Colegio Jorge Ardila Duarte

Evaluación Acumulativa 7°
Lengua Castellana- Segundo Periodo

Nombre: _____________________________________________ curso: ________ Fecha: _________________________

Lea el texto y conteste las preguntas 1 a la 4 B. rescatar la importancia histórica de Carlos

LLEGÓ EL AUTOMÓVIL
Carlos Coriolano Amador. En 1899 el hombre
más rico de Antioquia trajo de Francia el primer
carro que rodó en Colombia.
El carro desembarcó en Puerto Colombia. Llegó en
cajas desde París y tomó el rumbo del río
Magdalena hasta PuertoBerrío. De allí siguió a
Medellín a lomo de mula, pero en Barbosa la recua
no pudo seguir y el final del recorrido tuvo que
hacerse en andas.
El carro era un De Dion Bouton, pequeño automóvil
francés de dos puestos, de fabricación tan
incipiente como lo era la industria automotriz en el
momento. Carlos Coriolano Amador, precavido, le
importó también chofer francés.
Amador.
C. referir la llegada del primer carro a Colombia.
D. presentar los inicios de las carreras
automovilísticas.
3. En el texto Llegó el automóvil, la función del
título es
A. evocar la información publicada en un texto
anterior.
B. completar la información que aparece a
continuación.
C. corregir la información equivocada que contenga
el texto.
D. indicar el contenido de la información que le
sigue.
4. Al mencionar el estallido de la Guerra de los Mil
Días en el texto, el autor pretende

El estreno fue todo un acontecimiento en la ciudad A. destacar su influencia en la llegada del

el 19 de octubre de 1899, día en el que también automóvil.
estallaba la Guerra de los Mil Días. Cuando B. señalar el contraste con la Europa
Amador salió de su casa de la Calle de Palacé, que industrializada.
se conocía como alacio Amador", muchos curiosos C. mostrar como hecho curioso la coincidencia de
se apostaron en la calle para ver el extraño fechas.
artefacto y su elegante chofer, contratado por D. destacar la importancia del automóvil en las
Amador en Francia. batallas.

Años después, cuando el auto no era ninguna 5. Complete el siguiente cuadro:

rareza, gracias a que varios habían sido
importados ya, se inició algo parecido a una fiebre
de automovilismo. Las carreras se efectuaban en
un descampado llamado el "Frontón del Jai Alai". COHESIÓN COHERENCIA
Para 1916, había unos 13 automóviles registrados
en Medellín, frente a 60 coches tirados por Plano de la Plano del contenido
caballos. En 1909, 13 pudientes ciudadanos de la __________________
naciente villa juntaron tres mil dólares para traer de Estructura
los Estados Unidos el primer Pullman que pisó Estructura superficial ____________________
suelo colombiano.
Componente Componente semántico:
("La Revista" de El Espectador, No. 53, 22 de julio sintáctico: macroestructura
de 2001.) _________________
Plano de las
Plano de las __________________
proposiciones frases
1. En el primer párrafo del texto Llegó el automóvil,
paralelamente al relato del itinerario seguido por el
carro, se hace una descripción de la condición de
las rutas de la época para
6. utilice los conectores según corresponda:
A. disminuir la importancia del transporte fluvial.
B. comparar a Medellín con la capital francesa. 1. ......................... no sea siempre aparente, el
C. mostrar los avances de la industria automotriz. terror a la muerte es universal, constituye la
D. señalar la dificultad de la empresa de Amador. motivación principal en la vida de la
persona y nutre el instinto humano de
2. El propósito del texto Llegó el automóvil, es conservación. (además / de ahí que /
porque / aunque).
A. describir las reacciones por la llegada del carro
a Colombia.

