la Fototeca,
recintosdel CECA. México: Cultura, La Jornada de Oriente. Recuperado de
http://www.lajornadadeoriente.com.mx/puebla/sin-rumbo-y-sin-proyectos-estan-el-
mutec-y-la-fototeca-recintos-del-ceca/

* Gordillo, Cesar. (2009). Gráfica Poblana Contemporánea. México: Secretaría de


Cultura de Publa.

*Pérez, Leticia. (2013). Los seminarios tridentinos y la política eclesiástica de Felipe II.
El caso de Charcas. México: Estud. hist. novohisp no.49 México jul./dic.
* Pérez, Pilar. (2019). Reabre sus puertas el museo Erasto Cortés tras daños por
sismo. México: Cultura, El Sol dePuebla. Recuperado de
https://www.elsoldepuebla.com.mx/cultura/reabre-sus-puertas-el-museo-erasto-
cortes-tras-danos-por-sismo-puebla-francisco-toledo-cultura-1925486.html

* Román, Azminda, Ordóñez, Maura, Melo Omar. (2017). Metodología para el


diagnóstico de los museos en Veracruz. México: UVserva No. 4.

* (2014). Alumnos visitan el Taller de grabado Erasto Cortés. México: Milenio digital.
Recuperado de https://www.milenio.com/cultura/alumnos-visitan-taller-grabado-
erasto-cortes

* (2018). Museo Taller Erasto Cortés. México: Museos Puebla. Recuperado de


http://museospuebla.puebla.gob.mx/index.php/museos/item/museo-taller-erasto-
cortes.

* (2019). Museo Taller Erasto Cortés. México: SIC México. Rcuperado de


http://sic.gob.mx/ficha.php?table=museo&table_id=697.

Vous aimerez peut-être aussi