2. Todavía son muchos los doctores y
profanos que temen permitirle a un
profesional dejar morir o quitarle la vida a
otro ser humano, .............................. éste lo
haya pedido y esté en su sano juicio.
(debido a que / de ahí que / aunque / por lo
que).
3. La oposición a la eutanasia por parte de
las religiones cristianas brota de la
convicción de que sólo Dios da la vida y,
.............................. , sólo Él la puede quitar.
(gracias a / por su parte / sin embargo / por
tanto).
4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia
posee un valor infinito y el acortarla es
siempre inmoral, ............................. incluso
un minuto de vida tiene un precio
incalculable. (como / pues / pero / si).
5. La intensidad y la amargura del debate
actual sobre el derecho a morir con
dignidad disminuiría considerablemente
........................ la sociedad, los médicos y
los políticos de la sanidad prestaran mayor
atención a cómo mitigar el dolor y el
sufrimiento del enfermo. (porque / si / a
causa de que / aunque).
convocaban allí a la ciudadanía: la plaza pública, los
grandes teatros y las instancias gubernamentales que se
desplazan hacia lugares que se suponen más
convenientes. “Descuidamos tanto la calle que la
simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix
Suárez, experto en el tema.
El centro comercial es escenografía, y crea una ilusión
de interacción ciudadana que en realidad no existe. Lo
contrario al vecindario y al barrio, lugares que en
sociedades sanas propician el encuentro y la
solidaridad. El centro comercial da estatus. Allí se va no
solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el
capitalismo rampante: capacidad de compra. El centro
comercial es un lugar privado que simula ser público,
donde dejamos de ser ciudadanos para ser clientes en
potencia. Es triste ver cómo se instaura una cultura del
manejo del tiempo de ocio que hace que las familias
prefieran estos lugares que venden la idea de que
consumir es la forma de ser feliz, al parque o la calle
que bulle con sus realidades complejas.
Piedad Bonnett
Tomado
de: http://www.elespectador.com/opinion/columna-
402565-los-nuevos-templos

7. ¿A qué se refiere la palabra destacada en cada

texto? Marca.
a) Un almirante holandés descubrió la isla de
Pascua en 1722. Más adelante, una expedición del
virrey del Perú la redescubrió en 1770.

❑la isla de Pascua ❑la Pascua

❑un almirante ❑la expedición

b) Según la forma en que los seres vivos

consiguen su alimento, estos se clasifican en
autótrofos o heterótrofos.

❑autótrofos ❑heterótrofos

❑su alimento ❑los seres vivos

c) No hay que olvidar que los azúcares favorecen,

especialmente, la formación de caries; por esta
razón, es conveniente no dejar que los niños
abusen de ellos.

❑los azúcares ❑ caries

❑esta razón ❑la formación

d) Los pulmones son dos órganos esponjosos en

forma de bolsa. Allí se realiza el intercambio de
oxígeno y dióxido de carbono.

❑la bolsa ❑los pulmones

❑el oxígeno ❑dos órganos

Los nuevos templos

Los centros comerciales surgen en la medida en que hay

desvalorización del centro de las ciudades y una pérdida
de funciones de los sitios que en otras épocas
 e) A la vuelta del camino dos robles lloran como dos
niños

a) La luz es un fenómeno físico.

b) Luz Marina no llego a tiempo.

c) Todos saben que la luz es tísica y la sombra es gorda.

d) Si comes muchos carbohidratos, engordarás más

rápido.

e) Ten cuidado con los rayos solares

18. En el siguiente cuadro, indica con una X, si la

expresión es denotativa o connotativa

Expresiones Denotación Connotación

Es un hombre de recto
proceder.

Debes trazar una línea

recta.

Te admiro por tu corazón

bondadoso.

Lo operaron del corazón.

Veo un futuro muy negro.

El traje negro le queda

bien.

Tu corazón de hielo me
aleja cada vez más de ti.

16. complete el siguiente cuadro: Trae más hielo para las

bebidas.
Proceso de composición escrita
Se persignó con la señal de
Planeación Textualización Revisión –
la cruz.
corrección
Debo cargar con la cruz de
mis problemas.

Dale trigo a las gallinas.

¡Eres un gallina!

En una hora más estaré

volando a Santiago.

En el verano los días pasan

volando.

Entraron a robar a la
tienda.

Me robaste el corazón.

Es un hombre de recto
proceder.

17. Marcar la alternativa que exprese un

pensamiento CONNOTATIVO:
a) Los niños lloran por el juguete perdido.
b) Los hombres cuando son derrotados también lloran.
c) Los agricultores talan don robles.
d) La familia Robles solucionó sus problemas
económicos.
19. Elabore un mentefacto conceptual sobre lenguaje 21. Elabore un mapa mental sobre la textura discursiva:
literario y otro sobre argumentación

22. Realice un resumen del libro “igual que las estrellas”

en el esquema que desee (no puede ser mapa mental)

20. En una discusión sobre un robo en un vecindario

una de las vecinas dijo: - el ladrón fue alguien de la
misma casa, porque el perro no ladró.

Con el ejemplo anterior explique las partes del

argumento:

Punto de vista:
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______________________________________________ 23. Escriba una auto evaluación crítica de su desempeño

Fundamentación: en clase durante este periodo (ponga una nota al final)
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Garante:

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